Oulun yliopiston inspiraatiota opetukseen -luentosarja

1. Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Innostu digistä –
Vuorovaikutuksen
aktivointi digivälineillä
Inspiraatiota opetukseen -sarja
Oulun yliopiston webinaari 16.4.2020

2. Päivän etä-
opiskelunimi
Fiilis juuri nyt +
viimeksi syömäsi ruoka
Kuva: Henna Heinonen, CC BY-SA

4. Vuoro-
vaikutuksen
aktivointi

5. wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa
fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE.
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä

6. Vuorovaikutuksen edistäminen
• Tutustuminen helpottaa vuorovaikutusta.
– Kuinka moni teistä…? Kerro vieressä istuvalle…
• Aloita osallistaminen ensiminuuteista
– Ei tunnin johdantoluennon päätteeksi
• Tarjoa mahdollisuus monipuoliseen reaaliaikaiseen kommentointiin
– Kirjoittaen, ääneen, kuvasymbolein, käsimerkein,..
• Voitko muokata tilaa?
– Istumajärjestys? Ryhmäjako? Videoneuvotteluväline? Virtuaalimaailma?
Kuva: Bonnie Taylor, CC0, pixabay.com

7. www.eduxr.fi

8. Vinkkejä etäkoulutuksiin
Valmistautuminen
• Kutsuun ohjeet (ennakkotehtävä, käänteinen oppiminen, pc/mobiili)
• Hae materiaalit ja linkit valmiiksi
• Ota osallistujat vastaan
Pelisäännöt
• Tallentaminen (kerro jo kutsussa)
• Kamera ja mikrofoni
– Korona-aikaan säästetään verkkoa pitämällä
kamerat pääosin kiinni.
• Puheenvuorojen jakaminen ja chatin käyttö
– Kannusta chatin käyttöön
– Ilmaise osallistumista viestein.
Kuva: Mohamed Hassan, CC0, pixabay.com
Päivi Timonen: Toimiva webinaari (2018):
verkossa.humak.fi/toimiva-webinaari-julkaisu-2018

9. Vinkkejä etäkoulutuksiin
• Henk.koht. ohjausta ennen/jälkeen yhteisen osuuden.
• Vuorottelua työskentelytavoissa
– Yhteinen aloitus usean asiantuntijapuheenvuoron kanssa. Sen jälkeen
jakaudutaan pienryhmiin niin, että kullakin asiantuntijalla on oma pienryhmä,
missä teemaa syvennetään.
– Väliin harjoittelua ja opettaja päivystää Teamsissa.
– Pienryhmätyöskentelyä
– Yhteistoiminnallinen työskentely tehtäväkorttien:
www.matleenalaakso.fi/2013/03/ryhmatoita-acssa.html
• Roolien hyödyntäminen
– De Bonon ajatteluhatut: www.matleenalaakso.fi/2013/02/ajatteluhatut.html
– Chatin hymiöt, värit tai ISOT/pienet kirjaimet
erottamassa erilaisia kommentteja: puolesta/VASTAAN,
tänä vuonna/MYÖHEMMIN,…
Yksittäisessä tietoiskumaisessa webinaarissa
toimivat erilaiset työskentelytavat kuin
pidemmässä koulutuksessa.

10. Linkkien jakaminen luennolla
Diat: linkki ja QR-koodi
• QR-koodi voi löytyä sovelluksesta
• Luo QR-koodi valitsemalla tyypiksi URL: www.qr-koodit.fi/generaattori
Jaa yksi linkki, minkä kautta muutkin hyperlinkit löytyvät
• Sähköinen oppimisympäristö
• Jaettu dokumentti esim. OneDrivessa tai Tieken muistio:
muistio.tieke.fi
• Padlet
Taustakanava
• Videoneuvottelun chat
• Twitter
• Bloochat

11. Twitter
#digipeda
@UniOulu
@oamk_ouas
@matleenalaakso
Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2019/10/dikata-ja-twitter.html
• Mitä uutta Twitterissä?
• Ohjediat ja kuvan minuutin animaatio
• DiKATA-hankkeen tunnin tallenne Twitteristä

12. wakelet.com/@matleena
• Aktiivitviittaajan oppimispäiväkirja
• Koonti luentosarjan tärkeimmistä tviiteistä
• Koonnin voi tehdä myös ilman tviittejä
• Oppimisprosessin kuvaus

13. bloochat.com
Muuta halutessasi chatin osoite ja suojaa chat salasanalla.
• Jaa chatin linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
• Viestit näkyvät 24 h ajan.
• Samankaltaisia sovelluksia:
www.matleenalaakso.fi/2018/08/helppoja-chat-tyokaluja.html

14. Luennon/kurssin taustakanava
• Mitä tiedät aiheesta ennestään?
• Mikä teemassa erityisesti kiinnostaa?
• Minkä kysymyksen kanssa tänään saavuit?
• Miten käsitelty teema näkyy ajankohtaisessa keskustelussa?
• Mikä oli tärkein tänään oppimasi asia?
• Mikä olisi hyvä tenttikysymys tästä luennosta?
• Mikä yllätti sinut?
• Mistä teemasta jatkat keskustelua kahvilla/lounaalla?
• Mitä kysymyksiä sinulle on herännyt?
• Mitä muita näkökulmia teemaan X liittyy?
• Onko väite x tarua vai totta?
• Minkä uuden näkökulman tänään löysit?
• Millaista palautetta haluat antaa?
• Miten X-sovelluksen käyttö tuki oppimistasi?

15. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita.
Valitse lopuksi CREATE. Päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.

16. Osallistamisen parhaat digityökalut
https://answergarden.ch/1184495

17. Top Tools for Learning 2019Jane Hart: www.toptools4learning.com
1. YouTube
2. Google Search
3. PowerPoint
4. Twitter
5. LinkedIn
6. Google Docs/Drive
7. Word
8. Wikipedia
9. WordPress
10. Zoom
- - - - -
11. Microsoft Teams
14. WhatsApp
18. Facebook
21. Kahoot
24. TED Talks
26. Google Forms
30. Padlet
31. Pinterest
Kovimmat nousijat
• Mentimeter (41.; 50 sijaa)
• Google Translate (45.; 52 sijaa)
• Inoreader (76.: 48. sijaa ylös)
• Adobe Spark (82.; 47. sijaa)
• getAbstract (116.; 74 sijaa ylös)
• Thinglink (122.: 52 sijaa ylös)
Parhaat uutuudet listalla
• Apple Podcast (54.)
• Workplace by Facebook (60.)
• Wakelet (79.)
• Biteable (96.)
Vuosittainen äänestys 2007 alkaen.
2019 annettiin 2524 ääntä 46 maasta.
Mukana runsaasti myös työelämän
kouluttajia.

18. EDU100: Top 100 Tools for HE 2019
Jane Hart: www.toptools4learning.com/edu100

19. www.flipgrid.com
• Opetuskäyttöön tarkoitettu maksuton videochat-alusta.
• Microsofin omistamaa Flipgridiä voi käyttää itsenäisesti tai esim. Microsoftin
Teamsissa tai ThingLinkin kanssa.
• Digiosalliseksi-niminen julkinen yhteisö (grid) sovelluksen kokeiluun:
flipgrid.com/digiosalliseksi
• Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2019/08/flipgrid.html

20. classroomscreen.com
Bloggaus ja ohjevideo: https://www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html

21. Flinga
• Saat maksutta viisi yhtäaikaista sessiota, joihin voi lisätä tekstiä,
kuvia ja linkkejä
• Voit luoda kahdenlaisia Flinga-tauluja.
– Whiteboard: sisällöt asetellaan vapaasti
– Wall: viestit allekkain tai ruudukkona, aika- tai tykkäysjärjestyksessä

22. Kirjautuminen: flinga.fi
• Kielivalinta suomi/englanti sivun alaosta.
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä
s-postiisi uutta tunnusta.
Tästä luot
uuden session.

23. Flingan session asetukset ja viestit
• Sisällöt voivat olla tekstiä, hyperlinkkejä ja kuvia.
• Whiteboard-sessioon voi myös piirtää.
• Session kolmen viivan takaa avautuvat sen
asetukset
• Yksittäistä viestiä klikkaamalla sen alle avautuu
harmaa palkki, mistä voi tykätä viestistä tai
avata sen koko ruudun kokoiseksi.

24. Mikä on Padlet?
Muistitaulusovellus, jonka viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja
liitteitä sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
Padletin voi jakaa muille ilman kirjautumista katsottavaksi, kommentoitavaksi
tai muokattavaksi.

25. Padletin käyttötapoja
• Mitä jo tiedät käsiteltävästä teemasta? Mikä on tavoitteesi?
• Kysymykset → katsotaan yhdessä tapaamisen päätteeksi
• Yhteinen kommentoitu linkkikokoelma
• Pariporinassa esiin nousseet ajatukset ja kysymykset
• Mikä oli tärkein tänään oivaltamasi/oppimasi asia? Hyvä koekysymys?
• Ryhmän sisäiset podcastit ja niiden kommentointi
• Oppimisympäristö tai pienryhmän työskentelyalusta
• Aivoriihi tai palauteseinä

26. Padlet kuratoinnissa
”Kuratointi tarkoittaa sisällön keräilyä uudeksi sisältöyksiköksi. Kuratointia
voidaan kutsua myös suodattamiseksi tai harkituksi keräilyksi."
Lähde: fi.wikipedia.org/wiki/Kuratointi
Matleenan julkisista Padleteistä löydät mm. koonnin oppimispeleistä, Padlet-
ohjeet ja esimerkkejä sekä koonnin eri sovelluksilla tehdyistä digitarinoista:
padlet.com/matlaakso

27. Tarjolla kahdeksan formaattia

28. Uusin formaatti on aikajana (timeline)
padlet.com/matlaakso/aktivointi

29. Kartta-formaatissa viestit
sijoitetaan tietyyyn paikkaan

30. Pohjalla luot ajatuskarttoja
Pohja-formaatti edellyttää selkeää taustakuvaa,
jotta ohuet nuolet näkyvät riittävän hyvin.
Yksittäisen viestin kolmesta pisteestä avautuvat
kuvan vaihtoehdot. Näin voit nuolilla linkittää
viestejä yhteen ym. Hyödynnä värejä kertomaan
saman tason teemoista.

31. padlet.com/matlaakso/padlet

32. http://en.linoit.com
Suosituksena Firefox, Safari tai Chrome
Maksuton vaihtoehto Padletille:
kirjautumatta voi jakaa tekstiä,
kuvia ja linkkejä. 13 v ikäraja.

33. Lino-muistitaulun luominen 1/2
Kirjaudu palveluun, oppijoiden ei tarvitse kirjautua.
Kirjautumalla saa uusia ominaisuuksia, esim. voi lisätä liitteitä.
Preference-kohdasta
voit muokata
profiilitietojasi, valita
aikavyöhykkeen ym.
Tästä luot uuden
muistitaulun

34. Lino-muistitaulun luominen 2/2
Anna muistitaulullesi nimi, mistä tulee
sen verkko-osoite ja valitse taustakuva
tai lataa oma kuva.
Valitse Linon julkisuus. Vaihtoehdot ovat:
• Yksityinen
• Kaikki voivat katsoa
• Kaikki voivat katsoa ja lisätä viestejä
Valitse myös mm. haluatko s-posti-ilmoituksia
muutoksista ja näkyykö Lino julkisesti vai vain
linkin tietäville.
Tästä löydät
upotuskoodin

35. Linon muistilaput
Hyödynnä muistilappujen
värejä erottamaan esim.
• kysymykset ja kommentit
• mahdollisuudet ja haasteet
Tästä näet kirjautuneen
käyttäjän muistilapun valikot.
Tältä näyttää oppijan
muistilappu. Kun se on
julkaistu, tulee muistilappu
raahata halutulle paikalle
muistitaulussa. Oppija voi
muokata, siirtää tai poistaa
oman lappunsa.
Tutustu
valikkoon
Kukin voi
muokata omia
muistilappujaan,
opettaja kaikkia.
Matleena
Tähän oppijan nimi

36. Taukojumppa luennon teemasta
• X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä
oleva liikunnallinen kyselytyökalu.
• Linkit ohjeisiin ja ladattavaan mallipohjaan:
www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html

37. Kokeillaan: www.menti.com

38. www.mentimeter.com
Sovelluksella luodaan kysymyksiä sisältäviä diasarjoja. Mukaan saa
myös dioja, joita voi esim. peukuttaa ja lisätä ?-merkin.
• PowerPointin korvaajaksi ilmaisversiosta ei ole, mutta maksulliseen versioon
voi tuoda PowerPoint- ja Google Slides -dioja. Office365:een tarjolla plugin.
• Education lisenssi alk. $ 84/vuosi
• Maksuton lisenssi:
– Rajattomasti kyselyitä ja 500 vastaajaa
– 2+ 5 kysymystä/esitys (tarjolla 13 kysymystyyppiä)
– Lisäksi tavallisia dioja, joihin saa interaktiivisuutta peukuttamalla
– Vain reaaliaikaiset kyselyt

39. Runsaasti kysymystyyppejä
• Voit valita esityksellesi visuaalisen ilmeen.
• Jos käytät samaa kyselyä useammalla ryhmällä, pohjalla näkyvät edellisen
ryhmän vastaukset, jos et niitä tyhjennä.
• Voit kansioida esityksesi

41. Muita tapoja osallistaa tai
kerätä palautetta?
Ei vain loppupalaute, vaan etenkin pidemmässä työskentelyssä myös
välipalaute oppimisesta ja työskentelystä tärkeä. → Palaute ehtii vaikuttaa!
• Sähköiset koe- ja kyselytyökalut, esim. Kahoot, Quizizz, Quizlet, Forms,..
– Miten arvioida etänä? Inspiraatiota opetukseen 26.3.2020:
www.matleenalaakso.fi/2020/03/miten-arvioida-etana.html
– Sähköisten kokeiden sivu, missä demo-kyselyitä ja ohjeet:
www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
• Työkalun oman chatin vaihtoehdot, esim. emojit, gifit, tarrat ja kyselyt
• Kierrokset
– Mitkä asiat edistävät oppimistasi/työskentelyäsi? Mitkä vaikeuttavat?
– Mikä oli tärkein oppimasi asia tällä viikolla? Miksi?
– Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin
oppimistasi/työskentelyäsi?

42. Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen
aktivoijana verkkoluennolla (asteikolla 1-10)?

43. Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen
aktivoijana verkkoluennolla (asteikolla 1-10)?
Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi yhden
numeron enemmän?

45. TTY:n Aktivoi luentosi -opas:
bit.ly/aktivoiluentosi

46. www.matleenalaakso.fi
• 298 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa, myös nyt esillä olleista teemoista.
Diojen perässä bloggauksia esimerkkeineen ja
jokunen tallenne.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat
• Webinaarikoonti: linkkien takana myös
satoja tallenteita.

47. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0