Digipilottien verkkotyöpaja

1. Verkko-opetuksen
osallistavat työkalut
Digipilottien verkkotyöpaja
12.5.2020
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

2. Ti 12.5. klo 13-15.30
Verkko-opetuksen osallistavat työkalut
Työpajassa perehdytään osallistaviin työkaluihin, jotka sopivat
käytettäväksi sekä reaaliaikaisessa verkko-opetuksessa että
verkkokursseilla.
Esillä ovat monet kirjautumattakin toimivat työkalut kuten
yhteisölliset sanapilvet sekä vain opettajan kirjautumista edellyttävät
muistitaulut kuten Flinga ja Padlet.
Suosittuun Kahoot-visaan voi nykyisin liittää videoita ja sen voi
antaa myös etätehtäväksi. Kevään ajan kyselyitä voi tehdä maksutta
myös Premium-versiolla.
Saat myös vinkkejä webinaarin aloitukseen ja loppureflektioon.
Työpaja pidetään Teamsissa ja tallennetaan Digipilottien käyttöön.
|
2

3. Päivän etä-
oppimisnimi
Fiilis juuri nyt +
viimeksi syömäsi ruoka
Kuva: Henna Heinonen, CC BY-SA

5. Vuorovaikutuksen edistäminen
• Tutustuminen helpottaa vuorovaikutusta.
– Kuinka moni teistä…? Esittäytyminen suhteessa kurssin teemaan.
– Kerro vieressä istuvalle / pienryhmäsi jäsenille…
• Aloita osallistaminen ensiminuuteista
– Ei tunnin johdantoluennon päätteeksi
• Tarjoa mahdollisuus monipuoliseen reaaliaikaiseen kommentointiin
– Chat, Twitter, ääneen, emojeilla, käsimerkein, pienryhmissä, digityökaluilla,..
• Voitko muokata tilaa?
– Istumajärjestys? Ryhmäjako? Videoneuvotteluväline? Virtuaalimaailma?
Kuva: Geralt, CC0, pixabay.com

6. www.eduxr.fi

7. Verkkotapaamiseen valmistautuminen
• Kutsuun ohjeet (ennakkotehtävä, pc/mobiili, avautuu/alkaa)
• Sulje ylimääräiset sovellukset ja välilehdet
• Hae materiaalit ja linkit valmiiksi
• Saavu paikalle ajoissa
• Testaa äänet
• Millaiset oikeudet osallistujille?
• Käytettävät välineet, menetelmät,
vuorovaikutus, ryhmäjako yms.
• Ota osallistujat vastaan
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

8. Verkkotapaamiset
• Ryhmän koko?
• Tuntevatko osallistujat toisensa?
• Onko verkkoympäristö jo tuttu?
• Asiantuntijaluento, yhteistä työskentelyä vai erilaisten työtapojen
vuorottelua?
• Videoneuvotteluympäristön työkalut vai muitakin verkon työkaluja?
• Yksittäinen webinaari(sarja) vai osa laajempaa työskentelyä?
• Opetusta ja ohjausta
– Väliin harjoittelua ja opettaja päivystää Teamsissa.
– Käänteinen oppiminen (flipped learning)
– Henk.koht. ohjausta ennen/jälkeen
yhteisen osuuden.
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

9. Pelisäännöt
• Tallentaminen (kerro jo kutsussa)
• Kamera ja mikrofoni
– Toisinaan äänet tulevat vähän viiveellä, jolloin voi tulla tahatonta
päälle puhumista.
– Korona-aika vs. normaali
• Puheenvuorojen jakaminen ja chatin käyttö
– Kannusta chatin käyttöön, ilmaise osallistumista viestein.
• Muistio tai yhteisölliset muistiinpanot
• Aikataulu ja tauot
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

10. Monipuolinen työskentely
• Useamman puhujan ja erilaisten työskentelytapojen vuorottelu
• Yhteinen aloitus usean asiantuntijapuheenvuoron kanssa. Sen jälkeen
jakaudutaan pienryhmiin niin, että kullakin asiantuntijalla on oma
pienryhmä, missä teemaa syvennetään.
• Miten tuttuja menetelmiä verkkoon?
– Ajatteluhatut: www.matleenalaakso.fi/2013/02/ajatteluhatut.html
– Post-it-laput: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html
– Tehtäväkortit: www.matleenalaakso.fi/2013/03/ryhmatoita-acssa.html
– SWOT esim. Padletiin
– Kuvakortit

11. www.thinglink.com/scene/1275387114317414402

12. Luennon/kurssin
taustakanava tai muistitaulu
• Mitä tiedät aiheesta ennestään?
• Mikä teemassa erityisesti kiinnostaa?
• Minkä kysymyksen kanssa tänään saavuit?
• Miten käsitelty teema näkyy ajankohtaisessa keskustelussa?
• Mikä oli tärkein tänään oppimasi asia?
• Mikä olisi hyvä tenttikysymys tästä luennosta?
• Mikä yllätti sinut?
• Mistä teemasta jatkat keskustelua kahvilla/lounaalla?
• Mitä kysymyksiä sinulle on herännyt?
• Mitä muita näkökulmia teemaan X liittyy?
• Onko väite x tarua vai totta?
• Minkä uuden näkökulman tänään löysit?
• Millaista palautetta haluat antaa?
• Miten X-sovelluksen käyttö tuki oppimistasi?

13. Osallistamisen parhaat digityökalut?
answergarden.ch/1224318

14. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita.
Valitse lopuksi CREATE. Päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.

15. wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa
fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE.
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä

16. Teams-kokouksen chat

17. bloochat.com
Kun menet chatin etusivulle ja se arpoo sinulle chat-huoneen osoitteen, jonka
voit halutessasi muuttaa ja suojata salasanalla.
• Kerro etunimi/nimimerkki
• Jaa chatin linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
• Viestit näkyvät 24 h ajan.

18. Twitter
Jaathan jokaisessa
seminaariesitteessä
hashtagin ☺
Bloggaus: www.matleenalaakso.fi/2019/10/dikata-ja-twitter.html
• Mitä uutta Twitterissä?
• Ohjediat ja kuvan minuutin animaatio
• DiKATA-hankkeen tunnin tallenne Twitteristä

19. Wakelet
• Koonti tärkeimmistä tviiteistä – voi tehdä
myös ilman tviittejä
– Aktiivitviittaajan oppimispäiväkirja
– Luentosarjan keskeiset asiat
– Julkinen keskustelu teemasta
– Oppimisprosessin kuvaus
– Tapahtuman yhteenveto
• Ks. esim. wakelet.com/@matleena

20. Flinga
• Saat maksutta viisi yhtäaikaista sessiota, joihin voi lisätä tekstiä,
kuvia ja linkkejä
• Voit luoda kahdenlaisia Flinga-tauluja.
– Whiteboard: sisällöt asetellaan vapaasti
– Wall: viestit allekkain tai ruudukkona, aika- tai tykkäysjärjestyksessä

21. Kirjautuminen: flinga.fi
• Kielivalinta suomi/englanti sivun alaosta.
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä
s-postiisi tunnusta.
Tästä luot
uuden session.

22. Flingan session asetukset ja viestit
• Sisällöt voivat olla tekstiä, hyperlinkkejä ja kuvia.
• Whiteboard-sessioon voi myös piirtää.
• Session kolmen viivan takaa avautuvat sen
asetukset
• Yksittäistä viestiä klikkaamalla sen alle avautuu
harmaa palkki, mistä voi tykätä viestistä tai
avata sen koko ruudun kokoiseksi.

23. classroomscreen.com
Bloggaus ja ohjevideo: https://www.matleenalaakso.fi/2019/02/classroomscreen.html

24. Mikä on Padlet?
Muistitaulusovellus, jonka viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja
liitteitä sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
Padletin voi jakaa muille ilman kirjautumista katsottavaksi, kommentoitavaksi
tai muokattavaksi.

26. Padlet
• Saat maksutta 3-4 yhtäaikaista Padlet-muistitaulua.
• Viestit voi asetella kuvan kahdeksan formaatin mukaisesti.

27. Uusin formaatti on aikajana (timeline)

28. Viestit voi sijoittaa myös kartalle
Pohjana on zoomattava
maailmankartta, mihin
viestit kiinnitetään.
Tarjolla on 11 erilaista
karttapohjaa.

29. Padlet kuratoinnissa
”Kuratointi tarkoittaa sisällön keräilyä uudeksi sisältöyksiköksi. Kuratointia
voidaan kutsua myös suodattamiseksi tai harkituksi keräilyksi."
Lähde: fi.wikipedia.org/wiki/Kuratointi
• Matleenan julkisista Padleteistä löydät mm. koonnin oppimispeleistä ja
digitarinoista: padlet.com/matlaakso

30. padlet.com/matlaakso/padlet
Merkkaa suosikiksi

31. http://en.linoit.com
Suosituksena Firefox, Safari tai Chrome
Maksuton vaihtoehto Padletille:
kirjautumatta voi jakaa tekstiä,
kuvia ja linkkejä. 13 v ikäraja.

32. Monivalintakisat Kahoot ja Quizizz
• Vain kyselyn tekijä kirjautuu, tulokset tallentuvat hänelle.
• Tarjolla runsaasti valmiita kyselyitä ja kysymyspankki.
• Voi teettää yhtäaikaisesti tai antaa etätehtäväksi.
• Toimii läppärillä ja mobiilisti ilman ladattavia sovelluksia.
Kahoot
• Enemmän suomenkielisiä kyselyitä.
• Premium-versio mahdollistaa myös lyhyet avoimet kysymykset
• Heikkouksia: kahden näytön hahmottamisen haaste, nopeuden
arvottaminen, kilpailullisuus, maksuton vain opettajille &
yksityiskäytössä 10 hengelle
Quizizz
• Kyselyn tekijä päättää, saako nopeudesta lisäpisteitä.
• Vastausaikaa voi antaa jopa 15 min/kysymys.
• Monipuolisemmat ominaisuudet kuin Kahootin maksuttomassa
versiossa.

33. kahoot.it
Opettajan kirjautuminen sivun alaosasta

34. Kahoot Premium koronan sulkemien
koulujen opettajille maksutta kevääksi

35. quizizz.com

36. Voit luoda erilaisia monivalintoja

37. Muita tapoja osallistaa tai
kerätä palautetta?
Ei vain loppupalaute, vaan etenkin pidemmässä työskentelyssä myös
välipalaute oppimisesta tai työskentelystä tärkeä. → Palaute ehtii vaikuttaa!
• Videoneuvottelusovelluksen chat (ja sen emojit, gifit, tarrat ja kyselyt)
• Sähköiset koe- ja kyselytyökalut, esim. Kahoot, Quizizz, Quizlet, Forms,..
– Kokeile sivulla: www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
• Asteikkokysymykset
• Kierrokset
– Mitkä asiat nyt edistävät oppimistasi/työskentelyäsi?
– Mikä oli tärkein oivaltamasi asia tässä seminaarissa?
– Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin
oppimistasi/työskentelyäsi?

38. Asteikkokysymys
Miten arvioit osaamistasi osallistavan webinaarin tai
verkkoluennon vetäjänä (asteikolla 1-10)?
Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi yhden
numeron enemmän?

40. www.matleenalaakso.fi
• 301 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa, myös nyt esillä olleista teemoista
(mm. Padlet, Twitter, sanapilvet, ilman
kirjautumista toimivat). Diojen perässä
bloggauksia esimerkkeineen ja jokunen
tallenne.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat (mm. Kahoot
ja Quizizz)
• Webinaarikoonti: linkkien takana myös
satoja tallenteita

41. Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
• Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin
tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi