1.
Estratègies per a l'aprenentatge col·laboratiu en un entorn Moodle <ul><li>Universitat d’Estiu. Eivissa Setembre 2011 </li></ul><ul><li>Marina Arrabal Cormenzana </li></ul><ul><li>Campus Extens. UIB virtual. </li></ul>

2.
Les Seus Universitàries i Campus Extens <ul><li>Seus Universitàries Campus Extens.UIB virtual </li></ul>¿Educació Semipresencial?

3.
Aprenentatge col·laboratiu (Salinas, 2000) aprendizaje colaborativo es la adquisición de destrezas y actitudes que ocurren como resultado de la interacción en grupo. constructivisme social de l’educació

4.
Aprenentatge col·laboratiu + Moodle= entorn virtual d’aprenentatge <ul><li>«un lugar donde los alumnos deben trabajar juntos, ayudándose unos a otros, usando una variedad de instrumentos y recursos informativos que permitan la búsqueda de los objetivos de aprendizaje y actividades para la solución de problemas » (Wilson, 1995). </li></ul>

5.
Els entorns virtuals d’aprenentatge Espais amb accés restringit Creació de comunitats virtuals Les persones que accedeixen desenvolupen processos d’incorporació d’habilitats i sabers mitjançant sistemes telemàtics

6.
característiques dels entorns virtuals d’aprenentatge

7.
MOODLE : Entorn Virtual d’ Aprentage Gestió Espai de comunicació Feina individual Feina en grup Semipresencial on-line

8.
Funcionalitats Organització moviments continguts

9.
<ul><li>Assignatura de llengua catalana 22102. </li></ul>

10.
Reflexió final <ul><li>Avui en dia es parla d’aprenentatge compartit i obert a tothom, sembla una contradicció parlar d’una plataforma tancada per uns pocs alumnes, ¿què en penseu?. </li></ul><ul><li>La meva opinió: </li></ul><ul><li>Considerar Moodle com una eina més que podem integrar dins el nostre entorn personal d’aprenentatge. </li></ul>