1. ExámenPelícula Something the Lord Made
Utilice el artículo titulado Like something the lord made escrito por Kathie McCabe y
la película Something the lord made disponible en el armario de Reserva de
Profesores en la Sala de Referencia para contestar de manera individual las
siguientes preguntas. Entregue una copia impresa a la profesora en o antes del 27 de
abril.
1. Identifique en la película y mencione la siguiente información(7 puntos)
Primer apellido e inicial del nombre del director de la película→Sargent, J.
Fecha de creación de la película→2004
Nombre de la película→Somthing the Lord made
Medio o formato en qué se encuentra la película (DVD, CD, videocasete, entre otros)
→ DVD
Ciudad y estado→New York (NY)
Casa productora→ HBO
Duración en minutos de la película sin incluir los previews→110 mins.
2. Escriba la ficha bibliográfica de la película siguiendo el siguiente formato
CSE:(5 puntos)
Sargent J., Director.2004. Somethingthe Lord made [DVD].New York (NY): HBO .
[Película, 110 mins]. 1 DVD: Sonido, color.
3. Escriba un resumen de la película utilizando 200-250 palabras. (10 puntos)
Esta película esta basada en hechos reales que relatan la ambición y pasión
de un médico cirujano; y su ayudante de color; de la época de los años 1930 en
adelante en la cual la medicina no había avanzado en los campos de la cirugía
cardiovascular. Vivien Thomas vivía apasionado por el estudio del campo de la
medicina y comienza a trabajar con el Dr. Blalock como empleado de limpieza,
aunque al desplegar sus conocimientos y su disposición para aprender y trabajar
pronto se forma una alianza entre los dos que los lleva a estudios e investigaciones
que luego los llevaría a romper con los esquemas en el campo de la medicina. La
trama de la película tiene una muestra impresionante de temas como el racismo, la
ética profesional y medica, los esfuerzos por salir adelante alcanzando metas
proyectadas, proveer sustento familiar en una época de escasez económica entre
muchos otros más.
La trama de la película comienza en la VanderbiltUniversity en Nashville
donde el Dr. Blalock investiga sobre el trauma cardiaco y poder controlar el mismo
llevando a cabo experimentos con caninos en los que participaVivien como asistente
de laboratorio. Al cabo de unos 13 años se trasladan a la Universidad Johns Hopkins
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Universidad de Puerto Rico en Cayey, Departamento de Biología # Est. 840-01-7888

2. ExámenPelícula Something the Lord Made
en Baltimore y es en este momento en que la Dra. Helen Taussig le propone
investigar sobre la enfermedad Tetralogía de Fallot (bebes azules); proposición que
fue aceptada por el doctor e investigada por Vivien Thomas con su supervisión. Con
los conocimientos de las investigaciones anteriores y la persistencia de ambos,
logran que uno de los caninos presente el mismo cuadro clínico de un niño que
padece esta condición para así estudiar la manera de corregir la alteración de los
vasos sanguíneos cardiacos que provocan estos síntomas. A pesar de las
múltiplespresiones sociales de la época; alcanzan la primera intervención quirúrgica
cardiaca con éxito; y el reconocimiento mundial en primera instancia solo al Dr.
Blalock y luego de muchos años se reconoce la aportación de Vivien Thomas y es
galardonado con el titulo doctorado honorario.
4. ¿Cuál es el tema de investigación de Vivien Thomas y el Dr. Alfred Blalock? (3
puntos)
El tema de investigación comienza por conocer los aspectos del trauma
cardiaco (shock) para lograr corregirlo y luego estos estudios son la base de
investigación para tratar la condición que padecen los bebes azules cianóticos la
enfermedad Tetralogía de Fallot.
Fue la base sobre la cual se abre la investigación y tratamiento para la cirugía
del corazón que hasta ese momento era un órgano que no se podía tocar (por su
delicadeza y vitalidad).
5. Mencione y discuta las dos razones principales que motivaron al Dr. Blalock a
realizar esa investigación. (10 puntos)
Cuando tiene la oportunidad de conocer los padecimientos y la mortandad de
esta condición sobre una niña de algunos meses de nacida se conmueve a
conseguir un posible tratamiento para mejorar la calidad de vida de ella y de los
demás niños que padecieran la enfermedad.
En una parte de la película el Doctor reflexiona sobre su propio padecimiento de
tuberculosis y como veía su propia vida escaparse lentamente a consecuencia de
la misma. Se prometió en aquel momento que haría grandes cosas para mejorar
la vida suya y de los demás.
El reto de algo nuevo y peligroso.
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6. El sacerdote argumentó que la operación del bebé azul era un experimento
¿estaba él en lo correcto? ¿Por qué?(5 pts.)
En mi opinión si estaba en lo correcto ya que era la primera paciente humana que
era sometida a dicha cirugía sin una seguridad de que los resultados logrados con
los caninos fueran a ser los mismos en un ser humano.
7. ¿Cuál fue laprincipal fuente de información primaria que utilizó el Dr. Blalock
para comenzar su investigación? ¿Por qué tuvo que utilizar esta fuente de
información como punto de partida? Explique. (5 puntos)
La fuente de información primaria que fue utilizada fueron los apuntes de la
Dra. Taussig y sus investigaciones de la condición por el volumen de niños que había
evaluado con la condición.
Esta fuente era la más importante ya que la doctora había tratado a niños con
esta condición particular por mucho tiempo y había tenido la oportunidad de ver y
analizar los diferentes aspectos de la condición. A demás, para esa época era muy
limitado el conocimiento o investigaciones que se tenían sobre el corazón y
operaciones en el corazón.
Este conocimiento e investigaciones fueron combinados con los suyos
propios ya que anteriormente había experimentado para tratar el trauma cardiaco
(shock).
8. Mencione e identifique como primaria, secundaria o terciaria otras fuentes de
información que se muestran en la película. (10 puntos)
Apuntes de las investigaciones previas del Dr. Blalock – Primaria
Ilustraciones realizadas de corazones y sus vasos – Primaria
Libros y textos publicados – Secundaria
Revistas Populares- Secundaria
Grabaciones - Primarias
9. Explique por qué el equipo de Blalock / Thomas fue un buen ejemplo del
trabajo en equipo.(5 puntos)
EL Doctor reconocía la pasión, habilidad y el cuidado que tenia Thomas para las
investigaciones así como su disposición para dedicarle tiempo, del cual el carecía
por la cantidad de responsabilidades que tenía en la Universidad, mientras el tenia
el prestigio y la posición social para poder liderar las investigaciones necesarias . Se
respetaban, complementaban y se admiraban entre si.
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10. Mencione y discuta tres partes en la película en que se alude al conocimiento
previo. (15 puntos)
Thomas utiliza sus conocimientos como carpintero para fabricar los utensilios y
maquinarias que eran importantes para lograr la operación con éxito.
Ambos Thomas y el Dr. Blalock recuerdan un episodio de investigación en el
cual el procedimiento empleado conduce a subir la presión sanguínea en los
pulmones.
La escena en que se ve a Thomas operando al canino con sus ojos cerrados
indicando que ya tenía conocimiento de la morfología del corazón aun sin haber
asistido a la universidad por sus estudios individuales.
11. En la película pueden identificarse varias consideraciones éticas que todo
investigador debe ejercer, ¿cuáles son? Discuta cada una de esas
consideraciones.(30 puntos)
Me parece que la más importante que se presenta en esta película es la de dar
crédito a quien merito merece. No es justo ni correcto que una persona reciba y
sea galardonado por los logros de otro sin darle crédito por los mismos. Vemos
en varias ocasiones en la trama que el Dr. Blalock se atribuye la mayoría del
crédito por las investigaciones que realizo junto con Thomas.
La discriminación por razón de raza o color de la piel es una consideración ética
bien demarcada en la trama también. No solo se pudo ver de parte del Dr.
Blalock sino también de sus colegas doctores que se negaban a reconocer el
esfuerzo y el talento de Thomas solo por su color ya que el demostró tener
mayor dominio de los temas médicos que se presentan a través de la película
que los médicos reconocidos y respetados y que se negaban a aventurar en
aspectos novedosos quedándose escépticos con sus múltiples logros.
Investigaciones con animales son un tema delicado ya que en estos tiempos
existen entidades que protegen los derechos de los animales aunque en aquellos
tiempos no las hubiera. Debo reconocer que muchos de los avances que se han
logrado en el campo de las ciencias han tenido un comienzo algo tenebroso y de
procedencia cuestionable.
El aspecto de la poca información que se tiene sobre el procedimiento que se va
a realizar es un punto importante ya que es necesario informar adecuadamente
al paciente o sus familiares sobre los beneficios y los riesgos que conllevan una
intervención quirúrgica.
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5. ExámenPelícula Something the Lord Made
El asunto de utilizar un espécimen humano para realizar un procedimiento en el
cual no se puede garantizar los resultados esperados como objeto de
investigación es un aspecto que hoy en día se considera anti-ético.
Un medico cirujano debe estar bien informado y seguro del procedimiento que
va a realizar y los beneficios así como las consecuencias tanto para el paciente
como para sí mismo ya que esto puede representar su fracaso en el campo
quirúrgico y el rechazo por sus semejantes y la comunidad en general.
12. Vivien Thomas en la película le dice Blalock: "I'm invisible to the world. I don't
mind that. I understand that. I thought it was different in here." ¿Por qué dijo
estas palabras y qué quiso decir con ellas? (5 puntos)
Sus palabras representan la indignación y el rechazo a reconocer que su colega ni
aun en privado le agradece su aportación, su inteligencia, su talento y su
colaboración en general por los largos años de trabajo e investigación. Representan
también la frustración; de saber que a pesar que ha invertido gran cantidad de su
vida, pasión y tiempo en familia para dedicárselo a las investigaciones; ha sido un
callejón sin salida. Que jamás seria reconocido en igualdad con los demás y que
seguiría siendo un subordinado mas con gran talento pero con poco o ningún
respeto ya que si no lo obtenía de su colega inmediato no lo tendría tampoco de los
demás.
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