INCLUSIÓN
DIGITAL
TIC
Cristina María Aznar Gea
Rocío Gambín Contreras
Marta Querol Cayuelas
ÍNDICE
1.¿Qué es la inclusión digital?
2. Actuación para favorecer la inclusión digital.
3.¿Qué es la accesibilidad univer...
1.¿Qué es la inclusión digital?
-Es una forma de inserción social
para el crecimiento comunitario
que surge como superació...
2. Actuación para favorecer la
inclusión digital.
• -Haremos uso de los agentes y elementos que inciden
en el proceso de i...
• Es necesario realizar ciertas modificaciones organizativo-
didácticas que pueden resumirse en los siguientes puntos:
- H...
-Existen factores y agentes externos que también
influyen en este proceso de inclusión digital. Entre ellos
destacar Los E...
3.¿Qué es la accesibilidad
universal?
•- Es el grado en el que todas las
personas pueden utilizar un objeto,
visitar un lu...
4. ¿Cómo trabajar con un
alumno con ceguera parcial?
• -Utilizar diferentes metodologías que se adapten a él y
que no sign...
5. Configuración del ordenador.
1- Software de ampliación y
magnificación de
caracteres(síntesis de voz)
 -Teclado adapt...
6. Tecnologías o herramientas
para favorecer su inclusión
digital.
• - Optacon .
• - Las lupas de TV.
• - Calculadoras par...
-El Optacon es un sistema de lectura que permite el
acceso directo de los ciegos al mundo de la letra
impresa sin necesida...
• -Las lupas de TV se basan en una pantalla de televisión y una
cámara para ampliar el texto que situemos debajo de la mis...
-Calculadoras parlantes.
•- Impresoras braille.
• - Programas adaptados.
• - Dibujos en relieve .
• - Anotadores electrónicos.
• -Enlaces de la ONCE.
-Anillo de realidad aumentada
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Inclusión digital con niños con ceguera parcial

  1. 1. INCLUSIÓN DIGITAL TIC Cristina María Aznar Gea Rocío Gambín Contreras Marta Querol Cayuelas
  2. 2. ÍNDICE 1.¿Qué es la inclusión digital? 2. Actuación para favorecer la inclusión digital. 3.¿Qué es la accesibilidad universal? 4.¿Cómo trabajar con un alumno con ceguera parcial? 5.Configuración del ordenador. 6. Tecnologías o herramientas para favorecer su inclusión digital.
  3. 3. 1.¿Qué es la inclusión digital? -Es una forma de inserción social para el crecimiento comunitario que surge como superación de la dimensión cuantitativa y tecnológica del concepto de brecha digital.
  4. 4. 2. Actuación para favorecer la inclusión digital. • -Haremos uso de los agentes y elementos que inciden en el proceso de integración educativa, para que dicho alumno sienta que es uno más del aula. • -La integración educativa del alumno ciego o deficiente visual es competencia colectiva de la institución escolar en su conjunto. • -La importancia del profesor en el aula, ya que es la pieza clave en el proceso de inclusión educativa.
  5. 5. • Es necesario realizar ciertas modificaciones organizativo- didácticas que pueden resumirse en los siguientes puntos: - Hacer uso de medios alternativos a los usuales para el cumplimiento de los diferentes objetivos curriculares. - Atender el ritmo con que el alumno realiza las diferentes tareas escolares. - Permitir la instalación en el aula de instrumentos y material didáctico específicos. - Flexibilidad en la elección de los sistemas de evaluación para animar al alumno a la participación en clase y a la interacción con sus compañeros. - Considerar al profesor como un apoyo esencial dentro y fuera del aula.
  6. 6. -Existen factores y agentes externos que también influyen en este proceso de inclusión digital. Entre ellos destacar Los Equipos Específicos de Apoyo. - La importancia de la familia.
  7. 7. 3.¿Qué es la accesibilidad universal? •- Es el grado en el que todas las personas pueden utilizar un objeto, visitar un lugar o acceder a un servicio, independientemente de sus capacidades técnicas, cognitivas o físicas.
  8. 8. 4. ¿Cómo trabajar con un alumno con ceguera parcial? • -Utilizar diferentes metodologías que se adapten a él y que no signifique un retraso con respecto al resto del grupo. • -Hacer uso de las TIC adaptadas a su discapacidad visual. • -Contar con el apoyo tanto del profesor como de sus compañeros.
  9. 9. 5. Configuración del ordenador. 1- Software de ampliación y magnificación de caracteres(síntesis de voz)  -Teclado adaptado.
  10. 10. 6. Tecnologías o herramientas para favorecer su inclusión digital. • - Optacon . • - Las lupas de TV. • - Calculadoras parlantes. • - Impresoras braille. • - Programas adaptados. • - Dibujos en relieve. • - Anotadores electrónicos. • - Enlaces de la ONCE. • -Anillo de realidad aumentada
  11. 11. -El Optacon es un sistema de lectura que permite el acceso directo de los ciegos al mundo de la letra impresa sin necesidad de lectores intermediarios.
  12. 12. • -Las lupas de TV se basan en una pantalla de televisión y una cámara para ampliar el texto que situemos debajo de la misma..
  13. 13. -Calculadoras parlantes.
  14. 14. •- Impresoras braille.
  15. 15. • - Programas adaptados. • - Dibujos en relieve .
  16. 16. • - Anotadores electrónicos. • -Enlaces de la ONCE.
  17. 17. -Anillo de realidad aumentada

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