Mistä löytyy toimimivia pedagogisia käytänteitä?

1. omnia.fi13.8.2015
Hyvät käytännöt
13.8.2015 klo 16-18
Asiantuntija Minna Taivassalo
InnoOmnia

2. omnia.fi13.8.2015 Minna Taivassalo
Hyvät käytännöt –osaamismerkin
hakeminen
OSAAMISTAVOITTEET
 Tietää palveluja, joihin on koottu pedagogisia hyviä käytänteitä
 Osaa laatia hyvän pedagogisen käytännön kuvauksen ja lisätä siihen kuvia ja
videoita tms.
 Osaa hyödyntää OPH:n Hyvät Käytännöt -palvelua
(https://hyvatkaytannot.oph.fi/)
TEEMAT
 Palvelut, joissa on jaettu pedagogisia käytänteitä
 Pedagogisten käytäntöjen kuvaaminen
OSAAMISEN OSOITTAMINEN
 linkitä osaamismerkkihakemukseen hyviä käytänteitä, joita voit hyödyntää
omassa työssäsi (perustele, miksi valitsit juuri nämä käytänteet ja miten voit
hyödyntää niitä työssäsi) tai linkitä laatimasi pedagogisen käytännön kuvaus

3. omnia.fi
Täytä osallistujakaavake
 https://docs.google.com/forms/d/1nG7RXK1dIkRCSXMc_TYMRf7MVhVlxr
aY6MzTrFjMZSw/viewform
13.8.2015

4. omnia.fi13.8.2015 Minna Taivassalo
Best practice -traditio
 Hyvän käytännön käsitteen tausta on liiketaloustieteessä ja
taloudellisessa tuottavuudessa
 Käsite on otettu käyttöön myös julkisen sektorin puolella, jossa
saanut erilaisia sisältöjä
 Hyvä käytäntö on työn kehittämisen väline
 Hyvä käytäntö on toimintapa joka tuottaa positiivisia tuloksia
sen ensijaisen tarkoituksen kannalta
Lähde: TEM / Työpaja Korhonen 2010

5. omnia.fi13.8.2015 MInna Taivassalo
http://hyvatkaytannot.oph.fi

6. omnia.fi13.8.2015 Minna Taivassalo
RIKASTA JA RAKASTA OPPIMISTA
Opetushallituksen verkkojulkaisu
 Saatavissa
http://www.oph.fi/julkaisut/2015/rikasta_ja_rakasta_oppimista
Julkaisuun on koottu ammatillisen koulutuksen hyviä käytänteitä
eri teemoista
Luku 1
 Esimerkkejä käytännöistä, jotka tukevat työpaikalla tapahtuvan
oppimisen (työssäoppimisen) sekä ammattiosaamisen
näyttöjen toteutusta Esim. Ohjaa ja opasta -kortit

7. omnia.fi
Esimerkiksi Ohjaa ja opasta kortit
13.8.2015
https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1673/

8. omnia.fi
Luku 2
 Opiskelijoiden yksilölliset työelämälähtöiset opintopolut sekä
työkaluja, joiden avulla opiskelija voi luoda itselleen henkilökohtaisen
oppimisympäristön
13.8.2015
RIKASTA JA RAKASTA OPPIMISTA
Opetushallituksen verkkojulkaisu
Lue lisää
https://hyvatkaytannot.oph.fi/kaytanto/1703/

9. omnia.fi13.8.2015
RIKASTA JA RAKASTA OPPIMISTA
Opetushallituksen verkkojulkaisu
Luku 3 ja 4
 tieto- ja viestintäteknologian tarjoamia mahdollisuuksia rikastaa
ammatin oppimista sekä parantaa ohjauksen laatua (oikea-aikaisuus
ja saavutettavuus) eri oppimisympäristöissä
 virtuaaliset oppimisympäristöt, esittelyssä muun muassa
Virtuaalipanimo, Virtuaalinavetta sekä 3D-puimuri
 esimerkkejä lisätyn todellisuuden, pelien sekä pelillisyyden
hyödyntämisestä ammatillisessa koulutuksessa

10. omnia.fi
Case-esimerkkejä yksittäisistä toimivista
käytännöistä
13.8.2015

11. omnia.fi
Mikä Oppiminen online?
Mene osoitteeseen
http://www.oppiminenonline.com/ ja löydät tarjonnan
kohdasta
Verkkosessiot
13.8.2015

12. omnia.fi
Tutkinnon osan oppimisprosessien
suunnittelua helpottavia kysymyksiä
OPISKELIJAN LÄHTÖTILANTEEN KARTOITUS
- Miten opiskelijoiden lähtötilanne kartoitetaan? Tuen tarve? Kuka vastaa?
- Miten aiemmin hankitun osaamisen näyttäminen sekä mahdollinen osaamisen tunnistaminen
ja tunnustaminen hoidetaan?
TAVOITTEELLISEN OPPIMISEN TUKI JA OHJAUS SEKÄ OPPIMISYMPÄRISTÖT
- Miten tutkinnon osan oppimistavoitteista ja arviointikriteeristä kerrotaan
opiskelijoille? Kuka vastaa?
- Millaisia oppimistilanteet ovat?
- Millaisia käytännön harjoitteita/tekemistä? Minne mahdolliset tuotokset palautetaan?
(opiskelijan toiminta)
- Miten ohjausta on saatavilla? Mitä, milloin ja missä? (ohjausteot) Miten ohjaus
dokumentoituu?
- Miten oppimista dokumentoidaan? (opiskelijan toiminta)
- Mitä oppimisympäristöjä voidaan hyödyntää? Esimerkiksi yrityssimulaatio työsalissa, sitä
tukevat opiskelijoiden blogit, opettajien ohjausblogi ja/tai esimerkiksi ryhmänohjauksessa
käytettävä whatsup-ryhmä tms.
- Miten opiskelijoiden vuorovaikutus ja yhteisöllinen tiedonrakentelu mahdollistetaan ja
sitä tuetaan, jos opiskelijat oppivat eri ympäristöissä?
AITO-hanke Minna Taivassalo 2015

13. omnia.fi
Tutkinnon osan oppimisprosessien
suunnittelua helpottavia kysymyksiä
- Miten opiskelijoille annetaan palautetta oppimisen edistymisestä?
- Hyödynnetäänkö vertaispalautetta?
- Hyödynnetäänkö itsearviointia?
TIETOLÄHTEET
- Mitä oppimateriaaleja, aineistoja ja tietolähteitä oppimisen tukena käytetään?
Liittyykö tutkinnon osaa pedagogista osuuskuntatoimintaa?
TYÖELÄMÄYHTEISTYÖ, TYÖPAJAT
- Työelämäyhteistyö tutkinnon osassa? Yhteydet työpaikkaohjaajiin? Yhteistyö
toteutuksen suunnitteluvaiheessa?
- Opettajien työelämäjaksot
- Hyödynnetäänkö työelämän edustajien osaamista? Miten?
- Yhteiset ohjausympäristöt
- Työssäoppiminen/työpaikalla tapahtuvan oppiminen
YRITTÄJYYSKASVATUS
- Tehdäänkö projektitöitä? Onko asiakastöiden vastaanottaminen mahdollista?
Onko ohjausta saatavilla? Pedagoginen osuuskuntatoiminta?
KV-YHTEISTYÖ
YHTEISTEN TUTKINNON OSIEN INTEGROINTI
AITO-hanke Minna Taivassalo 2015

14. omnia.fi
"Dialogilla syvätehoa oppimiseen" -
palvelu
 Dialogiset menetelmäkortit ja Dialogiosaamisen videoluentosarja
 http://www3.hamk.fi/dialogi/diale/menetelmat/index.html
13.8.2015
Sivusto/palvelu ja kuva: HAMK ja sivuston tekijät, lisätietoja
ttp://www3.hamk.fi/dialogi/info.htm?k=info_2b

15. omnia.fi
Digitaalinen oppiminen Omniassa
https://sites.google.com/site/digitaalinenoppiminenomniassa/home
13.8.2015

16. omnia.fi
Case Räätälöityjä tuotteita 3D-
mallinnuksella ja –tulostuksella Omnia
13.8.2015
 Räätälöityjä tuotteita 3D-
mallinnuksella ja –
tulostuksella –koulutus,
koulutuksen sivuilla jaettu
materiaalit
http://bit.ly/1u6FdrG

17. omnia.fi
Case Räätälöityjä tuotteita 3D-
mallinnuksella ja –tulostuksella Omnia
3D-Minnan  artikkeli 3D-tulostuksesta uusia yhteistyömalleja
oppilaitoksille? linkki http://bit.ly/1UDPQk0
13.8.2015
https://www.youtube.com/watch?v=hveKG5prEMA

18. Mobiilioppijan wiki:
http://mobiilioppija.wikispaces.com/Mobiilioppi
misen+sykli
Mobiiliopas2:
https://sites.google.com/site/mobiililla
luonnollisesti/
Ammattipeda -sivusto
http://edu.fi/ammattipeda
Facebook-ryhmiä:
Tablet-laitteet opetuksessa
Mobiili ammatillisella
Android-tabletit opetuksessa
Tieto- ja viestintätekniikka
opetuksessa
Koottuja hyviä kokemuksia ja
paikkoja, joissa voi kysyä mitä vain!

19. Hyviä linkkejä:
Ravintola Henricuksen Thinglink:
 https://www.thinglink.com/scene/503141138157273088
Mobiilioppimisesta pähkinänkuoressa:
 https://www.youtube.com/watch?v=BVWhOMX1CIg
Näkökulmia mobiilioppimiseen:
 https://www.youtube.com/watch?v=K3CKzWyIHkk
Mikaelin kasvutarina:
 https://www.youtube.com/watch?v=cb6Qf3uOoL8

20. omnia.fi
TIEKE
Tiviittori- digitaalisen osaamisen arviointi
 Tietoyhteiskunta- ja mediataidot
 Teknis-käytännölliset taidot
 Tietotyön taidot
13.8.2015
http://www.tieke.fi/display/Tiviittori/Tiviittori

21. omnia.fi
Kuva: Tiviittori-työkaluun sisältyvät osa-alueet
13.8.2015
Nykyajan digitaalista
lukutaitoa
Keskittyy
Hyötykäyttäjän
taitoihin
Hallitse, tuota, jaa
Myös yhteisöllisesti

22. omnia.fi
Opeka – Analysoi kehitä
opetusteknologian käyttöä
 http://opeka.fi/fi
13.8.2015

23. omnia.fi
CASE ELOA
Miten elävä oppimissisältö syntyy osana
oppimisprosessia?
13.8.2015

24. omnia.fi

25. omnia.fi
Riitta Vihunen kertoo Omniassa sosiaali- ja terveysalalla tehdystä kehittämistyöstä
http://omnia.adobeconnect.com/p5kp0ogoykf/
Katso myös kehitetyt aineistot
https://www.thinglink.com/scene/657173332298301440
•Lähihoitajan henkilökohtainen
hygienia
•Verenpaineen mittaus
•Verensokerin mittaus
•Asukkaan avustaminen
kattonosturilla pyörätuoliin
•Viriketoiminnan järjestäminen

26. omnia.fi
Salosta useita eri sisältöjä
http://hiusalasalo.blogspot.fi/p/hiusalan-
virtuaalinen-materiaali.html
Omniasta mm. työasu
http://www.thinglink.com/scene/6571
03964596076545
Juha Kiukas kertoo kehittämistyöstä
http://omnia.adobeconnect.com/p5pa
wsbdd2e/
ja vastaavasti Lili Heikkinen JAO
http://omnia.adobeconnect.com/p5u9
kavykjn/
Lisätietoa ELOA-hankkeesta
http://ammattiineloa.wordpress.com/

27. omnia.fi
LeMill on monikielinen web-yhteisö
avoimien oppimisresurssien löytämiseen,
tuottamiseen ja jakamiseen
13.8.2015
 Kaikki LeMill sisällöt
ovat avoimesti kaikkien
verkon käyttäjien saatavilla.
Uuden sisällön luomista ja
sisältöjen muokkaamista
varten käyttäjän pitää
rekisteröityä järjestelmään,
mutta sisältöjä voi lukea kuka
vain.
http://lemill.net/

28. omnia.fi
Australian hyviä käytänteitä
 Lisätietoja http://flexiblelearning.net.au
13.8.2015

29. omnia.fi
Pelillisyyttä opettajille – peli, joka kehittää
pedagogista ajatttelua
http://gamesandimpact.org/wp-content/uploads/2014/06/Quest2Teach-
Handout-2014-June-FPO.pdf
13.8.2015