5 exercices sur les composants de l'ordinateur et sur le composants de système d'exploitation avec un exercice de gestion des dossiers et des fichiers en mode DOS
2. Exercice 1 :
• Répondez brièvement à chaque question :
1) Citer les différents types de mémoires
2) Quel est le rôle de l’unité de commande et de contrôle ?
3) Le système d’exploitation est composé par un ensemble d’éléments
permettent de gérer l’interaction avec le matériel. Lesquels ?
4) Un logiciel gratuit est-il obligatoirement un logiciel libre ? Justifier
votre réponse
4. Exercice 3
• Compléter les phrases par les termes correspondants
• Windows est un système d’exploitation ………………….., car parce qu’on
peut lancer plusieurs applications au même temps
• Les informations ne doivent pas disparaître lorsque le ……………… qui l
es utilise se termine
• Plusieurs ……………… doivent pouvoir accéder simultanément aux infor
mations.
• Le ………… est l'unité d'information qui est créée par un processus.
6. Exercice 4
1) Par quoi il est possible de charger un système d’exploitation ?
2) Qu’est la différence majeure entre RAM et ROM ?
3) C’est quoi l’UCC et l’UAL ? Quel est le rôle de chacune ?
4) Transformer ce schéma selon l’architecture de Von Neumann
5) Le CD-ROM, disquette, disque dur et la clé USB sont des
périphériques de quel type ?
8. • Ecrire les étapes et les commandes permettent d’obtenir cette arborescence
• Créez une copie de presentation.txt appelée .plan (le point est voulu) dans votre
répertoire personnel (au même niveau que Test)
• Supprimez ensuite le fichier presentation.txt à l’aide de la commande rm.
• Quel est la commande qui permet d’afficher le contenu de votre répertoire
personnel ? lister ce contenu. Que constatez-vous ?
• Copiez le répertoire Tp1 dans le répertoire Perso avec le nom Cours
• À partir de votre répertoire maison, tentez de détruire le répertoire Test puis le
répertoire Cours à l’aide de rmdir. Même travail en utilisant la commande rm.
Quelle est la différence.
• Expérimentez la commande mv en déplaçant des fichiers dans votre
arborescence.