OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

1. Lisätty todellisuus
opetuksessa
Valmiit sisällöt ja oman sisällön luominen
mm. HP Revealilla (ent. Aurasma)
Helmikuu 2018
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

2. Tämäkin diasarja vanhenee
SlideShare-palvelu lakkautti lokakuussa 2017
mahdollisuuden päivittää sinne vietyjä
diasarjoja. Näin ollen vanhat versiot jäävät
verkkoon ja uudella versiolla on uusi linkki.
Edellisestä diasta näet, milloin tämä diasarja on
julkaistu. Jatkossa löydät uusimman version
tästä ja monesta muusta diasarjastani (esim.
virtuaalilasit tai QR-koodit) kätevimmin blogini
koulutusdiojen sivulta:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

3. Diasarjan sisällys
1. Johdanto AR:ään
2. Valmiit AR-sisällöt ja maksuttomat mobiilisovellukset
3. Luo maksutta omia AR-sisältöjä:
– BlippAR
– Metaverse
– HP Reveal (ent. Aurasma): perusteelliset ohjeet

4. Lisätty todellisuus
Lisätty todellisuus (augmented reality, AR) tarkoittaa tietokoneella
luodun digitaalisen sisällön (kuva, teksti, ääni, video, 3D-malli, GPS-
informaatio,..) yhdistämistä reaalimaailmaan erilaisia näyttöjä (läppäri,
kännykkä, tabletti, datalasit,..) hyödyntäen.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

5. Graham Roberts,
The New York Times:
Augmented Reality:
How We’ll Bring the
News Into Your Home
www.nytimes.com/interactive/
2018/02/01/sports/olympics/n
yt-ar-augmented-reality-
ul.html

6. Todellisuus-virtuaalisuus -jatkumo
(Milgram & Kishino 1994)

7. Virtuaalitodellisuus
Virtuaalitodellisuus (virtual reality, VR) on tietokonesimulaation
tuottamien aistimusten avulla luotu keinotekoinen ympäristö, missä
käyttäjä uppoutuu kokonaan digitaaliseen ympäristöön.
•Halvimmat virtuaalilasit ovat pahvisia (alle 10 e) tai muovisia (alk. n. 30 e) ja
niitä käytetään älypuhelimen kanssa.
•Hyvälaatuiset VR-lasit maksavat satoja euroja ja niiden käyttöön tarvitaan
useimmiten tehokas läppäri.
Kuva bloggauksesta:
www.matleenalaakso.fi/2015/08/pahviset-virtuaalilasit.html
Kuva: Lisa Castaneda & Tom Swanson: Vision Summit 2016
Kuva on ruudunkaappaus Timo Ilomäen liveraportoinnista.

8. Opetusteknologioiden kehittyminen
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Teknologiatyöpajat
• Robotiikka
• Analytiikkateknologiat
• Virtuaalitodellisuus
• Tekoäly
• Esineiden internet (IoT)
1-2 vuotta
2-3 vuotta
4-5 vuotta

9. Trendit, cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf

10. Kehityskulkuja, cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf

11. Kolme tapaa hyödyntää lisättyä
todellisuutta opetuksessa
1. Hyödynnetään verkon ja
mobiilisovellusten valmiita sisältöjä
2. Opettaja(tiimi) luo sisällöt
3. Oppijat luovat sisällöt
Mobiilikesäkoulu 2014. Kuva: Matleena Laakso, CC BY

12. Miten hyödyntää opetuksessa?
cdn.nmc.org/media/2017-nmc-technology-outlook-nordic-schools-EN.pdf
• Tarinallisuutta luokkahuoneeseen.
• Mukaansa tempaavaa toimintaa ja vierailuita paikkoihin, joihin ei
reaalimaailmassa pääse.
• Havainnollistaa ja auttaa ymmärtämään monimutkaisia käsitteitä esim.
kemiassa, biologiassa ja anatomiassa. Oppikirjoja voidaan elävöitää ja
rakentaa niistä yhteyksiä reaalielämään.
Esimerkkejä Pohjoismaista
• Neljäsluokkalaiset yhdistivät Aurasman (nyk. HP Reveal) avulla taidetta ja
urbaania tilaa ja loivat virtuaalisia graffiteja eri puolille kaupunkia.
• Paikkatietoa hyödyntävät pelilliset sovellukset (vrt. suomalainen Seppo)

13. Miksi hyödyntää opetuksessa?
Tämä dia on muunnos Joanna Kalalahden koulutusdioista (CC BY-SA) 20.2.2013
Lähteenä käytetty myös Pekka Rannan diasarjaa: www.slideshare.net/peksujeff/listty-todellisuus
• Lisätyn todellisuuden avulla oppija aktiiviseen rooliin
– Oppijalähtöisyys, tekemällä oppiminen, yhteisöllinen työskentely.
• Elävöittää opetusmateriaalia ja fyysistä oppimisympäristöä
– Motivoi ja auttaa oppijaa uppoutumaan.
– Tukee esim. lukihäiriöstä kärsiviä (lukemisen sijaan katsomista,..).
– Fyysisen ja virtuaalisen yhdistelmä on tehokas ja luo vahvan todellisuuden
tunnun oppimistilanteeseen.
– Oppija voidaan viedä autenttiseen ympäristöön ja tukea siinä tapahtuvaa
oppimisprosessia ja tarjota lisätietoa autenttisista kohteista.
• Voi yhdistää teoreettisen oppimisen ja käytännön soveltamisen
– Abstraktista konkreettiseen siirtyminen tai toisin päin.
– Mahdollistaa samanaikaisesti fyysisten objektien ja niihin liittyvien käsitteiden
oppimisen.
– Auttaa hankalasti havainnollistettavien ja abstraktien asioiden opetuksessa
(visualisointi) tai asioiden, joiden kokeileminen voisi olla muuten mahdotonta
tai kallista.

14. AR on tullut osaksi
mobiililaitteita ja somea
Androidissa ARCore ja iOS:ssa ARKit
•Työkalut sovelluskehittäjille, joten AR-toiminnallisuuksia nähdään jatkossa
entistä enemmän.
•Edellyttävät melko uusi laitteita (esim. iPad 2017).
Somen sovelluksista AR-ominaisuuksia
on löytynyt jo jonkin aikaa
•Facebook-videot, Instagram, Snapchat,..
•Voit lisätä kuvaan tai videoon
filttereillä digitaalista sisältöä.

15. AR-sovelluksia on tuhansia
• QR-koodit ovat lisättyä todellisuutta yksinkertaisimmillaan
• Pokémon GO –peli teki monille AR:ään ja paikkatietoon perustuvan
pelaamisen tutuksi kesällä 2016.
• Finlayson Plus –sovellus herättää eloon kankaat ja Virtuali-tee esittelee
anatomiaa ikään kuin keuhkot ym. kuuluisivat henkilölle, jolla AR-paita on
päällä.
• Suomalainen 3DBear opettaa lapsille ja nuorille mm. 3D-tulostusta ja
mallintamista ja hyödyntää siinä AR:ää ja VR:ää.
• Museot ja näyttelyt tarjoavat AR:n avulla lisätietoja teoksistaan tai tuovat
niihin uuden ulottuvuuden
• Kirjoissa, lehdissä ja mainoksissa usein kuvasta avautuu video.
Kun lisätyn todellisuuden katsomiseen tarvitaan tietty kuva
(target image/trigger), sen saa useimmiten sovelluksen
verkkosivulta tai itse sovelluksesta.

16. Pingviinit opastavat akvaarioon
www.youtube.com/watch?v=IK4-zPD_25U (2 min)

17. Arilyn-sovellusta on hyödynnetty
näyttelyissä ja museoissa
Kuvassa Tove Janssonin fresco HAMin näyttelystä -Arilynillä (Android,
iOS) katsottaessa.

18. Google-kääntäjä (Android, iOS)
1. Valitse kielet (lataamalla ne laitteellesi, sovellus toimii offline)
2. Ota kuva tekstistä
3. Valitse sana/teksti, jonka haluat kääntää
Kuvaa
teksti
Valitun kohdan
käännös

19. Quiver 3D Coloring App (Android, iOS)
Elävä värityskirja, jonka kuvat tulostetaan verkosta quivervision.com
(kohdasta Apps), väritetään ja katsotaan sovelluksen läpi.
•Osassa kuvia on mukana animaatioita tai englanninkielisiä tehtäviä.
•Quiverilla on muutama maksuton sovellus, joihin on tarjolla myös maksullisia
värityskuvia. Tulostaessa kuvia näet
maksuttomat tunnuksella FREE.
•Quiver Education –sovellus on maksullinen.
Ruudunkaappauskuvia sovelluksesta ja sen verkkosivulta

20. Quiver Masks (Android, iOS)
Elävä värityskirja, jonka kuvat tulostetaan verkosta quivervision.com
(kohdasta Apps), väritetään ja katsotaan sovelluksen läpi.
•Mukana muutamia sisältöjä, esim.
tervehdys kansallispäähineen kielellä
ja mahdollisuus lisätä kuvaan/videoon
oma tai toisen henkilön kasvokuva
Ruudunkaappauskuvia sovelluksesta ja sen verkkosivulta

21. Tulosta kuvat värillisenä: arflashcards.com
Kuvissa teemoja englanniksi lähinnä alakoululaisille.
•Aakkoset, dinosaurukset, planeetat, värit ja muodot
AR Flashcards (Android, iOS)

22. Elements 4D (Android, iOS, mutta ei iOS 11)
Opi kemiaa 36 alkuaineen avulla ja yhdistele niitä nähdäksesi reaktiot.
Tulosta ja askartele kuutiot: daqri.com/elements4D-mobile
Tämän ja parin
seuraavan dian
”ei toimi iOS
11:ssa”
kommentti on
helmikuulta
2018 ja tilanne
voi muuttua.

23. Tähdet, tähtikuviot, planeetat,
satelliitit, lentokoneet ja laivat
Sky View Free (iOS, Android)
Sky Map Pro (iOS, mutta ei iOS 11,
Android, Windows)
Flightradar24 (iOS, Android)
Shipfinder Lite (Android)

24. Anatomia-sovelluksia
Anatomy 4D (Android)
•Keho ja sydän
•daqri.com/project/anatomy-4d
•Ei enää tarjolla Suomen
AppStoressa eikä toimi iOS 11:ssa
Reality of Afib (iOS)
•Sydän
•www.realityofafib.com
•Ei toimi iOS 11:ssa
The Brain AR App (iOS, Android)
•Aivot
•www.harmony.co.uk/portfolio/brainapp

25. Holo (thisisholo.com; Android, iOS)
Sovelluksen avulla voi sekoittaa omiin kuviin ja videoihin virtuaalista
sisältöä hologrammeina.

26. Mitä lisätyn todellisuuden
kautta voisi paljastua?
• Oikeat vastaukset tai lisätietoja tehtävistä
• Kemian kaavasta video, mikä näyttää kemiallisen reaktion
• Tietoja/käyttöohjeita ammattialan työvälineistä ja koneista
• Lisätietoja kampusalueesta, kirjastosta tai puiston patsaista
• Taideteoksesta tietoja sen tekniikasta tai taiteilijan haastattelu
• Kesälomakuvasta vieraskielinen tarina lomamatkasta
• Runosta tai nuoteista laulu
• Valokuvista haastatteluita paikkakunnan historiasta
• Reseptistä ohjevideo
• Pääsiäiskortista koulun kuoron esitys
• Nähtävyyden kuvasta kartalla Street view -näkymään
• Linkki sähköiseen työskentely-ympäristöön

27. Ilmastonmuutossanasto tutuksi
Applen kouluvierailu The Flitch Green Academy -alakouluun (BETT 2015)
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

28. BlippAR (Android, iOS)
Lisätyn todellisuuden sovellus, jolla voit
sekä tehdä että katsoa (blipata) AR-
sisältöjä (blippejä).
Sovellus tunnistaa Blipparilla luotuja
sisältöjä ns. markereista sekä pyrkii
tekoälyn ja konenäön avulla
tunnistamaan kaikkea ympärilläsi olevaa
kertoakseen siitä lisätietoja.
“You can even blipp
the sky to get
a weather report”.

29. BlippAR opetuskäytössä
• Maksuton vain opetuskäytössä
• Sisällöt tehdään pc-koneella Blippbuilderilla:
blippar.com/en/products/blippbuilder
– Edellyttää kirjautumista, mutta opettaja saa tehdä tunnuksia oppijoille.
– Monipuoliset ja värikkäät kuvat (markerit), missä on paljon kontrastia, toimivat
parhaiten. Myös kasvoja voi käyttää markerina (halo).
– Vaihtoehdot sisällöiksi: Photobooth, Tracking video, Full screen video, Animation,
Background sound, Sound effects, Web links, Image gallery, Opinion poll, Open a
PDF, Tap to call, Download an app, Add an event to calendar
• Sisältöjä katsotaan mobiilisovelluksella ja jakamalla katsojille koodi (ei
publish-kohdan kautta, kuten maksullisissa versioissa).
– Sisällöt kannattaa luoda samaan
projektiin (eli kampanjaan), jolloin
ne näkyvät aina yhdellä ja samalla
koodilla (campaign code).

30. Metaverse (Android, iOS)
• Sisällön luominen: studio.gometa.io  Create Experience
• Oman tai jaetun sisällön katsominen mobiilisovelluksella
• Metaverse AR Platform: Welcome to the NEW Metaverse Studio
bit.ly/2EUKjEm (8:13 min ohjevideo omien sisältöjen luomiseen)

31. HP Reveal (ent. Aurasma)
Aurasma muuttui HP Reavealiksi joulukuussa 2017.
Sekä mobiilisovellus että studio ja niillä luodut sisällöt
näkyvät entiseen tapaan.
Kevään 2018 aikana on tulossa uusia ominaisuuksia.
•Sovelluksen avulla voit helposti katsoa ja luoda lisätyn todellisuuden
sisältöjä mobiililaitteellasi (Android, iOS).
•Monipuolisempia auroja voi luoda selaimella:
studio.aurasma.com/login
•Nähdäksesi auroja, sinun tulee seurata tekijää/kanavaa.
– Poikkeuksena superaurat (universal auras), esim. 20 € seteli.

32. Näin aloitat HP Revealin käytön
• Sovellus tarjoaa ohjeita auran tekemiseksi. Etene niiden mukaan
tai ohita kohta valitsemalla SKIP.
• Kirjaudu palveluun ylänurkasta.
– Voit luoda omat tunnukset tai käyttää
yhteisiä: TUNNUS… SALASANA…
• Suurennuslasin kuvasta voit etsiä
käyttäjiä/kanavia.  Jos käytät yhteis-
tunnuksia, seuraat jo tarvittavia kanavia.
• Alaosan violetista painikkeesta
pääset ”pomppiviin palloihin”
eli voit katsoa auroja.
Etsi
HUOM: Jos käytössäsi on erinäköinen
vanhempi versio, se toimii
kirjautumatta ja ohjeet löytyvät
muutamaa diaa myöhemmin.

33. HP Revealin sanastoa
• Trigger image – kuva mitä katsomalla ”taika” tapahtuu (esim. 20 €)
• Overlay – kuva, video, 3D-malli tms., mikä näkyy sovelluksella
trigger-kuvaa katsottaessa
• Aura – Triggerin ja overlayn muodostama kokonaisuus
• Channel – kanava, jonne voit koota aurasi (kaikki tai esim. tietyn
oppiaineen sisällöt). Kanavien ohella auroja voi jakaa seuraajille.
Mikä sellaisia kuvia sinulla on luokkahuoneessa,
mitä voit käyttää trigger-kuvina?

34. HP Revealin perustoiminnot
• Vasemman yläkulman kuvakkeesta pääset profiilisivullesi ja näet
aurasi, seurattavasi ja asetuksesi.
– Jos käytät yhteistunnuksia, älä tee näihin muutoksia.
• Alaosan violetista painikkeesta pääset ”pomppiviin palloihin”
eli voit katsoa auroja.

35. +-merkistä voit luoda auroja
Tässä pikaohje, tarkemmat ohjeet seuraavissa dioissa:
1.Kuvaa TRIGGER.
2.Valitse OVERLAY ja asettele se triggerin päälle.
3.Nimeä aura ja valitse miten sen jaat.
HUOM: Vanhemmassa versiossa (tarjoaa tätä useille Android-
laitteille) valitaan ensin OVERLAY ja sen jälkeen otetaan kuva
TRIGGERistä.

36. Kuvaa trigger
Auran tekeminen mobiilisovelluksella 1/3
• Ota kuva TRIGGERistä eli
kuvasta (esineestä), jota
katsomalla haluat
OVERLAYn avautuvan.
• Kuvaaminen vaatii hyvän
valaistuksen ja selkeän
kuvan (mittari vihreällä).

37. HP Reveal ei tunnista samankokoisia
vihersävyisiä kukkakuvia toisistaan.
Perustuu muodon,
ei kuvan tunnistukseen.

38. Kunkin kuvan leikkaaminen tai muotoileminen
powerpointin kuvatyökalulla yksilölliseksi auttaa.
Jos kuvia ei voi leikata, voi yhden sijoittaa
neliön päälle, toisen pallon sisään.
Erilaisten fonttien käyttäminenkin voi auttaa.

39. Valitse overlay
Auran tekeminen mobiilisovelluksella 2/3
Valitse tai kuvaa OVERLAY eli se kuva,
video tai 3D-malli, minkä haluat
näkyvän lisättynä todellisuutena.
Vaihtoehtoja on kaksi:
•LIBRARY: appsin valmis valikoima 3D-
malleja
•DEVICE: itse ottamasi kuvat/videot
– kuvaa nyt (Camera) tai valitse aiemmin
kuvaamasi (Photo Album).
– Jos haluat tuoda tekstiä, se tapahtuu
tuomalla kuva tekstistä.
Aseta sitten OVERLAY TRIGGER-kuvasi
päälle ja valitse sille haluamasi asento,
koko ja paikka.

40. Tallenna ja jaa aura
Auran tekeminen mobiilisovelluksella 3/3
• Nimeä aura.
• Tallenna aura yksityiseksi tai julkiseksi.
– Voit lisätä auran kanavalle, mutta se ei nykyisin enää ole
tarpeen, vaan sisällöt voi jakaa suoraan omille seuraajille.
• Testaa toimivuus ja muista kertoa, että katsomiseen tarvitaan
HP Reveal -sovellus ja tietyn käyttäjän/kanavan seuraaminen.

41. VANHA VERSIO
Auran tekeminen mobiilisovelluksella 1/3
A-logosta saat valikon auki ja
+-merkistä pääset tekemään auroja.
Valitse tai kuvaa OVERLAY eli se kuva,
video tai 3D-malli, minkä haluat näkyvän
lisättynä todellisuutena.
Vaihtoehtoja on kaksi:
•Library: appsin valmis valikoima 3D-malleja
•Device: itse ottamasi kuvat/videot
– Huom: jos haluat tuoda tekstiä, se
tapahtuu tuomalla valokuva tekstistä

42. VANHA VERSIO
Auran tekeminen mobiilisovelluksella 2/3
• Ota kuva TRIGGERistä eli kuvasta (esineestä), jota katsomalla
haluat äsken valitsemasi OVERLAYn näkyvän.
• Kuvaaminen vaatii hyvän valaistuksen ja selkeän kuvan (mittari
vihreällä).
• Aseta sitten OVERLAY TRIGGER-kuvan päälle ja valitse sille
haluamasi asento, koko ja paikka.

43. VANHA VERSIO
Auran tekeminen mobiilisovelluksella 3/3
• Nimeä aura.
• Tallenna se yksityiseksi tai julkiseksi.
• Aurat näkyvät vain laitteella, jolla ne on tehty, ellei niitä jaa muille.
• Auran voi halutessaan lisätä kanavalleen. Oman kanavan voi luoda
mobiililaitteella tai rekisteröitymällä Aurasma Studioon.
• Testaa toimivuus ja muista kertoa, että katsomiseen tarvitaan HP
Reveal -sovellus ja tietyn kanavan/käyttäjän seuraaminen.

44. Appsin ja studion eroja
HP Reveal app (mobiili)
•Aurojen katsominen ja tekeminen
•Helpompi tapa tehdä auroja.
•Auran sisällöksi tulee kuva, video
tai sovelluksen tarjoama 3D-malli.
Aurasma Studio (pc-kone)
•Aurojen tekeminen
•Ei valmiita 3D-malleja.
•Monipuolisemmat sisällöt
auroille:
– Yhdestä triggeristä voi aueta
useita sisältöjä
– Nettilinkki
– Karttalinkki
– Paikkaan sidottu aura
– Itse tehty 3D-malli
– Voi olla katsottavissa vain
tietyn ajan ja voidaan välillä
sulkea.
Mobiililaitteella ja studiossa tehdyt
aurat tulevat omille kanavilleen.

45. Aurasma Studio
Auran tekeminen selaimella: studio.aurasma.com/login
1. Kirjaudu sisään: studio.aurasma.com/login ja valitse: Create a New Aura.
2. Valitse TRIGGER-kuva
– Tarvittaessa voit mask-työkaluilla peittää huonosti tunnistettavia osia kuvasta
(esim. toistuvat kuviot, tasaiset väripinnat).
1. Lisää OVERLAY (kuva, video, animaatio, linkki ym)
– Sijoita haluamaasi kohtaan haluamasi kokoisena
– Voi tuoda ensimmäisen overlayn jälkeen useita linkkejä seuraaviksi overlayksi.
1. Viimeistele AURA nimeämällä ja tallentamalla.
– Voit liittää auraan hashtageja.
– Jaa aura julkiseksi, kerro muille käyttäjänimesi TAI kanavasi ja kehota
seuraamaan.
Aurasma.com etusivulla esitellään auran tekeminen
studiossa muutaman minuutin videolla.

46. Aurasma Studio

47. Aurasma Studio

48. Aurasma Studio

49. HP Revealilla toteutettuja esimerkkejä
Kirkkoseikkailu
•5.-6. luokkalaisille suunnattu Raamattuvisa
•Salla Vainio, Essi Ikonen ja Antti Huotari:
uskontotuntiunelmia.blogspot.fi/2016/04/lisatty-todellisuus-
kirkkoseikkailun.html
Mauras Trip Reveal
•Pieni rastirata, mikä paljastaa valmistujaislahjan
•Steve Broderson: www.youtube.com/watch?
feature=youtu.be&v=LLf5PVxG25I&app=desktop (3:45 min)

50. Using AR to Enhance Learning
James Pollock, BETT Show 2014
• Tabletit ovat koulussa tulleet läppäreiden tilalle: Opettajien oltava
luovia. Nettihaku ja diaesitysten tekeminen ei riitä.
• Aurasmalla (nyk. HP Reveal) voi tehdä paljon muutakin kuin QR-
koodeilla, jotka olivat hyvä avaus sisällön linkittämiseen.
• AR: Tuotava uutta, rikasta sisältöä. Muuten uutuuden viehätys katoaa.
• Tarkista oikeat vastaukset kirjasta -ohje
ei innosta. Aurasman kautta tehtynä
innostaa.
• Aurasma on maksuton ja muutama
mustavalkoprintti riittää pohjaksi.
• Mahdollisuuksia myös erityisopetuksessa,
ohjeiden antamisessa ja oppilaitoksen
markkinoinnissa.
James Pollock, kuva: Matleena Laakso, CC BY

51. Using AR to Enhance Learning
James Pollock, BETT Show 2014
• Oppijalle annettiin kuva ruuansulatusjärjestelmästä ja
tehtäväksi tuottaa siihen lisäsisältöä Aurasmalla.
• Kuva fotosynteesistä ja muutama tukisana. Aurasma
muuttaa sen videoksi tai diaesitykseksi.
• Fotosynteesiaurassa lopuksi kolme nappia. Asia selvä/
melkein ok /tarvitsen apua. Niistä linkit GoogleDriveen ja
YouTubeen.
Kuvat Pollockin esityksestä.

52. Some-aakkoset
Auli Nikkasen ja Matleena Laakson
posteriesitys ITK-konferenssissa 2015
Katsoaksesi aakkosista
avautuvaa sisältöä sosiaaliseen
mediaan liittyen, lataa HP Reveal
ja seuraa käyttäjää
Someaakkoset.
Posteri on jaettu CC BY-SA
-lisenssillä eli voit tulostaa sen tai
rakentaa aakkosposteriin omaa
sisältöäsi:
•Apple, Banana, Cucumber,..
•Anis, basilika, chili,..
•Australia, Belgia, Chile,..
Lue lisää: bit.ly/someaakkoset

53. • CC-lisenssien suomenkielinen verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansain-välinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0