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1) El documento describe los requisitos mínimos de hardware y software necesarios para realizar videoconferencias de bajo costo, incluyendo cámaras, tarjetas de sonido y software. 2) Se explican diferentes modalidades de videoconferencia como síncronas, asíncronas, pregrabadas y en vivo, así como su aplicación en educación a distancia. 3) Finalmente, se analiza el potencial de las tecnologías de comunicación e información para transformar la educación al proveer acceso universal al conocimiento.

TecnologíaEmpresariales
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  • 26.
  • 27. Las TICs en la Comunicación del Proceso Instruccional Proceso Enseñanza-Aprendizaje PRESENCIAL DISTANCIA c o n t i n u o NECESIDAD DE COMUNICACIÓN Soporte del Mensaje Instruccional Herramientas de Comunicación/ Interacción Entrega del Mensaje Instruccional
  • 28. Las TICs en la Comunicación del Proceso Instruccional Soporte del Mensaje Instruccional Herramientas de Comunicación/ Interacción Entrega del Mensaje Instruccional Video: VHS/DVD/digital Video: persona/ correo/ WWW Presentación: Acetato/Digital Presentación: persona/correo/WWW Texto: Papel/ Digital Texto: persona/correo/WWW cara a cara visuales auditivas audiovisuales Sincrónicas Asincrónicas Pueden o no coincidir
  • 29. Las TICs en la Comunicación del Proceso Instruccional Entrega del Mensaje Instruccional Herramientas de Comunicación/ Interacción comunicación uno mismo comunicación uno-uno comunicación uno-muchos comunicación muchos-muchos
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