1. ENTRENAMIENTOSISTÉMICO
Cuandocomenzamosaadentrarnoseneste método solemos encontrarnosconunaterminologíamuydiferentealaque
acostumbramosa manejarnormalmentelos entrenadores.Grandes principios,sub-principios,paradigma,propensiones
etc.etc.
Esto se debe enparte por las traduccionesque llegananosotrossabiendoque existe unainterpretaciónmuchomás
global de laideay que esoes loverdaderamenteimportante,comprenderel corazón que animaa dichametodología
más alláde las palabras.En modoalguno ha surgidode algodistintoal razonamiento de lasnecesidadesde un
entrenamiento ensuconcepto moderno.Las formassuperadoras,económicasyeficacesde lograrel rendimiento
deseado.
No existe otracosaque la conducciónal análisisde losmuchosentrenadores,lagranmayoría que transitamosnuestra
etapade futbolistasconmétodosde entrenotradicionales,integradoso analíticos.
Todo esválidopararazonar, corregiro reafirmar.Cierto esque lasinquietudesde generarentrenosque se parezcan
cada vezmás al contextoreal del juegopudimosobservarlo yaenlibrosde ladécadadel 80 y 90 “Gunter Lammich”
estosya nosmuestranla posibilidadde buscarleotravueltade tuercacon el agregadodel sentidolúdico,estavezcomo
aliadode la preparación.
Libroscomo de “Bruggemanny Albrecht”consusreglasde provocación,restricción,continuaciónyotrasmuchasque
puedenserresortesimportantessegúnlosnivelesde ungrupoparafacilitaro dificultarunatarea,crear“propensiones”
(repeticionescontextualizadas) respetandonuestromodelode juego, peropensadotambiénhaciael próximo rival.Esto
hace verosímil aquellode que el modelonuncaestaráterminadosinoenconstante evolución (endefensapropia) para
que no se sofoque.Todavíamuchomás consecuente conaquellode que el rival tambiénformaparte de nuestrojuego y
que el rival de turno puede parecerse al anterior,peronoesigual ylascircunstanciastampocoserániguales.
El serhumanoes complejo,luchadenodadamenteparaserel mejory a vecescuandolologra tiende aestancarse,
necesitade laemocióndel nuevo desafío,nuestroorigenprimariode cazadoresnosloreclama constantemente. Según
parece el fútbol evolucionóde lastácticasmilitares,superioridadesoinferioridadesnuméricas,sorpresa,organizacióny
engaño.
Es necesariopensarcuandose entrenaenun“paisaje mental”paralosfutbolistas másque enunaobligaciónde cumplir
tiempos.En fútbol constantementenosvemosimpulsadosatomardecisiones tácticasde allílaimportanciade ese
aporte al juego, sudesgaste oprestación,constituyendoloprimordialaentrenarorecuperar,puesestosiempre estará
intrínsecamente unidoalofísicosimplemente porqueel cerebro eslatorre de control que produce lovolitivo.
Cuandoun entrenadorencarael proyectode dirigirsiempretendráensucabezael presupuestooconjetura deseada.
Un “modelode juego”que consideraválidopara losfutbolistasque entrena,cuantomásrealistaygenuinosea, mucho
mejor.Sabemos que cadaclubtiene unahistoriae idiosincrasiaque vamás alládel merohechode ganar. Un estilopor
el cual supúblico se siente representado aunque estaslíneas seanmásdifusascomosucede enalgunos equipos.Es
aquelloque loremite asusépocasde gloría y se transmite generacionalmente comounaherencia omensaje duradero.
En el caso de laPeriodizaciónTáctica, el futbolistaesel verdaderoconstructordel modeloydisipael sentimientode ser
solouna herramientadel diseñoo determinadastácticas que le sonajenaspuestoque sabe que larealidaddel juego
tiene unespesordiferente.
Es vital que el entrenadorsepacomunicareste modeloque seráentodomomento laguía u hojade ruta a seguirpero
sabemosque nadie dirige acontrol remoto,que lainestabilidaddel contextoesunmaestroporantonomasiay pide
2. solucioneso respuestasdesde las situaciones de juego planteadas.De allíladecisiónde entrenarenuncontextolomás
realistaposible
Suele sucederque se confundeamodelocon “esquemade juego”,cuandoeste últimoes solounaparte del primero.Lo
importante serádefinirenbase alos “conceptosregidores”(grandesprincipios) osubconceptos (subprincipios,
menoresoasociados) el modode encararo resolverlosproblemasde juego.Ensumaloscomportamientosde un
equipoante determinadosuceso.
Todo futbolistaprofesional necesariamente debe serunatleta,el problemaloconstituye suespecialidad,claro estáque
ningúntenistaocorredorde 100 mts deberíapensarenun contextomóvil de escenariosmultifacéticos,abiertosy
cambiantescomosi sucede enun encuentrode fútbol.
Tampoco podríamospensarenun deportistaque se preparaundeterminadocicloparaestarensu mejor momento
desde el puntode partidaa tres mesesvistapuesenel caso futbolístico deberáestarcientoporcientosemanaa
semana.De allí ladecisiónde planificarconun morfocíclosemanal operíodomás corto,peroeso noinvalidael
conceptode una planificaciónmáslarga.
Dice Marcelo Bielsa(contodarazón) que “a vecesvale másunproyectomodestoque todosaceptenaotro muy bueno
del que losfutbolistasnoestén convencidos”.También esverdadque suelenexistirsobrevaloracionesde unequipoo
subvaloracionesyque lamisiónde todoentrenadorseráconseguirlamejorexpresión posible.A estoesbuenoagregar
que losproyectostienenmuchoque verconlascaracterísticas de los futbolistasque existenenunplantelycuál esel
mejoraporte que puedanhacera un modeloque noloscomprimasinomás bienloscontenga.
El fútbol hasidoanalizadode variasformas, comoduelosindividualesde 1vs 1, 4 vs 4 , 11 vs 11 o tambiénporlíneas, la
realidadesque todoloanteriorno deberíainvalidaroexcluir,sonpartesde lamisma verdad.La PeriodizaciónTáctica
parece ubicarse enun lugarequidistanteparapoderentenderloyobservarlocomoun “fenómenocontinuo”donde
tienenlugardiferentes “momentosdel juego”defensa-transicionesdefensa/ataque-ataque/defensay ataque,en
distintos ordenes yvariabilidad.
La enterezainquebrantabledel juego.Traducido,aquellodel juegoque nuncacambiarámientrasde fútbol hablemos.
Posesión/perdida/transicióndefensiva/defensa/recuperación/transiciónofensiva/ataque.Podríamos entremezclaresos
momentosyponerlosen unordendistintoconvariadas medidas enlalíneade tiempoyesfuerzopero esencialmente
será lomismoen la naturalezaalternante de loseventosde unjuego.
Cuanta mayoresla posesión el rival esquien estaráhaciendoel desgastedel partido,cuantomásrápidooeficazse es
enrecuperarante laperdida, se volveráatenerlainiciativa.Los fundamentosoconceptoscomorespuestaapartirdel
últimosuceso(recuperaciónde pelota)indicanel asegurarencorto,con pasesde apertura,sinsaltar estacionesoporel
contrariosaltar líneaspara sorprenderal rival.Estaspuedenserlashojasdel menúque proponenmodelosdiferentes
peroen todocaso puedenserentrenadasporel mismométodo yprincipiosde juegodistintos.
Dichoestoúltimoporque losentrenadorestendemosacopiaro porla copia mismapuesasociamosal éxitode un
equipoconun determinadoesquemayestácomprobadoque hubocampeonesde todoatravésdel tiempolejanoo
cercano con diferentesesquemasque correspondieronasucontextoparticularde tiempoylugarcon sus propios
matíces.Cadaquienestáautorizadoaescogerel que crea idóneo.
De todoesto,de cómo diseñarnosotrosmismosnuestrosentrenos,la“estrategia”de cómoencarar el proyectoyla
metodologíaenparticularhablaremosenel próximocursode ENTRENAMIENTO SISTÉMICOenla IUGR.
JavierGraziottin