Dirección Regional de Educación de
Lima Metropolitana
MATEMÁTICA
Segundo Grado
Institución Educativa:
Nombres y apellidos:
Grado y sección : N° orden: Fecha:
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
1 3
68
9
5 X
<
7
9
PRIMARIA

Evaluación diagnostica de Competencias matemáticas |Segundo grado de primaria 2
1. Después del compartir, la profesora Pilar preguntó a
los niños que sabor de galleta gustó más:
 6 estudiantes prefieren galletas de fresa
 3 estudiantes prefieren galletas de chocolate.
 7 estudiantes prefieren galletas de vainilla.
Pinta los recuadros de acuerdo a los sabores de
galletas que gustaron más a los niños y niñas.
FRESA CHOCOLATE VAINILLA
Hoy es el inicio del año escolar, por ello la profesora Pilar, del
segundo grado, organizó un compartir de bienvenida.

Evaluación diagnostica de Competencias matemáticas |Segundo grado de primaria 3
2. Lola propuso a sus compañeros jugar a las rondas.
¿Cuántos niños y niñas hay en la ronda?
a) 5
b) 11
c) 12
3. Miguel y Paco decidieron jugar a las canicas, Miguel
tenía 8 canicas. Jugando, ganó 3 canicas más.
¿Cuántas canicas tiene Miguel ahora?
a) 5
b) 8
c) 11

Evaluación diagnostica de Competencias matemáticas |Segundo grado de primaria 4
4. Rosa tenía 12 crayolas, pero le prestó 4 crayolas a
Lola. ¿Cuántas crayolas le quedan a Rosa?
Resuelve:
a) 8
b) 10
c) 16

Evaluación diagnostica de Competencias matemáticas |Segundo grado de primaria 5
5. Los padres de Susy, invitan al mago Misterio. Ayuda
al mago a llegar a la casa de Susy dibujando el
recorrido con la flechas:
Marca con “X” la casa de Susy
a) b) c)
Hoy es el cumpleaños de Susy. Ella cumple 7 años y le van a
preparar una fiesta.

Evaluación diagnostica de Competencias matemáticas |Segundo grado de primaria 6
6. El mago “Misterio” pidió a los niños que adivinaran el
número secreto que completa las tres operaciones.
Descúbrelo. Recuerda es solo un número secreto.
____ + 10 = 23 ____ - 10 = 3
____ - 1 = 12
a) 8
b) 10
c) 13
7. Susy hizo pulseras para regalarlas a los
niños y niñas que fueron a su fiesta. Ella
usó las cuentas que están en el recuadro:
¿Cómo son las cuentas del recuadro que usó
Susy?
a) Todas son grandes y algunas blancas
b) Todas son pequeñas y algunas blancas
c) Algunas son grandes y todas blancas

Evaluación diagnostica de Competencias matemáticas |Segundo grado de primaria 7
8. Lorena observa que dos de las casas que están en su
calle no tienen número. ¿Qué números les
corresponden?
a) 11 y 9 b) 12 y 5 c) 12 y 8
Lorena se mudó a un nuevo vecindario, en el que hay casas y
tiendas muy lindas.

Evaluación diagnostica de Competencias matemáticas |Segundo grado de primaria 8
9. En la dulcería se vendieron 8 unidades y 7 decenas
de chocolates. ¿Qué cifra representa esa cantidad?
a) 15
b) 78
c) 87
Nota:
Puedes expresar las decenas y unidades en este
espacio.

Evaluación diagnostica de Competencias matemáticas |Segundo grado de primaria 9
10. El dueño de la juguetería ordena sus juguetes de la
siguiente forma:
¿Cuáles son los juguetes que continúan?
a)
b)
c)