SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 21
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Facultad Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación.
Pedagogía de Las Ciencias Experimentales Química y Biología
Cur so: Segundo "A"
Membrana Celular
Integrantes:
Melanie Inlago
Kevin Capa
3.1
Las membranas de las células ejercen diversas actividades
Son barreras permeables selectivas
Controla el paso de iones y moléculas e
impiden el intercambio de los
componentes de los organoides
Da soporte para la actividad de las
enzimas
Da soporte para la actividad de las
enzimas
Forma vesiculas transportadoras que
desplazan sustancias por el citoplasma
Posee receptores que interactuan con moleculas del exterior dando señales que se
transmiten por el interior de la celula
3.3.-Losfosfolípidossonloslípidosmásabundantesdelasmembranas
celulares.
Las membranas celulares están
formadas por bicapas lipídicas.
El fosfolípido que predomina en
las membranas celulares es la
fosfatidilcolina.
Los distintos componentes
lipídicos se mantienen en la
bicapa gracias
interacciones con
a sus
el medio
acuoso y con los ácidos grasos
de los fosfolípidos vecinos.
La membrana interna de la
contiene un
mitocondria
fosfolípido doble llamado
difosfatidilglicerol o cardiolipina.
El colesterol es un componente
cuantitativamente importante de las
membranas celulares, especialmente
en la membrana plasmática.
Las dos capas de la bicapa
lipídica no son idénticas en su
composición, razón por la cual
se dice que las membranas son
asimétricas.
La fosfatidiletanolamina, la
fosfatidilserina y el
fosfatidilinositol predominan en
la capa que esta en contacto con
el citosol.
3.4 Las proteinas de las membranas celulares se clasifican en integrales y
perifericas
Tienen una mayor asimetria que los lipidos clasificandose en
Perifericas Integrales
De aqui emergen los residuosa de los
aminoacidos polares e interactuan con
quimicos de la menbrana
Ubicadas en ambas caras de la menbrana
y en las cabezas de los fosfolipidos
Se los encuentra Empotrados en la menbrana, entre
los lipidos de la bicapa.
Algunas se entienden desde la zona hidrofobica
hasta una de las carras de la menbrana
Otras atraviesan tontamente la bicapa se las conoce
como transmembranosas, el extremo carboxilo esta
en el citosólico y el amino en el no citosólico. la unión
de ellas forman un Multipaso y sus aminoácidos se
distribuyen haciendo que la pared sea apolar.
Las proteínas integrales se hallan en los acidos
grasos presentando un mayor grado de aminoasido
hidrofóbicos.
3.5.-Las membranascelularesrespondenalmodelollamadode
mosaicofluido.
Como los lípidos, las proteínas también pueden girar entorno de sus
propios ejes y desplazarse lateralmente en la en el plano de la
bicapa.
Comúnmente, las proteínas membranosas presentan propiedades
diferentes cuando se encuentran en las en las membranas y cuando
han sido aisladas y purificadas.
También las actividades de las proteínas podrían variar por
modificaciones en los lípidos anexos.
Algunas proteínas de la membrana plasmática tienen restringida su
movilidad lateral por hallarse unidas a componentes del
citoesqueleto, las cuales la inmovilizan en determinados puntos de la
membrana.
3.6 La fluidez de las proteinas en la bicapa ha sido comprobada mediante
distintas tecnicas biologicas
Los linfocitos con anticuerpos
fluorescentes se unen a proteinas de la
membrana plasmática desarrollan una
especie de capuchon. Se agrupan en un
polo de la celula.
Si se funcionan dos células de diferentes
da como resultado una célula con dos
núcleos llamada Heterocarion. Esta
union se consigue con un virus Sendai
inactivo
3.10 El pasaje de solutos a traves de las membrana celulares pueden ser pasivo o
activo
Es continuo el intercambio de solutos entre el medio que rodea a la celula y el citosol . el
pasaje no requiere de energia para realizar las acciones. Cundo no consumen energia se
denomina Transporte pasivo; cuando depende de enrgia es transporte activo.
El transporte pasivo pasa por la bicapa
lipidica (difusion simple) y se ayuda de las
proteinas transmembranosas para el paso de
solutos.
Sus estructuras son de dos tipos canales
ionicos y permeasas
el transporte de estas estructuras lleva el
nombre de Difusion Facilitada
Canal ionico
Permeasas
3.11.-El transportepasivodelossolutosseproducepordifusión
El movimiento de los solutos se llama difusión, está se realiza desde los sitios en que se halla más
concentrado hasta los de menor concentración, con una velocidad proporcional a la diferencia
entre las concentraciones o como se conoce gradiente de concentración.
Si el soluto posee carga eléctrica, gravita además el
gradiente de voltaje o potencial eléctrico que se
establece entre los distintos puntos de la solución.
La difusión a favor de tales gradientes es un proceso
que ocurre espontáneamente, sin gasto de energía, de
ahí que lleve el nombre de transporte pasivo.
3.12 La difunsion simple se produce a traves de la bicapa lipidica
El ptoceso de difunsion simple pasa por menbrasnas semipermeables,
bicapa lipidicas. Dichas menbranas son semipermebles porque los solutos
sortean el tamiz
Tienen una relacion lineal entre la
solubilidad en lipidos de una
sustancia y su difuncion.
Las moleculas no polares
pequeñas (O2,CO2, N2) pasan
libremente la bicapa. Lo mismo
pasa con moleculas grandes que
no poseen carga electrica (Urea,
Acidos grasos, Glicerol)
La difunsion de moleculas polares es menor por el
gran tamaño de sus moleculas (Nucleoticos,
aminoacidos, Glucosa) . Y los iones se unen
amoleculas de agua y por su carga electrica no
3.13.-La difusiónfacilitadaseproduceatravésdedecanalesiónicosy
depermeasas
El sentido de la difusión se realiza siempre a favor de los gradientes de concentración y de voltaje.
Así que, ante una inversión de esos gradientes, el sentido de la difusión también se invierte.
La difusión facilitada es la fuerza que impulsa la
movilización de las partículas del soluto es el gradiente, y
por tanto tampoco consume energía.
La difusión facilitada es similar a la difusión simple; la
diferencia reside en que la primera participan estructuras
proteicas reguladoras y en la segunda no lo hacen.
Durante el transporte pasivo de solutos por difusión
facilitada, los complejos soluto-canal iónico y soluto-
permeasa muestran características de especificidad y
saturabilidad similares a la de complejo enzima-sustrato.
3.14
Existen dos clases de cnales ionicos, los dependientes de liganmdo y los
dependientes de voltaje.
Son tuneles hidrofilicos que atraviesan las membrans, formadpos por proteinas
transmembranosas de tipo multipaso. No estan abiertos de forma permanente.
Existen canales ionicos que son
altamente selectivos que hay canales
epscificos para cada tipo de ion
Dependientes de voltaje, estos
canales se abren cuando ocure un
cambio en el potencial electrico de la
menbrana.
Dependiente de ligado ,para la apertura
de este canal es necesario un gradiante
electroquimico y un estimulo que el arribo
de una sustancia inductora (ligado)
3.15.-Los ionóforosaumentanlapermeabilidaddelasmembranas
biológicas aciertos iones
Existen sustancias llamadas ionóforos que tienen la propiedad de incorporarse a las membranas
biológicas y aumentar su permeabilidad a diversos iones.
Estas son moléculas de tamaño pequeño, con una superficie hidrofóbica que les permite
insertarse en la bicapa lipídica.
Los transportadores móviles atrapan al ion en un lado
de la membrana, lo engloban en el interior de sus
moléculas, giran 180° en la bicapa lipídica y lo liberan al
otro lado de la membrana, a este grupo pertenece el
antibiótico valinomicina, un periodo anular que
transfiere K+.
Los ionóforos formadores de canales son conductores
hidrofóbicos que permiten el pasaje de cationes
monovalentes, a este grupo pertenece la gramicína A,
un antibiótico oligopeptídico compuesto por 15
aminoácidos.
3.16 Las acuaporinas son canales especiales que permiten el paso selectivo del agua
En algunas clases de celula la membrana plasmática es excepcionalmente permeable al
agua, se debe a la presencia de canales especiales conocidos como acuaporinas.
Posibilitando el pasaje de agua a traves de algunas menbranas.
ni otros
El pasaje de agua por medio de las acuaporinas no necesita iones
tipos de solutos.
3.17.-Existendistintasclasesdepermeasaspasivas,involucradasen
procesosdemonotransporte,cotransporteycontratransporte.
Cada permeasa posee sitios de unión específicos para una o dos clases de solutos, accesibles
desde una o desde ambas caras de la bicapa.
La fijación del soluto produce un cambio conformacional en la permeasa, merced al cual se
transfiere el material hacia el otro lado de la membrana.
Existen tres tipos de permeasas:
1.- Monotransporte: las que tranfieren un solo tipo
de soluto.
2.- Cotransporte: transfiere dos tipos de solutos,
ambos van al mismo sentido.
3.- Contratransporte: es la que transporta dos tipos
de solutos, pero en sentidos contrarios.
El cotransporte y el contratransporte las transferencias de los solutos se hallan acopladas
obligadamente, es decir una no se produce sin la otra.
3.18 El transporte activo requiere de eenergia
Se da a traves de perseas llamadas bombas . Teniendo diferentes formas de transporte:
Monotransporte, contransporte y contratransporte
Se realiza en dirrecion
contraria a su
gradiente de
concentracion o de
voltaje. Para que sea
posible se gasta
energia.
El transporte activo
de solutos presenta la
mismas
caracteristicas de la
difuncion facilitada
3.20 Algunos fármacos cardiotónicos inhiben la bomba de Na+K+
Los tipos de ouabaina y digitoxina son sustancias que actuan en la superficie de las
células, se unen a los sitios reservados para el K+. La consecuencia de esto provoca la
compaticionde K+ y disminuye la salida de Na+ al medio externo bloqueando el sistema.
La el problema mayor es el poco
rendimiento de contratransporte
pasivo
Dada la menor oferta de Na+ se inhibe su intercambio
con el Ca2+ hace contraer la celula muscular con
mas fuerza
3.21.-Diversostransportadorespasivos,aunqueajenosala bombade
Na+ K+,funcionanbajosudependencia.
Una amplia variedad de transportadores son impulsados por
el gradiente Na+ generado por esa bomba, el cual arrastra a
los demás.
Si la bomba Na+ K+ se detiene,los transportadores pasivos
que dependen de ella dejan de funcionar
.
El transportador de glucosa y el cotransportador de Na+ y
glucosa, responsables del transporte transcelular del
monosacárido a través del epitelio de la mucosa intestinal, son
otros ejemplos representativos de transporte acoplado al
funcionamiento de la bomba de Na+ K+.
También el cotransportador de Na+ y H+, el Na+ ingresa en el
citosol a favor del gradiente y se intercambia por H+, que es
expulsado de la célula.
En la salida de la celula de la cavidad estomacal es
acompañada por Cl- uniéndose al H+ formando HCl
3.22 Una bomba de K+ H+ es responsable de la formacion del HCl gastrico
En la menbrana plasmatica de las celulas parietales contienen bomba de K+ H+ que
da lugar a un contratransporte activo. Incrementando los niveles de K+ en el citosol
para lograr grandes concentraciones de H+ enla secrecion gastrica.
El Cl- provienen
de la sangre e
ingresa
3.30 La pared celular se compone de una pared primaria y una secundaria
La pared primaria y secundaria se desarrollan secuencial mente y se distinguen por la
composicion de sus matrices y por microfibrillas
Pared primaria se forma
atraves de la division
celular a partir de la placa
celular (compuesta por
vesiculas del complejo de
Golgi) .Surge la ´primera
capa intermedia que
contiene pectina.
Posteriormente las celulas hijas de la telofase depositan otras capas de
pectina, hemicelulosa y reticulo laxo orrientadas transversalmente ,se
da laprimera pared
Segunda capa aparece en
la madurez de la celula su
composición es de
materiales agregados sobre
la superficie interna de la
pared primaria (celulosa,
hemiceluulosa, y pocas
sustancias pecticas)
3.31.-Loscomponentesdelaparedcelularseoriginanenelcomplejode
Golgioenrelaciónconlamembranaplasmática.
Se han descrito dos vías principales para la biogénesis de la celulosa y de otros componentes de la pared
celular.
Las membranas del complejo de Golgi polimerizan cadenas de glucosa para formar microfibrillas que se
organizan en escamas y se liberan en la superficie.
La membrana plasmática es el sitio mas frecuente para la síntesis de la celulosa. Ello no descarta las
funciones esenciales que desempeñan el retículo endoplasmático y el complejo de Golgi, ya que las
glucosiltrasferasas son sintetizadas en ribosomas asociados a dicho retículo, pasan al complejo de Golgi y de
ahí a la membrana plasmática, donde se produce la síntesis de las microfibrillas celulósicas.
La enzima es activada por
proteólisis y por la luz,que
acelera la síntesis de la
quitina.
MEMBRANA CELULAR de Inlago M. y Capa K..pptx

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie MEMBRANA CELULAR de Inlago M. y Capa K..pptx

Ähnlich wie MEMBRANA CELULAR de Inlago M. y Capa K..pptx (20)

Membrana y transprte jp
Membrana y transprte jpMembrana y transprte jp
Membrana y transprte jp
 
Organización, estructura y actividad celular
Organización, estructura y actividad celularOrganización, estructura y actividad celular
Organización, estructura y actividad celular
 
Membranaplasmatica
MembranaplasmaticaMembranaplasmatica
Membranaplasmatica
 
Transporte a traves de membrana - PRESENTACIÓN.pdf
Transporte a traves de membrana - PRESENTACIÓN.pdfTransporte a traves de membrana - PRESENTACIÓN.pdf
Transporte a traves de membrana - PRESENTACIÓN.pdf
 
TRANSPORTE DE MEMBRANA
TRANSPORTE DE MEMBRANATRANSPORTE DE MEMBRANA
TRANSPORTE DE MEMBRANA
 
Membrana Celular
Membrana CelularMembrana Celular
Membrana Celular
 
Membrana celular
Membrana celularMembrana celular
Membrana celular
 
Membrana Celular
 Membrana Celular Membrana Celular
Membrana Celular
 
Membrana Celular
Membrana CelularMembrana Celular
Membrana Celular
 
Membrana plasmática (estructura y funciones)
Membrana plasmática (estructura y funciones)Membrana plasmática (estructura y funciones)
Membrana plasmática (estructura y funciones)
 
Membrana plasmatica
Membrana plasmaticaMembrana plasmatica
Membrana plasmatica
 
Mebrana Celular
Mebrana CelularMebrana Celular
Mebrana Celular
 
Membrana plasmática y transporte
Membrana plasmática y transporteMembrana plasmática y transporte
Membrana plasmática y transporte
 
Membrana Celular .pdf
Membrana Celular .pdfMembrana Celular .pdf
Membrana Celular .pdf
 
La membrana celular
La membrana celularLa membrana celular
La membrana celular
 
membrana celular
membrana celular membrana celular
membrana celular
 
Membytranspclase ok
Membytranspclase okMembytranspclase ok
Membytranspclase ok
 
Membrana celular 2016
Membrana celular 2016Membrana celular 2016
Membrana celular 2016
 
membrana 2.pdf
membrana 2.pdfmembrana 2.pdf
membrana 2.pdf
 
BBAP NeurofisiologíA Membrana
BBAP NeurofisiologíA MembranaBBAP NeurofisiologíA Membrana
BBAP NeurofisiologíA Membrana
 

Kürzlich hochgeladen

Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxMaritza438836
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docxIII SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
III SEGUNDO CICLO PLAN DE TUTORÍA 2024.docx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 

MEMBRANA CELULAR de Inlago M. y Capa K..pptx

  • 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR Facultad Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación. Pedagogía de Las Ciencias Experimentales Química y Biología Cur so: Segundo "A" Membrana Celular Integrantes: Melanie Inlago Kevin Capa
  • 2. 3.1 Las membranas de las células ejercen diversas actividades Son barreras permeables selectivas Controla el paso de iones y moléculas e impiden el intercambio de los componentes de los organoides Da soporte para la actividad de las enzimas Da soporte para la actividad de las enzimas Forma vesiculas transportadoras que desplazan sustancias por el citoplasma Posee receptores que interactuan con moleculas del exterior dando señales que se transmiten por el interior de la celula
  • 3. 3.3.-Losfosfolípidossonloslípidosmásabundantesdelasmembranas celulares. Las membranas celulares están formadas por bicapas lipídicas. El fosfolípido que predomina en las membranas celulares es la fosfatidilcolina. Los distintos componentes lipídicos se mantienen en la bicapa gracias interacciones con a sus el medio acuoso y con los ácidos grasos de los fosfolípidos vecinos. La membrana interna de la contiene un mitocondria fosfolípido doble llamado difosfatidilglicerol o cardiolipina. El colesterol es un componente cuantitativamente importante de las membranas celulares, especialmente en la membrana plasmática. Las dos capas de la bicapa lipídica no son idénticas en su composición, razón por la cual se dice que las membranas son asimétricas. La fosfatidiletanolamina, la fosfatidilserina y el fosfatidilinositol predominan en la capa que esta en contacto con el citosol.
  • 4. 3.4 Las proteinas de las membranas celulares se clasifican en integrales y perifericas Tienen una mayor asimetria que los lipidos clasificandose en Perifericas Integrales De aqui emergen los residuosa de los aminoacidos polares e interactuan con quimicos de la menbrana Ubicadas en ambas caras de la menbrana y en las cabezas de los fosfolipidos Se los encuentra Empotrados en la menbrana, entre los lipidos de la bicapa. Algunas se entienden desde la zona hidrofobica hasta una de las carras de la menbrana Otras atraviesan tontamente la bicapa se las conoce como transmembranosas, el extremo carboxilo esta en el citosólico y el amino en el no citosólico. la unión de ellas forman un Multipaso y sus aminoácidos se distribuyen haciendo que la pared sea apolar. Las proteínas integrales se hallan en los acidos grasos presentando un mayor grado de aminoasido hidrofóbicos.
  • 5. 3.5.-Las membranascelularesrespondenalmodelollamadode mosaicofluido. Como los lípidos, las proteínas también pueden girar entorno de sus propios ejes y desplazarse lateralmente en la en el plano de la bicapa. Comúnmente, las proteínas membranosas presentan propiedades diferentes cuando se encuentran en las en las membranas y cuando han sido aisladas y purificadas. También las actividades de las proteínas podrían variar por modificaciones en los lípidos anexos. Algunas proteínas de la membrana plasmática tienen restringida su movilidad lateral por hallarse unidas a componentes del citoesqueleto, las cuales la inmovilizan en determinados puntos de la membrana.
  • 6. 3.6 La fluidez de las proteinas en la bicapa ha sido comprobada mediante distintas tecnicas biologicas Los linfocitos con anticuerpos fluorescentes se unen a proteinas de la membrana plasmática desarrollan una especie de capuchon. Se agrupan en un polo de la celula. Si se funcionan dos células de diferentes da como resultado una célula con dos núcleos llamada Heterocarion. Esta union se consigue con un virus Sendai inactivo
  • 7. 3.10 El pasaje de solutos a traves de las membrana celulares pueden ser pasivo o activo Es continuo el intercambio de solutos entre el medio que rodea a la celula y el citosol . el pasaje no requiere de energia para realizar las acciones. Cundo no consumen energia se denomina Transporte pasivo; cuando depende de enrgia es transporte activo. El transporte pasivo pasa por la bicapa lipidica (difusion simple) y se ayuda de las proteinas transmembranosas para el paso de solutos. Sus estructuras son de dos tipos canales ionicos y permeasas el transporte de estas estructuras lleva el nombre de Difusion Facilitada Canal ionico Permeasas
  • 8. 3.11.-El transportepasivodelossolutosseproducepordifusión El movimiento de los solutos se llama difusión, está se realiza desde los sitios en que se halla más concentrado hasta los de menor concentración, con una velocidad proporcional a la diferencia entre las concentraciones o como se conoce gradiente de concentración. Si el soluto posee carga eléctrica, gravita además el gradiente de voltaje o potencial eléctrico que se establece entre los distintos puntos de la solución. La difusión a favor de tales gradientes es un proceso que ocurre espontáneamente, sin gasto de energía, de ahí que lleve el nombre de transporte pasivo.
  • 9. 3.12 La difunsion simple se produce a traves de la bicapa lipidica El ptoceso de difunsion simple pasa por menbrasnas semipermeables, bicapa lipidicas. Dichas menbranas son semipermebles porque los solutos sortean el tamiz Tienen una relacion lineal entre la solubilidad en lipidos de una sustancia y su difuncion. Las moleculas no polares pequeñas (O2,CO2, N2) pasan libremente la bicapa. Lo mismo pasa con moleculas grandes que no poseen carga electrica (Urea, Acidos grasos, Glicerol) La difunsion de moleculas polares es menor por el gran tamaño de sus moleculas (Nucleoticos, aminoacidos, Glucosa) . Y los iones se unen amoleculas de agua y por su carga electrica no
  • 10. 3.13.-La difusiónfacilitadaseproduceatravésdedecanalesiónicosy depermeasas El sentido de la difusión se realiza siempre a favor de los gradientes de concentración y de voltaje. Así que, ante una inversión de esos gradientes, el sentido de la difusión también se invierte. La difusión facilitada es la fuerza que impulsa la movilización de las partículas del soluto es el gradiente, y por tanto tampoco consume energía. La difusión facilitada es similar a la difusión simple; la diferencia reside en que la primera participan estructuras proteicas reguladoras y en la segunda no lo hacen. Durante el transporte pasivo de solutos por difusión facilitada, los complejos soluto-canal iónico y soluto- permeasa muestran características de especificidad y saturabilidad similares a la de complejo enzima-sustrato.
  • 11. 3.14 Existen dos clases de cnales ionicos, los dependientes de liganmdo y los dependientes de voltaje. Son tuneles hidrofilicos que atraviesan las membrans, formadpos por proteinas transmembranosas de tipo multipaso. No estan abiertos de forma permanente. Existen canales ionicos que son altamente selectivos que hay canales epscificos para cada tipo de ion Dependientes de voltaje, estos canales se abren cuando ocure un cambio en el potencial electrico de la menbrana. Dependiente de ligado ,para la apertura de este canal es necesario un gradiante electroquimico y un estimulo que el arribo de una sustancia inductora (ligado)
  • 12. 3.15.-Los ionóforosaumentanlapermeabilidaddelasmembranas biológicas aciertos iones Existen sustancias llamadas ionóforos que tienen la propiedad de incorporarse a las membranas biológicas y aumentar su permeabilidad a diversos iones. Estas son moléculas de tamaño pequeño, con una superficie hidrofóbica que les permite insertarse en la bicapa lipídica. Los transportadores móviles atrapan al ion en un lado de la membrana, lo engloban en el interior de sus moléculas, giran 180° en la bicapa lipídica y lo liberan al otro lado de la membrana, a este grupo pertenece el antibiótico valinomicina, un periodo anular que transfiere K+. Los ionóforos formadores de canales son conductores hidrofóbicos que permiten el pasaje de cationes monovalentes, a este grupo pertenece la gramicína A, un antibiótico oligopeptídico compuesto por 15 aminoácidos.
  • 13. 3.16 Las acuaporinas son canales especiales que permiten el paso selectivo del agua En algunas clases de celula la membrana plasmática es excepcionalmente permeable al agua, se debe a la presencia de canales especiales conocidos como acuaporinas. Posibilitando el pasaje de agua a traves de algunas menbranas. ni otros El pasaje de agua por medio de las acuaporinas no necesita iones tipos de solutos.
  • 14. 3.17.-Existendistintasclasesdepermeasaspasivas,involucradasen procesosdemonotransporte,cotransporteycontratransporte. Cada permeasa posee sitios de unión específicos para una o dos clases de solutos, accesibles desde una o desde ambas caras de la bicapa. La fijación del soluto produce un cambio conformacional en la permeasa, merced al cual se transfiere el material hacia el otro lado de la membrana. Existen tres tipos de permeasas: 1.- Monotransporte: las que tranfieren un solo tipo de soluto. 2.- Cotransporte: transfiere dos tipos de solutos, ambos van al mismo sentido. 3.- Contratransporte: es la que transporta dos tipos de solutos, pero en sentidos contrarios. El cotransporte y el contratransporte las transferencias de los solutos se hallan acopladas obligadamente, es decir una no se produce sin la otra.
  • 15. 3.18 El transporte activo requiere de eenergia Se da a traves de perseas llamadas bombas . Teniendo diferentes formas de transporte: Monotransporte, contransporte y contratransporte Se realiza en dirrecion contraria a su gradiente de concentracion o de voltaje. Para que sea posible se gasta energia. El transporte activo de solutos presenta la mismas caracteristicas de la difuncion facilitada
  • 16. 3.20 Algunos fármacos cardiotónicos inhiben la bomba de Na+K+ Los tipos de ouabaina y digitoxina son sustancias que actuan en la superficie de las células, se unen a los sitios reservados para el K+. La consecuencia de esto provoca la compaticionde K+ y disminuye la salida de Na+ al medio externo bloqueando el sistema. La el problema mayor es el poco rendimiento de contratransporte pasivo Dada la menor oferta de Na+ se inhibe su intercambio con el Ca2+ hace contraer la celula muscular con mas fuerza
  • 17. 3.21.-Diversostransportadorespasivos,aunqueajenosala bombade Na+ K+,funcionanbajosudependencia. Una amplia variedad de transportadores son impulsados por el gradiente Na+ generado por esa bomba, el cual arrastra a los demás. Si la bomba Na+ K+ se detiene,los transportadores pasivos que dependen de ella dejan de funcionar . El transportador de glucosa y el cotransportador de Na+ y glucosa, responsables del transporte transcelular del monosacárido a través del epitelio de la mucosa intestinal, son otros ejemplos representativos de transporte acoplado al funcionamiento de la bomba de Na+ K+. También el cotransportador de Na+ y H+, el Na+ ingresa en el citosol a favor del gradiente y se intercambia por H+, que es expulsado de la célula.
  • 18. En la salida de la celula de la cavidad estomacal es acompañada por Cl- uniéndose al H+ formando HCl 3.22 Una bomba de K+ H+ es responsable de la formacion del HCl gastrico En la menbrana plasmatica de las celulas parietales contienen bomba de K+ H+ que da lugar a un contratransporte activo. Incrementando los niveles de K+ en el citosol para lograr grandes concentraciones de H+ enla secrecion gastrica. El Cl- provienen de la sangre e ingresa
  • 19. 3.30 La pared celular se compone de una pared primaria y una secundaria La pared primaria y secundaria se desarrollan secuencial mente y se distinguen por la composicion de sus matrices y por microfibrillas Pared primaria se forma atraves de la division celular a partir de la placa celular (compuesta por vesiculas del complejo de Golgi) .Surge la ´primera capa intermedia que contiene pectina. Posteriormente las celulas hijas de la telofase depositan otras capas de pectina, hemicelulosa y reticulo laxo orrientadas transversalmente ,se da laprimera pared Segunda capa aparece en la madurez de la celula su composición es de materiales agregados sobre la superficie interna de la pared primaria (celulosa, hemiceluulosa, y pocas sustancias pecticas)
  • 20. 3.31.-Loscomponentesdelaparedcelularseoriginanenelcomplejode Golgioenrelaciónconlamembranaplasmática. Se han descrito dos vías principales para la biogénesis de la celulosa y de otros componentes de la pared celular. Las membranas del complejo de Golgi polimerizan cadenas de glucosa para formar microfibrillas que se organizan en escamas y se liberan en la superficie. La membrana plasmática es el sitio mas frecuente para la síntesis de la celulosa. Ello no descarta las funciones esenciales que desempeñan el retículo endoplasmático y el complejo de Golgi, ya que las glucosiltrasferasas son sintetizadas en ribosomas asociados a dicho retículo, pasan al complejo de Golgi y de ahí a la membrana plasmática, donde se produce la síntesis de las microfibrillas celulósicas. La enzima es activada por proteólisis y por la luz,que acelera la síntesis de la quitina.