Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.

Contamos vuestra historia

884 Aufrufe

Veröffentlicht am

Propuesta de elaboración de una fotonovela sobre historias de mujeres fascinantes.

Veröffentlicht in: Bildung
  • Als Erste(r) kommentieren

  • Gehören Sie zu den Ersten, denen das gefällt!

Contamos vuestra historia

  1. 1. Contamos vuestra historia
  2. 2. Con este trabajo vamos a conocer y a contar vidas y hazañas de mujeres, que la historia oficial ha mantenido ocultas o invisibles. Mujeres que fueron valientes y desafiaron a la sociedad que normalmente las relegaba al ámbito doméstico. Nuestra primera tarea será visitar esta página web y elegir la historia de una de esas mujeres. http://www.mujeresenlahistoria.com/
  3. 3. • La segunda y principal tarea consistirá en contar la historia de nuestra mujer con una fotonovela http://mochuelosdemarisierra.blogspot.com.es/search/label/fotonovelas En la siguiente diapositiva tenéis los pasos que hay que seguir:
  4. 4. ¿Cuáles serán las tareas finales que se evaluarán? 1) El Storyboard de la fotonovela por escrito, que contiene el guion literario y el artístico (echa un vistazo atrás si no lo has entendido muy bien) 2) La fotonovela propiamente dicha, que se puede elaborar en una presentación de diapositivas.
  5. 5. Otras cuestiones: 1) Este trabajo contará un 50% de la nota de este tema. 2) Dedicaremos dos sesiones en clase para elegir nuestra historia y planificar la fotonovela. 3) Las sesiones de foto y el montaje de la fotonovela se llevará a cabo en fuera de clase. 4) Se elaborará en grupos de tres personas previamente indicados por la maestra. 5) Si os parece bien podemos compartir nuestros trabajos en el proyecto colaborativo de http://lahistoriaespuroteatro.blogspot.com.es/ y con Sandra Ferrer, la autora del blog de “Mujeres en la historia”
  6. 6. ¿Qué voy a valorar? 1. El contenido de la fotonovela. 2. Las imágenes. 3. La creatividad y originalidad. 4. El storyboard. 5. Trabajo en equipo. A continuación os dejo la rúbrica con la que se evaluará vuestro trabajo. Fecha de entrega: viernes 24 de marzo.
  7. 7. Excelente (10) Muy bien (9- 7) Adecuado (6-5) Regular (4-3) Mal (2-0) Fotonovela: contenido y expresión. La historia es coherente y muy entretenida. En ella aparecen conceptos, personajes, lugares , etc. basados en la entrada de blog que se ha escogido. Se ha cuidado mucho la expresión en los textos. La historia es coherente y entretenida. En ella aparecen conceptos, personajes, lugares, etc. relacionados con la entrada del blog que se ha escogido, aunque no todos están ubicados de manera adecuada. La expresión de los diálogos es correcta. La historia es casi en todo momento coherente y no es aburrida. En ellas aparecen algunos conceptos, lugares, personajes, etc. relacionados con la entrada del blog que se ha escogido. Hay algunos fallos de expresión. La historia no es muy coherente. En ellas aparecen pocos conceptos, lugares y personajes relacionados con la entrada del blog que se ha escogido. La expresión no es muy correcta. La historia no está terminada. No tiene relación con los conceptos, lugares y personajes de la entrada del blog que se está trabajando. Fotonovela: imágenes. Se ha pensado muy bien la elaboración de cada fotografía. Se ha elaborado previamente un guion técnico para pensar en los planos, ángulos desde donde tomar la foto y demás. El resultado es magnífico. Se ha pensado muy bien la elaboración de cada fotografía. El resultado es muy bueno. El resultado es aceptable, ya que no se ha reflexionado mucho sobre la manera de realizar las fotografías. El resultado final es regular. No se ha trabajado a conciencia para obtener buenas imágenes. El resultado final deja mucho que desear. Fotonovela: creatividad. El grupo ha derrochado imaginación y creatividad en la elaboración de la historia, con el vestuario, decorado, localizaciones y atrezo. El grupo ha sido bastante original en la elaboración de la historia, con el vestuario, la decoración y el atrezo. Solo ha necesitado un poco de ayuda y orientación. El grupo ha necesitado ayuda y orientación en la elaboración de la historia y con el vestuario, decorados y atrezo, aunque también han sabido aportar ideas propias. El grupo ha necesitado ayuda y orientación en la elaboración de la historia y con el vestuario, decorados y atrezo y apenas ha aportado ideas propias. El grupo ha andado en todo momento bastante perdido y sin ideas propias. Storyboard Se ha entregado puntualmente el storyboard de la fotonovela. Tanto la secuenciación de la historia, como los bocetos de las imágenes y los textos coinciden con lo llevado a cabo en la fotonovela y está presentado de manera sobresaliente y completa. Se ha entregado puntualmente el storyboard de la fotonovela. Tanto la secuenciación de la historia, como los bocetos de las imágenes y los textos coinciden con lo llevado a cabo en la fotonovela y está presentado de manera notable y completa. No se ha entregado puntualmente el storyboard de la fotonovela y/o la secuenciación de la historia, como los bocetos de las imágenes y los textos coinciden con lo llevado a cabo en la fotonovela y está presentado de manera aceptable y completa. El storyboard no está completo o su elaboración no es adecuada o no coincide con lo desarrollado después en la fotonovela. El storyboard se ha entregado muy tarde, se ha entregado tarde y no es adecuado o no se ha entregado. Trabajo en grupo. La valoración del grupo y de sí mismo/a es excelente. La valoración del grupo y de sí mismo/a es muy buena. La valoración del grupo y de sí mismo/a es adecuada. La valoración del grupo y de sí mismo es mala. La valoración del grupo y de sí misma es muy mala.
  8. 8. ¡¡Gracias por contar nuestra historia!!

×