1. SELAYANG PANDANG
GERAKAN KEPANDUAN HIZBUL WATHAN
OLEH : ARMAN MAULANA, S.Pd

2. SK PP MUHAMMADIYAH
NO.92/KEP/I.0/B/2007OIDAH ORGANISASI
OTONOM MUHAMMADIYAH
Q
 HIZBUL WATHAN MERUPAKAN ORTOM KEDUA
MUHAMMADIYAH
 LAHIR 1918 DI YOGYAKARTA OLEH KH AHMAD
DAHLAN
 HIZBUL WATHAN CINTA TANAH AIR

3. HIZBUL WATHAN MELINTASI ZAMAN
 ZAMAN PRA KEBANGKITAN NASIONAL
 ZAMAN PRA KEMERDEKAAN
 ZAMAN KEMERDEKAAN
 ZAMAN ORDE LAMA
 ZAMAN ORDE REFORMASI

4. HIZBUL WATHAN
BAGIAN DARI KEPANDUAN DUNIA
 TELAH MELAHIRKAN TOKOH BANGSA
 JENDERAL BESAR SUDIRMAN

5.  Kepanduan Hizbul Wathan sebagai suatu sistem
pendidikan menata dan mengatur proses pendidikan dan
latihan bagi para anggotanya, sehingga maju menuju
tujuannya secara teratur, berkesinambungan dan
berkelanjutan.
Sistem pendidikan HW yang memiliki Prinsip Dasar dan
Metode harus tetap terpelihara dan menjadi acuan dalam
pelaksanaan pendidikan, sehingga dihasilkan kader yang
istiqamah, tidak ketinggalan, mampu membawa warna
kehidupan dalam suasana dan zaman apapun.

6.  KONDISI BANGSA INI MENGALAMI KRISIS
MORAL, SOSIAL POLITIK, EKONOMI
 KURANGNYA PEMAHAMAN TENTANG AJARAN
AGAMA
 TERLUPAKANYA 4 PILAR BERBANGSA DAN
BERNEGARA

7.  MUHAMMADIYAH SANGAT CARE DENGAN
PERMASALAHAN BANGSA
 HIZBUL WATHAN MERASA BERTANGGUNG
JAWAB DAN MEMILIKI KEPEDULIAN
MEMBANTU DALAM PEMBINAN ANAK, REMAJA,
SERTA PEMUDA INDONESIA PADA UMUMNYA
DANKELUARGA MUHAMMADIYAH PADA
KHUSUSNYA

8. CIRI KHAS GERAKAN KEPANDUAN HIZBUL
WATHAN
 PRINSIP DASAR GRAKAN KEPANDUAN HIZBUL
WATHAN
 1. PENGAMALAM AQIDAH ISLAMIAH
 2. PEMBENTUKAN DAN PEMBINAAN AKHLAQ
MULIA MENURUT AJARAN ISLAM
 3. PENGAMALAN KODE KEHORMATAN PANDU
 AD BAB III Pasal 8 Ayat2)


9. METODE PENDIDIKAN KEPANDUAN HIZBUL
WATHAN
 PEMBERDAYAAN ANAK(PESERTA) DIDIK LEWAT
SISTEM BEREGU
 2. KEGIATAN DILAKUKAN DI ALAM TERBUKA
 3. PENDIDIKAN DENGAN METODE YANG MENARIK,
MENYENANGKAN, DAN MENANTANG
 4. PENGGUNAAN SISTEM KENAIKAN TINGKAT DAN
TANDA KECAKAPAN
 5. SISTEM KESATUAN DAN KEGIATAN TERPISAH
ANTARA PANDU PUTRA DAN PANDU PUTRI
 AD BAB III Pasal 8 Ayat 3)


10. HIZBUL WATHAN VS PENDIDIKAN
KARAKTER
 Pendidikan nasional bertujuan meningkatkan kualitas
manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang
beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa,
berbudi pekerti luhur, berkepribadian, mandiri, maju,
tangguh, cerdas, kreatif, terampil, berdisiplin, beretos
kerja, profesional, bertanggung jawab, dan produktif
serta sehat jasmani dan rohani. Pendidikan nasional
juga harus menumbuhkan jiwa patriot dan mempertebal
rasa cinta tanah air, meningkatkan semangat
kebangsaan dan kesetiakawanan sosial serta
kesadaran pada sejarah bangsa dan sikap menghargai
jasa para pahlawan serta berorientasi pada masa
depan.


11. KEPANDUAN MERUPAKAN PENDIDIKAN
LUAR SEKOLAH
 EKSTRA KURIKULER
 KURIKULUM 2013 KEPANDUAN MERUPAKAN
EKTRA KURIKULER WAJIB
 KEGIATAN KEPANDUAN DIALAM,
MENYENANGKAN, MENANTANG

12.  PENDIKAN KEPANDUAN TIDAK BERSIFAT
INSTAN
 MANFAATNYA BISA DIRASAKAN KETIKA KITA
MELANGKAH KEDUANIA LUAR