El documento describe las competencias básicas del proyecto "Viaje al pasado de España", incluyendo interpretar el mundo social e histórico a través de conceptos aprendidos, aumentar el vocabulario específico del área, comprender textos informativos, utilizar herramientas matemáticas como líneas de tiempo, mejorar las habilidades de presentación digital, desarrollar actitudes de diálogo y resolución de conflictos, valorar la diversidad cultural, desarrollar técnicas para organizar y recuperar información, y tener la habil
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
Competencias básicas del proyecto
1. COMPETENCIAS BÁSICAS DEL PROYECTO “VIAJE AL PASADO DE ESPAÑA”
Conocimiento e
interacción con el
mundo físico
- Interpretar el mundo social e histórico a través de los conceptos
aprendidos.
- Observar el mundo social, obtener información y valorar las
diferentes culturas y el legado histórico.
Comunicación
lingüística
- Aumentar la riqueza en el vocabulario específico del área.
- Saber construir un discurso: ser cuidadoso en la precisión de
términos, encadenamiento de ideas, expresión verbal.
- Comprender textos informativos, explicativos y argumentativos.
Matemática - Utilizar herramientas matemáticas tales como líneas del tiempo,
esquemas o representaciones gráficas.
- Utilizar el lenguaje matemático para expresar datos.
Tratamiento de la
información y
competencia digital
- Utilizar distintos procedimientos de búsqueda, selección,
organización y aplicarlos en el área.
- Mejorar en las destrezas de presentación en un soporte digital.
Social y ciudadana - Desarrollar actitudes de diálogo y de resolución de conflictos.
- Asentar las bases de una futura ciudadanía mundial, solidaria,
participativa y demócrata.
Cultural y artística - Conocer las manifestaciones culturales de nuestro entorno.
- Valorar la diversidad cultural de nuestro entorno.
Aprender a aprender - Desarrollar técnicas para aprender, organizar, memorizar y recuperar
la información.
- Hacer resúmenes, esquemas o mapas mentales.
- Reflexionar sobre qué y cómo se ha aprendido.
- Adquirir procedimientos de análisis de causas y consecuencias.
Autonomía e
iniciativa personal
- Participar en la construcción de soluciones.
- Tener habilidad para iniciar y llevar a cabo proyectos.