SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 23
Downloaden Sie, um offline zu lesen
- это принятый в исторической общности образец
восприятия, фильтрации, интерпретации информации 

при распознавании и узнавании окружающего мира,
основанный на предшествующем социальном опыте
Стереотип
– Уолтер Липпман, 1922
«Ничто так не сопротивляется
образованию или критике,
как стереотип»
–Энциклопедия практической психологии
ЧТО ДЛЯ ЧЕГО?	

ДЛЯ КОГО?
Привычка, мода

или 

смысл?
•Ребёнок любит природу,

поэтому его замкнули в 4-х стенах.	

•Ребёнку нравится сознавать,

что его работа имеет какой-то смысл,

поэтому всё устроили так, чтобы его активность

не приносила никакой пользы.	

•Он не может оставаться без движения —

его принудили к неподвижности.	

•Он любит работать руками,

а его стали обучать теориям и идеям.	

•Он любит говорить — ему приказали молчать.	

•Он стремится понять — ему велели учить наизусть.	

•Он хотел бы сам искать знания —

ему они даются в готовом виде…»
Адольф Ферьер, педагог, 30.8.1879 – 16.6.1960, Женева
«И сотворили школу так, как велел им дьявол.
Образование – служение или услуга?
–Словарь Ушакова
«Образова́ние — процесс
усвоения знаний, обучение,
просвещение»
«Образова́ние = 	

 	

 	

обучение + воспитание»
–Филфак МГУ
Мы знаем, чему учить детей для успешной жизни
Лекции и семинары– основа высшего образования
Конец университетам
Центр внимания на уроке– учитель у доски
Неделя работы мозга
Вечер Ночь Утро
Обучение должно завершаться экзаменом
Первоклассник должен научиться писать
Единство образа
Единство цели
Мотивация
Эффективность
Форма, учебники, экзамены,
информационные системы,
фильтры, эл. журналы…
ВСЕ В ОБЛАКА!
ШКОЛА– ОПЕРАТОР
• Копии документов обучающихся	

• Копии документов родителей	

• Контактные данные	

• Мед. карта	

• Отметки обучающихся
Михаил Бородин, ген. директор 

ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний»
Дистант – признак современности конференции
Михаил Кушнир, советник
ADE-2000
m . k u s h n i r. p w
web.apd.net.r u
25 лет

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie 20140808 stereotype

Урок "Введение в обществознание" 5 класс
Урок "Введение в обществознание" 5 классУрок "Введение в обществознание" 5 класс
Урок "Введение в обществознание" 5 классNatalia Semkova
 
О.А. Жестакова МКОУСОШ № 39 Что такое светская этика
О.А. Жестакова МКОУСОШ № 39  Что такое светская этикаО.А. Жестакова МКОУСОШ № 39  Что такое светская этика
О.А. Жестакова МКОУСОШ № 39 Что такое светская этикаTanya67
 
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книги
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книгиФормируем среду. Пространство чтения научно-популярной книги
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книгиЕлена Смутнева
 
4-й путь (Успенский)
4-й путь (Успенский)4-й путь (Успенский)
4-й путь (Успенский)uslishsebya-ru
 
4-й путь (Успенский)
4-й путь (Успенский)4-й путь (Успенский)
4-й путь (Успенский)uslishsebya-ru
 
Пироженко Е.Н. МБОУСОШ. № 55 Свобода и ответственность
Пироженко Е.Н. МБОУСОШ. № 55  Свобода и ответственностьПироженко Е.Н. МБОУСОШ. № 55  Свобода и ответственность
Пироженко Е.Н. МБОУСОШ. № 55 Свобода и ответственностьTanya67
 
Курс ПРР = 1 модуль = 2 занятие = Знать, как 5 пальцев!
Курс ПРР = 1 модуль = 2 занятие = Знать, как 5 пальцев!Курс ПРР = 1 модуль = 2 занятие = Знать, как 5 пальцев!
Курс ПРР = 1 модуль = 2 занятие = Знать, как 5 пальцев!Академия Эволюции
 
на встречу к открытиям. концепция пед.деятельности
на встречу к открытиям. концепция пед.деятельностина встречу к открытиям. концепция пед.деятельности
на встречу к открытиям. концепция пед.деятельностиlesjunia
 
перспективный план
перспективный планперспективный план
перспективный планAlexeiDemin
 
Почему человек перестает творить? Шаловинская Анна
Почему человек перестает творить?   Шаловинская АннаПочему человек перестает творить?   Шаловинская Анна
Почему человек перестает творить? Шаловинская АннаPechaKucha Ukraine
 
МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013
МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013
МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013MBOUSOSH73
 

Ähnlich wie 20140808 stereotype (12)

Урок "Введение в обществознание" 5 класс
Урок "Введение в обществознание" 5 классУрок "Введение в обществознание" 5 класс
Урок "Введение в обществознание" 5 класс
 
О.А. Жестакова МКОУСОШ № 39 Что такое светская этика
О.А. Жестакова МКОУСОШ № 39  Что такое светская этикаО.А. Жестакова МКОУСОШ № 39  Что такое светская этика
О.А. Жестакова МКОУСОШ № 39 Что такое светская этика
 
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книги
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книгиФормируем среду. Пространство чтения научно-популярной книги
Формируем среду. Пространство чтения научно-популярной книги
 
Что делать с истерикой?
Что делать с истерикой?Что делать с истерикой?
Что делать с истерикой?
 
4-й путь (Успенский)
4-й путь (Успенский)4-й путь (Успенский)
4-й путь (Успенский)
 
4-й путь (Успенский)
4-й путь (Успенский)4-й путь (Успенский)
4-й путь (Успенский)
 
Пироженко Е.Н. МБОУСОШ. № 55 Свобода и ответственность
Пироженко Е.Н. МБОУСОШ. № 55  Свобода и ответственностьПироженко Е.Н. МБОУСОШ. № 55  Свобода и ответственность
Пироженко Е.Н. МБОУСОШ. № 55 Свобода и ответственность
 
Курс ПРР = 1 модуль = 2 занятие = Знать, как 5 пальцев!
Курс ПРР = 1 модуль = 2 занятие = Знать, как 5 пальцев!Курс ПРР = 1 модуль = 2 занятие = Знать, как 5 пальцев!
Курс ПРР = 1 модуль = 2 занятие = Знать, как 5 пальцев!
 
на встречу к открытиям. концепция пед.деятельности
на встречу к открытиям. концепция пед.деятельностина встречу к открытиям. концепция пед.деятельности
на встречу к открытиям. концепция пед.деятельности
 
перспективный план
перспективный планперспективный план
перспективный план
 
Почему человек перестает творить? Шаловинская Анна
Почему человек перестает творить?   Шаловинская АннаПочему человек перестает творить?   Шаловинская Анна
Почему человек перестает творить? Шаловинская Анна
 
МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013
МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013
МБОУ СОШ №73 Фестиваль открытых уроков 2013
 

Mehr von Michael Kushnir (20)

20170720 ej
20170720 ej20170720 ej
20170720 ej
 
20160416 edu subjectum
20160416 edu subjectum20160416 edu subjectum
20160416 edu subjectum
 
20150915 edoc2
20150915 edoc220150915 edoc2
20150915 edoc2
 
20141106 ejpdn
20141106 ejpdn20141106 ejpdn
20141106 ejpdn
 
20140424 ios3
20140424 ios320140424 ios3
20140424 ios3
 
20140327 spb
20140327 spb20140327 spb
20140327 spb
 
20131220 vuz crizis
20131220 vuz crizis20131220 vuz crizis
20131220 vuz crizis
 
20131127 mirbis
20131127 mirbis20131127 mirbis
20131127 mirbis
 
20120820 intel ios_qa
20120820 intel ios_qa20120820 intel ios_qa
20120820 intel ios_qa
 
20120906 site law
20120906 site law20120906 site law
20120906 site law
 
20120906 ej hmao
20120906 ej hmao20120906 ej hmao
20120906 ej hmao
 
20120820 intel ios
20120820 intel ios20120820 intel ios
20120820 intel ios
 
20120808 edulaw pdn
20120808 edulaw pdn20120808 edulaw pdn
20120808 edulaw pdn
 
20120823pedfest
20120823pedfest20120823pedfest
20120823pedfest
 
20120703 ej
20120703 ej20120703 ej
20120703 ej
 
20120702 ios
20120702 ios20120702 ios
20120702 ios
 
20120518 ej risk
20120518 ej risk20120518 ej risk
20120518 ej risk
 
20120518 pdedu
20120518 pdedu20120518 pdedu
20120518 pdedu
 
20120419disttutor
20120419disttutor20120419disttutor
20120419disttutor
 
20120327 new it
20120327 new it20120327 new it
20120327 new it
 

20140808 stereotype