La imagen muestra a una pareja abrazada usando solo pantalones vaqueros. El texto explica que los pantalones son de la marca Levi's y que el modelo clásico para hombres ahora también está disponible para mujeres. La publicidad sugiere que los pantalones encajan perfectamente tanto para hombres como para mujeres y que la pareja encaja bien también.

1. Análisis de unaAnálisis de una
imagen fijaimagen fija
Melania Salazar Díaz 1.2Melania Salazar Díaz 1.2

2. IMAGEN A ANALIZARIMAGEN A ANALIZAR

3. IndiceIndice

4. LECTURA OBJETIVALECTURA OBJETIVA

5. Descripción objetiva de la imagenDescripción objetiva de la imagen
Esta imagen represente a un chico y unaEsta imagen represente a un chico y una
chica jóvenes y guapos abrazados, sinchica jóvenes y guapos abrazados, sin
camisa y zapatos. El chico está paradocamisa y zapatos. El chico está parado
con las piernas abiertas cogiendo a lacon las piernas abiertas cogiendo a la
chica quien lo abraza también y colocadachica quien lo abraza también y colocada
de forma que la mitad del pantalón delde forma que la mitad del pantalón del
chico encaje con el pantalón de la chicachico encaje con el pantalón de la chica
puesta de lado. Aparecen sobre un fondopuesta de lado. Aparecen sobre un fondo
beige y parados sobre un trozo de piel ybeige y parados sobre un trozo de piel y
en el centro de la imagen.en el centro de la imagen.
El texto “MEN CLASSIC MEN’S 501” estaEl texto “MEN CLASSIC MEN’S 501” esta
al lado izquierdo y la otra parte del texto aal lado izquierdo y la otra parte del texto a
la derecha “NOW RE-CUT FOR WOMAN”la derecha “NOW RE-CUT FOR WOMAN”
los dos escritos negro y letra menuda.los dos escritos negro y letra menuda.
La marca LEVI’S aparece en la derechaLa marca LEVI’S aparece en la derecha
en la parte de arriba en letras blancasen la parte de arriba en letras blancas
sobre un fondo rojosobre un fondo rojo

6. Tipo de imagen, formato y característicasTipo de imagen, formato y características
Se trata de una imagenSe trata de una imagen
publicitaria, anuncia la marca Levi’spublicitaria, anuncia la marca Levi’s
de una forma original, creativa yde una forma original, creativa y
atractiva para el público.atractiva para el público.
Es una imagen fotográfica real.Es una imagen fotográfica real.
Esta imagen está extraída deEsta imagen está extraída de
Internet de una campaña publicitariaInternet de una campaña publicitaria
de esta marca por lo que node esta marca por lo que no
podemos saber su formato exacto.podemos saber su formato exacto.

7. Estructura y composiciónEstructura y composición
La imagen está compuesta por imagenLa imagen está compuesta por imagen
y texto.y texto.
La imagen del chico y la chica estánLa imagen del chico y la chica están
centrados siendo el centro de atencióncentrados siendo el centro de atención
principal.principal.
El texto está entre la imagen principalEl texto está entre la imagen principal
dividido en dos a cada lado de ladividido en dos a cada lado de la
imagen , y el logo de la marca estáimagen , y el logo de la marca está
destacado en la parte de arriba en ladestacado en la parte de arriba en la
derecha de la composiciónderecha de la composición

8. Color, luz, líneas y puntosColor, luz, líneas y puntos
El color: predominan los colores cálidosEl color: predominan los colores cálidos
(color de la piel de los personajes, el fondo(color de la piel de los personajes, el fondo
beige, el fondo donde está situado el logobeige, el fondo donde está situado el logo
de la marca), frente al color de losde la marca), frente al color de los
pantalones que llevan los chicos que espantalones que llevan los chicos que es
azul oscuro el cual se resalta por la falta deazul oscuro el cual se resalta por la falta de
colores fríos y el predominio de los cálidos.colores fríos y el predominio de los cálidos.
La luz: es una luz artificial no muy intensa yLa luz: es una luz artificial no muy intensa y
con un ángulo cenital.con un ángulo cenital.
Línea: Está claramente una línea enLínea: Está claramente una línea en
horizontal donde el texto que corta a loshorizontal donde el texto que corta a los
chicos en dos, otras líneas que aparecenchicos en dos, otras líneas que aparecen
están en forma de X en la dirección de lasestán en forma de X en la dirección de las
piernas de los chicos hacia sus rostros.piernas de los chicos hacia sus rostros.
Punto: los puntos atención mas importantesPunto: los puntos atención mas importantes
son los rostros, la etiqueta del vaquero y elson los rostros, la etiqueta del vaquero y el
logo de la marca.logo de la marca.

9. Ángulos y planosÁngulos y planos
En la imagen aparecen dos chicos que se venEn la imagen aparecen dos chicos que se ven
de pies a cabeza, por lo tanto se trata de unde pies a cabeza, por lo tanto se trata de un
planos conjunto por el hecho de aparecerplanos conjunto por el hecho de aparecer
más de una persona.más de una persona.
La angulación o punto de vista de la cámaraLa angulación o punto de vista de la cámara
es frontal, muestra a los personajes de frente,es frontal, muestra a los personajes de frente,
centrados y en equilibrio.centrados y en equilibrio.

10. LECTURA
SUBJETIVA

11. Análisis de las situacionesAnálisis de las situaciones
La imagen principal de los chicos, la cualLa imagen principal de los chicos, la cual
esta centrada lleva el centro de atención aesta centrada lleva el centro de atención a
los posición de los chicos sin más ropalos posición de los chicos sin más ropa
que el pantalón, que hace parecer queque el pantalón, que hace parecer que
llevan o están en el mismo pantalón, esllevan o están en el mismo pantalón, es
una imagen creativa, dinámica y agradableuna imagen creativa, dinámica y agradable
que puede indicarnos que los pantalonesque puede indicarnos que los pantalones
encajan y son la combinación perfectaencajan y son la combinación perfecta
entre hombre y mujer.entre hombre y mujer.
El texto dividido en dos, en el que cadaEl texto dividido en dos, en el que cada
parte nombra al hombre o la mujer.parte nombra al hombre o la mujer.
Esta publicidad puede estar dirigida aEsta publicidad puede estar dirigida a
cualquier persona de cualquier edad, perocualquier persona de cualquier edad, pero
se podría concretar mas para jóvenes yse podría concretar mas para jóvenes y
adultos (13-40)adultos (13-40)

12. Relaciones e interpretación entre lo que se veRelaciones e interpretación entre lo que se ve
La relación entre lo que se ve, másLa relación entre lo que se ve, más
relevante puede ser el pantalón querelevante puede ser el pantalón que
llevan puestos los chicos que son de lallevan puestos los chicos que son de la
misma marca y que encajan como simisma marca y que encajan como si
fuesen uno con el texto “the classic men’sfuesen uno con el texto “the classic men’s
501 now re-cut for women”. Y se501 now re-cut for women”. Y se
interpreta como que el mismo pantalóninterpreta como que el mismo pantalón
del chica es ahora también para la chica ydel chica es ahora también para la chica y
los dos vienen de la misma marca y raízlos dos vienen de la misma marca y raíz
como si fueses en mismo pero adaptadoscomo si fueses en mismo pero adaptados
al chico o a la chica y que juntos encajan.al chico o a la chica y que juntos encajan.

13. Análisis de lo que esta implícito y sugerencia,Análisis de lo que esta implícito y sugerencia,
sensaciones …sensaciones …
Es una imagen que no pasaEs una imagen que no pasa
desapercibida llama la atención con sudesapercibida llama la atención con su
dinamismo, creatividad, la forma en la quedinamismo, creatividad, la forma en la que
están encajados los cuerpo del chico y laestán encajados los cuerpo del chico y la
chica.chica.
Lo que sugiere es la forma perfecta en laLo que sugiere es la forma perfecta en la
que encajan los vaqueros del chico y laque encajan los vaqueros del chico y la
chica, y sus cuerpos. Al estar descalzoschica, y sus cuerpos. Al estar descalzos
sobre una alfombra de cuero de algúnsobre una alfombra de cuero de algún
animal da la sensación de un triunfo poranimal da la sensación de un triunfo por
haber conseguido la forma perfecta.haber conseguido la forma perfecta.
Sensaciones de complicidad, amor,Sensaciones de complicidad, amor,
perfección…perfección…

15. ANALISIS DE LAS FUNCIONES DELANALISIS DE LAS FUNCIONES DEL
TEXTO. RELACION TEXTO-IMAGEN.TEXTO. RELACION TEXTO-IMAGEN.
La función principal del texto es resaltar laLa función principal del texto es resaltar la
imagen y completarla, hace ver másimagen y completarla, hace ver más
claramente la interpretación de la imagen yclaramente la interpretación de la imagen y
la pose de los chicos que encajan susla pose de los chicos que encajan sus
vaqueros.vaqueros.
La relación texto-imagen esta ligada a queLa relación texto-imagen esta ligada a que
el mismo vaquero que era para chicos esel mismo vaquero que era para chicos es
también para chicas y encajan a latambién para chicas y encajan a la
perfección, que el lo que resalta la imagen.perfección, que el lo que resalta la imagen.

16. CONCLUSIONES GLOBALESCONCLUSIONES GLOBALES
Este anuncio publicitario es unaEste anuncio publicitario es una
composición interesante ya que resaltacomposición interesante ya que resalta
muy bien y de forma precisa su tema.muy bien y de forma precisa su tema.
Es una imagen dinámica, atractiva y noEs una imagen dinámica, atractiva y no
pasa desapercibida. El texto y lapasa desapercibida. El texto y la
imagen están bien relacionadosimagen están bien relacionados

17. CAMPAÑASCAMPAÑAS
PUBLICITARIAS LEVI’SPUBLICITARIAS LEVI’S