1. Digi opetuksessa –
ilmaistyökaluja oman työnsä kehittäjille
Digiosalliseksi-hankkeen workshop 28.
Suomen Lähilukioyhdistyksen XXII lukioseminaari 20.4.2018
Matleena Laakso
TAMKin Digiosalliseksi-tiimin blogi: digiosalliseksitamk.blogspot.fi
Matleenan blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso #Digiosalliseksi

2. 04/20/18Minna Seppälä2

3. Digiosalliseksi–hankkeen
tavoitteena on…
1.Kartoittaa sekä lisätä nuorten ja opetus-ja ohjaus-
henkilöstön tvt-osaamista.
2.Kartoittaa, koota sekä levittää ohjauksen hyviä käytäntöjä.
3.Lisätä osaamista verkossa tapahtuvassa kohtaamisessa ja
ohjauksessa.
4.Kehittää innovatiivisia digitaalisia materiaaleja, menetelmiä
ja oppimisympäristöjä.
5.Tukea oppimista, osaamisen kehittymistä ja osallisuutta
digitaalisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä.

4. TAMKin Digiosalliseksi-tiimin blogi:
digiosalliseksitamk.blogspot.fi
www.facebook.com/groups/d
igiosalliseksi

5. TAMKin Digiosalliseksi-tiimin blogi:
digiosalliseksitamk.blogspot.fi
Blogista löydät workshopin
linkkejä ja vien sinne tänään
myös nämä diat.
digiosalliseksitamk.blogspot.fi/2018/
04/digi-ja-ilmaistyokalut.html

6. todaysmeet.com

7. todaysmeet.com/somero

8. New Media Consortium
• Yli 250 organisaation voittoa tavoittelematon
konsortio, tavoitteena uuden opetus-
teknologian tutkiminen ja hyödyntäminen
• Horizon-reports:
www.nmc.org/publication-type/horizon-report
• YouTube:
ww.youtube.com/user/NewMediaConsortium
Kuva: Arjana Blazic, lähteenä
Global Horizon K-12 raportti 2017

9. Opetusteknologian trendit
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Koodaus osana lukutaitoa
• Rise of STEAM Learning
(= Science, Technology,
Engineering, Arts and Mathematics)
• Kasvava huomio oppimisen
mittaamiseen
• Oppimistilojen uudistaminen
• Innovaatiokulttuurin
edistäminen
• Syvällisemmän oppimisen
lähestymistavat
5 v.-
3-5 vuotta
1-2 v.

10. Interaktiiviset videot (EDpuzzle H5P,..)
h5p.org/interactive-video and www.matleenalaakso.fi/2015/04/videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html

11. Opetusteknologian haasteet
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Autenttinen oppiminen
• Digitaalisen lukutaidon
parantaminen
Ratkaistavissa
olevat
Vaikeat
Vaikea määritellä,
saati ratkaista

12. Esityksessä UShumor.com luvalla
ushumor.net/funny-comics-in-2013/funny-comics-in-2013
Autentinen oppiminen

13. Digitaalisen lukutaidon parantaminen

14. Opetusteknologian haasteet
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Autenttinen oppiminen
• Digitaalisen lukutaidon
parantaminen
• Opettajan roolin uudistuminen
• Ohjelmoinnillisen ja
kompleksisen ajattelun
(Computational Thinking)
opettaminen
• Erot akateemisessa
suoriutumisessa
• Innovaatioiden työstäminen
johdon muutoksista huolimatta
Ratkaistavissa
olevat
Vaikeat
Vaikea määritellä,
saati ratkaista

15. Digi osaksi kaikkea opettajan työtä

16. Ole esimerkkinä nettikansalaisesta
ja elinikäisestä oppijasta

17. Ideoita & materiaaleja
Opeverkostot (tiedot siirtyvät kesällä purot.netiin)
•Yli 200 opetusalan FB-ryhmää:
opeverkostot.wikispaces.com/Facebook
•Pedagogien blogeja:
opeverkostot.wikispaces.com/Blogit
Matleenan blogi
•Koulutusdiat (oheinen kuva):
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
•Opetusalan webinaareja:
www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html
Richard Byrne: www.freetech4teachers.com
Hankkeet ja niiden tarjoamat palvelut
•oma lukio tai kunta, alueelliset, valtakunnalliset

18. Opetusteknologioiden kehittyminen
NMC/CoSN Horizon Report. 2017. K-12 Edition. (CC BY)
cdn.nmc.org/wp-content/uploads/2017-nmc-cosn-horizon-report-K12-advance.pdf
• Teknologiatyöpajat
• Robotiikka
• Analytiikkateknologiat
• Virtuaalitodellisuus
• Tekoäly
• Esineiden internet (IoT)
1-2 vuotta
2-3 vuotta
4-5 vuotta

19. Elias-robotti Tampereelta
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

20. Tekoäly on jo täällä
Frank Martela Tivissä: bit.ly/tivi-heratkaa (2016)
•Koneet ovat alkaneet korvata ajattelutyötä.
•Kone oppii jatkuvan palautteen tukemana.
 Kouluissa opittava luovuutta sekä
yrittäjämäistä asennetta ja oppimaan oppimista.
”Tulevaisuuden työmarkkinoilla korostuvat sellaiset taidot, joihin koneet ja
robotit eivät kykene – eli mm. luovuus, vuorovaikutus ja
verkostoituminen". (Sitra)
Kuva: geralt, pixabay.com, CC0
Tekoäly ihmisentukiälynä

22. Taiteilijana VR-lasit päässä
Kuvassa HTC Vive –lasit ja –ohjaimet sekä
Googlen Tilt Brushilla piirtämäni nuotio.
Sovelluksen esittelyvideo:
www.youtube.com/watch?v=TckqNdrdbgk
Kuva: Timo Ilomäki CC BY

23. Edulliset virtuaalilasit
Pahvilaseja (alle 10 €) ja hieman kalliimpia muovilaseja (noin 30 e alk.)
käytetään älypuhelimen kanssa.
Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

24. Sisältöjä VR-laseille
• YouTube (Android, iOS): etsi hakusanoilla 360 video (for cardboard)
tai 360-kanavalta nimeltään Virtuaalitodellisuus ja sen soittolistoilta.
• Suomi100 -videota eri puolilta maata: www.100moods.com
• Ylen Elävän arkiston toteuttama VR-kokeilu vie sinut
virtuaalimatkalle Kekkosen kotiin Tamminiemeen:
yle.fi/aihe/artikkeli/2017/01/03/tamminiemi-vr
• Google Street View / Katunäkymä (Android, iOS): katso tai lisää
sisältöjä
• Cardboard Camera (Android, iOS): ota ja jaa 360-kuvia
• RoundMe (Android, iOS): tutki 360-kuvia ja kuvasarjoja (Tours) tai
tee niitä itse ja jaa palvelun kautta.
• Google Play ja AppStore: etsi sovelluksia hakusanoilla Google
Cardboard. Muutama vinkki virtuaalilasien dioissa:
www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

25. Avaa sisältö VR-lasien näkymään
Kun katsot sisältöjä VR-
laseilla, valitse näytöltä
lasien kuvake, jotta saat
oman näkymän molemmille
silmille.

26. Google Expeditions (iOS, Android)
edu.google.com/expeditions/#how-it-works
• Luokkaretkiä melkein minne vain! Opettaja kirjautuu Googlen tunnuksilla,
lataa valmiiksi haluamansa retkikohteen ja ryhtyy oppaaksi.
• Oppija liittyy samaan wifiin kuin opas ja seuraa tätä tutkijan roolissa. Retkelle
voi osallistua kännykällä VR-laseja käyttäen tai tabletilla.
• Tarvitaan vertaisverkko (muttei internettiä) ja sen voi luoda joillain
kännyköillä, reitittimellä tai Netti-Niilolla.

29. Sosiaalinen media
”Sosiaalinen media on ennen muuta
tiedon jakamista, keskustelua ja
omaehtoista yhteisöllisyyttä.”
Harto Pönkä: harto.wordpress.com
Somen työkäyttö liittyy
useimmin tiedonhankintaan,
jakamiseen, uuden oppimiseen
ja yhteistyösuhteisiin.
TEM, työolobarometri 2014
Kuva: Scott Maxwell, CC BY-SA

30. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC).
Kaikki muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei
tarvita. Valitse lopuksi CREATE.

31. answergarden.ch/686031
• Kirjoita yhteen vastaukseen yksi palvelu.
• Voit vastata monta kertaa.
• Muiden vastaukset näkyvät vain kun päivität sivun (Refresh).

32. answergarden.ch/686031

33. 1. YouTube
2. Google Search
3. PowerPoint
4. Google Docs/Drive
5. Twitter
6. Word
7. LinkedIn
8. Facebook
9. WordPress
10. Wikipedia
Top Tools for Learning 2017
Jane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools (oppiminen JA opettaminen)
TOOL: “any software or online tool or service that can be used for your own personal learning
or for teaching or training”
11. Skype
12. Slack
13. WhatApp
14. Yammer
15. Evernote
16. Dropbox
17. Excel
18. Feedly
19. Prezi
20. Kahoot

34. 1. Google Docs/Drive
2. Word
3. PowerPoint
4. YouTube
5. Google Search
6. Excel
7. Wikipedia
8. Prezi
9. Twitter
10. Kahoot
Top 200 Tools for Education 2017
Jane Hart: c4lpt.co.uk/top100tools/rankings (työkalut oppilaitoksissa)
11. WordPress
12. Facebook
13. Dropbox
14. WhatsApp
15. OneNote
16. Audacity
17. Moodle
18. Padlet
19. Canva
20. Google Scholar
Tutustu 200 parhaan
työkalun esittelyyn:
c4lpt.co.uk/top100tools

35. Koulutuksen tähtimalli

36. kahoot.it
Opettajan kirjautuminen sivun alaosasta

37. Kahoot Jumble
Tietovisa, missä vastausvaihtoehdot täytyy osata antaa tietyssä
järjestyksessä monivalinnan sijaan.

38. Käytä Kahootia monipuolisesti
• Käytä ja muokkaa jaettuja kyselyitä.
• Käytä keskustelun aktivoinnissa ja opetuksen apuna (Blind Kahoot).
• Teetä sama kysely uudestaan (Ghost mode).
• Tee myös mielipide-kyselyitä (Survey): Mikä kiinnostaa? Mitä osaat?
Mitä mieltä olet? Mikä sinusta on tärkeää? Tunnetko ryhmämme?
Itsearviointi!
• Hyödynnä arvioinnissa (nopeuden voit jättää huomiotta).
• Jaa omassa tahdissa tehtäväksi (eriyttäminen) tai anna kotona
tehtäväksi.  Edellyttää vastaajalta maksutonta mobiilisovellusta.
• Hyödynnä ryhmätenteissä, vastaukset ääneen perustellen.

39. Quizizz monivalintakyselyihin
• Tee omia monivalintakyselyitä tai hyödynnä jaettuja.
• Tulokset jäävät automaattisesti talteen.
• Kyselyyn voi vastata selaimella tai mobiilisovelluksella, jolloin
mainokset eivät vie tilaa ruudulta.

40. Kokeillaan: join.quizizz.com
 code 995457 (kysely avoinna 3.5.2018 asti)

41. Kuva: http://creativeconnection.co.uk, BETT-messut, Lontoo 2014
”Simple tools,
rich pedagogical practices.”
Rochelle

42. Miten digiopettajia kasvaa?
www.opetin.fi/blogi/miten-digiopettajia-kasvaa

43. wordart.com
Sanapilvet ovat monipuolisesti muokattavissa (värit, fontit,..) ja muotoja on
tarjolla kymmenittäin. Myös omia kuvia voi käyttää pohjana. Sovellus toimii
kirjautumatta, myös mobiililaitteilla. Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE.
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai lista
sanoista
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo
sana-
pilvi

44. Sanapilvet opetuksessa
• Kerää odotuksia tai kartoita osaamista ja kiinnostusta:
– Mitä haluat tällä kurssilla oppia?
– Mitä somen välineitä olet tänä vuonna hyödyntänyt opiskelussa?
– Mikä on tärkeää työpaikkaa haettaessa?
– Mitä urheiluun liittyviä sanoja tunnet ruotsiksi?
– Mitä tiedät Australiasta?
• Sanapilviä eri alojen sanastoista, luonnon ilmiöistä, uskonnoista,
kirjoista, aikakausista, maista, elokuvista,... (oppijat tekijöiksi )
 Tunnistako sanapilvestä, mihin se viittaa?
• Palaute
– Voit käyttää muutamaa eri vastauspuutarhaa eri kysymyksille.
– Mikä edisti oppimistasi? Mikä oli tärkein oppimasi asia?
• Blogin vieraskirja
• Aivoriihi

45. Mikä on QR-koodi ja miten se luetaan?
QR-koodi (=Quick Response, ruutukoodi) toimii kuvalinkkinä
verkkosivulle. Koodin takaa voi löytyä myös esim. teksti- tai ääniviesti
tai käyntikortin tiedot.
Kuvat: Matleena Laakso, CC BY

46. QR-koodin tekeminen
• Pitkä linkki kannattaa ensin lyhentää: bit.ly
• www.qr-koodit.fi/generaattori
– URL: koodi verkko-osoitteeseen
– Vapaamuotoinen: koodista avautuu nyt kirjoittamasi teksti
Kuva: Matleena Laakso CC BY

47. QR-koodisuunnistus
Suunnistusradan rastitehtävien QR-
koodeista voi aueta
•Kysymys tai vastaus
•Vihje tai lisätietoja
•Vastauslomake
•Padlet-linkki, minne viedään kuva tai
kommentti
• Kuntopiirin tehtävät
• Musiikkivideo, jonka aikana on
ehdittävä seuraavalle rastille
• Vinkkejä karttamerkeistä
• Tehtävä selfien ottamisesta: todistaa,
että rasti on löydetty
• Toisen ryhmän tekemä video tai testi
esim. kyseisestä metsätyypistä
Kuva: Matleena Laakso, CC BY

48. Suomitietoa QR-koodeilla
Idea Lahden Steiner-koulun Petra Larvukselta
• Yläkoulun saksan tunnilla oppilaat tekivät QR-koodeja ja niihin
sisältöä.
• Koodien takaa aukeaa tietoa paikkakunnista, esim. "Helsinki ist die
Hauptstadt von Finnland.”
Kuva: Petra Larvus CC BY-SA

49. Aikamatkaajan seinätaulut
• Sastamalan verkostolukion Aikamatkaaja-hankkeen tavoitteena oli
havainnollistaa lukion tieto- ja taideaineiden oppimäärää vuosisadoittain
aikajanan avulla: aikamatkaaja-info.blogspot.fi
• Idea vanhoista seinätauluista herätettiin henkiin ja sisältöä rikastettiin
mm. QR-koodien avulla opiskelijoiden tuottamalla materiaalilla.
• Voit ladata seinätaulut (CC BY-SA-NC) hankkeen sivulta.
Kuvat: Aikamatkaaja, Vammalanlukio.fi, CC BY-SA-NC

50. Ajastimia
www.online-stopwatch.com/classroom-timers

51. Vastaajan arpominen
• www.classtools.net/education-games-php/fruit_machine
• www.classtools.net/random-name-picker/index.php
• wheeldecide.com: tarjolla monta muutakin onnenpyörää, missä
englanniksi ruokia, urheilulajeja, tekemistä tälle päivälle,..

52. Pyöräytä idea omaan opetukseen!
www.matleenalaakso.fi/2018/02/pyorita-idea-kieltenopetukseen.html
Tee oma onnenpyörä tai
käytä valmiita esim.
kieltenopetuksessa:
http://wheeldecide.com

53. Meemien tekeminen
imgflip.com/memegenerator
Mobiililaitteet
•Meme Generator
by MemeCrunch (iOS)
•Instameme:
Meme Generator (Android)

54. Sarjakuvien tekeminen
stripgenerator.com/strip/create
Tee mustavalkoisin sarjakuvia valmiiden hahmojen ja esineiden avulla.

55. Popplet
popplet.com
•Toimii kirjautumatta, mutta tällöin tehtävä kerralla valmiiksi.
•Kirjautumalla voi ilmaisversiolla tehdä 10 ajatuskarttaa, maksullisella
rajattomasti (30 e/vuosi/hlö tai oppilaitoslisenssi)
Popplet (iOS)
•Ilmaisversiolla (Lite) vain yksi ajatuskartta, maksullisella appsilla (noin
5 e) rajattomasti
Kuva: Poppletin verkkosivun esimerkki

56. Mindomo
www.mindomo.com/fi
•Kirjautumalla saa tehdä kolme maksutonta
Mindomo (iOS, Android, Windows)
•Maksuton ja toimii kirjautumattakin
Esimerkki Mindomosta iPadilla tehtynä

57. vocaroo.com
• Vocaroo toimii vain pc-koneilla, ei mobiililaitteilla.
• Tallenteet ovat kuunneltavissa noin 2 kk ajan.
• Tallenteen kestoa ei ole rajoitettu, mutta on hyvä muistaa, että lyhytkin häiriö
nettiyhteydessä katkaisee tallentamisen.
• Mobiililaitteille esim. Smart Recorder (Android) tai Voice recorder, audio
recorder (iOS)

58. Interaktiiviset sanaristikot
• Tee oma ristikko: www.classtools.net/crossword
• Anna salasana, jotta voi palata muokkaamaan sisältöä.
• Kuvan esimerkki maakuntien pääkaupungeista:
bit.ly/maakuntaristikko

59. Toby Price: https://twitter.com/jedipadmaster/status/559346871424925696/photo/1

60. Digitarinat opetuksessa
Ks. esim. www.tech4learning.com/workshops/kolk/digitalstorytelling
koppa.jyu.fi/avoimet/hum/tvt/digitaalinen-tarinankerronta/HTKS152-johdanto-k2015
• Oman oppimisprosessin dokumentointi
• Opitun taidon esitteleminen
• Esittelyvideo työhakemuksen liitteeksi tai osaksi netti-CV:tä
• Historialliset tarinat, päiväkirjamerkinnät tai lehdet
• Kulttuuriperinnön kerääminen ja välittäminen
• Dokumentit: käsiteltävä teema, opintokäynti,..
• Projektit: yrittäjyys, kv, ilmiö,..
• Vieraalla kielellä puhuttu kuvitettu tarina
• Fiktiivinen tarina
• Kirjatraileri tai kansansadun modernisointi
• Ohjevideot, oppimateriaalit
• Tervetulotoivotus verkkokurssille

61. Kuudenlaisia tarinoita
Richard Byrne: www.freetech4teachers.com/2017/06/six-types-of-classroom-video-
projects.html#.WbV_47JJaUm
1. Yhden otoksen tarinat
2. Kuvista tai dioista tehdyt tarinat, joissa selostus ja/tai
taustamusiikki
3. Ruudunkaappauksena kuvattu ohjevideo
4. Animoidut videot
5. Stopmotion/timelapse-videot (ajastettu kuvaus)
6. Dokumentit ja elokuvat

62. Tallentamista vai kuvaamista?
yle.fi/uutiset/osasto/uutisluokka/opettaja_nailla_ohjeilla_teet_hyvan_videon__katso_yle
_uutisluokan_opetusvideot/9347161
Viisi erinomaista ohjevideota videoiden tekemiseen mobiililaitteella.
Videot on toteutettu osana Opetushallituksen rahoittamaa Mediat
haltuun -hanketta ja ne on tehnyt Mikko Laine, Yle.

63. Tutustu eri välineillä tehtyihin
esimerkkeihin:
padlet.com/matlaakso/digitarinat

64. Animaatioita pc-koneella
• Vartissa valmista: tee animaatioita pc-koneella valmiiden hahmojen,
taustojen ja musiikin avulla: www.dvolver.com/moviemaker/index.html
• Esikatselun jälkeen saat videon talteen lähettämällä sen s-postiisi
kohdasta Recipients email(s). Sen jälkeen saat myös upotuskoodin.

65. Voki for Education (iOS, Android, pc)
Animoidut viestit, joille sanelet oman viestin: valitse hahmo, asusteet,
tausta jne ja sanele viestisi. Ääntäkin voit muokata.
•Nykyisin toimii jopa ilman kirjautumista: voki.com
•Mobiilisovelluksella tarjolla eri hahmot, mutta tarinoita voi tehdä vain kolme.
•llmaisversiossa vähemmän hahmoja ja lyhemmät tarinat (max 60 sek).

66. www.magisto.com (Android, iOS, pc)
Hyvin yksinkertainen sovellus, jossa video
koostetaan automaattisesti kuvistasi
(ilmaisversiossa max 10 kpl) ja/tai
videoistasi.
Et saa mukaan selostusta tai tekstitystä.
1.Kuvaa kuvat ja videot (haluamassasi
järjestyksessä, vaikka järjestys voikin
sekoittua) tai valitse ne laitteeltasi.
2.Valitse teema.
3.Valitse musiikki.
4.Valitse pituus tai hyväksy ehdotus.
5.Magisto koostaa elokuvan tehosteineen
automaattisesti.
Valmis video jaetaan linkillä.

67. Shadow Puppet Edu (iOS)
Oma tarina valokuvista tai videoista.
1.Valitse haluamasi kuvat ja/tai videot ja niiden järjestys.
2.Valitse halutessasi (tausta)musiikki.
3.Äänitä halutessasi selostus. Samalla määrittelet kuvien vaihtumisen
nopeuden. Pausesta saat miettimisaikaa tai voit lisätä esim. tekstiä.
4.Tallenna

68. Adobe Spark
• spark.adobe.com (ei Explorer), iOS (Android tulossa)
• Adobe Sparkiin kuuluu kolme sovellusta: Video, Page ja Post.
• Pc-koneen selaimella pääset sovelluksiin yhdellä kirjautumisella,
mobiililaitteille kunkin sovellus tulee ladata erikseen.

69. Adobe Spark Video
Näkymä pc-koneella
1. Sign in  PLUS  Valitse teetkö postauksen (kuva ja teksti) pagen
(sähköinen kirja/esite) vai videon.
2. Valitse template eli tarinan rakenne (idea, tapahtuma, matka) tai valitse tyhjä
pohja: Start from scratch.
3. Luo sisältö. Yksittäisen dian asettelun valitset kohdasta layout.
Valitse teema ja musiikki ja/tai äänitä selostus. Esikatsele ja jaa.
Esikatselu
Lisää dian sisältö
Teema
Musiikki
Layout

70. Adobe Spark Page
Tee näyttäviä sähköisiä julkaisuja tai esitteitä. Mukaan saa tekstiä, kuvia,
videoita ja linkkejä.
•spark.adobe.com, iOS
•Ks. esim. spark.adobe.com/page/Xyyze

71. Adobe Spark Post
• Tee kuvia, kollaaseja tai julisteita, joita jaat esim. somessa ja julkaisuissasi.
• Voit aloittaa tyhjästä tai valmiista mallista, jota voit vapaasti muokata. Voit
myös valita tiettyyn palveluun optimoidun pohjan.
Ruudunkaappauskuva iOS-sovelluksesta

72. Teemana muistiviikko
Esimerkki ja kuvat Marjo Tavastilta
Lukion psykologian kurssilaiset järjestivät
muistiviikolla välituntiaktiviteetteja.
”Enemmän pitäisi saada opiskelijoille
mahdollisuuksia tuottaa jotain merkityksellistä -
siis muutakin kuin esseitä opettajan luettavaksi -
edes koulukavereilleen ja vielä mieluummin koko
kylälle tai valtakunnalle tai maailmalle.”

73. Canva
• canva.com, iOS
• ”Wannabe web designer” -sovellus
• Canva tarjoaa valtavan määrä valmiita malli-
pohjia, piirroksia ja kuvia (myös maksullisia).
Niiden avulla voi helposti muokata mallipohjan
omannäköisekseen värejä, fontteja ja kuvia
muuttamalla.
• Canvan avulla voi luoda mm. esitteitä,
e-kirjoja, infograafeja ja some-kuvia.

74. Infograafin luominen
Siirry ensin infograafeihin ja valitse pohja
(layout), josta muokkaat oman versiosi.

75. Tämä diasarja on lisensoitu
Creative Commons
-lisenssillä CC BY-SA 4.0
• CC-lisenssien verkkosivu: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi creativecommons.org/licenses/by-
sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
• Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
• Ehtona on, että viittaat aina alkuperäisiin tekijöihin ja lisäät linkin tähän
diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi/p/kuka-olen.html