SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
‫مقترح‬
‫بقواعـد‬ ‫الشتـراك‬ ‫إنفاق‬ ‫ترشيد‬
‫العالمية‬ ‫البيانات‬
‫بمشروع‬ ‫إفادة‬ ‫أفضل‬ ‫إلى‬ ‫والوصول‬
‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬
‫وإعداد‬ ‫فكرة‬
‫طه‬ ‫علي‬ ‫ضياء‬
‫المنيا‬ ‫جامعة‬
‫للمكتبات‬ ‫العامة‬ ‫الدارة‬
•‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫ترتشيد‬
•(‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ) ‫المعرفة‬ ‫كسفارات‬
•(‫الرقمي‬ ‫المصرية)المستودع‬ ‫بالجامعات‬ ‫العلمية‬ ‫الركسائل‬
•) ‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬document delivery(
•Open Access
‫الموضوع‬ ‫محاور‬
‫العالمية‬ ‫المعلومات‬ ‫قواعد‬ : ‫ل‬ً : ‫أو‬‫العالمية‬ ‫المعلومات‬ ‫قواعد‬ : ‫ل‬ً : ‫أو‬
‫المزايا‬ ‫أول‬‫المزايا‬ ‫أول‬
.‫الكترونية‬ ‫أجنبية‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬ ‫وجود‬.‫الكترونية‬ ‫أجنبية‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬ ‫وجود‬
‫من‬ ‫المكتبات‬ ‫خدمات‬ ‫بإتاحة‬ ‫تتعلق‬ ‫رائعة‬ ‫خدمة‬ ‫توفير‬‫من‬ ‫المكتبات‬ ‫خدمات‬ ‫بإتاحة‬ ‫تتعلق‬ ‫رائعة‬ ‫خدمة‬ ‫توفير‬
.‫المنزل‬.‫المنزل‬
.‫بالجامعات‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫لخدمات‬ ‫واضح‬ ‫إثراء‬.‫بالجامعات‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫لخدمات‬ ‫واضح‬ ‫إثراء‬
‫ثانيا‬‫السلبيات‬
.‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫عند‬ ‫الختيار‬ ‫آلية‬ ‫كسوء‬
.‫مختلفة‬ ‫علمية‬ ‫تخصصات‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫مهمة‬ ‫دوريات‬ ‫إغفال‬
.‫عربية‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫بالكامل‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫خلو‬
‫التي‬ ‫العلميية‬ ‫البحاث‬ ‫بتوفيير‬ ‫الرقميية‬ ‫المكتبية‬ ‫وحدة‬ ‫وفاء‬ ‫عدم‬
‫عام‬ ‫يذ‬‫ي‬‫من‬ ‫يا‬‫ي‬‫به‬ ‫التشتراك‬ ‫يم‬‫ي‬‫ت‬2002‫يى‬‫ي‬‫وحت‬2006‫علي‬
‫تستخدم‬ ‫الجامعات‬ ‫مكتبات‬ ‫يي‬‫ي‬‫عل‬ ‫توزع‬ ‫ية‬‫ي‬‫مدمج‬ ‫يطوانات‬‫ي‬‫اكس‬
.‫التحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫بالمكتبات‬ (‫الكترونيية‬ ‫)مكتبية‬ ‫بيانات‬ ‫كقاعدة‬
.(‫)البديل‬
‫البيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫ترتشيد‬ ‫كيفية‬‫البيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫ترتشيد‬ ‫كيفية‬
‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫توجد‬ ‫)ل‬ ‫والجنبيية‬ ‫العربيية‬ ‫اليبيانات‬ ‫بقواعيد‬ ‫نسيبي‬ ‫توازن‬ ‫عميل‬
(‫عربية‬
.‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫ذات‬ ‫القواعد‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫قصر‬
.‫النترنت‬ ‫تشبكة‬ ‫على‬ ‫المتاحة‬ ‫المجانية‬ ‫الدوريات‬ ‫مواقع‬ ‫عن‬ ‫التنويه‬
‫عملية‬ ‫وإحالة‬ ‫اللكترونية‬ ‫بالدوريات‬ ‫التشتراك‬ ‫عند‬ ‫السليمة‬ ‫التختيار‬ ‫آلية‬ ‫تفعيل‬
‫متخصصين‬ ‫ميع‬ ‫بالتعاون‬ ‫الجامعات‬ ‫مسيتوى‬ ‫عليى‬ ‫العلميية‬ ‫القسيام‬ ‫إليى‬ ‫التختيار‬
.‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫بمجال‬
‫من‬ ‫الفترة‬ ‫بهيا‬ ‫التشتراك‬ ‫تيم‬ ‫التيي‬ ‫البحاث‬ ‫بتوفيير‬ ‫الرقميية‬ ‫المكتبية‬ ‫وحدة‬ ‫إلزام‬
2002‫وحتيى‬2006‫تشكيل‬ ‫فيي‬CD‫التحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫علي‬ ‫توزع‬
(‫)البديل‬ . ‫الجامعية‬ ‫بالمكتبات‬ (‫الكترونية‬ ‫)مكتبة‬ ‫بيانات‬ ‫كقاعدة‬ ‫لتستخدم‬
.‫الجمهورية‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫بمشروعات‬ ‫المنصرفة‬ ‫المبالغ‬ ‫ترتشيد‬
.(‫الدوريات‬ ‫تكشيف‬ -‫الرقمي‬ ‫المستودع‬ – ‫اللكتروني‬ ‫)النشر‬
:‫ثانيا‬:‫ثانيا‬‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ** ‫المعرفة‬ ‫كسفارة‬‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ** ‫المعرفة‬ ‫كسفارة‬
‫كأحد‬ ‫المنيا‬ ‫بجامعة‬ ‫المعرفة‬ ‫كسفارة‬ ‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫أنشأت‬‫كأحد‬ ‫المنيا‬ ‫بجامعة‬ ‫المعرفة‬ ‫كسفارة‬ ‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫أنشأت‬
‫منها‬ ‫دعميا‬ ‫الكاديميية‬ ‫بالمؤكسيسات‬ ‫لهيا‬ ‫التابعية‬ ‫الروافيد‬‫منها‬ ‫دعميا‬ ‫الكاديميية‬ ‫بالمؤكسيسات‬ ‫لهيا‬ ‫التابعية‬ ‫الروافيد‬
‫بحثية‬ ‫تخدمات‬ ‫السفارة‬ ‫تلك‬ ‫وتقدم‬ ‫بالجامعة‬ ‫البحثية‬ ‫للخدمات‬‫بحثية‬ ‫تخدمات‬ ‫السفارة‬ ‫تلك‬ ‫وتقدم‬ ‫بالجامعة‬ ‫البحثية‬ ‫للخدمات‬
:‫منها‬ ‫المثال‬ ‫كسبيل‬ ‫على‬ ، ‫المستوى‬ ‫عالية‬:‫منها‬ ‫المثال‬ ‫كسبيل‬ ‫على‬ ، ‫المستوى‬ ‫عالية‬
.‫دار‬ ‫مشروع‬.‫دار‬ ‫مشروع‬
) ‫الجنبية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬) ‫الجنبية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬5454‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ (‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ (
. ‫المشروعات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ، ‫الحديثة‬ ‫مصر‬ ‫ذاكرة‬ ‫مشروع‬. ‫المشروعات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ، ‫الحديثة‬ ‫مصر‬ ‫ذاكرة‬ ‫مشروع‬
‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬
‫المكتبة‬ ‫)وحدة‬ ‫للجامعات‬ ‫العلى‬ ‫المجلس‬ ‫بين‬ ‫تعاوني‬ ‫بروتوكول‬ ‫عمل‬‫المكتبة‬ ‫)وحدة‬ ‫للجامعات‬ ‫العلى‬ ‫المجلس‬ ‫بين‬ ‫تعاوني‬ ‫بروتوكول‬ ‫عمل‬
‫معرفة‬ ‫كسفارات‬ ‫انشاء‬ ‫في‬ ‫التوكسع‬ ‫نحو‬ ‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫و‬ (‫الرقمية‬‫معرفة‬ ‫كسفارات‬ ‫انشاء‬ ‫في‬ ‫التوكسع‬ ‫نحو‬ ‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫و‬ (‫الرقمية‬
.‫المصرية‬ ‫بالجامعات‬.‫المصرية‬ ‫بالجامعات‬
‫بجانب‬ ‫يي‬‫ي‬‫القليم‬ ‫يتوى‬‫ي‬‫المس‬ ‫يى‬‫ي‬‫عل‬ ‫يكندرية‬‫ي‬‫الكس‬ ‫ية‬‫ي‬‫مكتب‬ ‫دور‬ ‫يل‬‫ي‬‫تفعي‬‫بجانب‬ ‫يي‬‫ي‬‫القليم‬ ‫يتوى‬‫ي‬‫المس‬ ‫يى‬‫ي‬‫عل‬ ‫يكندرية‬‫ي‬‫الكس‬ ‫ية‬‫ي‬‫مكتب‬ ‫دور‬ ‫يل‬‫ي‬‫تفعي‬
‫التخير‬ ‫المناء‬ ‫مجلس‬ ‫توصيات‬ ‫وفق‬ ‫ذلك‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫الدولي‬ ‫المستوى‬‫التخير‬ ‫المناء‬ ‫مجلس‬ ‫توصيات‬ ‫وفق‬ ‫ذلك‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫الدولي‬ ‫المستوى‬
‫السيد‬ ‫وأيضيا‬ ‫الجمهوريية‬ ‫رئييس‬ ‫السييد‬ ‫حضره‬ ‫والذى‬ (‫الرابيع‬ ‫)البنيد‬‫السيد‬ ‫وأيضيا‬ ‫الجمهوريية‬ ‫رئييس‬ ‫السييد‬ ‫حضره‬ ‫والذى‬ (‫الرابيع‬ ‫)البنيد‬
. ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزير‬ ‫معالي‬. ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزير‬ ‫معالي‬
‫المكتبة‬ ‫مشروع‬ ‫بإنشائهيا‬ ‫قام‬ ‫التيي‬ ‫الدتخال‬ ‫مراكيز‬ ‫مين‬ ‫الكسيتفادة‬‫المكتبة‬ ‫مشروع‬ ‫بإنشائهيا‬ ‫قام‬ ‫التيي‬ ‫الدتخال‬ ‫مراكيز‬ ‫مين‬ ‫الكسيتفادة‬
‫بالجامعات‬ ‫السابقة‬ ‫العوام‬ ‫تخلل‬ ‫المشروع‬ ‫مراحيل‬ ‫لتنفييذ‬ ‫الرقميية‬‫بالجامعات‬ ‫السابقة‬ ‫العوام‬ ‫تخلل‬ ‫المشروع‬ ‫مراحيل‬ ‫لتنفييذ‬ ‫الرقميية‬
‫تقنية‬ ‫تجهيزات‬ ‫من‬ ‫المراكز‬ ‫تلك‬ ‫تتضمن‬ ‫بما‬ ‫للمعرفة‬ ‫كسفارات‬ ‫للعمل‬‫تقنية‬ ‫تجهيزات‬ ‫من‬ ‫المراكز‬ ‫تلك‬ ‫تتضمن‬ ‫بما‬ ‫للمعرفة‬ ‫كسفارات‬ ‫للعمل‬
‫البحثية‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫ومعلومات‬ ‫مكتبات‬ ‫وأتخصائيو‬‫البحثية‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫ومعلومات‬ ‫مكتبات‬ ‫وأتخصائيو‬..
:‫ا‬ً:‫ثالث‬:‫ا‬ً:‫ثالث‬Open AccessOpen Access
‫لمواقع‬ ‫متعددة‬ ‫نماذج‬ ‫هناك‬‫لمواقع‬ ‫متعددة‬ ‫نماذج‬ ‫هناك‬Open AccessOpen Access
‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫وتحميل‬ ‫مقتنياتها‬ ‫وتصفح‬ ‫بها‬ ‫بالبحث‬ ‫تسمح‬‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫وتحميل‬ ‫مقتنياتها‬ ‫وتصفح‬ ‫بها‬ ‫بالبحث‬ ‫تسمح‬
. ‫المواقع‬ ‫لتلك‬ ‫أمثلة‬ ‫التقديمي‬ ‫العرض‬ ‫بملف‬ ‫ومرفق‬ ‫منها‬. ‫المواقع‬ ‫لتلك‬ ‫أمثلة‬ ‫التقديمي‬ ‫العرض‬ ‫بملف‬ ‫ومرفق‬ ‫منها‬
‫البيانات‬ ‫لقواعيد‬ ‫مناكسيب‬ ‫كبدييل‬ ‫المواقيع‬ ‫تليك‬ ‫اكسيتخدام‬ ‫يمكين‬‫البيانات‬ ‫لقواعيد‬ ‫مناكسيب‬ ‫كبدييل‬ ‫المواقيع‬ ‫تليك‬ ‫اكسيتخدام‬ ‫يمكين‬
.‫التشتراك‬ ‫أثناء‬ ‫بعضها‬ ‫علي‬ ‫القتصار‬ ‫حال‬ ‫العالمية‬.‫التشتراك‬ ‫أثناء‬ ‫بعضها‬ ‫علي‬ ‫القتصار‬ ‫حال‬ ‫العالمية‬
‫العلمية‬ ‫الركسائل‬ : ‫رابعا‬‫العلمية‬ ‫الركسائل‬ : ‫رابعا‬
:‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬:‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬
‫التدريس‬ ‫هيئية‬ ‫لعضاء‬ ‫جامعية‬ ‫بكيل‬ ‫الخاصية‬ ‫العلميية‬ ‫الركسيائل‬ ‫إتاحية‬‫التدريس‬ ‫هيئية‬ ‫لعضاء‬ ‫جامعية‬ ‫بكيل‬ ‫الخاصية‬ ‫العلميية‬ ‫الركسيائل‬ ‫إتاحية‬
‫منذ‬ ‫الكتروني‬ ‫بشكل‬ ‫رفعها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ‫بها‬ ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬‫منذ‬ ‫الكتروني‬ ‫بشكل‬ ‫رفعها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ‫بها‬ ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬
‫عام‬‫عام‬20112011، ‫للجامعات‬ ‫العلى‬ ‫بالمجلس‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫موقع‬ ‫على‬، ‫للجامعات‬ ‫العلى‬ ‫بالمجلس‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫موقع‬ ‫على‬
‫آلية‬ ‫بوضيع‬ ‫الجامعية‬ ‫إدارة‬ ‫تقوم‬ ‫مادي‬ ‫بمقابيل‬ ‫ذليك‬ ‫يكون‬ ‫أين‬ ‫عليى‬‫آلية‬ ‫بوضيع‬ ‫الجامعية‬ ‫إدارة‬ ‫تقوم‬ ‫مادي‬ ‫بمقابيل‬ ‫ذليك‬ ‫يكون‬ ‫أين‬ ‫عليى‬
‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫قيمية‬ ‫لدعيم‬ ‫يوجيه‬ ‫ذاتيي‬ ‫مورد‬ ‫ويعتيبر‬ ‫تحصييله‬‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫قيمية‬ ‫لدعيم‬ ‫يوجيه‬ ‫ذاتيي‬ ‫مورد‬ ‫ويعتيبر‬ ‫تحصييله‬
:‫يلي‬ ‫كما‬ ‫ويكون‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫العالمية‬ ‫البيانات‬:‫يلي‬ ‫كما‬ ‫ويكون‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫العالمية‬ ‫البيانات‬
.............. ‫الدكتور‬ ‫الكستاذ‬ ‫فئة‬.............. ‫الدكتور‬ ‫الكستاذ‬ ‫فئة‬200200‫كسنويا‬ ‫جنيه‬‫كسنويا‬ ‫جنيه‬
................. ‫المدركسون‬ ‫فئة‬................. ‫المدركسون‬ ‫فئة‬150150‫كسنويا‬ ‫جنيه‬‫كسنويا‬ ‫جنيه‬
................‫المعاونة‬ ‫الهيئة‬ ‫فئة‬................‫المعاونة‬ ‫الهيئة‬ ‫فئة‬100100‫كسنويا‬ ‫جنيه‬‫كسنويا‬ ‫جنيه‬
...................... ‫الباحثين‬ ‫فئة‬...................... ‫الباحثين‬ ‫فئة‬5050‫كسنويا‬ ‫جنيه‬‫كسنويا‬ ‫جنيه‬
‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ : ‫ا‬ً ‫خامس‬‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ : ‫ا‬ً ‫خامس‬
‫وحدة‬ ‫تفعلها‬ ‫أن‬ ‫المفترض‬ ‫من‬ ‫والتى‬ ‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬‫وحدة‬ ‫تفعلها‬ ‫أن‬ ‫المفترض‬ ‫من‬ ‫والتى‬ ‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمككن‬ ‫للجامعات‬ ‫اللعلكى‬ ‫بالمجلكس‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمككن‬ ‫للجامعات‬ ‫اللعلكى‬ ‫بالمجلكس‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬
‫دلعم‬ ‫فكي‬ ‫منهكا‬ ‫التسكتفادة‬ ‫يمككن‬ ‫التكى‬ ‫العناصكر‬ ‫أهكم‬ ‫احدى‬‫دلعم‬ ‫فكي‬ ‫منهكا‬ ‫التسكتفادة‬ ‫يمككن‬ ‫التكى‬ ‫العناصكر‬ ‫أهكم‬ ‫احدى‬
.‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫مشروع‬.‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫مشروع‬
:‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬:‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬
‫يمكن‬ ‫حيت‬ ‫الخدمة‬ ‫تلك‬ ‫طريق‬ ‫لعن‬ ‫الجامعات‬ ‫بين‬ ‫معلومات‬ ‫ولعاء‬ ‫أي‬ ‫تبادل‬ ‫يمكن‬‫يمكن‬ ‫حيت‬ ‫الخدمة‬ ‫تلك‬ ‫طريق‬ ‫لعن‬ ‫الجامعات‬ ‫بين‬ ‫معلومات‬ ‫ولعاء‬ ‫أي‬ ‫تبادل‬ ‫يمكن‬
‫المسموح‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫ولعاء‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬ ‫الزجزاء‬ ‫لعلى‬ ‫الحصول‬ ‫اتاحة‬‫المسموح‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫ولعاء‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬ ‫الزجزاء‬ ‫لعلى‬ ‫الحصول‬ ‫اتاحة‬
‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫العضاء‬ ‫للسادة‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تقدم‬ ،‫ذلك‬ ‫تحدد‬ ‫لوائح‬ ‫ووفق‬ ‫به‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫العضاء‬ ‫للسادة‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تقدم‬ ،‫ذلك‬ ‫تحدد‬ ‫لوائح‬ ‫ووفق‬ ‫به‬
) ‫الشخصية‬ ‫الحسابات‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ، ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬) ‫الشخصية‬ ‫الحسابات‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ، ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬E-E-
mailmail‫مشروع‬ ‫انشائها‬ ‫تم‬ ‫التى‬ (‫مشروع‬ ‫انشائها‬ ‫تم‬ ‫التى‬ (MISMIS‫هيئة‬ ‫أو‬ ‫تدريس‬ ‫هيئة‬ ‫لعضو‬ ‫لكل‬‫هيئة‬ ‫أو‬ ‫تدريس‬ ‫هيئة‬ ‫لعضو‬ ‫لكل‬
. ‫طالب‬ ‫او‬ ‫معاونة‬. ‫طالب‬ ‫او‬ ‫معاونة‬
‫موقع‬ ‫يخاطب‬ ‫أن‬ ‫بالجامعة‬ ‫مستخدم‬ ‫كل‬ ‫يستطيع‬ ‫اللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫هذا‬ ‫خلل‬ ‫من‬‫موقع‬ ‫يخاطب‬ ‫أن‬ ‫بالجامعة‬ ‫مستخدم‬ ‫كل‬ ‫يستطيع‬ ‫اللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫هذا‬ ‫خلل‬ ‫من‬
‫لعلى‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫رغبته‬ ‫لعند‬ (‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫)مسئول‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬‫لعلى‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫رغبته‬ ‫لعند‬ (‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫)مسئول‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬
‫مكتبة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫محلية‬ ‫دورية‬ ‫في‬ ‫مقالة‬ ‫أو‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫فصل‬ ‫او‬ ‫رتسالة‬ ‫من‬ ‫زجزء‬ ‫أي‬‫مكتبة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫محلية‬ ‫دورية‬ ‫في‬ ‫مقالة‬ ‫أو‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫فصل‬ ‫او‬ ‫رتسالة‬ ‫من‬ ‫زجزء‬ ‫أي‬
‫بتوفير‬ ‫الخدمة‬ ‫مسئول‬ ‫فيقوم‬ ، (‫الموحد‬ ‫)الفهرس‬ ‫الولعاء‬ ‫هذا‬ ‫بها‬ ‫يوزجد‬ ‫زجامعية‬‫بتوفير‬ ‫الخدمة‬ ‫مسئول‬ ‫فيقوم‬ ، (‫الموحد‬ ‫)الفهرس‬ ‫الولعاء‬ ‫هذا‬ ‫بها‬ ‫يوزجد‬ ‫زجامعية‬
‫الجامعة‬ ‫لعلي‬ ‫به‬ ‫الخاص‬ ‫اللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫لعبر‬ ‫له‬ ‫وإرتسالها‬ ‫المطلوبة‬ ‫الزجزاء‬‫الجامعة‬ ‫لعلي‬ ‫به‬ ‫الخاص‬ ‫اللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫لعبر‬ ‫له‬ ‫وإرتسالها‬ ‫المطلوبة‬ ‫الزجزاء‬
.‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫لوحدة‬ ‫تسدد‬ ‫محددة‬ ‫مالية‬ ‫قيمة‬ ‫تحصيل‬ ‫مقابل‬.‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫لوحدة‬ ‫تسدد‬ ‫محددة‬ ‫مالية‬ ‫قيمة‬ ‫تحصيل‬ ‫مقابل‬
‫الدولي‬ ‫للتعاون‬ ‫قنوات‬ ‫فتح‬ :‫ا‬ً ‫تسادتس‬‫الدولي‬ ‫للتعاون‬ ‫قنوات‬ ‫فتح‬ :‫ا‬ً ‫تسادتس‬
‫تبادل‬ ‫في‬ ‫وأزجنبيكة‬ ‫لعربيكة‬ ‫دول‬ ‫مكع‬ ‫للتعاون‬ ‫قنوات‬ ‫فتكح‬‫تبادل‬ ‫في‬ ‫وأزجنبيكة‬ ‫لعربيكة‬ ‫دول‬ ‫مكع‬ ‫للتعاون‬ ‫قنوات‬ ‫فتكح‬
‫مثل‬ ‫الجامعات‬ ‫بيكن‬ ‫المحليكة‬ ‫والدوريات‬ ‫العلميكة‬ ‫الرتسكائل‬‫مثل‬ ‫الجامعات‬ ‫بيكن‬ ‫المحليكة‬ ‫والدوريات‬ ‫العلميكة‬ ‫الرتسكائل‬
.‫وغيرها‬ ‫الردن‬ ، ‫السودان‬ ، ‫السكعودية‬ ‫العربيكة‬ ‫المملككة‬.‫وغيرها‬ ‫الردن‬ ، ‫السودان‬ ، ‫السكعودية‬ ‫العربيكة‬ ‫المملككة‬
‫لعن‬ ‫فضل‬ ‫المصرية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫فالعلية‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫تسيزيد‬‫لعن‬ ‫فضل‬ ‫المصرية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫فالعلية‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫تسيزيد‬
‫العبء‬ ‫تخفيف‬ ‫إلي‬ ‫بالاضافة‬ ، ‫بها‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تنوع‬‫العبء‬ ‫تخفيف‬ ‫إلي‬ ‫بالاضافة‬ ، ‫بها‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تنوع‬
‫البيانات‬ ‫قوالعد‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫التشتراك‬ ‫في‬ ‫الوزارة‬ ‫كاهل‬ ‫لعن‬‫البيانات‬ ‫قوالعد‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫التشتراك‬ ‫في‬ ‫الوزارة‬ ‫كاهل‬ ‫لعن‬
.‫بالجامعات‬ ‫للباحثين‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫اكبر‬ ‫لتوفير‬.‫بالجامعات‬ ‫للباحثين‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫اكبر‬ ‫لتوفير‬
‫الخلصة‬‫الخلصة‬
‫خدمة‬ ‫تقدم‬ ‫والتي‬ ‫الضرورية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الفالعل‬ ‫التقنين‬‫خدمة‬ ‫تقدم‬ ‫والتي‬ ‫الضرورية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الفالعل‬ ‫التقنين‬
Full-TextFull-Text.‫القطالعات‬ ‫بين‬ ‫النسبي‬ ‫التوازن‬ ‫مرالعاة‬ ‫مع‬ ..‫القطالعات‬ ‫بين‬ ‫النسبي‬ ‫التوازن‬ ‫مرالعاة‬ ‫مع‬ .
(‫التسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ) ‫المعرفة‬ ‫تسفارات‬ ‫انشاء‬ ‫في‬ ‫التوتسع‬(‫التسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ) ‫المعرفة‬ ‫تسفارات‬ ‫انشاء‬ ‫في‬ ‫التوتسع‬
‫ألعضاء‬ ‫للسادة‬ ‫الرقمكي‬ ‫بالمسكتودع‬ ‫العلميكة‬ ‫للرتسكائل‬ ‫الكامكل‬ ‫النكص‬ ‫خدمكة‬ ‫اتاحكة‬‫ألعضاء‬ ‫للسادة‬ ‫الرقمكي‬ ‫بالمسكتودع‬ ‫العلميكة‬ ‫للرتسكائل‬ ‫الكامكل‬ ‫النكص‬ ‫خدمكة‬ ‫اتاحكة‬
‫قيمته‬ ‫يخصص‬ ‫تسنوي‬ ‫مادي‬ ‫بمقابل‬ ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬‫قيمته‬ ‫يخصص‬ ‫تسنوي‬ ‫مادي‬ ‫بمقابل‬ ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬
.‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫لدفع‬.‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫لدفع‬
.‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫تفعيل‬.‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫تفعيل‬
‫كإاضافة‬ ‫المختلفة‬ ‫بأتشكالها‬ ‫المعلومات‬ ‫بمصادر‬ ‫بإتاحة‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫الدولي‬ ‫التعاون‬‫كإاضافة‬ ‫المختلفة‬ ‫بأتشكالها‬ ‫المعلومات‬ ‫بمصادر‬ ‫بإتاحة‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫الدولي‬ ‫التعاون‬
( ‫البيانات‬ ‫)قوالعد‬ ‫واحد‬ ‫مصدر‬ ‫لعلي‬ ‫التركيز‬ ‫لعبء‬ ‫تخفف‬ ‫زجديدة‬( ‫البيانات‬ ‫)قوالعد‬ ‫واحد‬ ‫مصدر‬ ‫لعلي‬ ‫التركيز‬ ‫لعبء‬ ‫تخفف‬ ‫زجديدة‬
‫المفتوحة‬ ‫المجانية‬ ‫المصادر‬ ‫لعلى‬ ‫ما‬ ‫نولعا‬ ‫اللعتماد‬‫المفتوحة‬ ‫المجانية‬ ‫المصادر‬ ‫لعلى‬ ‫ما‬ ‫نولعا‬ ‫اللعتماد‬Open AccessOpen Access
: ‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬: ‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬
‫الحلول‬ ‫من‬ ‫مجمولعتين‬ ‫هناك‬‫الحلول‬ ‫من‬ ‫مجمولعتين‬ ‫هناك‬
:(‫)الترتشيد‬ ‫الولى‬ ‫المجمولعة‬:(‫)الترتشيد‬ ‫الولى‬ ‫المجمولعة‬
.‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫تقنين‬.‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫تقنين‬
.‫المصرية‬ ‫الجامعات‬ ‫بمكتبات‬ ‫لمعرفة‬ ‫تسفارات‬ ‫انشاء‬.‫المصرية‬ ‫الجامعات‬ ‫بمكتبات‬ ‫لمعرفة‬ ‫تسفارات‬ ‫انشاء‬
‫المجانية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تفعيل‬‫المجانية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تفعيل‬Open AccessOpen Access
.‫بالجامعات‬ ‫الرقمي‬ ‫بالمستودع‬ ‫العلمية‬ ‫الرتسائل‬ ‫اتاحة‬.‫بالجامعات‬ ‫الرقمي‬ ‫بالمستودع‬ ‫العلمية‬ ‫الرتسائل‬ ‫اتاحة‬
.‫الذاتية‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫التستفادة‬ :‫الثانية‬ ‫المجموعة‬.‫الذاتية‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫التستفادة‬ :‫الثانية‬ ‫المجموعة‬
‫المعاونة‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫والهيئ‬ ‫ئس‬‫ئ‬‫التدري‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫هيئ‬ ‫اعضاء‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫كاف‬ ‫الزام‬‫المعاونة‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫والهيئ‬ ‫ئس‬‫ئ‬‫التدري‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫هيئ‬ ‫اعضاء‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫كاف‬ ‫الزام‬
‫لتستخدام‬ ‫السنوي‬ ‫التشتراك‬ ‫قيمة‬ ‫بدفع‬ ‫بالجامعات‬ ‫والباحثين‬‫لتستخدام‬ ‫السنوي‬ ‫التشتراك‬ ‫قيمة‬ ‫بدفع‬ ‫بالجامعات‬ ‫والباحثين‬
‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أتسوة‬ ‫للرتسائل‬ ‫الرقمي‬ ‫والمستودع‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أتسوة‬ ‫للرتسائل‬ ‫الرقمي‬ ‫والمستودع‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬
.(‫وغيرها‬ ،‫المريكية‬ ‫الجامعة‬ ‫)مكتبة‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬.(‫وغيرها‬ ،‫المريكية‬ ‫الجامعة‬ ‫)مكتبة‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬
.‫التحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫بالمكتبات‬ ‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫دور‬ ‫تفعيل‬.‫التحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫بالمكتبات‬ ‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫دور‬ ‫تفعيل‬
‫المصرية‬ ‫الجامعات‬ ‫مكتبات‬ ‫ئن‬‫ئ‬‫بي‬ ‫التعاون‬ ‫ئج‬‫ئ‬‫برام‬ ‫ئل‬‫ئ‬‫تفعي‬‫المصرية‬ ‫الجامعات‬ ‫مكتبات‬ ‫ئن‬‫ئ‬‫بي‬ ‫التعاون‬ ‫ئج‬‫ئ‬‫برام‬ ‫ئل‬‫ئ‬‫تفعي‬
‫وإتاحتها‬ ‫المعلومات‬ ‫مصئادر‬ ‫تبادل‬ ‫فئي‬ ‫العالميئة‬ ‫والمكتبات‬‫وإتاحتها‬ ‫المعلومات‬ ‫مصئادر‬ ‫تبادل‬ ‫فئي‬ ‫العالميئة‬ ‫والمكتبات‬
.‫التساتسية‬ ‫التزويد‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫كمصدر‬ ‫للمستفيدين‬.‫التساتسية‬ ‫التزويد‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫كمصدر‬ ‫للمستفيدين‬
‫العالمين‬ ‫رب‬ ‫لله‬ ‫والحمد‬‫العالمين‬ ‫رب‬ ‫لله‬ ‫والحمد‬
‫طه‬ ‫علي‬ ‫ضياء‬‫طه‬ ‫علي‬ ‫ضياء‬
‫ومعلومات‬ ‫مكتبات‬ ‫ماجستير‬‫ومعلومات‬ ‫مكتبات‬ ‫ماجستير‬20112011
‫المنوفية‬ ‫جامعة‬‫المنوفية‬ ‫جامعة‬
‫ستير‬‫س‬‫ماجس‬ ‫تمهيدي‬‫ستير‬‫س‬‫ماجس‬ ‫تمهيدي‬20062006‫جامعة‬‫جامعة‬
.‫حلوان‬.‫حلوان‬
‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫ليسانس‬‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫ليسانس‬
‫معلومات‬ ‫تقنية‬ ‫شعبة‬‫معلومات‬ ‫تقنية‬ ‫شعبة‬20022002‫جامعة‬‫جامعة‬
.‫المنيا‬.‫المنيا‬
‫العالمية‬ ‫سبيانات‬‫س‬‫ال‬ ‫سد‬‫س‬‫قواع‬ ‫سق‬‫س‬‫منس‬‫العالمية‬ ‫سبيانات‬‫س‬‫ال‬ ‫سد‬‫س‬‫قواع‬ ‫سق‬‫س‬‫منس‬
.‫المنيا‬ ‫بجامعة‬.‫المنيا‬ ‫بجامعة‬
‫الرقمية‬ ‫المكتبسة‬ ‫بمشروع‬ ‫مشرف‬‫الرقمية‬ ‫المكتبسة‬ ‫بمشروع‬ ‫مشرف‬
‫عام‬ ‫منذ‬‫عام‬ ‫منذ‬20072007‫تاريخه‬ ‫وحتى‬‫تاريخه‬ ‫وحتى‬
‫بمشروع‬ ‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫مشرف‬‫بمشروع‬ ‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫مشرف‬
‫الجامعات‬ ‫لمكتبات‬ ‫الموحد‬ ‫الفهرس‬‫الجامعات‬ ‫لمكتبات‬ ‫الموحد‬ ‫الفهرس‬
.‫المصرية‬.‫المصرية‬
‫الخاص‬ ‫العمل‬ ‫فريسسق‬ ‫عضسسو‬‫الخاص‬ ‫العمل‬ ‫فريسسق‬ ‫عضسسو‬
‫الرقمي‬ ‫المسسسستودع‬ ‫بمشروع‬‫الرقمي‬ ‫المسسسستودع‬ ‫بمشروع‬
.‫الجامعية‬ ‫للرسائل‬.‫الجامعية‬ ‫للرسائل‬
‫بالمجلس‬ ‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫فريق‬ ‫عضو‬‫بالمجلس‬ ‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫فريق‬ ‫عضو‬
‫)وحدة‬ ‫المصرية‬ ‫للجامعات‬ ‫العلسى‬‫)وحدة‬ ‫المصرية‬ ‫للجامعات‬ ‫العلسى‬
‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬20112011..
‫اللكترونية‬ ‫الدوريات‬ ‫قاعسة‬ ‫رئيسس‬‫اللكترونية‬ ‫الدوريات‬ ‫قاعسة‬ ‫رئيسس‬
‫بجامعة‬ ‫للمكتبات‬ ‫العامسة‬ ‫بالدارة‬‫بجامعة‬ ‫للمكتبات‬ ‫العامسة‬ ‫بالدارة‬
.‫المنيا‬.‫المنيا‬

More Related Content

Similar to المكتبة الرقمية : الترشيد والافادة

بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة مارس 2011م
بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة   مارس 2011مبحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة   مارس 2011م
بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة مارس 2011مProf. Sherif Shaheen
 
تجربة التدريب الإلكتروني في كلية التقنية ببريدة
تجربة التدريب الإلكتروني في كلية التقنية ببريدةتجربة التدريب الإلكتروني في كلية التقنية ببريدة
تجربة التدريب الإلكتروني في كلية التقنية ببريدةMonmon Abdullah Alfarag
 
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية في قواعد البيانات ال...
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية  في قواعد البيانات ال...اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية  في قواعد البيانات ال...
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية في قواعد البيانات ال...Naglaa Yassin
 
Open science and Information Science
Open science and Information ScienceOpen science and Information Science
Open science and Information ScienceAmanyalsayed
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهMahmoud Rashad aboalia
 
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينالمكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينDr. Ahmed Farag
 
SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...
SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...
SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...Lebanese University
 
وحدة المكتبة الرقمية
وحدة المكتبة الرقميةوحدة المكتبة الرقمية
وحدة المكتبة الرقميةDigital Library Unit
 
The role of open science in libraries by Faten Bameflih
The role of open science in libraries by Faten BameflihThe role of open science in libraries by Faten Bameflih
The role of open science in libraries by Faten Bameflihfbamofleh
 
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...Massoud AlShareef
 
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...Massoud AlShareef
 
التعلم الالكتروني
التعلم الالكترونيالتعلم الالكتروني
التعلم الالكترونيsaraqudsi
 
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...Nasser Elgizawy
 
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالميالجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالميProf. Sherif Shaheen
 
النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايين
النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايينالنشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايين
النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايينAdel Khalifa, PhD
 
خدمات المكتبات والبحث في الإنتاج الفكري نوفمبر 2011م -
خدمات المكتبات والبحث في الإنتاج الفكري  نوفمبر 2011م -خدمات المكتبات والبحث في الإنتاج الفكري  نوفمبر 2011م -
خدمات المكتبات والبحث في الإنتاج الفكري نوفمبر 2011م -Prof. Sherif Shaheen
 
الحملة التسويق 99
الحملة التسويق  99الحملة التسويق  99
الحملة التسويق 99u083133
 
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab muhammad amirul zubir
 
24799 مصادر المعلومات الإلكترونية
24799 مصادر المعلومات الإلكترونية24799 مصادر المعلومات الإلكترونية
24799 مصادر المعلومات الإلكترونيةmoaa alaassr
 

Similar to المكتبة الرقمية : الترشيد والافادة (20)

بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة مارس 2011م
بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة   مارس 2011مبحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة   مارس 2011م
بحث إدارة المكتبات الجامعية بفكر الاقتصاد القائم على المعرفة مارس 2011م
 
تجربة التدريب الإلكتروني في كلية التقنية ببريدة
تجربة التدريب الإلكتروني في كلية التقنية ببريدةتجربة التدريب الإلكتروني في كلية التقنية ببريدة
تجربة التدريب الإلكتروني في كلية التقنية ببريدة
 
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية في قواعد البيانات ال...
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية  في قواعد البيانات ال...اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية  في قواعد البيانات ال...
اشتراكات جامعة القاهرة مع اتحاد مكتبات الجامعات المصرية في قواعد البيانات ال...
 
Open science and Information Science
Open science and Information ScienceOpen science and Information Science
Open science and Information Science
 
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيهالمكتبات الرقميه أو الالكترونيه
المكتبات الرقميه أو الالكترونيه
 
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبينالمكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
المكتبات الرقمية المفاهيم والتحديات وأثرها على مهنة المكتبين
 
SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...
SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...
SLA - 2019 - UAE - تطبيقات الهواتف الذكية وخدمات المعلومات: تجربة جامعة أبوظب...
 
الهيكل
الهيكلالهيكل
الهيكل
 
وحدة المكتبة الرقمية
وحدة المكتبة الرقميةوحدة المكتبة الرقمية
وحدة المكتبة الرقمية
 
The role of open science in libraries by Faten Bameflih
The role of open science in libraries by Faten BameflihThe role of open science in libraries by Faten Bameflih
The role of open science in libraries by Faten Bameflih
 
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية   دي سبيّس 5 كأنم...
أهمية نظم المستودعات الرقمية مفتوحة المصدر للجامعات العربية دي سبيّس 5 كأنم...
 
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
تقنيات التحول الرقمي لتطوير مراكز ادارة المعرفة في المكتبات الأكاديمية والبحث...
 
التعلم الالكتروني
التعلم الالكترونيالتعلم الالكتروني
التعلم الالكتروني
 
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
تأثير البوابات الالكترونية والنشر الدولي علي ترتيب جامعة بنها في التصنيفات ال...
 
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالميالجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
 
النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايين
النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايينالنشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايين
النشرالألكترونى بين مخاوف الناشرين وأرباح الملايين
 
خدمات المكتبات والبحث في الإنتاج الفكري نوفمبر 2011م -
خدمات المكتبات والبحث في الإنتاج الفكري  نوفمبر 2011م -خدمات المكتبات والبحث في الإنتاج الفكري  نوفمبر 2011م -
خدمات المكتبات والبحث في الإنتاج الفكري نوفمبر 2011م -
 
الحملة التسويق 99
الحملة التسويق  99الحملة التسويق  99
الحملة التسويق 99
 
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
Aplikasi Teknologi Maklumat Dalam Bahasa Arab
 
24799 مصادر المعلومات الإلكترونية
24799 مصادر المعلومات الإلكترونية24799 مصادر المعلومات الإلكترونية
24799 مصادر المعلومات الإلكترونية
 

Recently uploaded

أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...MaymonSalim
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxMartin M Flynn
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...MaymonSalim
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...belalabdelmoniem1
 

Recently uploaded (8)

أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
 
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptxDIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا ...
 

المكتبة الرقمية : الترشيد والافادة

  • 1.
  • 2. ‫مقترح‬ ‫بقواعـد‬ ‫الشتـراك‬ ‫إنفاق‬ ‫ترشيد‬ ‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بمشروع‬ ‫إفادة‬ ‫أفضل‬ ‫إلى‬ ‫والوصول‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫وإعداد‬ ‫فكرة‬ ‫طه‬ ‫علي‬ ‫ضياء‬ ‫المنيا‬ ‫جامعة‬ ‫للمكتبات‬ ‫العامة‬ ‫الدارة‬
  • 3. •‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫ترتشيد‬ •(‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ) ‫المعرفة‬ ‫كسفارات‬ •(‫الرقمي‬ ‫المصرية)المستودع‬ ‫بالجامعات‬ ‫العلمية‬ ‫الركسائل‬ •) ‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬document delivery( •Open Access ‫الموضوع‬ ‫محاور‬
  • 4. ‫العالمية‬ ‫المعلومات‬ ‫قواعد‬ : ‫ل‬ً : ‫أو‬‫العالمية‬ ‫المعلومات‬ ‫قواعد‬ : ‫ل‬ً : ‫أو‬ ‫المزايا‬ ‫أول‬‫المزايا‬ ‫أول‬ .‫الكترونية‬ ‫أجنبية‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬ ‫وجود‬.‫الكترونية‬ ‫أجنبية‬ ‫معلومات‬ ‫مصادر‬ ‫وجود‬ ‫من‬ ‫المكتبات‬ ‫خدمات‬ ‫بإتاحة‬ ‫تتعلق‬ ‫رائعة‬ ‫خدمة‬ ‫توفير‬‫من‬ ‫المكتبات‬ ‫خدمات‬ ‫بإتاحة‬ ‫تتعلق‬ ‫رائعة‬ ‫خدمة‬ ‫توفير‬ .‫المنزل‬.‫المنزل‬ .‫بالجامعات‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫لخدمات‬ ‫واضح‬ ‫إثراء‬.‫بالجامعات‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫لخدمات‬ ‫واضح‬ ‫إثراء‬
  • 5. ‫ثانيا‬‫السلبيات‬ .‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫عند‬ ‫الختيار‬ ‫آلية‬ ‫كسوء‬ .‫مختلفة‬ ‫علمية‬ ‫تخصصات‬ ‫في‬ ‫جدا‬ ‫مهمة‬ ‫دوريات‬ ‫إغفال‬ .‫عربية‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫بالكامل‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫خلو‬ ‫التي‬ ‫العلميية‬ ‫البحاث‬ ‫بتوفيير‬ ‫الرقميية‬ ‫المكتبية‬ ‫وحدة‬ ‫وفاء‬ ‫عدم‬ ‫عام‬ ‫يذ‬‫ي‬‫من‬ ‫يا‬‫ي‬‫به‬ ‫التشتراك‬ ‫يم‬‫ي‬‫ت‬2002‫يى‬‫ي‬‫وحت‬2006‫علي‬ ‫تستخدم‬ ‫الجامعات‬ ‫مكتبات‬ ‫يي‬‫ي‬‫عل‬ ‫توزع‬ ‫ية‬‫ي‬‫مدمج‬ ‫يطوانات‬‫ي‬‫اكس‬ .‫التحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫بالمكتبات‬ (‫الكترونيية‬ ‫)مكتبية‬ ‫بيانات‬ ‫كقاعدة‬ .(‫)البديل‬
  • 6. ‫البيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫ترتشيد‬ ‫كيفية‬‫البيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫ترتشيد‬ ‫كيفية‬ ‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ‫توجد‬ ‫)ل‬ ‫والجنبيية‬ ‫العربيية‬ ‫اليبيانات‬ ‫بقواعيد‬ ‫نسيبي‬ ‫توازن‬ ‫عميل‬ (‫عربية‬ .‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫ذات‬ ‫القواعد‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫قصر‬ .‫النترنت‬ ‫تشبكة‬ ‫على‬ ‫المتاحة‬ ‫المجانية‬ ‫الدوريات‬ ‫مواقع‬ ‫عن‬ ‫التنويه‬ ‫عملية‬ ‫وإحالة‬ ‫اللكترونية‬ ‫بالدوريات‬ ‫التشتراك‬ ‫عند‬ ‫السليمة‬ ‫التختيار‬ ‫آلية‬ ‫تفعيل‬ ‫متخصصين‬ ‫ميع‬ ‫بالتعاون‬ ‫الجامعات‬ ‫مسيتوى‬ ‫عليى‬ ‫العلميية‬ ‫القسيام‬ ‫إليى‬ ‫التختيار‬ .‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫بمجال‬ ‫من‬ ‫الفترة‬ ‫بهيا‬ ‫التشتراك‬ ‫تيم‬ ‫التيي‬ ‫البحاث‬ ‫بتوفيير‬ ‫الرقميية‬ ‫المكتبية‬ ‫وحدة‬ ‫إلزام‬ 2002‫وحتيى‬2006‫تشكيل‬ ‫فيي‬CD‫التحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫المكتبات‬ ‫علي‬ ‫توزع‬ (‫)البديل‬ . ‫الجامعية‬ ‫بالمكتبات‬ (‫الكترونية‬ ‫)مكتبة‬ ‫بيانات‬ ‫كقاعدة‬ ‫لتستخدم‬ .‫الجمهورية‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫بمشروعات‬ ‫المنصرفة‬ ‫المبالغ‬ ‫ترتشيد‬ .(‫الدوريات‬ ‫تكشيف‬ -‫الرقمي‬ ‫المستودع‬ – ‫اللكتروني‬ ‫)النشر‬
  • 7. :‫ثانيا‬:‫ثانيا‬‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ** ‫المعرفة‬ ‫كسفارة‬‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ** ‫المعرفة‬ ‫كسفارة‬ ‫كأحد‬ ‫المنيا‬ ‫بجامعة‬ ‫المعرفة‬ ‫كسفارة‬ ‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫أنشأت‬‫كأحد‬ ‫المنيا‬ ‫بجامعة‬ ‫المعرفة‬ ‫كسفارة‬ ‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫أنشأت‬ ‫منها‬ ‫دعميا‬ ‫الكاديميية‬ ‫بالمؤكسيسات‬ ‫لهيا‬ ‫التابعية‬ ‫الروافيد‬‫منها‬ ‫دعميا‬ ‫الكاديميية‬ ‫بالمؤكسيسات‬ ‫لهيا‬ ‫التابعية‬ ‫الروافيد‬ ‫بحثية‬ ‫تخدمات‬ ‫السفارة‬ ‫تلك‬ ‫وتقدم‬ ‫بالجامعة‬ ‫البحثية‬ ‫للخدمات‬‫بحثية‬ ‫تخدمات‬ ‫السفارة‬ ‫تلك‬ ‫وتقدم‬ ‫بالجامعة‬ ‫البحثية‬ ‫للخدمات‬ :‫منها‬ ‫المثال‬ ‫كسبيل‬ ‫على‬ ، ‫المستوى‬ ‫عالية‬:‫منها‬ ‫المثال‬ ‫كسبيل‬ ‫على‬ ، ‫المستوى‬ ‫عالية‬ .‫دار‬ ‫مشروع‬.‫دار‬ ‫مشروع‬ ) ‫الجنبية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬) ‫الجنبية‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬5454‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ (‫بيانات‬ ‫قاعدة‬ ( . ‫المشروعات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ، ‫الحديثة‬ ‫مصر‬ ‫ذاكرة‬ ‫مشروع‬. ‫المشروعات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ، ‫الحديثة‬ ‫مصر‬ ‫ذاكرة‬ ‫مشروع‬
  • 8. ‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬ ‫المكتبة‬ ‫)وحدة‬ ‫للجامعات‬ ‫العلى‬ ‫المجلس‬ ‫بين‬ ‫تعاوني‬ ‫بروتوكول‬ ‫عمل‬‫المكتبة‬ ‫)وحدة‬ ‫للجامعات‬ ‫العلى‬ ‫المجلس‬ ‫بين‬ ‫تعاوني‬ ‫بروتوكول‬ ‫عمل‬ ‫معرفة‬ ‫كسفارات‬ ‫انشاء‬ ‫في‬ ‫التوكسع‬ ‫نحو‬ ‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫و‬ (‫الرقمية‬‫معرفة‬ ‫كسفارات‬ ‫انشاء‬ ‫في‬ ‫التوكسع‬ ‫نحو‬ ‫الكسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫و‬ (‫الرقمية‬ .‫المصرية‬ ‫بالجامعات‬.‫المصرية‬ ‫بالجامعات‬ ‫بجانب‬ ‫يي‬‫ي‬‫القليم‬ ‫يتوى‬‫ي‬‫المس‬ ‫يى‬‫ي‬‫عل‬ ‫يكندرية‬‫ي‬‫الكس‬ ‫ية‬‫ي‬‫مكتب‬ ‫دور‬ ‫يل‬‫ي‬‫تفعي‬‫بجانب‬ ‫يي‬‫ي‬‫القليم‬ ‫يتوى‬‫ي‬‫المس‬ ‫يى‬‫ي‬‫عل‬ ‫يكندرية‬‫ي‬‫الكس‬ ‫ية‬‫ي‬‫مكتب‬ ‫دور‬ ‫يل‬‫ي‬‫تفعي‬ ‫التخير‬ ‫المناء‬ ‫مجلس‬ ‫توصيات‬ ‫وفق‬ ‫ذلك‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫الدولي‬ ‫المستوى‬‫التخير‬ ‫المناء‬ ‫مجلس‬ ‫توصيات‬ ‫وفق‬ ‫ذلك‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫الدولي‬ ‫المستوى‬ ‫السيد‬ ‫وأيضيا‬ ‫الجمهوريية‬ ‫رئييس‬ ‫السييد‬ ‫حضره‬ ‫والذى‬ (‫الرابيع‬ ‫)البنيد‬‫السيد‬ ‫وأيضيا‬ ‫الجمهوريية‬ ‫رئييس‬ ‫السييد‬ ‫حضره‬ ‫والذى‬ (‫الرابيع‬ ‫)البنيد‬ . ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزير‬ ‫معالي‬. ‫العالي‬ ‫التعليم‬ ‫وزير‬ ‫معالي‬ ‫المكتبة‬ ‫مشروع‬ ‫بإنشائهيا‬ ‫قام‬ ‫التيي‬ ‫الدتخال‬ ‫مراكيز‬ ‫مين‬ ‫الكسيتفادة‬‫المكتبة‬ ‫مشروع‬ ‫بإنشائهيا‬ ‫قام‬ ‫التيي‬ ‫الدتخال‬ ‫مراكيز‬ ‫مين‬ ‫الكسيتفادة‬ ‫بالجامعات‬ ‫السابقة‬ ‫العوام‬ ‫تخلل‬ ‫المشروع‬ ‫مراحيل‬ ‫لتنفييذ‬ ‫الرقميية‬‫بالجامعات‬ ‫السابقة‬ ‫العوام‬ ‫تخلل‬ ‫المشروع‬ ‫مراحيل‬ ‫لتنفييذ‬ ‫الرقميية‬ ‫تقنية‬ ‫تجهيزات‬ ‫من‬ ‫المراكز‬ ‫تلك‬ ‫تتضمن‬ ‫بما‬ ‫للمعرفة‬ ‫كسفارات‬ ‫للعمل‬‫تقنية‬ ‫تجهيزات‬ ‫من‬ ‫المراكز‬ ‫تلك‬ ‫تتضمن‬ ‫بما‬ ‫للمعرفة‬ ‫كسفارات‬ ‫للعمل‬ ‫البحثية‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫ومعلومات‬ ‫مكتبات‬ ‫وأتخصائيو‬‫البحثية‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫ومعلومات‬ ‫مكتبات‬ ‫وأتخصائيو‬..
  • 9. :‫ا‬ً:‫ثالث‬:‫ا‬ً:‫ثالث‬Open AccessOpen Access ‫لمواقع‬ ‫متعددة‬ ‫نماذج‬ ‫هناك‬‫لمواقع‬ ‫متعددة‬ ‫نماذج‬ ‫هناك‬Open AccessOpen Access ‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫وتحميل‬ ‫مقتنياتها‬ ‫وتصفح‬ ‫بها‬ ‫بالبحث‬ ‫تسمح‬‫الكامل‬ ‫النص‬ ‫وتحميل‬ ‫مقتنياتها‬ ‫وتصفح‬ ‫بها‬ ‫بالبحث‬ ‫تسمح‬ . ‫المواقع‬ ‫لتلك‬ ‫أمثلة‬ ‫التقديمي‬ ‫العرض‬ ‫بملف‬ ‫ومرفق‬ ‫منها‬. ‫المواقع‬ ‫لتلك‬ ‫أمثلة‬ ‫التقديمي‬ ‫العرض‬ ‫بملف‬ ‫ومرفق‬ ‫منها‬ ‫البيانات‬ ‫لقواعيد‬ ‫مناكسيب‬ ‫كبدييل‬ ‫المواقيع‬ ‫تليك‬ ‫اكسيتخدام‬ ‫يمكين‬‫البيانات‬ ‫لقواعيد‬ ‫مناكسيب‬ ‫كبدييل‬ ‫المواقيع‬ ‫تليك‬ ‫اكسيتخدام‬ ‫يمكين‬ .‫التشتراك‬ ‫أثناء‬ ‫بعضها‬ ‫علي‬ ‫القتصار‬ ‫حال‬ ‫العالمية‬.‫التشتراك‬ ‫أثناء‬ ‫بعضها‬ ‫علي‬ ‫القتصار‬ ‫حال‬ ‫العالمية‬
  • 10. ‫العلمية‬ ‫الركسائل‬ : ‫رابعا‬‫العلمية‬ ‫الركسائل‬ : ‫رابعا‬ :‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬:‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬ ‫التدريس‬ ‫هيئية‬ ‫لعضاء‬ ‫جامعية‬ ‫بكيل‬ ‫الخاصية‬ ‫العلميية‬ ‫الركسيائل‬ ‫إتاحية‬‫التدريس‬ ‫هيئية‬ ‫لعضاء‬ ‫جامعية‬ ‫بكيل‬ ‫الخاصية‬ ‫العلميية‬ ‫الركسيائل‬ ‫إتاحية‬ ‫منذ‬ ‫الكتروني‬ ‫بشكل‬ ‫رفعها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ‫بها‬ ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬‫منذ‬ ‫الكتروني‬ ‫بشكل‬ ‫رفعها‬ ‫تم‬ ‫والتي‬ ‫بها‬ ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬ ‫عام‬‫عام‬20112011، ‫للجامعات‬ ‫العلى‬ ‫بالمجلس‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫موقع‬ ‫على‬، ‫للجامعات‬ ‫العلى‬ ‫بالمجلس‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫موقع‬ ‫على‬ ‫آلية‬ ‫بوضيع‬ ‫الجامعية‬ ‫إدارة‬ ‫تقوم‬ ‫مادي‬ ‫بمقابيل‬ ‫ذليك‬ ‫يكون‬ ‫أين‬ ‫عليى‬‫آلية‬ ‫بوضيع‬ ‫الجامعية‬ ‫إدارة‬ ‫تقوم‬ ‫مادي‬ ‫بمقابيل‬ ‫ذليك‬ ‫يكون‬ ‫أين‬ ‫عليى‬ ‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫قيمية‬ ‫لدعيم‬ ‫يوجيه‬ ‫ذاتيي‬ ‫مورد‬ ‫ويعتيبر‬ ‫تحصييله‬‫بقواعد‬ ‫التشتراك‬ ‫قيمية‬ ‫لدعيم‬ ‫يوجيه‬ ‫ذاتيي‬ ‫مورد‬ ‫ويعتيبر‬ ‫تحصييله‬ :‫يلي‬ ‫كما‬ ‫ويكون‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫العالمية‬ ‫البيانات‬:‫يلي‬ ‫كما‬ ‫ويكون‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫العالمية‬ ‫البيانات‬ .............. ‫الدكتور‬ ‫الكستاذ‬ ‫فئة‬.............. ‫الدكتور‬ ‫الكستاذ‬ ‫فئة‬200200‫كسنويا‬ ‫جنيه‬‫كسنويا‬ ‫جنيه‬ ................. ‫المدركسون‬ ‫فئة‬................. ‫المدركسون‬ ‫فئة‬150150‫كسنويا‬ ‫جنيه‬‫كسنويا‬ ‫جنيه‬ ................‫المعاونة‬ ‫الهيئة‬ ‫فئة‬................‫المعاونة‬ ‫الهيئة‬ ‫فئة‬100100‫كسنويا‬ ‫جنيه‬‫كسنويا‬ ‫جنيه‬ ...................... ‫الباحثين‬ ‫فئة‬...................... ‫الباحثين‬ ‫فئة‬5050‫كسنويا‬ ‫جنيه‬‫كسنويا‬ ‫جنيه‬
  • 11. ‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ : ‫ا‬ً ‫خامس‬‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ : ‫ا‬ً ‫خامس‬ ‫وحدة‬ ‫تفعلها‬ ‫أن‬ ‫المفترض‬ ‫من‬ ‫والتى‬ ‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬‫وحدة‬ ‫تفعلها‬ ‫أن‬ ‫المفترض‬ ‫من‬ ‫والتى‬ ‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمككن‬ ‫للجامعات‬ ‫اللعلكى‬ ‫بالمجلكس‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يمككن‬ ‫للجامعات‬ ‫اللعلكى‬ ‫بالمجلكس‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫دلعم‬ ‫فكي‬ ‫منهكا‬ ‫التسكتفادة‬ ‫يمككن‬ ‫التكى‬ ‫العناصكر‬ ‫أهكم‬ ‫احدى‬‫دلعم‬ ‫فكي‬ ‫منهكا‬ ‫التسكتفادة‬ ‫يمككن‬ ‫التكى‬ ‫العناصكر‬ ‫أهكم‬ ‫احدى‬ .‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫مشروع‬.‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫مشروع‬
  • 12. :‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬:‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬ ‫يمكن‬ ‫حيت‬ ‫الخدمة‬ ‫تلك‬ ‫طريق‬ ‫لعن‬ ‫الجامعات‬ ‫بين‬ ‫معلومات‬ ‫ولعاء‬ ‫أي‬ ‫تبادل‬ ‫يمكن‬‫يمكن‬ ‫حيت‬ ‫الخدمة‬ ‫تلك‬ ‫طريق‬ ‫لعن‬ ‫الجامعات‬ ‫بين‬ ‫معلومات‬ ‫ولعاء‬ ‫أي‬ ‫تبادل‬ ‫يمكن‬ ‫المسموح‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫ولعاء‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬ ‫الزجزاء‬ ‫لعلى‬ ‫الحصول‬ ‫اتاحة‬‫المسموح‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫ولعاء‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬ ‫الزجزاء‬ ‫لعلى‬ ‫الحصول‬ ‫اتاحة‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫العضاء‬ ‫للسادة‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تقدم‬ ،‫ذلك‬ ‫تحدد‬ ‫لوائح‬ ‫ووفق‬ ‫به‬‫التدريس‬ ‫هيئة‬ ‫العضاء‬ ‫للسادة‬ ‫الخدمة‬ ‫هذه‬ ‫تقدم‬ ،‫ذلك‬ ‫تحدد‬ ‫لوائح‬ ‫ووفق‬ ‫به‬ ) ‫الشخصية‬ ‫الحسابات‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ، ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬) ‫الشخصية‬ ‫الحسابات‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ، ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬E-E- mailmail‫مشروع‬ ‫انشائها‬ ‫تم‬ ‫التى‬ (‫مشروع‬ ‫انشائها‬ ‫تم‬ ‫التى‬ (MISMIS‫هيئة‬ ‫أو‬ ‫تدريس‬ ‫هيئة‬ ‫لعضو‬ ‫لكل‬‫هيئة‬ ‫أو‬ ‫تدريس‬ ‫هيئة‬ ‫لعضو‬ ‫لكل‬ . ‫طالب‬ ‫او‬ ‫معاونة‬. ‫طالب‬ ‫او‬ ‫معاونة‬ ‫موقع‬ ‫يخاطب‬ ‫أن‬ ‫بالجامعة‬ ‫مستخدم‬ ‫كل‬ ‫يستطيع‬ ‫اللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫هذا‬ ‫خلل‬ ‫من‬‫موقع‬ ‫يخاطب‬ ‫أن‬ ‫بالجامعة‬ ‫مستخدم‬ ‫كل‬ ‫يستطيع‬ ‫اللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫هذا‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫لعلى‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫رغبته‬ ‫لعند‬ (‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫)مسئول‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬‫لعلى‬ ‫الحصول‬ ‫في‬ ‫رغبته‬ ‫لعند‬ (‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫)مسئول‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫مكتبة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫محلية‬ ‫دورية‬ ‫في‬ ‫مقالة‬ ‫أو‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫فصل‬ ‫او‬ ‫رتسالة‬ ‫من‬ ‫زجزء‬ ‫أي‬‫مكتبة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫محلية‬ ‫دورية‬ ‫في‬ ‫مقالة‬ ‫أو‬ ‫كتاب‬ ‫من‬ ‫فصل‬ ‫او‬ ‫رتسالة‬ ‫من‬ ‫زجزء‬ ‫أي‬ ‫بتوفير‬ ‫الخدمة‬ ‫مسئول‬ ‫فيقوم‬ ، (‫الموحد‬ ‫)الفهرس‬ ‫الولعاء‬ ‫هذا‬ ‫بها‬ ‫يوزجد‬ ‫زجامعية‬‫بتوفير‬ ‫الخدمة‬ ‫مسئول‬ ‫فيقوم‬ ، (‫الموحد‬ ‫)الفهرس‬ ‫الولعاء‬ ‫هذا‬ ‫بها‬ ‫يوزجد‬ ‫زجامعية‬ ‫الجامعة‬ ‫لعلي‬ ‫به‬ ‫الخاص‬ ‫اللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫لعبر‬ ‫له‬ ‫وإرتسالها‬ ‫المطلوبة‬ ‫الزجزاء‬‫الجامعة‬ ‫لعلي‬ ‫به‬ ‫الخاص‬ ‫اللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫لعبر‬ ‫له‬ ‫وإرتسالها‬ ‫المطلوبة‬ ‫الزجزاء‬ .‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫لوحدة‬ ‫تسدد‬ ‫محددة‬ ‫مالية‬ ‫قيمة‬ ‫تحصيل‬ ‫مقابل‬.‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫لوحدة‬ ‫تسدد‬ ‫محددة‬ ‫مالية‬ ‫قيمة‬ ‫تحصيل‬ ‫مقابل‬
  • 13. ‫الدولي‬ ‫للتعاون‬ ‫قنوات‬ ‫فتح‬ :‫ا‬ً ‫تسادتس‬‫الدولي‬ ‫للتعاون‬ ‫قنوات‬ ‫فتح‬ :‫ا‬ً ‫تسادتس‬ ‫تبادل‬ ‫في‬ ‫وأزجنبيكة‬ ‫لعربيكة‬ ‫دول‬ ‫مكع‬ ‫للتعاون‬ ‫قنوات‬ ‫فتكح‬‫تبادل‬ ‫في‬ ‫وأزجنبيكة‬ ‫لعربيكة‬ ‫دول‬ ‫مكع‬ ‫للتعاون‬ ‫قنوات‬ ‫فتكح‬ ‫مثل‬ ‫الجامعات‬ ‫بيكن‬ ‫المحليكة‬ ‫والدوريات‬ ‫العلميكة‬ ‫الرتسكائل‬‫مثل‬ ‫الجامعات‬ ‫بيكن‬ ‫المحليكة‬ ‫والدوريات‬ ‫العلميكة‬ ‫الرتسكائل‬ .‫وغيرها‬ ‫الردن‬ ، ‫السودان‬ ، ‫السكعودية‬ ‫العربيكة‬ ‫المملككة‬.‫وغيرها‬ ‫الردن‬ ، ‫السودان‬ ، ‫السكعودية‬ ‫العربيكة‬ ‫المملككة‬ ‫لعن‬ ‫فضل‬ ‫المصرية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫فالعلية‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫تسيزيد‬‫لعن‬ ‫فضل‬ ‫المصرية‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ ‫فالعلية‬ ‫من‬ ‫هذا‬ ‫تسيزيد‬ ‫العبء‬ ‫تخفيف‬ ‫إلي‬ ‫بالاضافة‬ ، ‫بها‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تنوع‬‫العبء‬ ‫تخفيف‬ ‫إلي‬ ‫بالاضافة‬ ، ‫بها‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تنوع‬ ‫البيانات‬ ‫قوالعد‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫التشتراك‬ ‫في‬ ‫الوزارة‬ ‫كاهل‬ ‫لعن‬‫البيانات‬ ‫قوالعد‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫التشتراك‬ ‫في‬ ‫الوزارة‬ ‫كاهل‬ ‫لعن‬ .‫بالجامعات‬ ‫للباحثين‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫اكبر‬ ‫لتوفير‬.‫بالجامعات‬ ‫للباحثين‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫اكبر‬ ‫لتوفير‬
  • 14. ‫الخلصة‬‫الخلصة‬ ‫خدمة‬ ‫تقدم‬ ‫والتي‬ ‫الضرورية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الفالعل‬ ‫التقنين‬‫خدمة‬ ‫تقدم‬ ‫والتي‬ ‫الضرورية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫اختيار‬ ‫في‬ ‫الفالعل‬ ‫التقنين‬ Full-TextFull-Text.‫القطالعات‬ ‫بين‬ ‫النسبي‬ ‫التوازن‬ ‫مرالعاة‬ ‫مع‬ ..‫القطالعات‬ ‫بين‬ ‫النسبي‬ ‫التوازن‬ ‫مرالعاة‬ ‫مع‬ . (‫التسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ) ‫المعرفة‬ ‫تسفارات‬ ‫انشاء‬ ‫في‬ ‫التوتسع‬(‫التسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ) ‫المعرفة‬ ‫تسفارات‬ ‫انشاء‬ ‫في‬ ‫التوتسع‬ ‫ألعضاء‬ ‫للسادة‬ ‫الرقمكي‬ ‫بالمسكتودع‬ ‫العلميكة‬ ‫للرتسكائل‬ ‫الكامكل‬ ‫النكص‬ ‫خدمكة‬ ‫اتاحكة‬‫ألعضاء‬ ‫للسادة‬ ‫الرقمكي‬ ‫بالمسكتودع‬ ‫العلميكة‬ ‫للرتسكائل‬ ‫الكامكل‬ ‫النكص‬ ‫خدمكة‬ ‫اتاحكة‬ ‫قيمته‬ ‫يخصص‬ ‫تسنوي‬ ‫مادي‬ ‫بمقابل‬ ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬‫قيمته‬ ‫يخصص‬ ‫تسنوي‬ ‫مادي‬ ‫بمقابل‬ ‫والباحثين‬ ‫المعاونة‬ ‫والهيئة‬ ‫التدريس‬ ‫هيئة‬ .‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫لدفع‬.‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫لدفع‬ .‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫تفعيل‬.‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫تفعيل‬ ‫كإاضافة‬ ‫المختلفة‬ ‫بأتشكالها‬ ‫المعلومات‬ ‫بمصادر‬ ‫بإتاحة‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫الدولي‬ ‫التعاون‬‫كإاضافة‬ ‫المختلفة‬ ‫بأتشكالها‬ ‫المعلومات‬ ‫بمصادر‬ ‫بإتاحة‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫الدولي‬ ‫التعاون‬ ( ‫البيانات‬ ‫)قوالعد‬ ‫واحد‬ ‫مصدر‬ ‫لعلي‬ ‫التركيز‬ ‫لعبء‬ ‫تخفف‬ ‫زجديدة‬( ‫البيانات‬ ‫)قوالعد‬ ‫واحد‬ ‫مصدر‬ ‫لعلي‬ ‫التركيز‬ ‫لعبء‬ ‫تخفف‬ ‫زجديدة‬ ‫المفتوحة‬ ‫المجانية‬ ‫المصادر‬ ‫لعلى‬ ‫ما‬ ‫نولعا‬ ‫اللعتماد‬‫المفتوحة‬ ‫المجانية‬ ‫المصادر‬ ‫لعلى‬ ‫ما‬ ‫نولعا‬ ‫اللعتماد‬Open AccessOpen Access
  • 15. : ‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬: ‫والتنفيذ‬ ‫الحل‬ ‫آلية‬ ‫الحلول‬ ‫من‬ ‫مجمولعتين‬ ‫هناك‬‫الحلول‬ ‫من‬ ‫مجمولعتين‬ ‫هناك‬ :(‫)الترتشيد‬ ‫الولى‬ ‫المجمولعة‬:(‫)الترتشيد‬ ‫الولى‬ ‫المجمولعة‬ .‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫تقنين‬.‫العالمية‬ ‫البيانات‬ ‫بقوالعد‬ ‫التشتراك‬ ‫تقنين‬ .‫المصرية‬ ‫الجامعات‬ ‫بمكتبات‬ ‫لمعرفة‬ ‫تسفارات‬ ‫انشاء‬.‫المصرية‬ ‫الجامعات‬ ‫بمكتبات‬ ‫لمعرفة‬ ‫تسفارات‬ ‫انشاء‬ ‫المجانية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تفعيل‬‫المجانية‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫تفعيل‬Open AccessOpen Access .‫بالجامعات‬ ‫الرقمي‬ ‫بالمستودع‬ ‫العلمية‬ ‫الرتسائل‬ ‫اتاحة‬.‫بالجامعات‬ ‫الرقمي‬ ‫بالمستودع‬ ‫العلمية‬ ‫الرتسائل‬ ‫اتاحة‬
  • 16. .‫الذاتية‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫التستفادة‬ :‫الثانية‬ ‫المجموعة‬.‫الذاتية‬ ‫الموارد‬ ‫من‬ ‫التستفادة‬ :‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ ‫المعاونة‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫والهيئ‬ ‫ئس‬‫ئ‬‫التدري‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫هيئ‬ ‫اعضاء‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫كاف‬ ‫الزام‬‫المعاونة‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫والهيئ‬ ‫ئس‬‫ئ‬‫التدري‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫هيئ‬ ‫اعضاء‬ ‫ئة‬‫ئ‬‫كاف‬ ‫الزام‬ ‫لتستخدام‬ ‫السنوي‬ ‫التشتراك‬ ‫قيمة‬ ‫بدفع‬ ‫بالجامعات‬ ‫والباحثين‬‫لتستخدام‬ ‫السنوي‬ ‫التشتراك‬ ‫قيمة‬ ‫بدفع‬ ‫بالجامعات‬ ‫والباحثين‬ ‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أتسوة‬ ‫للرتسائل‬ ‫الرقمي‬ ‫والمستودع‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬‫من‬ ‫بكثير‬ ‫أتسوة‬ ‫للرتسائل‬ ‫الرقمي‬ ‫والمستودع‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬ .(‫وغيرها‬ ،‫المريكية‬ ‫الجامعة‬ ‫)مكتبة‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬.(‫وغيرها‬ ،‫المريكية‬ ‫الجامعة‬ ‫)مكتبة‬ ‫الجامعية‬ ‫المكتبات‬ .‫التحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫بالمكتبات‬ ‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫دور‬ ‫تفعيل‬.‫التحاد‬ ‫أعضاء‬ ‫بالمكتبات‬ ‫الوثائق‬ ‫توصيل‬ ‫خدمة‬ ‫دور‬ ‫تفعيل‬ ‫المصرية‬ ‫الجامعات‬ ‫مكتبات‬ ‫ئن‬‫ئ‬‫بي‬ ‫التعاون‬ ‫ئج‬‫ئ‬‫برام‬ ‫ئل‬‫ئ‬‫تفعي‬‫المصرية‬ ‫الجامعات‬ ‫مكتبات‬ ‫ئن‬‫ئ‬‫بي‬ ‫التعاون‬ ‫ئج‬‫ئ‬‫برام‬ ‫ئل‬‫ئ‬‫تفعي‬ ‫وإتاحتها‬ ‫المعلومات‬ ‫مصئادر‬ ‫تبادل‬ ‫فئي‬ ‫العالميئة‬ ‫والمكتبات‬‫وإتاحتها‬ ‫المعلومات‬ ‫مصئادر‬ ‫تبادل‬ ‫فئي‬ ‫العالميئة‬ ‫والمكتبات‬ .‫التساتسية‬ ‫التزويد‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫كمصدر‬ ‫للمستفيدين‬.‫التساتسية‬ ‫التزويد‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫كمصدر‬ ‫للمستفيدين‬
  • 17. ‫العالمين‬ ‫رب‬ ‫لله‬ ‫والحمد‬‫العالمين‬ ‫رب‬ ‫لله‬ ‫والحمد‬
  • 18. ‫طه‬ ‫علي‬ ‫ضياء‬‫طه‬ ‫علي‬ ‫ضياء‬ ‫ومعلومات‬ ‫مكتبات‬ ‫ماجستير‬‫ومعلومات‬ ‫مكتبات‬ ‫ماجستير‬20112011 ‫المنوفية‬ ‫جامعة‬‫المنوفية‬ ‫جامعة‬ ‫ستير‬‫س‬‫ماجس‬ ‫تمهيدي‬‫ستير‬‫س‬‫ماجس‬ ‫تمهيدي‬20062006‫جامعة‬‫جامعة‬ .‫حلوان‬.‫حلوان‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫ليسانس‬‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫ليسانس‬ ‫معلومات‬ ‫تقنية‬ ‫شعبة‬‫معلومات‬ ‫تقنية‬ ‫شعبة‬20022002‫جامعة‬‫جامعة‬ .‫المنيا‬.‫المنيا‬ ‫العالمية‬ ‫سبيانات‬‫س‬‫ال‬ ‫سد‬‫س‬‫قواع‬ ‫سق‬‫س‬‫منس‬‫العالمية‬ ‫سبيانات‬‫س‬‫ال‬ ‫سد‬‫س‬‫قواع‬ ‫سق‬‫س‬‫منس‬ .‫المنيا‬ ‫بجامعة‬.‫المنيا‬ ‫بجامعة‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبسة‬ ‫بمشروع‬ ‫مشرف‬‫الرقمية‬ ‫المكتبسة‬ ‫بمشروع‬ ‫مشرف‬ ‫عام‬ ‫منذ‬‫عام‬ ‫منذ‬20072007‫تاريخه‬ ‫وحتى‬‫تاريخه‬ ‫وحتى‬ ‫بمشروع‬ ‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫مشرف‬‫بمشروع‬ ‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫مشرف‬ ‫الجامعات‬ ‫لمكتبات‬ ‫الموحد‬ ‫الفهرس‬‫الجامعات‬ ‫لمكتبات‬ ‫الموحد‬ ‫الفهرس‬ .‫المصرية‬.‫المصرية‬ ‫الخاص‬ ‫العمل‬ ‫فريسسق‬ ‫عضسسو‬‫الخاص‬ ‫العمل‬ ‫فريسسق‬ ‫عضسسو‬ ‫الرقمي‬ ‫المسسسستودع‬ ‫بمشروع‬‫الرقمي‬ ‫المسسسستودع‬ ‫بمشروع‬ .‫الجامعية‬ ‫للرسائل‬.‫الجامعية‬ ‫للرسائل‬ ‫بالمجلس‬ ‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫فريق‬ ‫عضو‬‫بالمجلس‬ ‫الجودة‬ ‫ضبط‬ ‫فريق‬ ‫عضو‬ ‫)وحدة‬ ‫المصرية‬ ‫للجامعات‬ ‫العلسى‬‫)وحدة‬ ‫المصرية‬ ‫للجامعات‬ ‫العلسى‬ ‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬‫الرقمية‬ ‫المكتبة‬20112011.. ‫اللكترونية‬ ‫الدوريات‬ ‫قاعسة‬ ‫رئيسس‬‫اللكترونية‬ ‫الدوريات‬ ‫قاعسة‬ ‫رئيسس‬ ‫بجامعة‬ ‫للمكتبات‬ ‫العامسة‬ ‫بالدارة‬‫بجامعة‬ ‫للمكتبات‬ ‫العامسة‬ ‫بالدارة‬ .‫المنيا‬.‫المنيا‬