SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 27
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Aktivointi ja osallistaminen
verkossa
Lähellä ja langoilla - Digi opetuksen apuna 3 op
Webinaari 3/6
Oulun yliopisto 14.3.2022
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuvat: Blickpixel & Auricadina75, Pixabay
Ohjelma klo 15-17
Webinaarissa tutustutaan erilaisiin aktivoiviin ja osallistaviin
menetelmiin ja sovelluksiin, joita voidaan hyödyntää lähi-, hybridi-
ja verkko-opetuksessa. Kokeilussa ovat mm. sanapilvet, digitaaliset
muistitaulut ja visailut.
• Muistithan kirjautua valitsemiimme sovelluksiin: Flinga ja Blooket
• Lopuksi valitaan sisällöntuottamisen sovelluksia ensi kertaa varten.
Kuva: Alexandra_Koch, CC0, pixabay.com
MIKÄ FIILIS…?
…tästä
koulutuksesta? …tästä päivästä? …hiihtolomasta?
…näistä …päivän
puhekuplista? teemasta? …tietovisoista?
…tästä
ryhmästä? …sanapilvistä? …keväästä?
10
sekuntia
22
sekuntia
Kuva: Studio-72, CC0, pixabay.com
Sanoita tekemisiäsi verkossa
Hetkinen, avaan
selaimen ja näytän
teille, miten…
Päästän vielä pari
osallistujaa
mukaan ja sitten…
Seuraavaksi näytän
teille videon.
Tuon linkin varmuuden
vuoksi myös chattiin.
Ohjeista chatin käyttöön
Kun olet vastannut
tietovisaan,
kommentoi chattiin…
Kerro ääneen tai kirjoita
chattiin, mikä on…
Seuraavaksi katsotaan
3 min video. Kun se loppuu,
kirjoita chattiin mikä oli tärkein
siitä oppimasi asia.
Sovelluksia yhteisölliseen
työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin
• Sähköinen oppimisympäristö,
Microsoftin/Googlen pilvipalvelu ja/tai
videoneuvottelusovelluksen työkalut
• Yhteisölliset muistiinpanot
• Sanapilvet
• Bingo ohjaamassa huomiota
• Sisältöjen luominen (videot, infograafit,
posterit, interaktiiviset kuvat,
ajatuskartat..)
• Muistitaulut, valkotaulut
• Kyselyt ja tietovisat
Sanapilvet
Kysymys, mihin vastataan lyhyesti,
mutta monta kertaa:
– Mitä Afrikan valtioita tiedät?
– Mitkä ovat kansanedustajan tehtävät?
– Urheilusanastoa ruotsiksi
– Mitkä käsitteet liittyvät juutalaisuuteen?
– Sanapilvi ryhmäänne yhdistävistä asioista
Kaksi hyvää selaimella (myös mobiilisti) ja ilman
kirjautumista toimivaa sovellusta:
– AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo
yhteisen sanapilven.
– WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda oman
sanapilven ja määritellä sen muodon, värit, fontin,..
Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2020/03/sanapilvet-opetuksessa.html
wordart.com
Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa fontteja,
väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE.
• Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/2020/10/25/sanapilvet-suomen-kielella-oikein
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä
Forms-kyselyt Teams-kokouksissa
1. Valitse kolmen pisteen kohdalta
Lisää sovellus (jos ei näy, luo kokous
Outlookin kautta).
2. Lisää Forms.
3. Valitse minkä kuvan kolmesta kyselystä
luot ja määritä asetukset.
4. Käynnistä kysely heti tai myöhemmin.
Opiskelijat pääsevät siihen chatin kautta.
Keskityn ja pysähdyn,
olen täysillä läsnä.
Suuntaan
tarkkaavaisuuteni
keskustelukumppaneihin
enkä itseeni.
Osallistun keskusteluun
symmetrisesti, puhun ja
kuuntelen suurin piirtein
yhtä paljon.
Puheeni sävy on pohtiva,
sen sijaan että kerron
valmiin käsitykseni
asiasta.
Arvioin yhteistä ajattelua
kokonaisuutena ja
kerron muille, mitä olen
siinä erityisesti
oivaltanut.
Tuen kehkeytyvää
yhteistä oppimista
jatkamalla keskusteluun
tuoduista ajattelun
iduista.
Huomaan tarpeen ja
paikan välisynteesien
tekemiselle.
Olen keskustelussa
rento, hyväksyvä ja
vilpitön.
Osallistun
vastavuoroisesti ja
osoitan pienillä teoilla
välittäväni jokaisesta.
Kuuntelen jokaista
sanatarkasti loppuun
asti ja pidän
kuunnellessa oman
mielipiteeni syrjässä.
Kysyn toiselta hänen
ajattelustaan avoimesti
ja aloitan silloin
kysymyssanalla.
Tiedustelen usein lisää
siitä, mitä toinen juuri
sanoi.
Hoksaan toista
kuunnellessani ns.
kuumat sanat, jotka ovat
tärkeitä avata.
Harjoittelen synteesin
kutomista ja sitä
tehdessäni huomioin
kaikkien osallistujien
ajattelua.
Annan tietoisesti vuoron
toiselle, joka vetäytyy tai
harkitsee asioita
kauemmin.
Puhun lyhyesti ja
kompaktisti, pari virkettä
kerrallaan.
Aarnio, H., Ruhalahti, S., Michelsson, R. & Mäki-Hakola, H. (2020)
Bingo pohjautuu H. Aarnion (2012)
kehittämiin dialogimenetelmiin.
Dialogi oppimisen palveluksessa -bingo
Luo oma bingo
Ei edellytä kirjautumista:
myfreebingocards.com/bingo-card-
generator
Tulosta tai jaa linkillä maksutta
max 30 oppijalle.
• Voit lisätä 30 vaihtoehtoa, joista
arvotaan jokaiselle esim. yhdeksän.
• Voit lisätä ruudukkoon tilan henkilön
nimelle.
• Kuvan esimerkki: mfbc.us/m/s8w7tk4
Siirry seuraavaan
vaiheeseen ja ota
selaimesta linkki
talteen. Siitä linkistä
voit myöhemmin
muokata bingoa.
Toiminnalliset bingot
Teemoina mm. liikunta ja luonto: www.liikkuvakoulu.fi/ideat/bingot
Ajatuskartat
Sovelluksia: www.matleenalaakso.fi/2022/03/ajatuskartat.html
padlet.com/matlaakso/padlet
Koonti oppimispeleistä:
padlet.com/matlaakso/pelit
Kahdenlaisia Flinga-sessioita
Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota
• flinga.fi (tai korkeakoulujen Campus-lisenssi: edu.flinga.fi)
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi uutta tunnusta.
• Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti)
• Ohjevideot ja kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html
Flinga Whiteboard
Sähköiset kyselyt
www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html
Mielipidekyselyt, harjoitukset, kokeet, aktivointi ja pelillisyys
• Microsoft Forms: lomake tai kysely
• Google Forms
• Blooket: monivalintavisat, mihin saa yllätyksellisyyttä (tuuria & taitoa)
12 erilaisen pelimoodin avulla, kyselyitä voi tuoda Quizletistä.
• Quizizz: monipuoliset monivalinnat ja mahdollisuus lisätä kyselyyn dioja
• Quizlet: sanaston ja termien opettelu, kuvan ja tekstin yhdistämis-
tehtävät sekä pienryhmille Quizlet live
• Kahoot: nopeutta arvottava pelillinen
monivalinta
• Nearpod: monipuoliset sisällöt
• Mentimeter: vain 2+ kysymystä
diojen lomaan
• Liikkuvan koulun X-breikki (kuva)
Blooket - uusi pelillinen monivalinta
www.matleenalaakso.fi/2021/04/blooket.html
Seuraavan webinaarin työkalut
Digisisältöjen tuottaminen ja hyödyntäminen 28.3.2022
• Webinaari aloitetaan perehtymällä avoimen jakamisen ideaan ja Creative
Commons -lisensseihin. Sen jälkeen tutustutaan erilaisiin verkon työkaluihin,
joiden avulla opettajat ja oppijatkin voivat tuottaa erilaisia videoita ja
animaatioita, julisteita ja infograafeja tai interaktiivisia sisältöjä sekä
yhdistellä eri medioita portfolioiksi tai yhteisiksi esityksiksi.
Mitkä sovellukset sinua kiinnostavat eniten?
→ Valitaan verkkomateriaalien luomiseen kaksi sovellusta, joihin kirjaudutte
ennen seuraavaa webinaaria.
→ Valittiin ThingLink ja Powtoon, ohjeet seuraavissa dioissa.
www.thinglink.com
Kirjaudu (sign up) ehdotetuilla sovelluksilla
TAI anna s-posti ja luo jälleen uusi
salasana. Jos teillä on ThingLinkin
oppilaitoslisenssi, kirjaudu oppilaitoksen
ohjeen mukaan eli yleensä Microsoftin tai
Googlen tunnuksilla.
Kirjautuessasi sinulta kysytään
taustatietoja. Kun kysytään, mihin aiot
ThingLinkiä käyttää, valitse Teaching in
the Classroom. (Kuvalliset ohjeet
diasarjassa: bit.ly/thinglinkohjeet)
Voit etsiä valmiiksi kuvan tai videon, mistä
muokkaat interaktiivisen. Tarvitset ne
tiedostona, ei linkkinä. Kuvia voit etsiä
myös sovelluksen kautta.
www.powtoon.com
Kirjaudu (sign up) ehdotetuilla sovelluksilla TAI anna s-posti ja luo jälleen
uusi salasana. Voit miettiä valmiiksi, mistä teemasta loisit minuutin tai parin
animaation.
Mistä innostuit?
Mikä tulee
käyttöön?
Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalutOpetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalutMatleena Laakso
 
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21Matleena Laakso
 
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Matleena Laakso
 
Padlet opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Padlet opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Padlet opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Padlet opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseenSelaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseenMatleena Laakso
 
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21Matleena Laakso
 
Osallistava pedagogiikka 2.2.22
Osallistava pedagogiikka 2.2.22Osallistava pedagogiikka 2.2.22
Osallistava pedagogiikka 2.2.22Matleena Laakso
 
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21Matleena Laakso
 
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21Matleena Laakso
 
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020Matleena Laakso
 
Digisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfDigisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfMatleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 7.10.20
Pedagogin digitystä 7.10.20 Pedagogin digitystä 7.10.20
Pedagogin digitystä 7.10.20 Matleena Laakso
 
Verkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalutVerkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalutMatleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22Matleena Laakso
 
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21 Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21 Matleena Laakso
 
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21 Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21 Matleena Laakso
 
Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21 Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21 Matleena Laakso
 
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21Matleena Laakso
 
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Matleena Laakso
 
Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Matleena Laakso
 

Was ist angesagt? (20)

Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalutOpetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
Opetusteknologian trendit sekä webinaarit ja osallistujia aktivoivat työkalut
 
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 22.4.21
 
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
Oppijoiden aktivointi etäopetuksessa 5.11.21
 
Padlet opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Padlet opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Padlet opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Padlet opetuksessa 2019 (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseenSelaimella toimivia sovelluksia opetukseen
Selaimella toimivia sovelluksia opetukseen
 
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
Oppijoiden osallistaminen ja vuorovaikutus 3. 4.11.21
 
Osallistava pedagogiikka 2.2.22
Osallistava pedagogiikka 2.2.22Osallistava pedagogiikka 2.2.22
Osallistava pedagogiikka 2.2.22
 
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
Aktivointi ja osallistaminen 4.10.21
 
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
Aktivointi ja osallistaminen opetuksessa ja koulutuksissa 25.11.21
 
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
Vuorovaikutuksen aktivointi digivälineillä 16.4.2020
 
Digisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdfDigisisällöt 28.3.22.pdf
Digisisällöt 28.3.22.pdf
 
Pedagogin digitystä 7.10.20
Pedagogin digitystä 7.10.20 Pedagogin digitystä 7.10.20
Pedagogin digitystä 7.10.20
 
Verkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalutVerkko opetuksen osallistavat työkalut
Verkko opetuksen osallistavat työkalut
 
Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22Pedagogin digitystä 7.2.22
Pedagogin digitystä 7.2.22
 
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21 Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21
Digin mahdollisuudet ja välineet 9.8.21
 
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21 Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
Osallistujien aktivoiminen 16.11.21
 
Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21 Teams ja Padlet 27.8.21
Teams ja Padlet 27.8.21
 
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21
Yhteisöllinen työskentely verkon välineillä 20.9.21
 
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
Ideoita ja sovelluksia etäopetukseen 24.8.21
 
Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19Digiä esityksiin 17.9.19
Digiä esityksiin 17.9.19
 

Ähnlich wie Lähellä ja langoilla 14.3.22

Aktivointi ja osallistaminen 1.11.22
Aktivointi ja osallistaminen 1.11.22Aktivointi ja osallistaminen 1.11.22
Aktivointi ja osallistaminen 1.11.22Matleena Laakso
 
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21Matleena Laakso
 
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissaVuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissaMatleena Laakso
 
Opiskelijoiden osallistaminen 10.10.23
Opiskelijoiden osallistaminen 10.10.23Opiskelijoiden osallistaminen 10.10.23
Opiskelijoiden osallistaminen 10.10.23Matleena Laakso
 
Lähellä ja langoilla 17.4.23
Lähellä ja langoilla 17.4.23Lähellä ja langoilla 17.4.23
Lähellä ja langoilla 17.4.23Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 1.2.23
Pedagogin digitystä 1.2.23Pedagogin digitystä 1.2.23
Pedagogin digitystä 1.2.23Matleena Laakso
 
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfOpiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfMatleena Laakso
 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi ja verkkoluennoilla 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi  ja verkkoluennoilla Aktivointi ja osallistaminen hybridi  ja verkkoluennoilla 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi ja verkkoluennoilla Matleena Laakso
 
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23Matleena Laakso
 
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24Matleena Laakso
 
Opettaja tai ohjaaja digi pedagogiikan kehittjn 5 op, 19.2.21
Opettaja tai ohjaaja digi pedagogiikan kehittjn 5 op, 19.2.21Opettaja tai ohjaaja digi pedagogiikan kehittjn 5 op, 19.2.21
Opettaja tai ohjaaja digi pedagogiikan kehittjn 5 op, 19.2.21Matleena Laakso
 
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21Matleena Laakso
 
Näyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta VerkkoympäristötNäyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta VerkkoympäristötMatleena Laakso
 
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIOppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIMatleena Laakso
 
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18Matleena Laakso
 
Lukio-open digitystä 25.2.21
Lukio-open digitystä 25.2.21Lukio-open digitystä 25.2.21
Lukio-open digitystä 25.2.21Matleena Laakso
 
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdf
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdfOppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdf
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdfMatleena Laakso
 
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 8.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 8.4.21 Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 8.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 8.4.21 Matleena Laakso
 
Innostavaa oppimista yhdessä digisti
Innostavaa oppimista yhdessä digistiInnostavaa oppimista yhdessä digisti
Innostavaa oppimista yhdessä digistiMatleena Laakso
 
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdfVerkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdfMatleena Laakso
 

Ähnlich wie Lähellä ja langoilla 14.3.22 (20)

Aktivointi ja osallistaminen 1.11.22
Aktivointi ja osallistaminen 1.11.22Aktivointi ja osallistaminen 1.11.22
Aktivointi ja osallistaminen 1.11.22
 
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21
Yhteisöllisyys verkko-oppimisessa 13.3.21
 
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissaVuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
Vuorovaikutus ja työskentely hybriditilanteissa
 
Opiskelijoiden osallistaminen 10.10.23
Opiskelijoiden osallistaminen 10.10.23Opiskelijoiden osallistaminen 10.10.23
Opiskelijoiden osallistaminen 10.10.23
 
Lähellä ja langoilla 17.4.23
Lähellä ja langoilla 17.4.23Lähellä ja langoilla 17.4.23
Lähellä ja langoilla 17.4.23
 
Pedagogin digitystä 1.2.23
Pedagogin digitystä 1.2.23Pedagogin digitystä 1.2.23
Pedagogin digitystä 1.2.23
 
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdfOpiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
Opiskelijoiden osallistaminen 27.10.22.pdf
 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi ja verkkoluennoilla 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi  ja verkkoluennoilla Aktivointi ja osallistaminen hybridi  ja verkkoluennoilla 
Aktivointi ja osallistaminen hybridi ja verkkoluennoilla 
 
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23
Innostava verkkoläsnäolo 12.10.23
 
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
Digipeda terveystiedon opetuksessa 5.2.24
 
Opettaja tai ohjaaja digi pedagogiikan kehittjn 5 op, 19.2.21
Opettaja tai ohjaaja digi pedagogiikan kehittjn 5 op, 19.2.21Opettaja tai ohjaaja digi pedagogiikan kehittjn 5 op, 19.2.21
Opettaja tai ohjaaja digi pedagogiikan kehittjn 5 op, 19.2.21
 
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21
Opiskelijoiden aktivointi ja osallistaminen 21.4.21
 
Näyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta VerkkoympäristötNäyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
 
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIOppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja II
 
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
Digitaalisuus osana opetusta 17.8.18
 
Lukio-open digitystä 25.2.21
Lukio-open digitystä 25.2.21Lukio-open digitystä 25.2.21
Lukio-open digitystä 25.2.21
 
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdf
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdfOppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdf
Oppijoiden aktivointi opetuksessa 20.4.22.pdf
 
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 8.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 8.4.21 Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 8.4.21
Digipedagogiikkaa terveystiedon opetukseen 8.4.21
 
Innostavaa oppimista yhdessä digisti
Innostavaa oppimista yhdessä digistiInnostavaa oppimista yhdessä digisti
Innostavaa oppimista yhdessä digisti
 
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdfVerkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
Verkko-opetuksen digitaaliset työkalut, osa 1.pdf
 

Mehr von Matleena Laakso

Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Matleena Laakso
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Matleena Laakso
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Matleena Laakso
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönTekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönMatleena Laakso
 
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: OsallistaminenPedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: OsallistaminenMatleena Laakso
 
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Matleena Laakso
 
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24Matleena Laakso
 

Mehr von Matleena Laakso (20)

Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
 
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
 
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
 
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
 
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
 
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönTekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
 
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
 
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
 
Pedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: OsallistaminenPedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
Pedagogin digitystä 5.3.24: Osallistaminen
 
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
Tekoäly perusopetuksessa, Hämeenlinna 21.2.24
 
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
Interaktiiviset verkkomateriaalit 16.2.24
 

Lähellä ja langoilla 14.3.22

  • 1. Aktivointi ja osallistaminen verkossa Lähellä ja langoilla - Digi opetuksen apuna 3 op Webinaari 3/6 Oulun yliopisto 14.3.2022 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Ohjeet: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html Kuvat: Blickpixel & Auricadina75, Pixabay
  • 2. Ohjelma klo 15-17 Webinaarissa tutustutaan erilaisiin aktivoiviin ja osallistaviin menetelmiin ja sovelluksiin, joita voidaan hyödyntää lähi-, hybridi- ja verkko-opetuksessa. Kokeilussa ovat mm. sanapilvet, digitaaliset muistitaulut ja visailut. • Muistithan kirjautua valitsemiimme sovelluksiin: Flinga ja Blooket • Lopuksi valitaan sisällöntuottamisen sovelluksia ensi kertaa varten. Kuva: Alexandra_Koch, CC0, pixabay.com
  • 3. MIKÄ FIILIS…? …tästä koulutuksesta? …tästä päivästä? …hiihtolomasta? …näistä …päivän puhekuplista? teemasta? …tietovisoista? …tästä ryhmästä? …sanapilvistä? …keväästä?
  • 5. Sanoita tekemisiäsi verkossa Hetkinen, avaan selaimen ja näytän teille, miten… Päästän vielä pari osallistujaa mukaan ja sitten… Seuraavaksi näytän teille videon. Tuon linkin varmuuden vuoksi myös chattiin.
  • 6. Ohjeista chatin käyttöön Kun olet vastannut tietovisaan, kommentoi chattiin… Kerro ääneen tai kirjoita chattiin, mikä on… Seuraavaksi katsotaan 3 min video. Kun se loppuu, kirjoita chattiin mikä oli tärkein siitä oppimasi asia.
  • 7. Sovelluksia yhteisölliseen työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin • Sähköinen oppimisympäristö, Microsoftin/Googlen pilvipalvelu ja/tai videoneuvottelusovelluksen työkalut • Yhteisölliset muistiinpanot • Sanapilvet • Bingo ohjaamassa huomiota • Sisältöjen luominen (videot, infograafit, posterit, interaktiiviset kuvat, ajatuskartat..) • Muistitaulut, valkotaulut • Kyselyt ja tietovisat
  • 8. Sanapilvet Kysymys, mihin vastataan lyhyesti, mutta monta kertaa: – Mitä Afrikan valtioita tiedät? – Mitkä ovat kansanedustajan tehtävät? – Urheilusanastoa ruotsiksi – Mitkä käsitteet liittyvät juutalaisuuteen? – Sanapilvi ryhmäänne yhdistävistä asioista Kaksi hyvää selaimella (myös mobiilisti) ja ilman kirjautumista toimivaa sovellusta: – AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo yhteisen sanapilven. – WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda oman sanapilven ja määritellä sen muodon, värit, fontin,.. Lue lisää: www.matleenalaakso.fi/2020/03/sanapilvet-opetuksessa.html
  • 9. wordart.com Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat, muokkaa fontteja, väriä, sanapilven muotoa ym. vasemmalla palstalla. • Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE. • Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/2020/10/25/sanapilvet-suomen-kielella-oikein IMPORT = tuo muualta kopioimasi teksti tai lista sanoista ADD = lisää sanoja yksitellen Luo/ päivitä
  • 10.
  • 11. Forms-kyselyt Teams-kokouksissa 1. Valitse kolmen pisteen kohdalta Lisää sovellus (jos ei näy, luo kokous Outlookin kautta). 2. Lisää Forms. 3. Valitse minkä kuvan kolmesta kyselystä luot ja määritä asetukset. 4. Käynnistä kysely heti tai myöhemmin. Opiskelijat pääsevät siihen chatin kautta.
  • 12. Keskityn ja pysähdyn, olen täysillä läsnä. Suuntaan tarkkaavaisuuteni keskustelukumppaneihin enkä itseeni. Osallistun keskusteluun symmetrisesti, puhun ja kuuntelen suurin piirtein yhtä paljon. Puheeni sävy on pohtiva, sen sijaan että kerron valmiin käsitykseni asiasta. Arvioin yhteistä ajattelua kokonaisuutena ja kerron muille, mitä olen siinä erityisesti oivaltanut. Tuen kehkeytyvää yhteistä oppimista jatkamalla keskusteluun tuoduista ajattelun iduista. Huomaan tarpeen ja paikan välisynteesien tekemiselle. Olen keskustelussa rento, hyväksyvä ja vilpitön. Osallistun vastavuoroisesti ja osoitan pienillä teoilla välittäväni jokaisesta. Kuuntelen jokaista sanatarkasti loppuun asti ja pidän kuunnellessa oman mielipiteeni syrjässä. Kysyn toiselta hänen ajattelustaan avoimesti ja aloitan silloin kysymyssanalla. Tiedustelen usein lisää siitä, mitä toinen juuri sanoi. Hoksaan toista kuunnellessani ns. kuumat sanat, jotka ovat tärkeitä avata. Harjoittelen synteesin kutomista ja sitä tehdessäni huomioin kaikkien osallistujien ajattelua. Annan tietoisesti vuoron toiselle, joka vetäytyy tai harkitsee asioita kauemmin. Puhun lyhyesti ja kompaktisti, pari virkettä kerrallaan. Aarnio, H., Ruhalahti, S., Michelsson, R. & Mäki-Hakola, H. (2020) Bingo pohjautuu H. Aarnion (2012) kehittämiin dialogimenetelmiin. Dialogi oppimisen palveluksessa -bingo
  • 13. Luo oma bingo Ei edellytä kirjautumista: myfreebingocards.com/bingo-card- generator Tulosta tai jaa linkillä maksutta max 30 oppijalle. • Voit lisätä 30 vaihtoehtoa, joista arvotaan jokaiselle esim. yhdeksän. • Voit lisätä ruudukkoon tilan henkilön nimelle. • Kuvan esimerkki: mfbc.us/m/s8w7tk4 Siirry seuraavaan vaiheeseen ja ota selaimesta linkki talteen. Siitä linkistä voit myöhemmin muokata bingoa.
  • 14. Toiminnalliset bingot Teemoina mm. liikunta ja luonto: www.liikkuvakoulu.fi/ideat/bingot
  • 16.
  • 19. Kahdenlaisia Flinga-sessioita Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota • flinga.fi (tai korkeakoulujen Campus-lisenssi: edu.flinga.fi) • Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi uutta tunnusta. • Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti) • Ohjevideot ja kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html
  • 21. Sähköiset kyselyt www.matleenalaakso.fi/p/sahkoiset-kokeet.html Mielipidekyselyt, harjoitukset, kokeet, aktivointi ja pelillisyys • Microsoft Forms: lomake tai kysely • Google Forms • Blooket: monivalintavisat, mihin saa yllätyksellisyyttä (tuuria & taitoa) 12 erilaisen pelimoodin avulla, kyselyitä voi tuoda Quizletistä. • Quizizz: monipuoliset monivalinnat ja mahdollisuus lisätä kyselyyn dioja • Quizlet: sanaston ja termien opettelu, kuvan ja tekstin yhdistämis- tehtävät sekä pienryhmille Quizlet live • Kahoot: nopeutta arvottava pelillinen monivalinta • Nearpod: monipuoliset sisällöt • Mentimeter: vain 2+ kysymystä diojen lomaan • Liikkuvan koulun X-breikki (kuva)
  • 22. Blooket - uusi pelillinen monivalinta www.matleenalaakso.fi/2021/04/blooket.html
  • 23. Seuraavan webinaarin työkalut Digisisältöjen tuottaminen ja hyödyntäminen 28.3.2022 • Webinaari aloitetaan perehtymällä avoimen jakamisen ideaan ja Creative Commons -lisensseihin. Sen jälkeen tutustutaan erilaisiin verkon työkaluihin, joiden avulla opettajat ja oppijatkin voivat tuottaa erilaisia videoita ja animaatioita, julisteita ja infograafeja tai interaktiivisia sisältöjä sekä yhdistellä eri medioita portfolioiksi tai yhteisiksi esityksiksi. Mitkä sovellukset sinua kiinnostavat eniten? → Valitaan verkkomateriaalien luomiseen kaksi sovellusta, joihin kirjaudutte ennen seuraavaa webinaaria. → Valittiin ThingLink ja Powtoon, ohjeet seuraavissa dioissa.
  • 24. www.thinglink.com Kirjaudu (sign up) ehdotetuilla sovelluksilla TAI anna s-posti ja luo jälleen uusi salasana. Jos teillä on ThingLinkin oppilaitoslisenssi, kirjaudu oppilaitoksen ohjeen mukaan eli yleensä Microsoftin tai Googlen tunnuksilla. Kirjautuessasi sinulta kysytään taustatietoja. Kun kysytään, mihin aiot ThingLinkiä käyttää, valitse Teaching in the Classroom. (Kuvalliset ohjeet diasarjassa: bit.ly/thinglinkohjeet) Voit etsiä valmiiksi kuvan tai videon, mistä muokkaat interaktiivisen. Tarvitset ne tiedostona, ei linkkinä. Kuvia voit etsiä myös sovelluksen kautta.
  • 25. www.powtoon.com Kirjaudu (sign up) ehdotetuilla sovelluksilla TAI anna s-posti ja luo jälleen uusi salasana. Voit miettiä valmiiksi, mistä teemasta loisit minuutin tai parin animaation.
  • 27. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen. – Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0