SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  18
II. DE LA NÉGATION À LA REFONDATION DE
LA RÉPUBLIQUE

   A. Le Régime de Vichy
       En quoi l’Etat français est-il une négation de la
      République ?
Introduction :
Un régime né de la défaite de juin 1940
Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Loi_constitutionnelle_du_10_juillet_1940




                                                         Parade nazie sur une l'avenue Foch désertée : le 10 juillet 1940, la France métropolitaine est au deux tiers
                                                         occupée par l'armée allemande
1. Pétain instaure un régime autoritaire
L'Assemblée nationale a adopté,
Le Président de la République promulgue la loi constitutionnelle dont la teneur suit :

Article unique.
L'Assemblée nationale donne tout pouvoir au gouvernement de la
République, sous l'autorité et la signature du maréchal Pétain, à
l'effet de promulguer par un ou plusieurs actes une nouvelle
constitution de l'État français. Cette constitution devra garantir les
droits du travail, de la famille et de la patrie.
Elle sera ratifiée par la Nation et appliquée par les Assemblées
qu'elle aura créées.
La présente loi constitutionnelle, délibérée et adoptée par
l'Assemblée nationale, sera exécutée comme loi de l'État.
Fait à Vichy, le 10 juillet 1940
Albert Lebrun
Par le président de la République,
Le maréchal de France, président du Conseil,
Philippe Pétain.
2. Un régime qui prétend « régénérer » le pays
a) Le procès de la République
b) La Révolution nationale : « Travail, famille, patrie »
3. Un régime coupable de crimes

Contenu connexe

Tendances

Le droit de vote en france doc eleve
Le droit de vote en france doc eleveLe droit de vote en france doc eleve
Le droit de vote en france doc eleve
julienbardoux
 
La Révolution française
La Révolution françaiseLa Révolution française
La Révolution française
origene
 
06 effondrement et refondation républicaine i
06 effondrement et refondation républicaine i06 effondrement et refondation républicaine i
06 effondrement et refondation républicaine i
Salle 212
 
Déroulement et impact de la Révolution française
Déroulement et impact de la Révolution françaiseDéroulement et impact de la Révolution française
Déroulement et impact de la Révolution française
yarsenault
 
1789-1791 : les temps forts de la Révolution française
1789-1791 : les temps forts de la Révolution française1789-1791 : les temps forts de la Révolution française
1789-1791 : les temps forts de la Révolution française
Sébastien Peigné
 
diapo revolution francaise.pdf
diapo revolution francaise.pdfdiapo revolution francaise.pdf
diapo revolution francaise.pdf
LABADIE3
 
Effondrement et refondation de la République
Effondrement et refondation de la RépubliqueEffondrement et refondation de la République
Effondrement et refondation de la République
mlaugel
 
Fiche 911
Fiche 911Fiche 911
Fiche 911
origene
 

Tendances (20)

De Gaulle - Eboué : une rencontre décisive
De Gaulle - Eboué : une rencontre décisiveDe Gaulle - Eboué : une rencontre décisive
De Gaulle - Eboué : une rencontre décisive
 
La revolution francaise
La revolution  francaiseLa revolution  francaise
La revolution francaise
 
La revolution francaise
La revolution  francaiseLa revolution  francaise
La revolution francaise
 
Le droit de vote en france doc eleve
Le droit de vote en france doc eleveLe droit de vote en france doc eleve
Le droit de vote en france doc eleve
 
La Révolution française
La Révolution françaiseLa Révolution française
La Révolution française
 
La révolution française
La révolution françaiseLa révolution française
La révolution française
 
06 effondrement et refondation républicaine i
06 effondrement et refondation républicaine i06 effondrement et refondation républicaine i
06 effondrement et refondation républicaine i
 
Déroulement et impact de la Révolution française
Déroulement et impact de la Révolution françaiseDéroulement et impact de la Révolution française
Déroulement et impact de la Révolution française
 
1789-1791 : les temps forts de la Révolution française
1789-1791 : les temps forts de la Révolution française1789-1791 : les temps forts de la Révolution française
1789-1791 : les temps forts de la Révolution française
 
Une difficile conquête voter de 1815 à 1870
Une difficile conquête voter de 1815 à 1870Une difficile conquête voter de 1815 à 1870
Une difficile conquête voter de 1815 à 1870
 
Cours
CoursCours
Cours
 
Repères historiques 3 dnb
Repères historiques 3 dnbRepères historiques 3 dnb
Repères historiques 3 dnb
 
diapo revolution francaise.pdf
diapo revolution francaise.pdfdiapo revolution francaise.pdf
diapo revolution francaise.pdf
 
Une France nouvelle (1789-1815) (1)
Une France nouvelle (1789-1815) (1)Une France nouvelle (1789-1815) (1)
Une France nouvelle (1789-1815) (1)
 
Repères Histoire 4e
Repères Histoire 4eRepères Histoire 4e
Repères Histoire 4e
 
Succession rois et regimes
Succession rois et regimesSuccession rois et regimes
Succession rois et regimes
 
Effondrement et refondation de la République
Effondrement et refondation de la RépubliqueEffondrement et refondation de la République
Effondrement et refondation de la République
 
Fiche 911
Fiche 911Fiche 911
Fiche 911
 
Revolution fran aise
Revolution fran aiseRevolution fran aise
Revolution fran aise
 
La France et l’Europe en 1815
La France et l’Europe en 1815La France et l’Europe en 1815
La France et l’Europe en 1815
 

En vedette

Act 2.2 tecnologia educativa
Act 2.2 tecnologia educativaAct 2.2 tecnologia educativa
Act 2.2 tecnologia educativa
MAYRAPEREZ1988
 
Pasos previos para editar un video (pérez, quiroga, vilaña)
Pasos previos para editar un video (pérez, quiroga, vilaña)Pasos previos para editar un video (pérez, quiroga, vilaña)
Pasos previos para editar un video (pérez, quiroga, vilaña)
Gaby Pérez
 
La sangre
La sangreLa sangre
La sangre
yumi117
 
Admisión a Grados UNED
Admisión a Grados UNEDAdmisión a Grados UNED
Admisión a Grados UNED
elviramarina
 
Actividad 1.1 ideas principales capítulo 4 - sociedad del conocimiento ii
Actividad 1.1   ideas principales capítulo 4 - sociedad del conocimiento iiActividad 1.1   ideas principales capítulo 4 - sociedad del conocimiento ii
Actividad 1.1 ideas principales capítulo 4 - sociedad del conocimiento ii
Noelia Roldán
 
Resolucion 269 del 13 de mayo de 2014
Resolucion 269 del 13 de mayo de 2014Resolucion 269 del 13 de mayo de 2014
Resolucion 269 del 13 de mayo de 2014
Pvd Rionegro Digiital
 
Arroyo fernández mari carmen_act_tarea_vi_colaborativa
Arroyo fernández mari carmen_act_tarea_vi_colaborativaArroyo fernández mari carmen_act_tarea_vi_colaborativa
Arroyo fernández mari carmen_act_tarea_vi_colaborativa
Myriam98Laura01
 

En vedette (20)

Capacidades y contenidos ciencia 5
Capacidades y contenidos ciencia 5Capacidades y contenidos ciencia 5
Capacidades y contenidos ciencia 5
 
Medicina humana
Medicina humanaMedicina humana
Medicina humana
 
Publisher 2010
Publisher 2010Publisher 2010
Publisher 2010
 
Web 2 .0
Web 2 .0Web 2 .0
Web 2 .0
 
Act 2.2 tecnologia educativa
Act 2.2 tecnologia educativaAct 2.2 tecnologia educativa
Act 2.2 tecnologia educativa
 
Pasos previos para editar un video (pérez, quiroga, vilaña)
Pasos previos para editar un video (pérez, quiroga, vilaña)Pasos previos para editar un video (pérez, quiroga, vilaña)
Pasos previos para editar un video (pérez, quiroga, vilaña)
 
Instrumentos tecnológicos
Instrumentos tecnológicosInstrumentos tecnológicos
Instrumentos tecnológicos
 
L'avenir des agences de développement
L'avenir des agences de développementL'avenir des agences de développement
L'avenir des agences de développement
 
Practicas tema 1. isabel
Practicas tema 1. isabelPracticas tema 1. isabel
Practicas tema 1. isabel
 
Analyse des performances et évolution du tissu PME wallon
Analyse des performances et évolution du tissu PME wallonAnalyse des performances et évolution du tissu PME wallon
Analyse des performances et évolution du tissu PME wallon
 
Colegio de microsoft
Colegio de microsoftColegio de microsoft
Colegio de microsoft
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
La sangre
La sangreLa sangre
La sangre
 
Admisión a Grados UNED
Admisión a Grados UNEDAdmisión a Grados UNED
Admisión a Grados UNED
 
Actividad 1.1 ideas principales capítulo 4 - sociedad del conocimiento ii
Actividad 1.1   ideas principales capítulo 4 - sociedad del conocimiento iiActividad 1.1   ideas principales capítulo 4 - sociedad del conocimiento ii
Actividad 1.1 ideas principales capítulo 4 - sociedad del conocimiento ii
 
Dossier de presse
Dossier de presseDossier de presse
Dossier de presse
 
Resolucion 269 del 13 de mayo de 2014
Resolucion 269 del 13 de mayo de 2014Resolucion 269 del 13 de mayo de 2014
Resolucion 269 del 13 de mayo de 2014
 
Semiconductores
SemiconductoresSemiconductores
Semiconductores
 
Climat faune-flore ete 2014
Climat faune-flore ete 2014Climat faune-flore ete 2014
Climat faune-flore ete 2014
 
Arroyo fernández mari carmen_act_tarea_vi_colaborativa
Arroyo fernández mari carmen_act_tarea_vi_colaborativaArroyo fernández mari carmen_act_tarea_vi_colaborativa
Arroyo fernández mari carmen_act_tarea_vi_colaborativa
 

Similaire à Test

06 effondrement et refondation républicaine i
06 effondrement et refondation républicaine i06 effondrement et refondation républicaine i
06 effondrement et refondation républicaine i
Salle212
 
France Republique 2008
France Republique 2008France Republique 2008
France Republique 2008
origene
 
Fiche 931
Fiche 931Fiche 931
Fiche 931
origene
 
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
alforni
 
Valeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la RépubliqueValeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la République
Céline Langlet
 
Congres vienne,restauration,liberalisme,independence amerique
Congres vienne,restauration,liberalisme,independence ameriqueCongres vienne,restauration,liberalisme,independence amerique
Congres vienne,restauration,liberalisme,independence amerique
mercheguillen
 

Similaire à Test (20)

Le régime de Vichy
Le régime de VichyLe régime de Vichy
Le régime de Vichy
 
France: IVe République
France: IVe RépubliqueFrance: IVe République
France: IVe République
 
Des idéaux de la Résistance à la refondation républicaine
Des idéaux de la Résistance à la refondation républicaineDes idéaux de la Résistance à la refondation républicaine
Des idéaux de la Résistance à la refondation républicaine
 
06 effondrement et refondation républicaine i
06 effondrement et refondation républicaine i06 effondrement et refondation républicaine i
06 effondrement et refondation républicaine i
 
cours
courscours
cours
 
France Republique 2008
France Republique 2008France Republique 2008
France Republique 2008
 
Fiche 931
Fiche 931Fiche 931
Fiche 931
 
LA GRANDE RÉVOLUTION FRANÇAISE QUI A CHANGÉ LE MONDE
LA GRANDE RÉVOLUTION FRANÇAISE QUI A CHANGÉ LE MONDE LA GRANDE RÉVOLUTION FRANÇAISE QUI A CHANGÉ LE MONDE
LA GRANDE RÉVOLUTION FRANÇAISE QUI A CHANGÉ LE MONDE
 
Zoom revolution cours 8
Zoom revolution cours 8Zoom revolution cours 8
Zoom revolution cours 8
 
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
 
Valeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la RépubliqueValeurs, principes et symboles de la République
Valeurs, principes et symboles de la République
 
Vote et apprentissage du suffrage universel
Vote et apprentissage du suffrage universelVote et apprentissage du suffrage universel
Vote et apprentissage du suffrage universel
 
46.pdf
46.pdf46.pdf
46.pdf
 
Révolution : 1789 1792
Révolution : 1789 1792Révolution : 1789 1792
Révolution : 1789 1792
 
10 dates Révolution
10 dates Révolution 10 dates Révolution
10 dates Révolution
 
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
 
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
4 eso tema 2 liberalismo iesalboran
 
La revolucin-francesa
La revolucin-francesaLa revolucin-francesa
La revolucin-francesa
 
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE DE 1789 ET SA PERTINENCE DANS LE MONDE.pdf
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE DE 1789 ET SA PERTINENCE DANS LE MONDE.pdfLA RÉVOLUTION FRANÇAISE DE 1789 ET SA PERTINENCE DANS LE MONDE.pdf
LA RÉVOLUTION FRANÇAISE DE 1789 ET SA PERTINENCE DANS LE MONDE.pdf
 
Congres vienne,restauration,liberalisme,independence amerique
Congres vienne,restauration,liberalisme,independence ameriqueCongres vienne,restauration,liberalisme,independence amerique
Congres vienne,restauration,liberalisme,independence amerique
 

Dernier

Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
 

Dernier (16)

GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
 
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
Echos libraries Burkina Faso newsletter 2024
 
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLEL'expression du but : fiche et exercices  niveau C1 FLE
L'expression du but : fiche et exercices niveau C1 FLE
 
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean EudesNeuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
Neuvaine de la Pentecôte avec des textes de saint Jean Eudes
 
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiquesCours Généralités sur les systèmes informatiques
Cours Généralités sur les systèmes informatiques
 
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
CompLit - Journal of European Literature, Arts and Society - n. 7 - Table of ...
 
Télécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcoursTélécommunication et transport .pdfcours
Télécommunication et transport .pdfcours
 
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptxL application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
 
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx         Film documentaireApolonia, Apolonia.pptx         Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
 
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptxCopie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
 
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANKRAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
RAPPORT DE STAGE D'INTERIM DE ATTIJARIWAFA BANK
 
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdfBilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
 
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projetFormation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
 
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptxIntégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
Intégration des TICE dans l'enseignement de la Physique-Chimie.pptx
 
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhkles_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
les_infections_a_streptocoques.pptkioljhk
 
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdfpython-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
python-Cours Officiel POO Python-m103.pdf
 

Test

  • 1. II. DE LA NÉGATION À LA REFONDATION DE LA RÉPUBLIQUE A. Le Régime de Vichy  En quoi l’Etat français est-il une négation de la République ?
  • 2. Introduction : Un régime né de la défaite de juin 1940
  • 3. Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Loi_constitutionnelle_du_10_juillet_1940 Parade nazie sur une l'avenue Foch désertée : le 10 juillet 1940, la France métropolitaine est au deux tiers occupée par l'armée allemande
  • 4. 1. Pétain instaure un régime autoritaire
  • 5. L'Assemblée nationale a adopté, Le Président de la République promulgue la loi constitutionnelle dont la teneur suit : Article unique. L'Assemblée nationale donne tout pouvoir au gouvernement de la République, sous l'autorité et la signature du maréchal Pétain, à l'effet de promulguer par un ou plusieurs actes une nouvelle constitution de l'État français. Cette constitution devra garantir les droits du travail, de la famille et de la patrie. Elle sera ratifiée par la Nation et appliquée par les Assemblées qu'elle aura créées. La présente loi constitutionnelle, délibérée et adoptée par l'Assemblée nationale, sera exécutée comme loi de l'État. Fait à Vichy, le 10 juillet 1940 Albert Lebrun Par le président de la République, Le maréchal de France, président du Conseil, Philippe Pétain.
  • 6. 2. Un régime qui prétend « régénérer » le pays
  • 7. a) Le procès de la République
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. b) La Révolution nationale : « Travail, famille, patrie »
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. 3. Un régime coupable de crimes