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Digitale Prüfungen und Prüfungsformate - Workshop 22-004-D-Z im Bereich „Prüfen und Bewerten“ des Netzwerks Hochschuldidaktische Weiterbildung Nordrhein-Westfalen hdw nrw

Workshopfolien zu: https://www.hdw-nrw.de/workshops#ws4010 Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Lehrpersonen (Professor*innen, Lehrkräfte für besondere Aufgaben, Lehrbeauftragte und wissenschaftliche Mitarbeiter*innen), die an digitalen Prüfungen und deren Weiterentwicklung interessiert sind. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer: - lernen verschiedene Formate von digitalen Prüfungen kennen - diskutieren Qualitätskriterien und Herausforderungen von digitalen Prüfungen - konstruieren Prüfungsformate aussehen, die intrinsisch ohne Überwachung auskommen - entwerfen Szenarien, wie sich die Kompetenzen des 4K-Modells (Kreativität, Kommunikation, Kollaboration und kritisches Denken) mit fachlichen Kompetenzen vereinbaren lassen - erörtern die Möglichkeiten und Grenzen von studentischem Peer Feedback bei der Bewertung von Prüfungsleistungen - diskutieren rechtliche und datenschutzrechtliche Fragestellungen von digitalen Prüfungen analysieren den aktuellen Stand und eventuellen Anpassungsbedarf von Studien- und Prüfungsordnungen Inhalt: Im Workshop möchte ich gemeinsam mit anderen Lehrenden und Studierenden der Frage nachgehen, wie kompetenzorientierte digitale Prüfungen weiterentwickelt und breiter etabliert werden können. - Wie müssen Prüfungsformate aussehen, die intrinsisch ohne Überwachung auskommen? - Inwieweit wirkt eine Reform der Prüfungskultur auch als Transformationsmotor für die Veränderung der Lehr- und Lernkultur? - Wie können individuelle und authentische Aufgaben auch für große Kohorten ermöglicht werden? - Lässt sich studentischer Peer Review auch für Prüfungen nutzen? - Wie kann man die Kompetenzen des 4K-Modells (Kreativität, Kommunikation, Kollaboration und kritisches Denken) mit fachlichen Kompetenzen vereinbaren? - Wie kann man formatives (semesterbegleitende Prüfungen) und summatives Assessment (eine Abschlussprüfung) kombinieren? Für solche Fragen möchte ich unter Berücksichtigung verschiedener Blickwinkel kollaborativ Antworten finden. Methoden Impulsvortrag, Diskussion im Plenum, themenbezogene Kleingruppenarbeit, kollegialer Austausch, Klärung von Fragestellungen und Anliegen der Teilnehmenden

Digitale Prüfungen und Prüfungsformate - Workshop 22-004-D-Z im Bereich „Prüfen und Bewerten“ des Netzwerks Hochschuldidaktische Weiterbildung Nordrhein-Westfalen hdw nrw

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Digitale Prüfungen und Prüfungsformate
Workshop 22-004-D-Z im Bereich „Prüfen und Bewerten“ des Netzwerks
Hochschuldidaktische Weiterbildung Nordrhein-Westfalen hdw nrw
Mathias Magdowski
Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit
Institut für Medizintechnik
Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg
09. Mai 2022
Lizenz: cb CC BY 4.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen)
Langeweile bevor es losgeht? Probiere diese Webseiten:
Virtuelle Luftpolsterfolie: https://bubblespop.netlify.app/
Virtuelle Ölfarbe: https://david.li/paint/
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Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum
Umfrage „Du oder Sie?“
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Digitale Prüfungen und Prüfungsformate - Workshop 22-004-D-Z im Bereich „Prüfen und Bewerten“ des Netzwerks Hochschuldidaktische Weiterbildung Nordrhein-Westfalen hdw nrw

  • 1. Digitale Prüfungen und Prüfungsformate Workshop 22-004-D-Z im Bereich „Prüfen und Bewerten“ des Netzwerks Hochschuldidaktische Weiterbildung Nordrhein-Westfalen hdw nrw Mathias Magdowski Lehrstuhl für Elektromagnetische Verträglichkeit Institut für Medizintechnik Otto-von-Guericke-Universität, Magdeburg 09. Mai 2022 Lizenz: cb CC BY 4.0 (Namensnennung, Weitergabe unter gleichen Bedingungen) Langeweile bevor es losgeht? Probiere diese Webseiten: Virtuelle Luftpolsterfolie: https://bubblespop.netlify.app/ Virtuelle Ölfarbe: https://david.li/paint/ Aus einem beliebigen Fenster schauen: https://www.window-swap.com/
  • 2. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Umfrage „Du oder Sie?“ Ist das Workshop-Du okay für Sie/Dich? 1. Ja, „Du“ ist super. 2. Nein, ich bleibe lieber beim „Sie“. Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 2
  • 3. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Vorstellungsrunde Quelle: https: //pixabay.com/de/illustrations/ gruppe-diskussion-menschen-personen-1962592/ ▶ Wer bin ich? Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 3
  • 4. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Vorstellungsrunde Quelle: https: //pixabay.com/de/illustrations/ gruppe-diskussion-menschen-personen-1962592/ ▶ Wer bin ich? ▶ Von welcher Hoch- schule komme ich? Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 3
  • 5. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Vorstellungsrunde Quelle: https: //pixabay.com/de/illustrations/ gruppe-diskussion-menschen-personen-1962592/ ▶ Wer bin ich? ▶ Von welcher Hoch- schule komme ich? ▶ Was mache ich dort? Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 3
  • 6. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Vorstellungsrunde Quelle: https: //pixabay.com/de/illustrations/ gruppe-diskussion-menschen-personen-1962592/ ▶ Wer bin ich? ▶ Von welcher Hoch- schule komme ich? ▶ Was mache ich dort? ▶ Warum bin ich hier? Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 3
  • 7. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Vorstellungsrunde Quelle: https: //pixabay.com/de/illustrations/ gruppe-diskussion-menschen-personen-1962592/ ▶ Wer bin ich? ▶ Von welcher Hoch- schule komme ich? ▶ Was mache ich dort? ▶ Warum bin ich hier? ▶ Was möchte ich heute unbedingt mitnehmen? Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 3
  • 8. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Organisatorisches Folien: ja Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 4
  • 9. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Organisatorisches Folien: ja Aufzeichnung: nein Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 4
  • 10. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Organisatorisches Folien: ja Aufzeichnung: nein Zwischenfragen: gern Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 4
  • 11. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Zeitplan Vorstellungsrunde: 09:00 Uhr bis 09:30 Uhr Input: 09:30 Uhr bis 10:00 Uhr Kleingruppenarbeit: 10:15 Uhr bis 11:00 Uhr Plenum: 11:15 Uhr bis 12:00 Uhr Quelle: https://pixabay.com/vectors/ alarm-time-clock-alarm-clock-5961342/ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 5
  • 12. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Anonyme Fragen- und Chatwand URL: https://frag.jetzt/ Raum-Code: 12345678 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 6
  • 13. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Die gute alte Zeit . . . Quelle: https://twitter.com/LehrstuhlEMV/status/1157209267926999041 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 7
  • 14. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Mündliche Prüfungen – einfach digitalisierbar Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1242060825030000641 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 8
  • 15. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Herausforderungen bei Online-Prüfungen ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 9
  • 16. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Herausforderungen bei Online-Prüfungen ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 9
  • 17. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Herausforderungen bei Online-Prüfungen ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit ▶ Authentizität & Originalität Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 9
  • 18. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Herausforderungen bei Online-Prüfungen ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit ▶ Authentizität & Originalität ▶ Datenschutz Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 9
  • 19. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Herausforderungen bei Online-Prüfungen ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit ▶ Authentizität & Originalität ▶ Datenschutz ▶ Rechtssicherheit Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 9
  • 20. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Herausforderungen bei Online-Prüfungen ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit ▶ Authentizität & Originalität ▶ Datenschutz ▶ Rechtssicherheit ▶ Transparenz Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 9
  • 21. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Herausforderungen bei Online-Prüfungen ▶ Passung zur Lernmethode und den Lernzielen (Constructive Alignment) ▶ Korrekturaufwand/Skalierbarkeit ▶ Authentizität & Originalität ▶ Datenschutz ▶ Rechtssicherheit ▶ Transparenz ▶ Verfügbarkeit & Integrität Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 9
  • 22. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Traditionelle Prüfungsformen vs. reale Arbeitswelt Source: https://pixabay.com/de/photos/ taschenrechner-notizblock-1687962/ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 10
  • 23. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Traditionelle Prüfungsformen vs. reale Arbeitswelt Source: https://pixabay.com/de/photos/ taschenrechner-notizblock-1687962/ Source: https://pixabay.com/de/ arbeitsplatz-team-gesch%C3% A4ftstreffen-1245776/ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 10
  • 24. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Zeitgemäße Prüfungen als Treiber von Lehrinnovationen Quelle: Adriano Montefusco, https://twitter.com/AdroMontefusco/status/1375400899745619968 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 11
  • 25. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Übersicht Schriftliche Prüfungen Open-Book-Online-Prüfung Open-Book-Prüfung in Präsenz Open-Book-Präsenz-Prüfung mit digitaler Einreichung Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 12
  • 27. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Open-Book-Online-Prüfung Quelle: https://pixabay.com/de/photos/studium-pr%C3%BCfungen-vorbereitung-951818/ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 14
  • 28. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Beispiel für einen individuellen Prüfungsbogen Quelle: https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/05/05/ online-take-home-elektrotechnik-pruefung/ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 15
  • 29. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Zehn Themenbereiche für die Prüfung 1. Ladung und Strom (12 Aufg.) 2. Temperaturabhängiger Widerstand, Stromdichte, spezifischer Widerstand, Kapazität, Induktivität (32 Aufg.) 3. Grundstromkreis, Strom- und Spannungsteilerregel, DC-Leistung, Ersatzwiderstand, Brückenschaltung, Leistungsanpassung (26 Aufg.) 4. Zweipoltheorie, Vierpoltheorie (33 Aufg.) 5. Zweigstromanalyse, Maschenstromanalyse oder Knotenspannungsanalyse, Superposition (33 Aufg.) 6. Mittelwert und Effektivwert, Komplexe Rechnung (21 Aufg.) 7. Zeigerbild oder Ortskurve, Schwingkreise (27 Aufg.) 8. Komplexe Leistung und Leistungsfaktorkorrektur (14 Aufg.) 9. Drehstrom (13 Aufg.) 10. Schaltvorgang (11 Aufg.) Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 16
  • 30. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Vielfalt durch einen großen Aufgabenkatalog Quelle: https://imgflip.com/i/4x1vg1 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 17
  • 31. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Eigenständigkeitserklärung aus Studierendensicht Quelle: https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/05/05/ online-take-home-elektrotechnik-pruefung/ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 18
  • 32. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum I can haz Gauzzian distributionz ≥ 0 % ≥ 10 %≥ 20 %≥ 30 %≥ 40 %≥ 50 %≥ 60 %≥ 70 %≥ 80 %≥ 90 % 0 5 10 Punkteanteil der Gesamtpunktzahl absolute Häufigkeit Quelle: https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/05/05/ online-take-home-elektrotechnik-pruefung/ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 19
  • 33. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum The dog ate my internet connection. Quelle: https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/05/05/ online-take-home-elektrotechnik-pruefung/ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 20
  • 34. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Videos helfen auch nicht Quelle: Eine „umgedrehte“ Video-Nachbesprechung einer Leistungskontrolle im E-Technik-Grundstudium https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/24416 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 21
  • 35. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Videos helfen doch Quelle: https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/05/05/ online-take-home-elektrotechnik-pruefung/ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 22
  • 36. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Zeitaufwand Vorbereitung: ↑ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 23
  • 37. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Zeitaufwand Vorbereitung: ↑ (Aller Anfang ist schwer!) Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 23
  • 38. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Zeitaufwand Vorbereitung: ↑ (Aller Anfang ist schwer!) Durchführung: ↓ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 23
  • 39. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Zeitaufwand Vorbereitung: ↑ (Aller Anfang ist schwer!) Durchführung: ↓ Korrektur: ↓ oder ↑ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 23
  • 40. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Open-Book-Prüfung in Präsenz Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1422867258129461248 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 24
  • 41. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Welche Hilfsmittel sind beliebt? Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1422867258129461248 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 25
  • 42. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Werden die Hilfsmittel sinnvoll genutzt? Wofür ich einen Laptop nutzen würde: Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 26
  • 43. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Werden die Hilfsmittel sinnvoll genutzt? Wofür ich einen Laptop nutzen würde: ▶ MATLAB, GNU Octave (komplexe Rechnung, Gleichungssysteme lösen, Plotten) ▶ Wolfram Alpha ▶ LTspice, EasyEDA (Netzwerksimulation) ▶ Maxima (Computeralge- brasystem, Analysis) Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 26
  • 44. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Werden die Hilfsmittel sinnvoll genutzt? Wofür ich einen Laptop nutzen würde: ▶ MATLAB, GNU Octave (komplexe Rechnung, Gleichungssysteme lösen, Plotten) ▶ Wolfram Alpha ▶ LTspice, EasyEDA (Netzwerksimulation) ▶ Maxima (Computeralge- brasystem, Analysis) Wofür die Studierenden den Laptop nutzten: Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 26
  • 45. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Werden die Hilfsmittel sinnvoll genutzt? Wofür ich einen Laptop nutzen würde: ▶ MATLAB, GNU Octave (komplexe Rechnung, Gleichungssysteme lösen, Plotten) ▶ Wolfram Alpha ▶ LTspice, EasyEDA (Netzwerksimulation) ▶ Maxima (Computeralge- brasystem, Analysis) Wofür die Studierenden den Laptop nutzten: ▶ Volltextsuche im Skript/Buch ▶ Scrollen durch Folien, Übungsmitschriften & Musterlösungen ▶ Recherche bei Wikipedia und (passive) Forumsnutzung Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 26
  • 46. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Punkteverteilung ≥ 0 % ≥ 10 %≥ 20 %≥ 30 %≥ 40 %≥ 50 %≥ 60 %≥ 70 %≥ 80 %≥ 90 % 0 5 10 Punkteanteil der Gesamtpunktzahl absolute Häufigkeit Quelle: https://mathiasmagdowski.wordpress.com/2021/10/16/open-web-praesenzpruefung/ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 27
  • 47. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Papier über Papier Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1423167360496803840 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 28
  • 48. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Blick in den Hörsaal Quelle: https://twitter.com/LehrstuhlEMV/status/1493244253165826051 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 29
  • 49. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Statistik zu den Hilfsmitteln Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1493248623143960577 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 30
  • 50. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum „Machen Sie eine typische Handbewegung“ Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1523400987268239360 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 31
  • 51. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Punkteverteilung ≥ 0 % ≥ 10 %≥ 20 %≥ 30 %≥ 40 %≥ 50 %≥ 60 %≥ 70 %≥ 80 %≥ 90 % 0 2 4 6 Punkteanteil der Gesamtpunktzahl absolute Häufigkeit Quelle: https://twitter.com/LehrstuhlEMV/status/1505168836559085577 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 32
  • 53. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Was zeichnet eine gute Single-Choice-Frage aus? Wie heißt die Hauptstadt von Sambia? 1. Livingstone 2. Lusaka 3. Mongu 4. Solwezi Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 34
  • 54. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Was zeichnet eine gute Single-Choice-Frage aus? Wie heißt die Hauptstadt von Sambia? 1. Livingstone 2. Lusaka 3. Mongu 4. Solwezi Wie heißt die Hauptstadt von Sambia? 1. London 2. Lusaka 3. Moskau 4. Stockholm Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 34
  • 55. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Berechnete Frage Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 35
  • 56. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Berechnete Frage Fragentext: Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 36
  • 57. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Berechnete Frage Antwortformel: Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 37
  • 58. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Punkteverteilung – Online-Leistungskontrolle (WiSe 2020–2021) Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 38
  • 59. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Punkteverteilung – Präsenz-Leistungskontrolle (WiSe 2019–2022) ≥ 0 % ≥ 10 %≥ 20 %≥ 30 %≥ 40 %≥ 50 %≥ 60 %≥ 70 %≥ 80 %≥ 90 % 0 10 20 Punkteanteil der Gesamtpunktzahl absolute Häufigkeit Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 39
  • 61. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Munteres Prüfungsaufgaben-Brainstorming Quelle: https://twitter.com/MMagdowski/status/1354109440967008260 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 41
  • 62. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Gruppenphase bei Zulassungsklausuren Quelle: https: //mathiasmagdowski.wordpress.com/2018/06/28/gruppenphase-bei-zulassungsklausuren/ Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 42
  • 63. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Personalisierbare Aufgaben mit anonymem Peer Review https://www.youtube.com/watch?v=LDw_Ifmg2WM Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 43
  • 64. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Peer Review in FeedbackFruits https://feedbackfruits.com/peer-review Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 44
  • 66. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Arbeitsaufträge (Gruppe 1) ▶ Wie müssen Prüfungsformate aussehen, die intrinsisch ohne Überwachung auskommen? ▶ Inwieweit wirkt eine Reform der Prüfungskultur auch als Transformationsmotor für die Veränderung der Lehr- und Lernkultur? https://yopad.eu/p/123456 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 46
  • 67. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Arbeitsaufträge (Gruppe 2) ▶ Wie können individuelle und authentische Aufgaben auch für große Kohorten ermöglicht werden? ▶ Lässt sich studentischer Peer Review auch für Prüfungen nutzen? https://yopad.eu/p/123456 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 47
  • 68. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Arbeitsaufträge (Gruppe 3) ▶ Wie kann man die Kompetenzen des 4K-Modells (Kreativität, Kommunikation, Kollaboration und kritisches Denken) mit fachlichen Kompetenzen vereinbaren? ▶ Wie kann man formatives (semesterbegleitende Prüfungen) und summatives Assessment (eine Abschlussprüfung) kombinieren? https://yopad.eu/p/123456 Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 48
  • 69. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Fazit weniger als 20 Prüflinge: ▶ mündliche Prüfungen oder alternative Formate Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 49
  • 70. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Fazit weniger als 20 Prüflinge: ▶ mündliche Prüfungen oder alternative Formate zwischen 20 und 100 Prüflingen: ▶ schriftliche Prüfungen mit randomisierten, kompetenzorientierten Aufgaben ▶ ev. mit Peer Review & persönl. Auswertungsgesprächen Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 49
  • 71. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Fazit weniger als 20 Prüflinge: ▶ mündliche Prüfungen oder alternative Formate zwischen 20 und 100 Prüflingen: ▶ schriftliche Prüfungen mit randomisierten, kompetenzorientierten Aufgaben ▶ ev. mit Peer Review & persönl. Auswertungsgesprächen mehr als 100 Prüflinge: ▶ Online-Prüfungen mit MC-Fragen aus großen Fragenpools Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 49
  • 72. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Fazit weniger als 20 Prüflinge: ▶ mündliche Prüfungen oder alternative Formate zwischen 20 und 100 Prüflingen: ▶ schriftliche Prüfungen mit randomisierten, kompetenzorientierten Aufgaben ▶ ev. mit Peer Review & persönl. Auswertungsgesprächen mehr als 100 Prüflinge: ▶ Online-Prüfungen mit MC-Fragen aus großen Fragenpools Kein aufwendiges und wenig nutzbringendes Online-Proctoring! Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 49
  • 73. Schriftliche Prüfungen Elektronische Prüfungen Weitere Ideen Diskussion/Plenum Vielen Dank für Eure/Ihre Aufmerksamkeit! Gibt es weitere Fragen? Digitale Prüfungen und Prüfungsformate 50