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Implementar estrategias lúdico-pedagógicas 
mediante las tics, 
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 Describir las dificultades que 
presentan los estudiantes en el 
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RECURSOS EDUCATIVOS 
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 PAINT 
 POWER POINT 
 SOFTWARE CUADERNIA 
 INTERNET 
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 
 Objetivo Especifico 1 Describir las dificultades que presentan los estudiantes en el aprendiz...
Objetivo Especifico 3 
Presentar una propuesta lúdica implementando las TICS como base para el aprendizaje de los estudian...
Socialización de las diferentes 
reglas de ortografía.
REALIZACIÓN DE 
ACTIVIDADES LÚDICAS
ACOMPAÑAMIENTO DE 
DOCENTES
CONCURSO DE ORTOGRAFÍA
SOPA DE LETRAS
ACTIVIDADES EN SOFTWARE 
CUADERNIA
ROMPECABEZAS
CRUCIGRAMA
VIDEOS 
 http://www.youtube.com/watch?v=Dd4raPNFxhA 
 http://www.youtube.com/watch?v=vss0uNTxaqw 
 http://www.youtube....
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Jugando ando con buena ortografia

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PROYECTO DE AULA CON TIC

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Jugando ando con buena ortografia

  1. 1. ESTUDIANTES GRADO 4°
  2. 2. La ortografía ha estado presente siempre en las actividades educativas. Por la complejidad que esta representa, su aprendizaje es un problema tanto para el estudiante como para el docente. En este trabajo se analizan las diversas metodologías empleadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la ortografía, aplicando las tics como un recurso didáctico para su aplicación, en el grado cuarto de la I.E.M. San Juan Bosco de la Ciudad de Pasto.
  3. 3.  OBJETIVO GENERAL: Implementar estrategias lúdico-pedagógicas mediante las tics, utilizando el programa CUADERNIA; como método eficaz en la enseñanza-aprendizaje de la ortografía en los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Municipal San Juan Bosco
  4. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS  Describir las dificultades que presentan los estudiantes en el aprendizaje de las reglas ortográficas.  Analizar los principales errores que muestran los estudiantes, así como los aspectos que dificultan el aprendizaje ortográfico.  Presentar una propuesta lúdica implementando las TICS como base para el aprendizaje de los estudiantes.
  5. 5. RECURSOS EDUCATIVOS  WORD  PAINT  POWER POINT  SOFTWARE CUADERNIA  INTERNET https://www.youtube.com/wa tch?v=ufcr5wHadxQ http://windows.microsoft.com /es-co/ windows7/products/featur es/paint http://www.colombiaaprende. edu.co/html/productos/1685/ w3-propertyvalue-45268.html
  6. 6. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES  Objetivo Especifico 1 Describir las dificultades que presentan los estudiantes en el aprendizaje de las reglas ortográficas. Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable Presentación de folleto educativo e informativo para describir las dificultades que están presentado los estudiantes. Describir las dificultades que presentan los estudiantes en la escritura de palabras con buena ortografía. COMPETENCIA COMUNICATIVA FOLLETO PROGRAMA UTILIZADO PLUBISHER Conocer las problemáticas de la escritura de palabras sin el uso correcto de las reglas ortográficas. MYRIAM FANNY PANTOJA DE TOBAR Socialización de las diferentes reglas de ortografía, que se deben implementar a la hora de realizar un escrito. Comprender el buen uso de las reglas de ortografía. COMPETENCIA COMUNICATIVA Power Point Fortalecer el buen uso de las reglas ortográficas. MYRIAM YOLANDA PANTOJA CAICEDO Video y cuento de las reglas ortográficas. Concientizar a los estudiantes sobre el debido uso de las normas de ortografía. COMPETENCIA ARGUMENTATIVA Power Point http://www.youtube.com/watch?v=Dd4raPNFxhA http://www.youtube.com/watch?v=vss0uNTxaqw http://www.youtube.com/watch?v=pvGqv51nmCU Afianzar conocimientos acerca de las reglas de ortografía. DORA DEL CARMEN SANTACRUZ ARTEAGA
  7. 7. Objetivo Especifico 3 Presentar una propuesta lúdica implementando las TICS como base para el aprendizaje de los estudiantes. Actividades Competencias Recurso Educativo Digital Resultado de aprendizaje esperado Docente Responsable Sopa de letras: palabras correctamente escritas para visualizar la ortografía. Utilizar las TICS como herramienta para el aprendizaje de las normas de ortografía. COMPETENCIA TECNOLÓGICA CUADERNIA Los estudiantes podrán escoger las palabras que están debidamente escritas para ser encontradas en la sopa de letras. Obteniendo como resultado una buena escritura de diferentes palabras, aplicando las reglas ortográficas. MYRIAM YOLANDA PANTOJA CAICEDO Rompecabezas COMPETENCIA TECNOLÓGICA CUADERNIA Fortalecer la correcta escritura de las palabras DORA DEL CARMEN SANTACRUZ ARTEAGA Crucigrama COMPETENCIA TECNOLÓGICA CUADERNIA MYRIAM FANNY PANTOJA DE TOBAR
  8. 8. Socialización de las diferentes reglas de ortografía.
  9. 9. REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS
  10. 10. ACOMPAÑAMIENTO DE DOCENTES
  11. 11. CONCURSO DE ORTOGRAFÍA
  12. 12. SOPA DE LETRAS
  13. 13. ACTIVIDADES EN SOFTWARE CUADERNIA
  14. 14. ROMPECABEZAS
  15. 15. CRUCIGRAMA
  16. 16. VIDEOS  http://www.youtube.com/watch?v=Dd4raPNFxhA  http://www.youtube.com/watch?v=vss0uNTxaqw  http://www.youtube.com/watch?v=pvGqv51nmCU

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