1. Verkkomateriaalin
käyttö ja tekijänoikeudet
TVT - taitava vapaan sivistystyön toimija -hanke
Webinaari 2/2, 27.9.2016
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Kuva: the3cats, pixabay.com,CC0

2. Osaavan syyswebinaarit
Tiistai 13.9.2016 klo 14-16 Tvt opetuksessa
•Webinaarissa tutustutaan erilaisiin verkkopalveluihin, joiden avulla
voidaan monipuolistaa opettamista ja opiskelijoiden työskentelyä. Suuri
osa näistä palveluista sopii sekä lähiopetukseen että verkko-
opetukseen.
•www.slideshare.net/MatleenaLaakso/tvt-opetuksessa-13916
Tiistait 27.9.2016 klo 14-16 Verkkomateriaalin käyttö ja
tekijänoikeudet
•Webinaarissa tutustutaan avoimen jakamisen ideaan sekä
oppimateriaalin jakajan että hyödyntäjän näkökulmasta.
Opit mitä Creative Commons -tekijänoikeuslisenssi tarkoittaa
ja mistä valmista materiaalia löytää.

3. Jakaminen on osa kulttuuriamme
”Sosiaalinen media on ennen muuta
tiedon jakamista, keskustelua ja
omaehtoista yhteisöllisyyttä.”
Harto Pönkä
harto.wordpress.com
”Koulutuksissa käymällä
ei ikinä voida saavuttaa samaa
tietomäärää, kuin aktiivisesti
sosiaalista mediaa seuraamalla.”
Petteri Mikkonen
www.aikajaavaruus.fi
”Ihmiskunnan menestyminen tällä
pallolla on aina perustunut siihen, että
opimme toisiltamme ja välitämme
osaamistamme yli sukupolvien.”
Anne Rongas, Opeblogi (CC BY-SA)
opeblogi.blogspot.fi/2014/02/jaa-jotain-paivaa-viritellessa-jaajotain.htmlKuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

4. Avointa jakamista eri tasoilla
Kansallinen näkökulma
•Sipilän hallitusohjelma
•Julkishallinnon lisenssisuositus
•OPH:n suositus ja OKM:n Avoin tiede ja tutkimus -hanke 
Koulutuksen järjestäjien suositukset
Maakunnallinen hanke
•Pääosin verorahoilla tehty työ kaikkien hyödyksi
•Näkyvyyttä hankkeen tuloksille
•CC-lisenssi otettiin hyvin vastaan ja se edisti merkittävästi hankkeen tulosten
levittämistä ja jatkokäyttöä
•Käytäntö levisi hanketiimiltä koko työyhteisöön ja sitä kautta kaupungin suositukseksi
Yksittäisen kouluttajan näkökulma
•Olen saanut paljon muilta, haluan auttaa ja edistää tvt:tä  Nyt vuoroni jakaa
•Näkyvyyttä ja tunnettuutta  Tuo töitä
•Yksistään diojani katsottu yli 400 000 kertaa

5. NMC Technology Outlook – Skandinavian Schools
www.nmc.org/publication/2015-nmc-technology-outlook-scandinavian-schools/ (CC BY)

6. #jaajotain
Jaa jotain –päivää vietetään maaliskuussa.
Silloin kannustetaan avaamaan omia oppisisältöjä
muidenkin käyttöön. Mitä sinä voisit jakaa?
•Tapahtuman blogi: jaajotain.wordpress.com
•Teemaviikoilla 2014 alk. jaetut materiaalit:
www.scoop.it/t/jaajotain
Kuva: Anne Rongas, CC BY
Mm. Opetushallitus, Tampereen kaupunki ja yhä useampi koulutuksen järjestäjä
suosittelee avointa jakamista ja CC-lisenssien käyttämistä.
OKM:n Avoin tiede- ja tutkimus –hanke edistää asiaa etenkin korkea-asteella.
Avoin tieto on tavoitteena myös EU:ssa ja Sipilän hallitusohjelmassa.

7. Tekijänoikeuslain piirissä on kaikki omaperäinen
sekä seitsemän erityistapausta
Dia on muunnelma lähteestä: Tarmo Toikkanen: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajalle.
2014.
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle CC BY-SA
Tekijänoikeus suojaa kaikkea luovaa ja omaperäistä (teoksia).
Tekijänoikeuslakiin kuuluvat ns. lähioikeudet, jotka suojaavat seuraavia
erityistapauksia:
•Kaikki valokuvat
•Kaikki äänitallenteet
•Kaikki videotallenteet
•Kaikki mediayhtiöiden TV- ja radiosignaalit
•Työläät tietokannat
•Laajat luettelot
•Teosten esitykset

8. Teoskynnys
Dia on muunnelma lähteestä: Tarmo Toikkanen: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajalle.
2014. www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle CC BY-SA
• Teoskynnyksen arviointi on etenkin rajatapauksissa vaikeaa.
Arvioinnissa kannattaa olla konservatiivinen, jottei riko toisten
oikeuksia.
• Jos jokin on teos, ei kukaan muu saa tehdä samankaltaista ilman
lupaa.
– Kääntäen: Jos joku voisi itsenäisesti tehdä samankaltaisen, kyseessä
ei voi olla teos.
– Mitä vähemmän luovaa pelivaraa tuotoksen tekemisessä on, sitä
todennäköisemmin teostaso jää saavuttamatta.
“Jos kukaan muu vastaavaan työhön ryhtyessään ei päätyisi samaan
lopputulokseen, teos on todennäköisesti riittävän omaperäinen”
- Toikkanen & Oksanen: Opettajan tekijänoikeusopas. 2011: 33.

9. Kauanko yksinoikeudet kestävät?
Kuva: Tarmo Toikkanen: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajalle. 2014.
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle CC BY-SA

10. CC-lisenssijärjestelmä on selkeämpi
ja helpompi kuin tekijänoikeuslaki
Kuvat ovat Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
www.slideshare.net/tarmot/kansalaiselle-verkkoaineiston-hydyntminen-mediatuotannossa

11. • Maailman käytetyin avoin lisenssi eli
käyttölupa
• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke
• Jos haluat antaa muille oikeuden eri tavoin
käyttää aineistoasi, sinun täytyy kertoa siitä.
Suositeltavinta on tehdä se merkitsemällä
aineisto avoimella Creative Commons
-lisenssillä.
• creativecommons.fi
Kuva: creativecommons.org/licenses, CC BY

12. CC-lisenssin edut
Ruudunkaappauskuva: creativecommons.fi, CC BY
Täältä saat
lisenssim
erkin

13. Näin saat lisenssimerkin
creativecommons.fi
 lisenssivalitsin
Kuvassa tämän
esityksen lisenssi

14. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja Creative Commons datan avaajille:
www.slideshare.net/tarmot/tekijanoikeudet-ja-creative-commons-datan-avaajalle
Creative Commons -ehdot
Yhdistelemällä näitä neljää ehtoa, saadaan seuraavan dian lisenssit

15. Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
Epävirallinen suositus oppimateriaaleille on CC BY-SA
Avoimempi CC BY käy myös hyvin. Voit toki käyttää muitakin lisenssejä,
mutta suosituksesta poikkeamiseen kannattaa olla mietitty perustelu.
Oppi-
materiaalit
Julkishallinnon
avoimen datan
lisenssisuositus

16. Moni verkkosivusto
osaa etsiä CC-materiaalia
search.creativecommons.org (fi)
•Metahakukone, josta pääset kätevästi useisiin suuriin CC-lisensoitujen aineistojen
varantoihin sekä CC-lisenssejä ymmärtäviin hakukoneisiin.
Googlen kuvahaku –> Hakutyökalut –> Käyttöoikeudet
•Kuvan kohdalta näet usein mm. lisenssin ja kuvaajan tiedot
•Huomaa myös muut hakutyökalut

17. CC0-kuvia: pixabay.com
• Ilmaisia valokuvia, piirroksia, vektoreita ja videoita.
• Palvelu näyttää myös maksullisia Shutterstockin kuvia
rahoittaakseen palvelun. Maksulliset kuvat merkitty vesileimalla.
• Lisää CC0-kuvia: unsplash.com, stocksnap.io, freestocks.org
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0

18. Jakaminen somessa
• Materiaalia ladattaessa (Flickr, YouTube, Vimeo, SlideShare,..) ja
sisältöä tuotettaessa (blogit, wikit,..) edellytetään tai suositellaan
usein valitsemaan ©-merkin ja eri CC-lisenssien välillä.
• Käyttölupa ei välttämättä koske palveluntarjoajaa itseään
(ks. käyttöehdot).
Kuva: creativecommons.fi/wp-content/uploads/2014/11/CC-Finnish.pdf 2014, CC BY

19. Miksi avointa oppisisältöä?
ks. esim. Toikkanen & Oksanen: Opettajan tekijänoikeusopas 2011
• Laadukkaat avoimet oppisisällöt toimivat portfoliona.
• Jos työ perustuu (koulutus)palveluiden myymiseen, voivat avoimet
sisällöt lisätä tunnettuutta ja mainetta.
• Helpottaa sopimusruljanssia yhteistuotantoprojekteissa.
• Pääosin verorahoilla toteutettavissa hankkeissa usein edellytetään
tuotosten ja ns. hyvien käytäntöjen jakamista.
• Joukkoistaminen voi yllättää!
• Säästä aikaa ja vaivaa: jaa avoimesti ja hyödynnä muiden jakamaa.

20. Käytin kuukauden
sisällä avoimen
lisenssin
materiaalia
En ole koskaan
käyttänyt
avoimen lisenssin
materiaalia
Jaoin tekemääni
aineistoa verkossa
kuukauden sisällä
muille opettajille
Peruskoulut
ja lukiot
13 % 48 % 22 %
Ammatilliset
oppilaitokset
16 % 43 % 45 %
Ammatti-
korkeakoulut
31 % 19 % 63 %
Yliopistot 36 % 19 % 48 %
Tekijänoikeus ja opetus
Kopiosto ry:n tekijänoikeus ja opetus -selvitys (2015)

21. Saako YouTubea esittää luokassa?
Tarmo Toikkanen: www.opettajantekijanoikeus.fi/2015/12/vielako-verkkovideoiden-esittaminen-
askarruttaa-omnian-opettajia (CC BY-SA)
• Yleinen linjaus Suomessa on ollut, että ei saa ilman lupaa. Tätä linjausta on
yleisesti rikottu.
• Sallittua on, että opettaja esittämisen sijaan jakaa linkin ja jokainen katsoo
videon omalta näytöltä. Monissa maissa videoita saa esittää opetuksessa
ilman lupaa.
• Suomen tekijänoikeuslaki ei ole pysynyt ajan tasalla teknologian
muuttumisen myötä.
• Tekijänoikeuksien kannalta suuri haaste ovat videot,
joiden viemiseen verkkoon ei ole lupaa.

22. Omnia ja verkkovideot
Tarmo Toikkanen: www.opettajantekijanoikeus.fi/2015/12/vielako-verkkovideoiden-
esittaminen-askarruttaa-omnian-opettajia (CC BY-SA)
Omnian johtoryhmä hyväksyi joulukuussa 2015 tekijänoikeus-
ohjeistuksen, jossa on seuraava linjaus:
sites.google.com/site/digitaalinenoppiminenomniassa/ohjeet/2-9-tekijaenoikeudet
”Videoaineiston esittämisen osalta tekijänoikeuslaki on
tulkinnanvarainen. Sosiaalinen media ja helpot digivideot
ovat tehneet audiovisuaalisesta ilmaisusta arkipäiväistä.
Omnian linjaus on, että julkisessa opetustilanteessa saa esittää
pedagogisesti perustelluista syistä verkkovideoita,
jotka ovat laillisesti ja täysin julkisesti verkosta katsottavissa,
ja joiden tuottaja ei levitä videoita ansaintatarkoituksessa.”

23. www.opettajantekijanoikeus.fi/kopiokissa
• Kopiokissan sivun mittaisissa
sarjakuvissa kerrotaan
tekijänoikeuksista nopeasti,
viihdyttävästi ja oivalluttavasti.
• Sarjakuvat soveltuvat opettajille ja
oppijoille ja niitä saa käyttää vapaasti
opetuksessa.
• Nettiversiossa sarjakuvan elementeistä
aukeaa lisää näkökulmia ja linkkejä
lisätietoihin.
Kopiokissa: Tarmo Toikkanen ja
Sanna Vilmusenaho, CC BY

24. Artikkeli avoimesta jakamisesta
Matleena Laakson artikkeli
”Miksi jakaa avoimesti?”:
bit.ly/miksijakaa
HAMKin Unlimited-julkaisusarjaa
kannattaa seurata Facebookissa:
www.facebook.com/hamkunlimited

25. Kannattaa tutustua!
Tarmo Toikkanen & Ville Oksanen: Opettajan
tekijänoikeusopas (2011) ja sen verkkosivut:
www.opettajantekijanoikeus.fi
KOTEK-hanke: webinaareja ja luentotallenteita
•Syksyn 2015 webinaarit:
wiki.eoppimiskeskus.fi/display/ktk/Webinaarisarja

26. Liikettä x-breikillä
• X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä
oleva liikunnallinen kyselytyökalu.
• Valmiita x-breikkejä ja diapohjat löytyvät SlideSharesta. Verkosta
löydät ohjeet ja mallipohjat omien tekemiseen. Vinkkejä jaetaan myös FB-
ryhmässä.
• Linkit ohjeisiin ja kuvan esimerkki:
www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html

27. Oppimateriaalia verkosta
Webinaarissa oli esillä poimintoja tästä diasarjasta:
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/oppimateriaalia-verkosta

28. Ohjeita tvt:n opetuskäyttöön
• Richard Byrne: www.freetech4teachers.com
• Top 100 Tools for Learning: c4lpt.co.uk/top100tools
• OPH:n Edu.fi-sivusto: edu.fi/tvt_opetuksessa
• 71 How-to -opastetta opettajille (AVO-hanke): bit.ly/1l7W5O9
Matleenan blogi
• 200 CC-lisensoitua diasarjaa, pääosin tvt:n opetuskäytöstä:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
• Webinaareja ja tallenteita tvt:n opetuskäytöstä:
www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html

29. Tekstistä kuvaksi
• notegraphy.com tai iOS, Android
– HUOM: Älä lataa MOOD Keyboardia!
• Luo oma tunnus tai kirjaudu yhteisellä
tunnuksella (sign in)…
• Kirjoita ensin teksti (Make a Note) ja
valitse sitten visuaalinen malli (Style it).
Lopuksi voit julkaista kuvan (Publish) ja
lisätä sen julkiseen galleriaan.
Notegraphy opettajan
työssä:
www.youtube.com/watch?
v=hoQfm9V-lNg (1:58 min)

30. Facebook opetuksessa ja
ammatillisessa verkostoitumisessa
• Opetuskäytössä kannattaa käyttää ryhmiä, niitä on kolmenlaisia:
– Salainen: vain jäsenet näkevät ryhmän, sen jäsenet ja julkaisut
– Suljettu: Kuka tahansa näkee ryhmän ja sen jäsenet. Vain jäsenet
näkevät julkaisut.
– Julkinen: Kuka tahansa voi nähdä ryhmän, sen jäsenet ja julkaisut.
• Facebookiin voi luoda myös sivuja, ne näkyvät kirjautumatta.
• Voit mahdollistaa sinun seuraamisen.
Kuva: mkhmarketing, CC BY

31. Opitaan yhdessä!
Opetusalan FB-ryhmiä ja –sivuja sekä blogeja:
opeverkostot.wikispaces.com/Facebook
opeverkostot.wikispaces.com/Blogit

32. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan
osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/verkkomateriaalin-kytt-ja-
tekijnoikeudet. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.