Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Die SlideShare-Präsentation wird heruntergeladen. ×

20131220 vuz crizis

Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Anzeige
Nächste SlideShare
20140327 spb
20140327 spb
Wird geladen in …3
×

Hier ansehen

1 von 21 Anzeige
Anzeige

Weitere Verwandte Inhalte

Anzeige

Aktuellste (20)

20131220 vuz crizis

  1. 1. Кризис образования
  2. 2. ВЗГЛЯД СКЕПТИКА Из того, что было Я тебя слепила ? УЗ лен В о ов ед н Ну, как шмогла ес н зн ле би во до не
  3. 3. СПЕЦИАЛИСТ • Какой • Сколько • Критерии ?
  4. 4. АБИТУРИЕНТ ? • Отбор • Уровень • Мотивация
  5. 5. Университет Традиционный Современный Уровень окружения Низкий Высокий Стартовый уровень Высокий Низкий Уровень профессора Проф. авторитет Пересказчик Цель обучения Востребованный специалист Диплом
  6. 6. Вместо образовательного учреждения, которое было главным раньше, определяющей становится Петр Щедровицкий индивидуальная образовательная программа
  7. 7. «Эксперт» №48 (878) «Экспансия университетского образования в интернет приведет к тотальному изменению научного мира. В нем останется лишь несколько университетов, профессора утратят свой статус, а наука сконцентрируется в США.» Эрвин Хеберле профессор, долгие годы преподававший в Берлинском университете имени Гумбольтдта, Университете Женевы и Университете Сан-Франциско
  8. 8. Op en ing up Ев Ed ро па ucat i on http://chronicle.com/article/Major-Players-in-the-MOOC/138817/ США
  9. 9. ВАРИАНТЫ ПРОЧТЕНИЯ
  10. 10. ОБРАЗОВАНИЕ Е ? КомпетенциИ и • Теория O M • Практика • Ошибки C O
  11. 11. Запоминают 90% 70% 50% 30% 20% 10% сказанного и написанного по поводу самостоятельного действия сказанного и написанного самостоятельно услышанного и увиденного увиденного услышанного прочитанного
  12. 12. Flipped classroom Инициативно Совместно Результаты Самооценка Индивидуально Инструктивно Деятельность Изучение «Перевернутый класс»
  13. 13. Blended learning Смешанное обучение (многофакторное)
  14. 14. Изменение Применение технологии Пример задачи c Google Earth Redefinition Создание новых задач, невозможных ранее Создание тура с 
 online-доступом Modification Существенное изменение задачи 3D-панорамы для исследования мест Дополнение Augmentation Некоторое расширение Измерение расстояний функциональности встроенными средствами Подмена Подмена традиционных подходов новыми Substitution Просмотр электр. карт аналогично бумажным Ruben R.Puentedura, Ph.D. www.hippasus.com/rrpweblog Обновление Переделка Этап внедрения Развитие A S R M Модель внедрения технологии
  15. 15. ЗОНЫ ВЛИЯНИЯ Ведение лекции (свобода, экран, online, запись) • Предзапись лекции (свобода, мультимедиа) • Наглядные материалы (гипертекст, 3D, интерактив) • Экспресс-тестирование (оперативная ОС, автомат) • • Новые учебные пособия (собственные и внешние) Новые инструменты (информационная среда) • ИОС (коммуникация, инд.траектории, online) • Электронный деканат (орг. среда, учет, отчет) •
  16. 16. BRING YOUR OWN DEVICE Пользователи приносят собственные компьютеры/ гаджеты ПК для спецзадач (спецкурсы, АРМ диспетчера, бухгалтера ...) Центральная служба отвечает за инфраструктуру (сеть ...) Задачи контроля за техникой и ПО заметно сужаются Для обеспечения ИТ-ресурсами достаточно лизинга Обеспечена полная индивидуализация гаджета (anywhere) BYOD
  17. 17. ПОДХОДЫ Разумное сочетание локальных решений и «облачных» Сочетание локального обслуживания и аутсорсинга Постепенность в освоении технологий
  18. 18. ТИПИЗАЦИЯ ПОДХОДОВ Универсальная всеохватная система Модульная открытая система 
 на основе единых протоколов
  19. 19. • ВУЗы сильно разMOOCли? 
 (medwk.blogspot.ru/2013/07/mooc.html) • Честно-нечестное ЕГЭ 
 (medwk.blogspot.ru/2013/07/blog-post_25.html)
  20. 20. Фонтан «Космос» Йошкар-Ола
  21. 21. m . k u s h n i r. p w Михаил Кушнир, советник ADE-2000

×