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1. CLASE de
PRÁCTICOS semana 1
Textos: *Naciones Unidas, Principios para la protección de los enfermos
mentales y el mejoramiento de la atención de la salud mental 1991.
*UNESCO-Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la
Ciencia y la Cultura (2005) Declaración Universal sobre Bioética y
Derechos Humanos.

2. ¿QUÉ ES LA DECLARACION DE LOS DERECHOS
HUMANOS?
• Es un documento
• Marca un hito en la historia de los derechos humanos.
• Elaborada por representantes de todas las regiones del mundo con diferentes
antecedentes jurídicos y culturales
• Proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en París, el 10 de
diciembre de 1948.
• Como un ideal común para todos los pueblos y naciones.
• Establece, por primera vez, los derechos humanos fundamentales que deben
protegerse en el mundo entero y ha sido traducida a más de 500 idiomas.
• Ha inspirado más de 70 tratados de derechos humanos, que se aplican hoy en día
de manera permanente a nivel mundial y regional (todos contienen referencias a
ella en sus preámbulos).

3. DECLARACIÓN UNIVERSAL SOBRE BIOETICA Y
DERECHOS HUMANOS. 19 DE OCUTUBRE DE 2005 (Preámbulo)
• Consciente de la excepcional capacidad que posee el ser humano
para reflexionar sobre su propia existencia y su entorno, así como
para percibir la injusticia, evitar el peligro, asumir
responsabilidades, buscar la cooperación y dar muestras de un
sentido moral que dé expresión a principios éticos,
• para que se dé una respuesta universal a los problemas éticos que
plantean los adelantos de la ciencia y la tecnología, que afectan cada
vez más a nuestra concepción de la vida y a la vida propiamente
dicha.

4. • Debido a los problemas éticos suscitados por los rápidos
adelantos de la ciencia y de sus aplicaciones tecnológicas
deben examinarse teniendo en cuenta no sólo el respeto
debido a la dignidad de la persona humana, sino también el
respeto universal y la observancia de los derechos humanos
y las libertades fundamentales.
• Es necesario y conveniente que la comunidad internacional
establezca principios universales que sirvan de fundamento
para una respuesta de la humanidad a los dilemas y
controversias cada vez numerosos que la ciencia y la
tecnología plantean a la especie humana y al medio
ambiente.

5. ¿CUÁLES SON SUS ALCANCES?
• Tratar de las cuestiones éticas relacionadas con la
medicina, las ciencias de la vida y las tecnologías conexas aplicadas a
los seres humanos, teniendo en cuenta sus dimensiones sociales,
jurídicas y ambientales.
• La Declaración va dirigida a los Estados.
• Orientar las decisiones o prácticas de individuos, grupos,
comunidades, instituciones y empresas, públicas y privadas.

6. ¿CUALES SON SUS OBJETIVOS?
• proporcionar un marco universal de principios y procedimientos que sirvan de
guía a los Estados en la formulación de legislaciones, políticas u otros
instrumentos en el ámbito de la bioética;
• orientar la acción de individuos, grupos, comunidades, instituciones y empresas,
públicas y privadas;
• promover el respeto de la dignidad humana y proteger los derechos humanos,
velando por el respeto de la vida de los seres humanos y las libertades
fundamentales…
• reconocer la importancia de la libertad de investigación científica y las
repercusiones beneficiosas del desarrollo científico y tecnológico, destacando al
mismo tiempo la necesidad de que esa investigación y los consiguientes
adelantos se realicen en el marco de los principios éticos enunciados en esta
Declaración y respeten la dignidad humana, los derechos humanos y las
libertades fundamentales...

7. ¿Qué son los principios?
• Los principios son un sistema de normas o leyes que deben ser cumplidas
para que un sistema funcione adecuadamente. Son universales, por lo
tanto aplican a todos los individuos y son necesarios para obrar de manera
correcta.
• Lo esperado es que todas las personas conozcan y pongan en práctica
principios éticos básicos para hacer que la convivencia social se lleve a cabo
en armonía, buscando la superación personal pero nunca en detrimento de
los otros.
• Además, los principios existen independientemente de que el individuo
tenga conocimiento de ellos o los ponga en práctica.
• Los principios son la guía que determina aquello que es correcto de lo que
es incorrecto, por tanto, son la base de los valores humanos.

8. Principios éticos fundamentales
• Principio de vida
Se refiere al derecho a la vida como soporte
a los demás principios, por lo que se
debería privilegiar siempre todo aquello
que favorezca la vida tanto en un ámbito
personal como colectivo.
• Principio de libertad
Este principio proclama la libertad del ser
humano desde el momento de nacer, por lo
que cualquier medida que le impide ser
libre está violando este principio.
• Principio de humanidad
El ser humano es la medida de todas las
cosas y por tanto, su vida y dignidad deben
ser preservadas y respetadas.
• Principio del bien
Hacer el bien, entendido como aquello que
se considera correcto para el bien común, y
evitando toda conducta que contraríe este
principio.
• Principio de igualdad
Todos los seres humanos son iguales ante la
ley, sin distinción de raza, género,
nacionalidad, condición social o cualquier
otra característica.
• Principio de moralidad
Se refiere a todas las normas que se han de
seguir para procurar la estabilidad y la
convivencia social ejerciendo los deberes y
derechos establecidos para tal fin.

9. ¿Qué son los valores?
•Los valores son aptitudes o cualidades
individuales que definen la conducta de un
individuo en la sociedad. Dichos valores
derivan de los principios éticos universales,
de allí que su objetivo sea guiar a los
individuos a obrar correctamente, de forma
individual y colectiva.

10. Tipos de valores
Según el origen de sus preceptos, los valores pueden ser:
• Valores éticos
Son guías o pautas sociales para regular el
comportamiento social de manera general. La
responsabilidad y la solidaridad son ejemplos de
valores éticos.
• Valores morales
Se refiere a aquellas prácticas comunes en el
hacer social. Se transmiten de una generación a
otra y pueden cambiar según el entorno. Por
ejemplo, en algunas sociedades está bien visto
que los hijos vivan de forma prolongada con sus
padres, ya que esto está asociado a fuertes
valores y tradiciones familiares, pero en otras
sociedades lo correcto es que los hijos se
emancipen pronto.
• Valores religiosos
Son las pautas dictadas por una religión en
cuanto a lo que es correcto e incorrecto según
su tradición. En la religión católica, un valor
religioso es el matrimonio, que se considera
como la única vía para comenzar una familia
según sus preceptos fundamentales.
• Valores familiares
Se refiere a la guía de comportamiento que es
transmitida en el hogar, y que puede ser un
compendio o selección de todas las anteriores.
• Valores personales
Son las cualidades que cada individuo decide
cultivar y poner práctica en función de lo que
considera correcto para sí y para los otros. Son
un compendio de los valores éticos, morales,
familiares, religiosos y cívicos.

11. •Si bien se espera que los valores sean
positivos o buenos, también existen los
valores negativos o antivalores. Por
ejemplo, la impuntualidad, la falta de
respeto por el otro o por el colectivo y la
deslealtad son antivalores, y son
perjudiciales para la convivencia social.

12. ¿QUE HACE POSIBLE QUE HABLEMOS DE…?
DIGNIDAD
CONSENTIMIENTO
INFORMADO
PRINCIPIOS
NORMAS
ÉTICAS
DERECHOS
HUMANOS
AUTONOMIA
RESPONSABILIDAD
VALORES
LEYES
TRATADOS
OBLIGACIONES
DIGNIDAD
VULNERABILIDAD

13. LA MORAL

14. ¿QUÉ ES LA MORAL?
¿ES LO MISMO MORAL Y ÉTICA?
RESPUESTA ETIMOLÓGICA: SÍ
• ORIGEN DE LA PALABRA MORAL
• ORIGEN DE LA PALABRA ÉTICA:
RESPUESTA ACADÉMICA
(FILOSÓFICA) : NO
• MORAL: SE OCUPA DE LA
ENUNCIACIÓN .
“QUÉ SE DEBE HACER Y QUÉ NO”
• ÉTICA: SE OCUPA DE LA
FUNDAMENTACIÓN.
“PORQUÉ SE DEBE HACER Y
PORQUÉ NO”
MOS
ETHOS

15. SIGNIFICADO
MOS (LATÍN) ETHOS(GRIEGO)
COSTUMBRE
CARÁCTER
HÁBITO COSTUMBRE

16. PATHOS ≠ ETHOS
• PATHOS
• LO RECIBIDO DE FORMA PASIVA
TANTO LO BIOLOGICO CUANTO
LO SOCIAL.
• NO PARTICIPAMOS
ACTIVAMENTE EN SU
CONSTRUCCIÓN, NOS VIENE
DADO.
• ETHOS
• ES LO CONTRARIO DE PATHOS.
• ES EL ESFUERZO ACTIVO Y
DINAMICO QUE DAMOS A LO
QUE HEMOS RECIBIDO.

17. ÉTICA
• PROBLEMATIZA EL ETHOS/ LAS COSTUMBRES/ EL CARÁCTER .
• REFLEXIONA SOBRE LA MORAL
• HAY 3 TIPOS DE ÉTICA: DESCRIPTIVA
NORMATIVA
META ÉTICA

18. ÉTICA
DESCRIPTIVA
ES LA DEFINICION DE LO QUE CONSIDERO BUENO O
MALO. QUE ES BUENO QUE ES MALO.
ES UN NACTO MORAL.
ES EL “ QUE ” = MORAL
ÉTICA
NORMATIVA
***
ES DE LA QUE
NOS VAMOS A
OCUPAR EN LA
MATERIA
• ES LA QUE DA LAS RAZONES DEL PORQUÉ ESO ESTÁ BIEN O MAL.
• SON LAS RAZONES DE LOS HECHOS MORALES
• LOS ARGUMENTOS DE PORQUE ROBAR, MATAR, ETC ESTÁ MAL.
• NORMAS QUE JUSTIFICAN LOS HECHOS MORALES.
1. EJ : LAS NORMAS ETICAS DEL PSICOLOGO (CONFIDENCIALIDAD,
VERACIDAD,FIDELIDAD )
2. EJ : LOS PRINCIPIOS DE AUTONOMIA, JUSTICIA, BENEFICIENCIA, NO
MALEFICENCIA.
META ÉTICA • ESTÁ BASADA EN LO PROPIAMENTE FILOSÓFICO.
• SE DEDICA A LA REFLEXIÓN SOBRE LA ÉTICA Y ANALIZA EL LENGUAJE. QUÉ ES
LA VIDA,PORQUE LA VIDA ES UN VALOR, QUE ES UN VALOR.
• ES UNA REFLEXIÓN ACERCA DE LA REFLEXIÓN.
• ES PENSAR EL PENSAMIENTO.

19. DICOTOMIAS ÉTICAS
ÉTICA = COSTUMBRE
INTERSUBJETIVO
(ARISTÓTELES)
• ANTIGÜEDAD
• COMUNITARISTA
• HETERONOMIA
ÉTICA = CARÁCTER
INTRASUBJETIVO
(KANT)
• MODERNIDAD
• UNIVERSALISTA
• AUTONOMIA

20. FIN
CLASE QUE VIENE:
•Pérez, Efrain: “Derechos Humanos”. Maestría de
Bioética, Instituto Borja de Bioética, Barcelona,
Texto preparado para la Cátedra.
•Barbieri, J. (2018) "Conceptos fundamentales"
en Dicotomias Eticas. El debate universalismo
comunitariasmo en la historia de la
filosofia. Buenos Aires, Eudeba