proyecto anual para escuela secundaria en iniciación al deporte en conjunto.

1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
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Martin Iraola
UNIDAD DIDÁCTICA: “Aprendiendo mediante el juego”
ESCUELA:
Colegio Universitario Patagónico (C.U.P)
ESPACIO CURRICULAR:
 Educación Física
CURSO:
 Quinto año, grupo masculino
DOCENTE:
 Prof. Iraola Martin
CICLO LECTIVO:
 2016

2. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
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Martin Iraola
PROYECTO CURRICULAR
1. OBJETIVOS:
 Comprender la lógica de los deportes.
 Fomentar la inclusión de las diversidades entre pares.
 Fomentar los distintos valores morales.
 Trabajar la construcción de alumnos críticos y reflexivos.
 Promover la participación de los alumnos en actividades y juegos.
 Trabajar las capacidades básicas.
2. ESTRUCTURA DE CÁTEDRA:
1er TRIMESTRE: Del 2 de marzo al 29 de mayo.
2do TRIMESTRE: Del 1 de junio al 4 de septiembre.
3er TRIMESTRE: Del 7 de septiembre al 30 de noviembre.
3. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:
a. UNIDAD DIDACTICA N° 1: En esta unidad tendremos en cuenta el deporte
socio-motriz Vóley atendiendo a:
 Lógica del deporte.
 Fundamentos básicos ( golpe de abajo-arriba- saque de abajo )
 Juego en cooperación
 Resolución de problemas
b. UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: En esta unidad tendremos en cuenta el deporte
socio-motriz Futbol atendiendo a:
 Lógica del deporte.
 Fundamentos básicos (pase y recepción- control borde interno, muslo,
pecho, etc. golpe de cabeza).
 Juego en cooperación.
 Resolución de problemas.

3. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
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Martin Iraola
c. UNIDAD DIDACTICA N°3: En esta unidad tendremos en cuenta el deporte
socio-motriz Hockey atendiendo a:
 Lógica del deporte
 Fundamentos básicos (toma del palo, pase push, anticorredizo, etc.)
 Juego en Cooperación
 Resolución de problemas
d. UNIDAD DIDÁCTICA (TRANSVERSAL):
 Higiene personal.
4. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:
Utilizaremos el juego como principal estrategia metodológica para que mediante del
mismo puedan entender, comprender y asimilar la lógica como también diferentes
cuestiones y aspectos de los diferentes deportes.
También en menor medida pondremos en práctica la utilización de diferentes driles
para mejorar aspectos técnicos y así poder tener un mejor desenvolvimiento tanto en
el juego grupal como en situaciones de juego individuales.