Keskustelun aktivointi ja
yhdessä tuottaminen somen avulla
Mobiiliope-ryhmä
Tampere 29.9.2016
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso

Mitä työelämä odottaa?
Kuva: Matleena Laakso, CC BY Kuva: pixabay.com, CC0
Kuva: pixabay.com, CC0

Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen
käsitys kehittämissuunnasta
Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015
Hyviä ovat opetuksen työtavat, joissa oppijat
• Tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan
• Suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat
haastavia ongelmia
• Hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja
digitaalista teknologiaa
• Luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia
tuotoksia prosessin lopputuloksena

Teknologian mahdollisuudet
Harto Pönkä: info.edu.turku.fi/etaopetus/item/256-yhteis%C3%B6llist%C3%A4-tiedonrakentelua,-
eik%C3%A4-vain-pidempi%C3%A4-johtoja
Teknologian mahdollisuudet oppimisessa modernin
oppimistutkimuksen mukaan ovat siinä,
• miten teknologia tukee oppijoiden välistä vuorovaikutusta,
• miten teknologia luo ymmärtävän oppimisen kannalta tärkeitä
kognitiivisia prosesseja (kysymysten esittämistä, omien
teorioiden muodostamista ja selittämistä ja argumentointia) ja
• miten teknologia tekee näin muodostuvan tiedonrakentelun ja
ajattelun prosessit näkyviksi.
Kuva: geralt, pixabay.com, CC0

Ratkaisujen ja tuotosten pitkäjänteinen
yhdessä kehittäminen
– pääpaino tiedonrakentamisen käytännöissä
Keskustelu ja vuorovaikutus opiskelijoiden
kesken
– pääpaino kommunikaatiotaidoissa
Ideoiden ja tuotosten jakaminen ja kommunikointi
– pääpaino oppisisällöissä ja tiedon esittämistaidoissa
Kommunikaatio opettajan ja opiskelijoiden välillä
– pääpaino oppisisällöissä
Ei yhteisöllisyyttä, verkkoympäristö toimii materiaalin välityskanavana
– pääpaino oppisisällöissä
Yhteisöllisyyden kehitysportaat
verkko-oppimisympäristössä
Minna Lakkala 2008

Sosiaalinen media
”Sosiaalinen media on ennen muuta
tiedon jakamista, keskustelua ja
omaehtoista yhteisöllisyyttä.”
Harto Pönkä: harto.wordpress.com
”Koulutuksissa käymällä
ei ikinä voida saavuttaa samaa
tietomäärää, kuin aktiivisesti
sosiaalista mediaa seuraamalla.”
Petteri Mikkonen: www.aikajaavaruus.fi
”Ihmiskunnan menestyminen tällä
pallolla on aina perustunut siihen,
että opimme toisiltamme ja välitämme
osaamistamme yli sukupolvien.”
Anne Rongas, Opeblogi (CC BY-SA):
opeblogi.blogspot.fi/2014/02/jaa-jotain-paivaa-viritellessa-jaajotain.html
Kuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

Digitaalinen ilmoitustaulu: tozzl.com
• Sopii käytettäväksi sekä yksittäisen koulutuskerran, kurssin tai
seminaarin kevyenä sähköisenä ympäristönä.
• Työkalut: teksti, chat, lista, kuva, tiedostot, linkit, YouTube ja Twitter-
syötteet.
• Ei edellytä kirjautumista, mutta kun luot Tozzlin, määrittele salasana
editointia ja mahdollista myöhempää poistamista varten.

Kokeillaan: bit.ly/mope16

Yhteismuistiinpanojen linkki

Linkin lyhentäminen
• Pitkät verkko-osoitteet kannattaa
lyhentää ennen QR-koodin
tekemistä. Näin koodista tulee
yksinkertaisempi ja siten helpommin
luettava.
• Linkin voi lyhentää kirjautumatta
– bit.ly: kirjautumalla voi valita
lyhenteen (kuva)
(esim. bit.ly/googletesti) sekä
seurata linkin klikkauksia.

QR-koodin tekeminen
• www.qr-koodit.fi/generaattori (kuva alla, toimii myös mobiililaitteilla)
• Hakusanalla QR Code Generator löydät useita mobiilisovelluksia
– QR Reader (App Store), QR Code Generator (Google Play, Windows Phone),..
Testaa koodit ennen
käyttöönottoa!
URL eli
linkki

Yhteismuistiinpanot
• Tämä ja muutama muu vain tälle ryhmälle tarkoitettu
linkki löytyy vain yhteismuistiinpanoista, jotka löydät
Tabulan kautta
• O365, OneDrive, Word

Keskustelkaa yhdessä säännöistä
Lähde: learning2.uta.fi/mod/book/view.php?id=45171&chapterid=107
Vuorovaikutuksen sääntöjä
• Kysy, älä oleta!
• Ilmaise osallistumisesi viestein. Vain opettaja näkee toiminnan raporteista.
• Vältä monologeja. Ota kantaa aiempiin kirjoituksiin.
• Noudata aikatauluja tai ilmoita mikäli sinulle tulee esteitä tai viivytyksiä.
• Ole kärsivällinen. Toiset eivät lue tai vastaa viestiisi välttämättä heti.
• Hyväksy itseltä ja muilta myös keskeneräiset ajatukset.
Vältä sudenkuopat:
• Yhteinen selkeä, rajattu tavoite.
• Rajattu aika.
• Ajoittaiset yhteenvedot. Apuna voi käyttää esim. rooleja.
• Jaa osallistujat pienempiin ryhmiin.
• Valitse työkalut tavoitteen mukaan.

Pyri myös näihin
• Oma/ryhmän/opsin tavoite  Itse- ja vertaisarviointi
• Opittavan kytkeminen todellisen (työ)elämän
tilanteisiin
• Monipuolisuus
– Synkronisesti (samanaikaisesti) vai asynkronisesti
(eriaikaisesti)
– Teksti, ääni, videot, sarjakuvat, tekeminen,..
– Pulmatehtävät, väittelyt, draama,..
– Lukupiiri kurssin kirjallisuudesta
– Asiantuntijavierailut tai –kommentit, esim. Twitter-
keskustelu tai www.asiantuntijaverkosto.fi
• Pyri käsittelemään hankalat asiat kasvotusten

Heruta ohjaustarvetta ja palautetta
Pyydä reflektioita myös kesken kurssin:
• Mitkä asiat edistävät oppimistasi? Mitkä vaikeuttavat?
• Mikä oli tärkein oppimasi asia tällä viikolla? Miksi?
• Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi
paremmin oppimistasi?
• Kerro yksi asia, joka sinua askarruttaa, kun ajattelet ryhmän
työskentelyä tällä hetkellä.
• Minkä arvosanan asialle X? (tätä ei tarvitse kertoa ääneen)
Mitä sinun pitäisi tehdä/Mitä pitäisi tapahtua, että voisit
antaa yhden numeron enemmän?
• Webinaarissa tai lähipäivässä toimivat myös kierrokset

Kokeillaan: quizizz.com/join
Opettajan kirjautumisosoite: quizizz.com/admin

quizizz.com
• Voit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden tekemiä
joko sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi.
• Sisältää runsaasti erikoismerkkejä.
• HUOM: kysymys tulee kuvan päälle, mutta tekstin voi klikata piiloon
nähdäkseen kuvan.

Quizizz-kyselyn käynnistys
Muistuttaa monelle tuttua Kahootia, mutta
kyselyt voi tehdä samanaikaisesti tai antaa
kotitehtäväksi. Tulokset voi pitää yksityisinä tai
julkaista.
Aina ennen kyselyn avaamista voit tehdä
seuraavat valinnat (alla oletusvalinnat):
• Kukin vastaa omassa tahdissa ja kysymykset ja
vastaukset ovat kaikilla eri järjestyksessä.
(Jumble Questions/Answers)
• Oppija saa lopuksi koonnin oikeista vastauksista.
(Show answers)
• Vastaaja näkee tulostaulun ja oman
sijoituksensa. (Show Leardershipboard)
• Nopeasta vastauksesta saa lisäpisteitä.
(Question timer)
• Hauskat kuvapalautteet vastausten jälkeen.
Voit tehdä omiakin meemejä. (Show memes)
• Taustamusiikki vastaajien laitteilla (Play music)

Verkkovuorovaikutuksen välineitä
• Sähköinen oppimisympäristö (esim. Moodle)
• Organisaation pilvipalvelu (esim. O365, GAFE)
• Videoneuvottelu (osassa käytettävissä myös chat):
Adobe Connect, Skype, Appear.in,..
• Facebook-ryhmä, Twitter (kurssin yhteinen hashtag),
WhatsApp, Instagram,..
• Todaysmeet.com
• Blogit ja wikit
• Tozzl.com
• Jne.

Verkon ja somen parhaat
Top Tools for Learning
c4lpt.co.uk/top100tools (2015)
1. Twitter
2. YouTube
3. Google Search
4. Google Docs/Drive
5. PowerPoint
6. Dropbox
7. Facebook
8. WordPress
9. Skype
10. Evernote
14. Linkedin
21. WhatApp
Suomen suosituim-
mat verkkosivut
www.alexa.com/topsites (9/2016)
1. Google.fi
2. YouTube
3. Google.com
4. Facebook
5. Wikipedia
6. Iltalehti
7. Iltasanomat
8. Vk.com
9. Yle
10. Nordea
14. Instagram
17. Twitter
20. Blogspot
23. LinkedIn
Suomalaisnuorten
(13-29 v.) some (2016)
ebrand Suomi Oy & Oulun kaupunki (CC BY-
NC-ND): www.ebrand.fi/somejanuoret2016
1. WhatsApp
2. YouTube
3. Facebook
4. Instagram
5. Spotify
6. Snapchat
7. FB Messenger
8. Skype
9. Twitter
10. Steam

Liikettä tunnille x-breikillä
• X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä oleva
liikunnallinen kyselytyökalu.
• Valmiita x-breikkejä löytyy SlideSharesta. Verkosta löydät ohjeet ja mallipohjat
omien tekemiseen. Vinkkejä jaetaan myös FB-ryhmässä.
• Linkit ohjeisiin ja kuvan esimerkki:
www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html

Vuorovaikutus verkossa
• Luokassa (sulautuva oppiminen) – verkossa
• Kahden kesken – ryhmässä – julkisesti
• Suljettu – piilotettu – julkinen ympäristö
• Tietoturvallinen vai ei
• Nimellä – nimimerkillä - anonyymisti
• Synkronisesti – asynkronisesti
• Opettaja-oppija, vertaisryhmät, työelämä, muut sidosryhmät
• Vuorovaikutuskulttuuri/-tavat eri palveluissa
• Keskustelutavat: roolit, väittelyt,..
• Kirjoittaen (sanellen) ja lukien, puhuen ja kuunnellen, yhteistä
dokumenttia rakentaen (ajatuskartta, digitarina, diaesitys,),..
• Hyödynnä teemapäiviä ja avaa vuorovaikutusta organisaation
ulkopuolelle

Tee äänitallenne: vocaroo.com.
Vastaavia löytyy
mobiililaitteille,
esim. QuickVoice
(iOS) ja Smart
Voice Recorder
(Android)

Lähetä videoviestejä (max 2 min)
• www.videomessageonline.com
• Videot tuhoutuvat automaattisesti 30 päivän jälkeen eikä niitä voi
ladata itselle. Vaatimaton kuvan ja äänen laatu.
• Helppo käyttää!
– Ei edellytä kirjautumista.
– Salli (Allow) sovelluksen käyttää
kameraasi ja mikrofonia ja
aloita tallentaminen.
– Sen jälkeen voit kuunnella
tuotoksen ja halutessasi tehdä
sen uudelleen.
– Tuotoksen voit jakaa linkkinä
tai upottaa verkkosivulle.

Animoidut viestit
Zoobe (Android, iOS)
• Valitse animoitu hahmo ja äänitä viesti, max 30 sek.
• Linkit videoihin ovat voimassa min. 14 vrk ajan. Voit
tallentaa ne pysyvästi omaan laitteeseesi.
Voki.com
• Ei mobiilisovellusta, edellyttää kirjautumista
• Luo puhuva hahmo (hahmo, vaatteet, tausta).
• Ilmaisversiossa max 60 sek.
Tellagami (iOS)
• Lähetä s-postilla tai jaa somessa lyhyitä viestejä
virtuaalihahmon esittämänä.
• Ilmaisversiossa max. 30 sek., maksullisessa edu-
versiossa 90 sek. ja monipuolisempi sisältö
• Ohjeet seuraavissa dioissa

Tellagamin tekeminen 1/2
Aloita muokkaamalla
hahmoa ja taustaa.
Käytä ilmaisia tai
osta lisää vaihtoehtoja.
Klikkaa tästä, niin pääset
sanelemaan viestin.

Tellagamin tekeminen 2/2
Tallenna valmis ”gami”, näin löydät sen mobiililaitteesi kuvista ja voit
esikatsella sen ennen jakamista muille.
Valmiin gamin voit jakaa sähköpostilla tai sosiaalisessa mediassa.
Upotuskoodin löydät valmiin videon jakamisen kuvakkeesta:
Jaa
Tallenna

Tiivistä viesti sarjakuvaan
Ei kirjautumista, valmiit hahmot käytössä. 
Voi keskittyä itse viestiin.
• www.makebeliefscomix.com tai iOS (värikuva)
• stripgenerator.com/strip/create (mustavalkokuva)
• sarjiskone.fi: Toimii myös mobiilisti. Mukana vinkkejä
sarjakuvien opetuskäytöstä. Ope kirjautuu ja luo ryhmän,
mutta oppijankin kirjauduttava.

Tekstistä kuvaksi
notegraphy.com tai iOS, Android
• HUOM: Älä lataa sovelluksen mahdollisesti ehdottamaa
MOOD Keyboardia!
Näin teet kuvia:
1. Kirjaudu: Luo oma tunnus tai kirjaudu (sign
in) yhteisellä…
2. Kirjoita teksti
3. Valitse visuaalinen malli lukuisista
vaihtoehdoista
4. Valitse mallin värimaailma
5. Jaa kuva ja määritä julkaisuasetukset
Notegraphy opettajan työssä:
www.youtube.com/watch?v=hoQfm9V-lNg

Yhdessä tuottaminen
• Office365:n ja Googlen GAFE:n työkalut
– O365: voit jakaa tiedostot muokattavaksi tai tarkasteltavaksi.
Valitsemalla muokkauksen online, voi usea muokata
samanaikaisesti.
– Google: voit jakaa tiedostot muokattavaksi,
kommentoitavaksi tai tarkasteltavaksi
• Sähköinen oppimisympäristö
• Kirjoitusalusta.fi
• Blogit, wikit
• Jne.

OneNote Class Notebook

Sway
• Esitystyökalu, missä on valmiita malleja ja mahdollisuus tuoda sisältöä
O365:n dokumenteista ja somesta. Useampi voi muokata
samanaikaisesti. Ulkonäkö mukautuu käytettävän laitteen mukaan.
• Sway on oletuksena julkinen. JAA-kohdasta voit rajoittaa näkyvyyttä.
– Julkiset Swayt tallentuvat docs.com -palveluun.  Tietoja-kohdasta saat
itsellesi Sway-pohjan, jonka avulla esittelet itsesi.
• Ks. Anu Ojarannan Some-kooste: sway.com/4B4wD43kYGqqyww4
• Ohje: bit.ly/swayohje ja ohjevideoita: bit.ly/swayvideot

Webinaarit
• Ma 10.10. & ke 26.10. klo 16.30-18.00
• Mitä teemoja toivotte?
– Ideoidaan aiheita www.tricider.com -palveluun
maanantaihin 3.10. asti.
– Triciderissä voit kommentoida toisten ideoita ja
lopuksi äänestää suosikkisi.

Linkki löytyy yhteismuistiin-
panoista Tabulasta

CC-lisensoituja diasarjoja tvt:n opetuskäytöstä ja
digivälineistä: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivu: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen,
tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/keskustelun-aktivointi-ja-yhdess-
tuottaminen-somen-avulla. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla
lisenssillä.
• Tätä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi