2. DEFINICIÓN
Un portal educativo se define como un sitio Web en el que se
incluyen tanto contenidos como servicios y que se brindan
a la comunidad educativa en su conjunto (docentes,
alumnos/as, familias, etc.). (Gértrudix Barrio, F., 2006)
Según (Contreras, C.: 2006) El portal educativo, simplifica
la planificación del docente, facilita la selección y
publicación de contenidos y familiariza al estudiante con
las herramientas y el manejo de la información en los
nuevos medios, lo que da un gran impulso al proceso de
enseñanza y aprendizaje.
3. TIPOS DE PORTALES EDUCATIVOS
Según Martínez Méndez, F. J. y López Carreño,
R (2007) hace la siguiente clasificación:
Informativos Formativos
Son aquellos a los que se Entornos de teleformación e
accede para obtener una intranets educativas.
información o un dato
concreto Institucionales o
de grupos educativos.
4. Otra clasificación de la tipología de páginas web de interés
educativo según Marquès Graells. P(1999)
Tiendas virtuales Son puntos de venta on line de todo tipo de material
didáctico y recursos
Entornos tutorizados Ofrecen principalmente cursos, clases tutorizadas y
de formación asesoramiento. Tiene gran éxito en las universidades
Publicaciones Ediciones de material sobre un tema determinado, una
electrónicas publicación periódica
Webs de presentación Presentan a la persona o empresa de la página
Webs de profesores Presentan sus líneas de investigación, sus programas y sus
publicaciones, permiten compartir información
Webs de centros Información sobre su funcionamiento, actividades y
proyectos educativos
Materiales didácticos Diseñados con finalidad instructiva, son modelos de
on-line ejercicios, documentos formativos…
5. Webs temáticos Publican variedad de información específica de acuerdo
con un área de estudio
Prensa electrónica Publican variedad de información específica dependiendo
del área de estudio
Redes de escuela Comunidades escolares que ofrecen un lugar de encuentro
a los integrantes de la misma
Centros de recursos, Facilitan la localización del material didáctico, como por
bibliotecas y ejemplo; libros, documentos, artículos
buscadores
Entornos de Ponen en contacto a personas con intereses comunes, para
comunicación poder intercambiar información, debates..
interpersonal
6. CARACTERÍSTICAS DE LOS PORTALES
EDUCATIVOS
David Morrison -técnico especialista de la compañía Lotus- usa las
iniciales del término portal:
P ersonalización para usuarios finales.
O rganización del escritorio.
ecursos informativos divididos y organizados.
R
T rayectoria o seguimiento de las actividades de los usuarios
(tracking).
cceso a base de datos.
A
L ocalización de gente o cosas importantes.
7. VENTAJAS Y DESVENTAJAS I
Ventajas
Proporcionar información de todo tipo a profesores, estudiantes y padres, así
como instrumentos para realizar búsquedas en internet.
Proporcionar recursos didácticos de todo tipo, gratuitos y utilizables
directamente de internet o desde ordenadores
Contribuir a la formación del profesorado
Espacio de asesoramiento sobre diversos temas.
Abrir canales de comunicación (foros, chats, listas...) entre profesores,
estudiantes, instituciones y empresas de todo el mundo
Proporcionar instrumentos para la comunicación
Proporcionar recursos lúdicos: música, juegos...
Posibilita contar con material educativo disponible a cualquier hora y siempre
que se necesite.
8. VENTAJAS Y DESVENTAJAS II
Desventajas
Son lugares que se encuentran saturados de elementos altamente llamativos
que pueden causar distracciones entre los visitantes y desviar el objetivo de su
navegación
Problemas técnicos
Problemas de infraestructura de los centros
9. COMPONENTES DE LOS PORTALES
EDUCATIVOS
López Carreño, R. (2007), hace la siguiente clasificación:
Noticias o FAQ’s o Agenda de Guías de recursos
novedades preguntas eventos seleccionados
frecuentes.
Asesoría de Oposiciones Resúmenes Monógrafos
libros, didáctica
normativas o Impresos o Convocatorias Publicaciones
legislación modelos
10. López Carreño, R. (2007), también existen Servicios de
Valor Añadido, que podemos agrupar en 5 categorías principales:
Se consideran esenciales para el acceso de las
SVA de acceso a la información distintas informaciones y productos que emanan
de estos portales
SVA interactivos Permiten una interacción dinámica y frecuente
entre el medio y el usuario.
Posibilitan la participación del usuario. Estos
SVA de participación servicios están orientados a generar en el usuario
un sentimiento de protagonismo
SVA multimedia Son aquellos orientados a reforzar la información
textual
Son los pertenecientes o relacionados con el
SVA de formación refuerzo de la formación dirigida tanto al
profesorado como al alumnado
11. OBJETIVOS DE LOS PORTALES EDUCATIVOS
Aprender a transmitir de una forma más eficaz los conocimientos
específicos.
Mejorar la expresión verbal para ser más competitivos profesionalmente.
Realizar perfiles individuales de la capacidad de comunicación.
Reforzar los puntos fuertes de la comunicación.
Normalizar los puntos débiles a través del aprendizaje de estrategias.
Potenciar la voz de cada uno y enriquecer su competencia lingüística.
Crear un foro de conferencias permanente en la Universidad de Cantabria.
Extender estas actividades a colectivos profesionales interesados.
Del Barrio Del Campo, J.A. y García Ruiz, M. R (2006)
12. FUNCIONES DE LOS PORTALES EDUCATIVOS
Van constituyendo una base de datos de recursos educativos del profesor
Facilitan y mejoran los procesos de aprendizaje.
Facilitan y mejoran los procesos de enseñanza.
Contribuyen a la reflexión del docente sobre su práctica.
Permite dar a conocer el perfil profesional del docente.
13. EJEMPLOS DE PORTALES EDUCATIVOS
Averroes es el portal telemático de la
consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Dentro
de este portal existe un banco de recursos educativosque
podemos localizar a través de un buscador. Están
organizados por materias y niveles educativos. En este
enlace accederemos al directorio de más de 90 recursos
disponibles dirigidos al tercer ciclo de Educación Primaria.
14. Portal Junta de Extremadura
dispone de un portal de contenidos educativos digitales en el
que podemos localizar muchos recursos, ejercicios,
actividades o simulaciones muy atractivas para nuestros
alumnos. Están organizados por etapas, niveles y contenidos,
por lo que resulta muy sencillo buscar y localizar
aplicaciones interesantes. Muchos de estos recursos han sido
elaborados por el profesorado a través de "Constructor".
