SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 32
La prehistoria y historia
LA HISTORIA ( GRECIA
ANTIGUA)
LA ANTIGUA GRECIA
Unas de las civilizaciones antiguas
(1200ac -146 aC) más importantes de la
historia.
Influyó en nuestra lengua, la política, la educación, la
filosofía, la ciencia, en las artes y literatura…
Antes Grecia no se llamaba así, ese fue el nombre que
le dieron los romanos al invadirla, se llamaba Hélade
¿Qué es la
antigua
Grecia?
Grecia en Europa
Las
características
de la zona
donde se
desarrolló
influyeron en la
civilización
Zona muy
montañosa y
árida lo que
dificultó la
agricultura y
también las
comunicaciones
internas y
tenían largas
costas
Fue una
civilización
marítima,
comercial y
expansiva
Civilizació
n Cretense
o Minoica
-Primeros
habitantes
: Los
Pelasgos,
en la isla
de Creta
-
Construye
ron
grandes
palacios
como
Knosos
Civilización
Micénica
-Invasión de
los Aqueos
(Nómadas y
guerrero)
- Fundación
de ciudades
fortificadas
como
Micenas de
donde
procede el
nombre de la
civilización
Época
oscura
-Época de
grandes
cambios e
invasiones
-Invasión de
los Dorios,
Jonios y
Eolios
-Al principio
de este
período
empieza la
guerra de
Troya
Época Arcaica:
-Colonizaciones
griegas por el
Mediterráneo y
el mar N
egro.
Expansión de la
civilización.
Llegaron a
España
-Desarrollo
inicial de las
polis
Época clásica
-Gran desarrollo
cultural
-surgimiento de la
democracia
-Esplendor de
Atenas y Esparta
-Guerras médicas
contra los persas y
del Peloponeso
que fue una guerra
entre las polis
griegas para
quitarle poder a
Atenas
Época
Helenística:
-Imperio de
Alejandro
Magno
extiende los
límites de
Hélade con
sus
conquistas
3000
1540
a.C
190
0
120
0
a.C
120
0
800
a.C
800
500
a.C
500
350 .C
Siglos
IV-III
a.C
LOS MINOICOS
Primera civilización griega instalada en la isla de Creta donde construyeron,
según Homero, 90 ciudades de las que Cnosos fue la más importante
Este pueblo nómada y guerrero se instalo en la península del Peloponeso y
construlleron ciudades amuralladas como por ejemplo Micenas:
-La Acrópolis tiene forma de triángulo irregular con una enorme muralla ciclópea (
Con grandes piedras sin argamasa) de hasta 30.000 metros cuadrado. La muralla
sigue siendo hoy en dia muy fuerte de hecho ha resistido la sacudida de
LA GUERRA DE TROYA
Historia contada por Homero en la
Ilíada una de sus epopeyas
¿Qué es la
guerra de
Troya?
En la antigua Grecia los griegos creían que lo que
contaba Homero era cierto y Heródoto el primer
historiador así lo creía.
En la época moderna se considera en cambio que
era mitológica.
Un arqueólogo (S. XIX) excavó en el lugar dónde
se creía que estaba Troya y llegaron a encontrar
¡Hasta 10 ciudades unas debajo de las otras!
¿Cuál de ellas sería la Troya de Homero?
Quiénes piensan que es
verdad dicen que tuvo lugar
entre 1300 a.C-1100 a.C
EL CONOCIDO MITO DE LA
GUERRA DE TROYA
Hace mucho tiempo en la antigua
Grecia el rey de Troya llamado
Príamo tuvo dos hijos: uno guapo,
Paris, y otro valiente, Héctor. Un
buen día Paris fue a la ciudad de
Esparta y allí conoció a una mujer
muy bella, Helena, casada con el
rey de la ciudad, Menelao. Paris
se enamoró de ella y la raptó
llevándosela consigo a Troya. El
rey Menelao enfadado reunió a
todos reyes de Grecia para
declararle la guerra a Troya de
dónde venía Paris. Hubo una gran
guerra que duró unos 10 años sin
que ninguno triunfara. Entonces
Ulises ideó un plan. Los griegos
fabricaron un hermoso caballo de
madera, se metieron dentro de él
y cuando los Troyanos, creyendo
que los griegos se habían retirado,
Las colonizaciones griegas
Los griegos fundaron nuevas ciudades y ocuparon varios territorios fuera de
su país, a lo largo del Mar Negro y del Mediterráneo, entre el S.VIII y el IV
a.C.
En España fundaron Rode (Rosas), Emporio ( Ampurias) y quedan restos
de su presencia en otros lugares que fueron simplemente centros
comerciales.
Crearon las colonias para establecer redes comerciales, en busca de
Ruinas
griegas de
Ampurias
LAS
POLIS
LAS
POLIS
Ciudades-
Estados
independientes y
autónomas
Independencia
económica: cada
polis producía lo
suficiente para
alimentar a su
población
Independencia
política. Las polis
tenía su propio
gobierno, leyes,
instituciones y su
propio ejército
Estaban
compuestas de
un núcleo urbano
y de un pequeño
territorio de
pastos y de
cultivos
Sociedad: dos
grupos:
ciudadanos (con
derechos) y
esclavos (sin
derechos)
Rivalidad entre
las polis que en
algunos casos
llevó a conflictos
bélicos como la
guerra del
Peloponeso
Una acrópolis: fortaleza en
lo más alto de la polis,
donde se cobijaban los
habitantes en caso de
guerra y donde se
levantaban los edificios
religiosos.
En Atenas se convirtió en
templo religioso
Ágora: plaza pública: y
mercado permanente
donde se reunían los
ciudadanos, para
comerciar e
intercambiar ideas.
Aquí se organizó la
democracia y surgió la
filosofía
Partes
de la
Polis
Muralla
defensiva:
-Rodeaba los
principales
barrios de la
poli. Algunas
polis como
Esparta nunca
tuvieron
Las polis tenían dos partes claramente diferenciadas:
Una parte alta donde se ubicaba la acrópolis y una parte baja
donde se construían las viviendas y los edificios público en
torno al Ágora
DOS IMPORTANTES POLIS
ATENA
S
ESPARTA
SOCIEDAD:
Clase
privilegiad
a.
Propietario
s de tierras
y con
derechos
políticos
Se
dedicaban
al comercio
y a la
artesanía.
No
participaban
en la
política
Realizaban
los trabajos
más duros y
no tenían
derechos
políticos
Ciudada
nos
Extranjero
s o
Metecos
Esclavos
Ciudadano
s
Casa
• Tenía 1 o 2 plantas
• Se construía alrededor de un
patio central al que daban las
puertas de las diferentes
habitaciones
• El mobiliario era escaso y las
paredes eran de ladrillos de
Adobe y bigas de madera
• Había una parte de la casa
reservada a las mujeres: el
gineceo y otra para los
hombres: el andrón
(Diapositiva siguiente)
Familia
• El padre era el cabeza de
familia
• La mujer estaba siempre bajo
el dominio del padre, del
marido o del hijo mayor si
quedaba viuda. Se ocupaba de
la casa salía poco a la calle y
cuando lo hacía tenía que ir
acompañada. Acudía a los
actos religiosos.
• Los hijos y las hijas vivían con
la madre en los gineceo. Los
hijos varones a los 7 años iban
a la escuela y las niñas
seguían con la madre
aprendiendo las labores del
hogar.
Vestido
• Dos piezas esenciales en el
vestido:
• El chitón que es 1 única túnica
de lino
• El himation que era una capa
para abrigarse
• La mujer utilizaba el Peplos
que era 1 túnica ajustada a la
cintura con un cinturón y atada
a los hombros con broches
• Sandalias de cuero
• A veces para protegerse del sol
se ponían
sombreros(Diapositiva
siguiente)
Política:
Democracia
Gobiern
o del
pueblo
Instituciones democratica:
-La asamblea: formada por los
ciudadanos que se reunían
regularmente para votar las
leyes.decidir los presupuestos
y las declaraciones de guerra
-Los magistrados eran
ciudadanos elegidos por la
asamblea para ejecutar sus
decisiones : Estrategas que
dirigen la política exterior y el
ejército, y los arcontes que
presiden los tribunales y las
ceremonias religiosas
-Los tribunales populares para
impartir la justicia compuestos
por ciudadanos de más de 30
años elegidos cada año
La
democrac
ia estaba
sin
embargo
al grupo
de los
ciudadan
os que
eran una
minoria
 Polis de carácter militar:
 Sociedad dividida en 3 grupos
Los homioi o
iguales
• Su principal
función era la
guerra al
servicio de la
polis
• Al nacer se
les
examinaba
para ver si
estaban bien
formados si
no era así se
les eliminaba
Los periecos o
extranjeros
• Se dedicaban
a la
agricultura al
comercio o a
la artesanía
Los ilotas o
esclavos
• Trabajaban
las tierras de
sus amos y
estaban bajo
sus órdenes
Gobierno militarista y
oligárquico
• Una pequeña minoría
de soldados dominaba
por la fuerza a una
población campesina
numerosa
• Estado era dueño de
todas las tierras que
repartía entre los
soldados
Instituciones de gobierno
• Apella o Asamblea:
elegía a los miembros
de las demás
instituciones de
gobierno
• Eforado: se encargaba
de mantener el orden y
la seguridad en la polis,
reclutaba al ejército,
vigilaba a los
magistrados y
controlaba el poder de
los reyes
• Diarquía: con funciones
religiosas y militares
• La gerusía: Asamblea
de ancianos con
funciones judiciales
Aspectos culturales
• No se
desarrolló ni el
arte ni la
cultura a
diferencia de
Atenas
RELIGIÓN DE LA ANTIGUA
GRECIA
PENSAMIENTO Y RAZÓN:
FILOSOFÍA
Los filósofos griegos
Los filósofos griegos empezaron a intentar responder a las
preguntas sobre la vida, a explicar la realidad y comprender el
mundo.
Los principales e importantes filósofos fueron Sócrates, Platón
La música es para el
alma lo que la gimnasia
para el cuerpo o
Si bien buscas
encontrarás
EL TEATRO
El teatro:
Fue la gran creación literaria del mundo griego.
2 grandes tipos de teatro: La tragedia y la comedia
La tragedia: expresaba sentimientos, conflictos humanos y la fuerza de las
pasiones
Comedia: Hacer la burla de la vida cotidiana
Los actores siempre llevaban máscaras eran siempre hombres y los papeles
Trágicos:
Esquilo,
Sófocles y
Eurípides
-Orden Dórico: Era sobrio, sin adornos y con gruesas columnas
-Orden Jónico: Esbeltez, riqueza decorativa y columnas volutas
-Orden Corintio: Capitel de hojas acanto
ARQUITECTURA:
Tres tipos de estilos
arquitectónicos
La Victoria de
Samotracia
Ha proporcionado mucha información
sobre la cultura y sobre la vida de los
griegos por que en ella se representaban
todo tipo de escenas
CERÁMICA
ESPERO
QUE OS
HAYA
GUSTAD
O!!!!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Las polis griegas
Las polis griegasLas polis griegas
Las polis griegas
 
Antigua Grecia
Antigua GreciaAntigua Grecia
Antigua Grecia
 
4.época arcaica
4.época arcaica4.época arcaica
4.época arcaica
 
La Antigua Grecia (Nuevo)
La Antigua Grecia (Nuevo)La Antigua Grecia (Nuevo)
La Antigua Grecia (Nuevo)
 
Comienzos de la civilización griega
Comienzos de la civilización griegaComienzos de la civilización griega
Comienzos de la civilización griega
 
Presentación Grecia Antigua
Presentación Grecia AntiguaPresentación Grecia Antigua
Presentación Grecia Antigua
 
Historia de Grecia Antigua
Historia  de Grecia AntiguaHistoria  de Grecia Antigua
Historia de Grecia Antigua
 
La civilización griega
La civilización griegaLa civilización griega
La civilización griega
 
Civilización micénica
Civilización micénicaCivilización micénica
Civilización micénica
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Griegos
GriegosGriegos
Griegos
 
Presentación de Grecia
Presentación de Grecia Presentación de Grecia
Presentación de Grecia
 
TEMA 2: LAS GUERRAS MÉDICAS Y LA LIGA DE DELOS.
TEMA 2: LAS GUERRAS MÉDICAS Y LA LIGA DE DELOS.TEMA 2: LAS GUERRAS MÉDICAS Y LA LIGA DE DELOS.
TEMA 2: LAS GUERRAS MÉDICAS Y LA LIGA DE DELOS.
 
La antigua grecia el territorio griego.
La antigua grecia el territorio griego.La antigua grecia el territorio griego.
La antigua grecia el territorio griego.
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
Presentacion de grecia terminada
Presentacion de grecia terminadaPresentacion de grecia terminada
Presentacion de grecia terminada
 
La antigua Roma (Versión mejorada)
La antigua Roma (Versión mejorada)La antigua Roma (Versión mejorada)
La antigua Roma (Versión mejorada)
 
Grecia antigua, polis: Esparta y Atenas
Grecia antigua, polis: Esparta y AtenasGrecia antigua, polis: Esparta y Atenas
Grecia antigua, polis: Esparta y Atenas
 
Unidad 9. Grecia
Unidad 9. GreciaUnidad 9. Grecia
Unidad 9. Grecia
 
LAS GUERRAS PIRRICAS
LAS GUERRAS PIRRICASLAS GUERRAS PIRRICAS
LAS GUERRAS PIRRICAS
 

Similar a La antigua Grecia civilización influyente (20)

Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
La_antigua_Grecia[1].pptx
La_antigua_Grecia[1].pptxLa_antigua_Grecia[1].pptx
La_antigua_Grecia[1].pptx
 
el mundo helénico. grecia
el mundo helénico. grecia el mundo helénico. grecia
el mundo helénico. grecia
 
Cuadernillo grecia alumnos
Cuadernillo grecia alumnosCuadernillo grecia alumnos
Cuadernillo grecia alumnos
 
Grecia ada3
Grecia   ada3Grecia   ada3
Grecia ada3
 
El mundo griego
El mundo griegoEl mundo griego
El mundo griego
 
El Mundo Griego
El Mundo GriegoEl Mundo Griego
El Mundo Griego
 
Grecia_y_Roma SINTESIS.pdf
Grecia_y_Roma SINTESIS.pdfGrecia_y_Roma SINTESIS.pdf
Grecia_y_Roma SINTESIS.pdf
 
resumen-de-grecia8.pdf
resumen-de-grecia8.pdfresumen-de-grecia8.pdf
resumen-de-grecia8.pdf
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
EL MUNDO GRIEGO
EL MUNDO GRIEGOEL MUNDO GRIEGO
EL MUNDO GRIEGO
 
Trabajo grecia
Trabajo greciaTrabajo grecia
Trabajo grecia
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
Historia Mundo Clasico.ppt
Historia Mundo Clasico.pptHistoria Mundo Clasico.ppt
Historia Mundo Clasico.ppt
 
Civilización griega (Historia de Grecia)
Civilización griega (Historia de Grecia)Civilización griega (Historia de Grecia)
Civilización griega (Historia de Grecia)
 
Grecia
GreciaGrecia
Grecia
 
TEMA 10.- GRECIA.
TEMA 10.- GRECIA.TEMA 10.- GRECIA.
TEMA 10.- GRECIA.
 
Unidad 12-13 El mundo griego. 1º ESO
Unidad 12-13 El mundo griego. 1º ESOUnidad 12-13 El mundo griego. 1º ESO
Unidad 12-13 El mundo griego. 1º ESO
 
Grecia Y Roma
Grecia Y RomaGrecia Y Roma
Grecia Y Roma
 

Más de mimascotaaprende mimascotaaprende (7)

Finlandia
FinlandiaFinlandia
Finlandia
 
Jornadas de la Francofonía
Jornadas de la FrancofoníaJornadas de la Francofonía
Jornadas de la Francofonía
 
Melilla
MelillaMelilla
Melilla
 
Ceuta
CeutaCeuta
Ceuta
 
Nigeria, un país africano
Nigeria, un país africanoNigeria, un país africano
Nigeria, un país africano
 
Cuento el Secreto de un río
Cuento el Secreto de un río Cuento el Secreto de un río
Cuento el Secreto de un río
 
Un peActividades de repaso naturales
Un peActividades de repaso naturalesUn peActividades de repaso naturales
Un peActividades de repaso naturales
 

Último

Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

La antigua Grecia civilización influyente

  • 1. La prehistoria y historia LA HISTORIA ( GRECIA ANTIGUA)
  • 2. LA ANTIGUA GRECIA Unas de las civilizaciones antiguas (1200ac -146 aC) más importantes de la historia. Influyó en nuestra lengua, la política, la educación, la filosofía, la ciencia, en las artes y literatura… Antes Grecia no se llamaba así, ese fue el nombre que le dieron los romanos al invadirla, se llamaba Hélade ¿Qué es la antigua Grecia?
  • 3. Grecia en Europa Las características de la zona donde se desarrolló influyeron en la civilización Zona muy montañosa y árida lo que dificultó la agricultura y también las comunicaciones internas y tenían largas costas Fue una civilización marítima, comercial y expansiva
  • 4.
  • 5. Civilizació n Cretense o Minoica -Primeros habitantes : Los Pelasgos, en la isla de Creta - Construye ron grandes palacios como Knosos Civilización Micénica -Invasión de los Aqueos (Nómadas y guerrero) - Fundación de ciudades fortificadas como Micenas de donde procede el nombre de la civilización Época oscura -Época de grandes cambios e invasiones -Invasión de los Dorios, Jonios y Eolios -Al principio de este período empieza la guerra de Troya Época Arcaica: -Colonizaciones griegas por el Mediterráneo y el mar N egro. Expansión de la civilización. Llegaron a España -Desarrollo inicial de las polis Época clásica -Gran desarrollo cultural -surgimiento de la democracia -Esplendor de Atenas y Esparta -Guerras médicas contra los persas y del Peloponeso que fue una guerra entre las polis griegas para quitarle poder a Atenas Época Helenística: -Imperio de Alejandro Magno extiende los límites de Hélade con sus conquistas 3000 1540 a.C 190 0 120 0 a.C 120 0 800 a.C 800 500 a.C 500 350 .C Siglos IV-III a.C
  • 6. LOS MINOICOS Primera civilización griega instalada en la isla de Creta donde construyeron, según Homero, 90 ciudades de las que Cnosos fue la más importante
  • 7. Este pueblo nómada y guerrero se instalo en la península del Peloponeso y construlleron ciudades amuralladas como por ejemplo Micenas: -La Acrópolis tiene forma de triángulo irregular con una enorme muralla ciclópea ( Con grandes piedras sin argamasa) de hasta 30.000 metros cuadrado. La muralla sigue siendo hoy en dia muy fuerte de hecho ha resistido la sacudida de
  • 8. LA GUERRA DE TROYA Historia contada por Homero en la Ilíada una de sus epopeyas ¿Qué es la guerra de Troya? En la antigua Grecia los griegos creían que lo que contaba Homero era cierto y Heródoto el primer historiador así lo creía. En la época moderna se considera en cambio que era mitológica. Un arqueólogo (S. XIX) excavó en el lugar dónde se creía que estaba Troya y llegaron a encontrar ¡Hasta 10 ciudades unas debajo de las otras! ¿Cuál de ellas sería la Troya de Homero? Quiénes piensan que es verdad dicen que tuvo lugar entre 1300 a.C-1100 a.C
  • 9. EL CONOCIDO MITO DE LA GUERRA DE TROYA Hace mucho tiempo en la antigua Grecia el rey de Troya llamado Príamo tuvo dos hijos: uno guapo, Paris, y otro valiente, Héctor. Un buen día Paris fue a la ciudad de Esparta y allí conoció a una mujer muy bella, Helena, casada con el rey de la ciudad, Menelao. Paris se enamoró de ella y la raptó llevándosela consigo a Troya. El rey Menelao enfadado reunió a todos reyes de Grecia para declararle la guerra a Troya de dónde venía Paris. Hubo una gran guerra que duró unos 10 años sin que ninguno triunfara. Entonces Ulises ideó un plan. Los griegos fabricaron un hermoso caballo de madera, se metieron dentro de él y cuando los Troyanos, creyendo que los griegos se habían retirado,
  • 10. Las colonizaciones griegas Los griegos fundaron nuevas ciudades y ocuparon varios territorios fuera de su país, a lo largo del Mar Negro y del Mediterráneo, entre el S.VIII y el IV a.C. En España fundaron Rode (Rosas), Emporio ( Ampurias) y quedan restos de su presencia en otros lugares que fueron simplemente centros comerciales. Crearon las colonias para establecer redes comerciales, en busca de Ruinas griegas de Ampurias
  • 11. LAS POLIS LAS POLIS Ciudades- Estados independientes y autónomas Independencia económica: cada polis producía lo suficiente para alimentar a su población Independencia política. Las polis tenía su propio gobierno, leyes, instituciones y su propio ejército Estaban compuestas de un núcleo urbano y de un pequeño territorio de pastos y de cultivos Sociedad: dos grupos: ciudadanos (con derechos) y esclavos (sin derechos) Rivalidad entre las polis que en algunos casos llevó a conflictos bélicos como la guerra del Peloponeso
  • 12. Una acrópolis: fortaleza en lo más alto de la polis, donde se cobijaban los habitantes en caso de guerra y donde se levantaban los edificios religiosos. En Atenas se convirtió en templo religioso Ágora: plaza pública: y mercado permanente donde se reunían los ciudadanos, para comerciar e intercambiar ideas. Aquí se organizó la democracia y surgió la filosofía Partes de la Polis Muralla defensiva: -Rodeaba los principales barrios de la poli. Algunas polis como Esparta nunca tuvieron
  • 13. Las polis tenían dos partes claramente diferenciadas: Una parte alta donde se ubicaba la acrópolis y una parte baja donde se construían las viviendas y los edificios público en torno al Ágora
  • 15. SOCIEDAD: Clase privilegiad a. Propietario s de tierras y con derechos políticos Se dedicaban al comercio y a la artesanía. No participaban en la política Realizaban los trabajos más duros y no tenían derechos políticos Ciudada nos Extranjero s o Metecos Esclavos Ciudadano s
  • 16. Casa • Tenía 1 o 2 plantas • Se construía alrededor de un patio central al que daban las puertas de las diferentes habitaciones • El mobiliario era escaso y las paredes eran de ladrillos de Adobe y bigas de madera • Había una parte de la casa reservada a las mujeres: el gineceo y otra para los hombres: el andrón (Diapositiva siguiente) Familia • El padre era el cabeza de familia • La mujer estaba siempre bajo el dominio del padre, del marido o del hijo mayor si quedaba viuda. Se ocupaba de la casa salía poco a la calle y cuando lo hacía tenía que ir acompañada. Acudía a los actos religiosos. • Los hijos y las hijas vivían con la madre en los gineceo. Los hijos varones a los 7 años iban a la escuela y las niñas seguían con la madre aprendiendo las labores del hogar. Vestido • Dos piezas esenciales en el vestido: • El chitón que es 1 única túnica de lino • El himation que era una capa para abrigarse • La mujer utilizaba el Peplos que era 1 túnica ajustada a la cintura con un cinturón y atada a los hombros con broches • Sandalias de cuero • A veces para protegerse del sol se ponían sombreros(Diapositiva siguiente)
  • 17.
  • 18.
  • 19. Política: Democracia Gobiern o del pueblo Instituciones democratica: -La asamblea: formada por los ciudadanos que se reunían regularmente para votar las leyes.decidir los presupuestos y las declaraciones de guerra -Los magistrados eran ciudadanos elegidos por la asamblea para ejecutar sus decisiones : Estrategas que dirigen la política exterior y el ejército, y los arcontes que presiden los tribunales y las ceremonias religiosas -Los tribunales populares para impartir la justicia compuestos por ciudadanos de más de 30 años elegidos cada año La democrac ia estaba sin embargo al grupo de los ciudadan os que eran una minoria
  • 20.  Polis de carácter militar:  Sociedad dividida en 3 grupos Los homioi o iguales • Su principal función era la guerra al servicio de la polis • Al nacer se les examinaba para ver si estaban bien formados si no era así se les eliminaba Los periecos o extranjeros • Se dedicaban a la agricultura al comercio o a la artesanía Los ilotas o esclavos • Trabajaban las tierras de sus amos y estaban bajo sus órdenes
  • 21. Gobierno militarista y oligárquico • Una pequeña minoría de soldados dominaba por la fuerza a una población campesina numerosa • Estado era dueño de todas las tierras que repartía entre los soldados Instituciones de gobierno • Apella o Asamblea: elegía a los miembros de las demás instituciones de gobierno • Eforado: se encargaba de mantener el orden y la seguridad en la polis, reclutaba al ejército, vigilaba a los magistrados y controlaba el poder de los reyes • Diarquía: con funciones religiosas y militares • La gerusía: Asamblea de ancianos con funciones judiciales Aspectos culturales • No se desarrolló ni el arte ni la cultura a diferencia de Atenas
  • 22. RELIGIÓN DE LA ANTIGUA GRECIA
  • 23.
  • 24.
  • 26. Los filósofos griegos Los filósofos griegos empezaron a intentar responder a las preguntas sobre la vida, a explicar la realidad y comprender el mundo. Los principales e importantes filósofos fueron Sócrates, Platón La música es para el alma lo que la gimnasia para el cuerpo o Si bien buscas encontrarás
  • 28. El teatro: Fue la gran creación literaria del mundo griego. 2 grandes tipos de teatro: La tragedia y la comedia La tragedia: expresaba sentimientos, conflictos humanos y la fuerza de las pasiones Comedia: Hacer la burla de la vida cotidiana Los actores siempre llevaban máscaras eran siempre hombres y los papeles Trágicos: Esquilo, Sófocles y Eurípides
  • 29. -Orden Dórico: Era sobrio, sin adornos y con gruesas columnas -Orden Jónico: Esbeltez, riqueza decorativa y columnas volutas -Orden Corintio: Capitel de hojas acanto ARQUITECTURA: Tres tipos de estilos arquitectónicos
  • 31. Ha proporcionado mucha información sobre la cultura y sobre la vida de los griegos por que en ella se representaban todo tipo de escenas CERÁMICA