Diario de Formación

1. MATERIA: OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA
DE LA ENSEÑANZA I:
PROFESORA: MÓNICA ALEGRÍA
Título: La Práctica Cotidiana hace al Maestro reflexivo.
Soto Domingo Mariano
PDI PDS GIL
2013
Diario de Formación:
Soto Domingo Mariano

2. 12 de diciembre.
Llegó el 12 de diciembre, toco mi despertador a las 2.30 hs de la mañana, con esperanza emprendí a
levantarme, a preparar las cosas para emprender juntamente con mi mama, el viaje de Maciá Entre
Ríos a San Andrés de Giles, entre mates y mates pensaba en mi interior, con preocupación y duda
que nota me abre sacado en el cuatrimestre anterior, pero aun así hablaba con ella de cuales serian
las materias que tendría para este cuatrimestre. En esas charlas interminable con mi fiel compañera
de viaje y de estudio, hablábamos de lo difícil que es para nosotros los del interior salir a estudiar,
porque las distancia muchas veces son físicas, económicas, y emocionales. Y hablábamos sobre lo
difícil que es para un hijo día a día superarse.
Con ella aprendí en esta tarea de capacitarse, que la recompensa es para el futuro, que el éxito es la
suma de esfuerzos, porque cuando tienes a alguien que te acompaña a pesar de los fríos, de las
heladas, de las lluvias, de los calores, sabes que a pesar de tu cansancio, aun debes seguir, porque lo
que siembras hoy cosecharas mañana. Y es así como con la ayuda de muchos familiares, amigos,
vecinos, y seres queridos Nano como me apodan tratamos de todos los días ir un paso para adelante,
buscando respuesta a la pasión por superarse, con la ilusión de tener un mejor mañana, pero a pesar de
todo, siempre depositando la esperanza en la educación, con el sueño de ser un profesional con la
mejor capacitación, para ser y contagiar las ganas de enseñar y aprender, que pueda reflejar con
humildad, que la educación es el camino de cambio personal y social.
Si alguno no entiende porque hago tatos km, la respuesta esta en este simple párrafo; vengo de una
familia humilde, de papás que eran obreros maestranza, personal que trabaja en una escuela del campo
a 15 km de Macià, donde la misma se ubicaba en una zona rural, donde los días de lluvias, la única
manera de llegar era caminando dos hs de ida y dos hora de vuelta, con el fin de cumplir con la tarea
que hace 30 años mis papás cumplieron en una escuela rural.

3. Y es así como uno aprende a ver el sacrificio de sus padres por el trabajo, por llegar a una escuela de niños
humildes de campo, donde era una gran familia. Entonces con el tiempo se aprende que la educación es por un lado
libertad y dignidad, porque la suma de esfuerzo es el camino hacia el éxito.
Y es así que algunas veces caminando junto a ellos con 5 años, otras veces a caballo, aprendí que la escuela es el
lugar social por excelencia, un lugar donde los humildes tienen la oportunidad de soñar, de conquistar un sueño, de
sembrar la semilla de la esperanza, de que la tarea a pesar de tener una remuneración, significa dar todo, desde
el lugar que tienen las personas en una escuela.
Por eso cuando llegue, luego de charlas y charlas a Giles siendo las 8:45 hs ingresé a saludar a los amigos conocidos
y otros que uno va conociendo, entre charlas y trabajos, hasta que llegó una profesora llamada Ema donde con
satisfacción nos dictó la clase de observación y practica, explicando que venía a remplazar a una profesora amiga y
es así como nos explicó las tareas a desarrollar, nos indicó como íbamos trabajar en esta nueva materia que seria
gratificante para nosotros.
Finalizando la jornada en Giles a partir de las 19 hs, comenzó a bajar el sol y otra jornada agradable había pasado en
el instituto de Giles, donde debo rescatar la dedicación, Y el empeño de los profesores que dictan sus clases de
PDI PDS donde son muy amables, junto con todo el equipo de Lucia, que hace todo lo que está a su alcance para que
todos nos sintamos cómodos, en esta casa de estudio.

4. Bueno y es así que paso nuestro primer encuentro, lleno de satisfacción, de alegría, por compartir una clase más
junto con ustedes compañeros y docentes, que marcan nuestra vida con sus enseñanzas y experiencias .
Llegó mi hora de emprender el viaje, luego de saludar a todos, emprendí a echar combustible y refrescar mi
caro por el calor.
Luego de esto comenzó nuevamente las interminables charlas con mi mama, para volver a Entre Ríos, a la
vuelta uno siempre viene comentando las actividades, pensando y hablando de las nuevas experiencias que ha
vivido, de los nuevos amigos que va conociendo día tras día y es así como luego de 5 horas llegué gracias a
dios nuevamente a mi casa.

5. 16 de Diciembre de 2013.
Llego el día lunes, donde en mi escuela se hacia el acto de colación, entonces, pasamos toda la
mañana organizando las tareas para el acto de egresados, que se iba a llevar acabo a la noche, y es en
estos momentos donde en el silencio se reflejan las lecturas que los profesores del profesorado de
PDI PDS sugieren, se plasman en la practica cotidiana, donde uno a medida que va obteniendo mas
experiencia, mira la educación desde otro ámbito, interpreta el porque de ciertas cosas, etc.
Luego de llegar a mi casa, a la tarde antes de ir al acto de colación ingrese a la plataforma y ya
teníamos los lineamientos y contestación de la profesora Mónica, entonces, comencé a leer lo que
decía mi compañera Rocío Palomeque, para comenzar a trabajar y establecer los contactos
pertinentes.

6. 17 de Diciembre 2013.
Comienzo de intercambios de correos electrónicos con Rocío Palomeque, para comenzar a
trabajar.
18 de Diciembre 2013.
Este fue otro día de colación donde luego de terminar la misma, me senté a leer los emails que
teníamos con mi compañera Rocío, para ver como íbamos a interactuar para llevar adelante las
diferentes tareas de las materias del profesorado.
19 de Diciembre 2013.
Llego el día jueves, un día de examen para mi persona, donde me tocaba estar en una mesa
examinadora. Toco el timbre y comencé a llamar a los alumnos junto con sus documentos.
Como yo soy una persona que me gusta tratar de que los alumnos no ingresen presionados a
una mesa, (porque todos sabemos lo que es un examen) por este motivo, cuando muchos me
vieron, suspiraron y uno presiente que muchas veces un gesto ayuda a que alumnos estén
mas relajados, entonces, mientras conversábamos de algunas anécdotas, esperábamos ha que
el profesor de la cátedra les diera las consignas. Y es así, como en estos momentos, uno
siente que la tarea es gratificante, que a pesar de las exigentes, los alumnos, aunque se
quejen en su interior, saben que lo mejor siempre cuesta, por eso vemos como las situaciones
de enseñanza y aprendizaje son las experiencias que marcan a muchos alumnos para toda su
vida.

7. 20 de Diciembre 2013.
El Viernes 20, fue uno de los días largos de la semana por la documentación y ficha de autoevaluación personal que
había llegado nuevamente a mi persona, por segunda vez, es una la planilla de autoevaluación docente que se realiza
en Entre Ríos.
Como docente debía autoevaluar mi práctica, poner en la balanza, las diversas dimensiones que tiene esta planilla,
ponerse un número no es fácil. Reflexionar significa ser sincero con uno mismo, para reconocer sus defectos y
virtudes en la tarea de enseñar y aprender.
Entonces decidí ir a dialogar con mi vicedirector de media, para consultar y conversar sobre las notas que yo
considero pertinente asentar en el registro.
Aclaración: en Entre Ríos la planilla de autoevaluación personal consta de 100 puntos, de los cuales 30 puntos son
unos ítems donde se debe autoevaluar el docente individualmente.
23 de diciembre:
Nuevamente ingreso a la plataforma, para poder realizar mi presentación en la materia Didáctica, donde también
baje los materiales de esta materia.
28 de diciembre
Luego de mensajes de textos personales con mi compañera Rocío, procedimos a acordar el día que
llevaríamos adelante la clase, para poder anotarnos el día 15 de de marzo, donde será el dictado de la micro
clase.

8. 30 de diciembre
Al ingresar a la sección de los email veo con grata noticia, que ya el profesor de planeamiento nos
había pasado las nota del examen y de los trabajos prácticos, con gran alegría recibimos están
noticia que fue de gran satisfacción.
Durante este día, comencé a planear como seria la clase que llevaríamos adelante con mi
compañera Rocío. Es así como abordé el diseño de la misma y como desarrollaríamos su
estructura.
1 de diciembre:
Luego de levantarme y tomarme unos mates con los familiares a las 11:30 hs; ingreso a la
plataforma para dejar un saludo para mis compañeros y el equipo del campus. Posteriormente
realice mi presentación en la materia observación y práctica de la enseñanza. Luego de charlas y
charlas surgió con unos familiares el tema de la docencia y es así que entre mates y mates se nos
fue pasando las horas de la mañana, hasta llegar al almuerzo.

9. 2 de Enero 2014
Finalmente la versión del la micro clase día tras día se iba completando, después de los
aportes de mi compañera de grupo Rocío.
Una vez hechos mis aportes se los reenvié a mi compañera (Rocío Palomeque) que luego, con el
visto bueno de ella, la misma procedió a enviar a la profesora para que nos corrija.
Fue interesante preparar la micro clase, porque yo soy técnico en computación, mientras que
mi compañera Rocío Palomeque es ingeniera agrónoma, ambos en esta etapa nos hemos
enriquecido de los aportes mutuamente, porque siempre uno aprende, porque Rocío apunto
principalmente a la parte técnica, mientras que yo desarrollé la parte del cómo llevarla a la
práctica, me parece que estamos cumpliendo uno de los requisitos principales del trabajo en
grupo, que es el de enriquecerse y de generar retroalimentación.
El tema usos alternativos de la soja surgió como inquietud, por ser un cultivo que genera
tantas discusiones a todos los niveles(es por eso que no quisimos meternos en el tema de los
transgénicos, por ejemplo).
3 de Enero 2014
Llegamos al viernes entre mensajes y mensajes, hemos completado una semana de festejos
emociones y encuentros, charlas interminables con parientes, pero durante la siesta me hago
una escapada a la plataforma DE PDI PDS para poder saber como nos vamos a organizar, para
realizar el trabajo práctico de filosofía, donde mi compañera Rocío me envía las primeras
líneas, para poder comenzar a interactuar en este primer trabajo.

10. 4 de Enero 2014
Llegamos al fin de semana, nos desenchufamos un poco de las actividades y nos disponemos en
familia a disfrutar de los hermosos momentos que nos regala la vida. Posteriormente, por la noche
trato de bajar el fragmento de la película de Stella, ya que el internet se me corta y es una
manera apropiada de ver el fragmento de la película.
6 de Enero 2014
Comienza la semana, comenzamos con mi compañera nuevamente por mensaje de texto a
organizarnos con los trabajos. Ingreso a la plataforma a revisar y ya veo que la profesora Mónica
ya nos ha dado su ok para presentar, la micro clase del día 15 de marzo de 2014. Durante este día
me dispongo a ver el video de Stella, por supuesto me preparo con unos buenos mates y observo
con detalles el fragmento de la película.

11. 9 de Enero 2014
Viernes por la noche comienzo a rescatar los puntos mas impactante del fragmento de la película, busco mi
anotar y a partir de ahí comienzo a elaborar mis líneas para el foro correspondiente a la materia
observación y practica de le enseñanza, surgen muchos textos, ideas, pero sin perder de vista que el
análisis debía ser de los profesores, es por ello que centrar la atención nos ayudó a delimitar nuestras
líneas escritas, creo y sostengo que anotar nuestras acciones nos cuesta mucho a los que enseñamos,
porque muchas veces expresar lo que nos sucede , nos trae nostalgia, quedando el recuerdo de los
sucedido en nuestras cabezas. Dejó mi escrito por un momento, por cantar un tema de música que
escucho en la radio.
Con el tiempo se aprenden muchas cosas en la propia practica, como la que me recordó esta película de
Stella, durante los años 2008 comenzaba en Entre Ríos una de las experiencias de jornada extendida
donde los alumnos de sexto año de la primaria se quedaban durante 40 minutos después de la 12 horas del
mediodía durante 3 días a la semana, donde asistían a talleres con la idea de que a los mismos se los
apoyara en asignaturas como ingles computación y técnicas de estudio, la intención de este proyecto era
desarrollar competencia para que el alumno se adapte al polimodal, es en este proyecto donde tuve el
privilegio de participar como docente, en mi generó otras expectativas y experiencias como la que
recordé cuando vi la película Stella, uno muchas veces como docente quiere dar el contenido y se olvida que
otras veces es mas conveniente escuchar etc.

12. 14 de Enero 2014
Después de un fin de semana espectacular, de disfrutar de la pileta en mi pueblo, volvemos a la
plataforma con la intención de retomar la conversaciones con mi compañera Rocío, con la intención de
compartir experiencias, comentar cosas, dialogar con esta amiga que no ha regalado la vida, al salir de
la plataforma siempre tengo la costumbre de ir a la sección participantes, con la intención de buscar y
saber quien fue la ultima persona que visito la plataforma, porque considero, que muchas veces
recorrer el campus nos ayuda a enterarnos de las cosas que suceden, o que los otros compañeros
preguntan y a nosotros nos sirven para seguir desarrollando la tareas, también durante esta jornada
bajé el TP de filosofía que me envía Rocío y nos ponemos de acuerdo para realizar el mismo.
20 de Enero 2014
Durante este día lunes comienza una travesura de esas que nos pone la vida, de las que hay que
afrontar, de la que muchas veces no podemos escapar, que es la de ir a visitar a una tía enferma de
cáncer, es un poco feo la situación, pero uno debe tratar de ser más fuerte, bueno y es así que
después de este momento me fui a un cibyer y mientras esperaba a mi mamá me baje ciertos
documentos aprovechado la internet mas rápida de la capital de Entre Ríos. Los archivos de filosofía
quedaron guardados en mi pendrive, ya que descargarlos en mi casa debido a la lentitud del internet
era imposible y es así como pude seguir desarrollando el TP de filosofía.

13. 21 de Enero 2014
Comienza mi día gris en Entre Ríos, como es habitual comencé a preparar unos mates fríos
pasada las 14 hs, cuando ingrese a la plataforma a revisar los correos, veo que ya tenemos la
notas de aprobación de seminario de medios, la cual me trajo muchas alegría, luego sigo
revisando los mensajes hasta enviar nuevamente el trabajo de filosofía a mi compañera rocío,
que es la que se encargaba de enviarlo a la profesora. Debo recordar que siempre antes de
enviar el email por la plataforma nos comunicamos por sms con mi compañera de grupo.

14. 25 de Enero 2014
Llegó el viernes, pasaron días donde me quedé aislado de todo tipo de comunicación, donde a veces la internet
se nos queda sin conexión debido a que es una red local donde los días que el tiempo no es el adecuado, se corta
la señal del servidor, y luego de varios reclamos y pasar estos días sin poder encender la PC, puedo decir que
son unos bendecidos aquellos que tiene fibra óptica, pero como buen docente nunca se debe perder la
esperanza de que aquí también, algún día llegará la banda ancha, por eso luego en estos días me puse a revisar
los libros, a buscar y recordar algunos conceptos, a proceder a realizar algunas líneas para el trabajo de
didáctica.
Luego de lo comentado me puse en comunicación con mi compañera de ruta, con la que compartimos situaciones,
momentos de charlas por sms, y nos vamos poniendo de acuerdo sobre como nos va yendo. Posteriormente
ingrese como es habitual a revisar la plataforma, donde procedí a leer el aporte de los compañeros que habían
escrito sobre Stela, además me leí detenidamente la líneas de la profesora Mónica sobre su opinión del caso,
estos casos nos permiten expresar tantos aspectos prácticos, donde en cada palabra sobresale la mirada que
tiene cada uno, por el solo hecho de ser único autentico e irrepetible.
Creo para mi gusto personal, que el opinar en el foro nos permite interiormente unir conceptos, establecer
redes, nos mueve nuestros anclajes interiores, nos pone en situación de observadores, por ello cada uno al leer
a su compañero se enriquece de las opiniones y lo obliga a plasmar su propia visión.

15. 29 de Enero 2014
Ya se nos van terminando los días de enero, muchas cosas buenas nos suceden en la vida, pequeñas
acciones, gestos, que marcan un acontecimiento personal, como por ejemplo compartir lo que nos pasa
con aquel compañero de grupo, del cual en pocos meses se convierte en un amigo del conocimiento,
donde a pesar de muchas distancias son las experiencias de educación a distancia las que nos
enseñanza a interactuar de manera diferente, porque todos, negociamos tiempos, el cuando mandar los
mensajes, para que nuestros compañero los lean y podamos avanzar.
Durante este día comenzamos, a resolver otros aspectos de actualizaciones de la PC, que como alumno
debemos realizar para poder leer los documentos y estar en continua formación, porque cada año
nuevo, surgen actualizaciones de PC, que son importantes realizarlas.
03 de febrero 2014
Día lluvioso en Entre Ríos, con pinta de una mañana de mates, comenzamos a revisar las lecturas, a
revisar conceptos que debemos traer a alusión para los distintos trabajos prácticos, es así como cada
lectura nos abre a interrogantes, a plantear aspectos de la practica, a recordar experiencias,
momentos que a veces nos recuerdan como decía este frase no hay mejor momento como el de la
practica vivida.

16. 05 de febrero 2014
Comenzamos a recorrer un viernes mas de febrero, donde comienzan las actividades escolares, donde
hay que comenzar a revisar los portafolios para nuevamente incorporarse a al año escolar, ya que los
docentes el día 12 de febrero en Entre Ríos comienza el calendario escolar.
Es así como cada año tiene sus desafíos en esta profesión de la docencia, donde todo es nuevo, cuando
se inicia el año, por que día a día existen nuevos retos que se suman a las tareas que con esfuerzo y
responsabilidad cada docente debe proyectar, para desarrollar las mejores prácticas, basadas en el
compromiso.
Estos momentos nos sirven a los docentes para desocupar nuestros portafolios y desarrollar un
reciclado de papeles, de experiencias, donde siempre queda la nostalgia de cada situación vivida.
07 de febrero 2014
Un nuevo día que se vive, es una meta cumplida, un desafío por
recorrer, un día por emprender, donde cada uno de nosotros como
estudiante debemos recorrer el campus virtual e ingresar, entonces
veo que tengo en mi bandeja de entrada un mensaje de la profesora
de filosofía de la ciencia, que ya nos había corregido el trabajo
número 1, del cual nos sirvió para afianzar determinados contenidos
de las lecturas realizadas.

17. 12 de febrero 2014
Después de un tiempo de vacaciones, volvemos de vuelta al camino de las esperanzas, de las ilusiones, un
camino donde el sueño debe ser mas grande que el soñador, donde las esperanzas deben macollar y
multiplicarse, y es así como comenzamos el día miércoles escolar en Entre Ríos, donde en nuestro primer día de
trabajo en la escuela, volvimos a vernos con los compañeros docentes, nuestros compañeros de camino, que
hacen que nuestros días sean saludables, donde compartimos proyectos conjunto, con el fin de hacer que
nuestras enseñanzas lleguen, y abran el espíritu para aprender, porque enseñar es aprender dos veces,
además nos libera del egoísmo. Por eso, en este día miércoles entre mates y charlas se nos pasa volando la
mañana en la escuela, donde en la reunión conversamos y revisamos el PEI, sobre la escuela que tenemos y la
escuela que queremos y como se organizará nuestro año lectivo 2014 .
08 de febrero 2014
Durante este día, luego de charlas con los compañeros del profesorado decido
consultar a la profesora Mónica Alegría, sobre los avances en el diario de
formación, sobre si debemos enviar el mismo.

18. 13 de febrero 2014
Día jueves, luego de realizar una segunda las lectura del diario de
formación, decido ya enviar a la profesora el diario de formación para
que ella me de sus apreciaciones.
14 de febrero 2014
Antes de ir a la escuela, me hago una escapa a usar la internet mas veloz del cyber para enviar el diario
de formación. Durante este día también envió algunos mensajes a mis compañeras docentes, que más allá
de que estén casadas, también están enamoradas y no hay cosa mas bonita que desear el bien a los demás,
porque desde mi postura personal quien comparte un deseo desarrolla nuevas ilusiones, logra la armonía
entre cuerpo, espíritu y corazón.

19. 15 de febrero 2014
Hoy es 15 de febrero y comienza la aventura del conocimiento la que nos permite crecer, saber que mañana
estaremos mejor, que la humildad a pesar de andar desprovista, nos permite llegar a nuestros objetivos,
cuando somos ayudados y acompañados por aquellos que nos quieren.
Comenzó mi viaje hacia giles esta vez un poco más temprano, ya que había mal tiempo en entre ríos, pero a
pesar de ello, uno se recomienda en el camino a dios para que le de energías para seguir, para levantarse,
para emprender un viaje, con el fin de llegar a la hora que programa y poder disfrutar de las clases.
A Medida que las horas pasan, que los meses transcurren, tantas enseñanzas quedan del profesorado de
PDI/PDS, que van desde el saludo con compañeros que nos conocemos, hasta intercambiar opiniones con
aquellos que aun no hemos conocido. Pero todo es tan bueno, cuando uno abre el corazón para aprender,
para superarse, para reconocer que no sabe todo y que siempre si esta abierto al cambio se desarrolla unas
experiencias inolvidables que se guardan en el corazón.
Hay cosas que siempre nos permiten comprender que aprender es un proceso necesario en los docentes
porque la formación, debe ser permanente para que el proceso de aprender sea continuo, en el docente ya
que es ello los que nos permite enseñar cada día un poco mejor, más abierto, dinámico adaptado a los cambios
permanentes.

20. 17 de febrero 2014
Cuando comienza el día, uno siempre va lleno de expectativas a su trabajo, con los
proyectos pensados para compartir con sus compañeros docentes, sobre las
temáticas abordados para este ciclo lectivo 2014, y es ahí donde se dialogan los
lineamientos de trabajo, donde el consenso siempre debe primar.
Luego a la tarde ingreso a la plataforma, y ya veo las novedades de las profesoras
sobre las nuevas actividades a realizar, sobre los foros de clases dadas por
nuestros compañeros, que son muy importantes las observaciones, donde las
excelentes exposiciones nos permiten comprobar que la llegar a los alumnos en la
clase, es un desafío permanente para los docentes.
19 de febrero 2014
Comienza el día miércoles escolar, en el surgen nuevos avances para los docentes, ya que logramos a
partir de diferentes acuerdos como nos distribuiremos el tiempo durante este año 2014, donde
posicionarnos como alumnos y tener en cuenta cómo podemos hacer lo mejor posible permite reacomodar
tareas, para lograr que las horas de cada docente logren atrapar la atención de los alumnos.
Luego por la noche ingreso a la plataforma, para ponerme de acuerdo con mi compañera Rocío Palomeque
sobre cómo nos organizamos, para emprender las actividades grupales.
Siempre los campus virtuales nos permiten organizar nuestras tareas, acordar con nuestros compañeros
como vamos a ser para que cada uno pueda cumplir su tarea en el desarrollo de la clase, por ello es
importante en los grupos acordar

21. 22 de febrero 2014
Durante este día emprendemos bajar los materiales disponibles en el campus, con el fin de poder realizar las
lecturas correspondientes que nos permitan ir comprendiendo el material para posteriormente lograr
avances en los trabajos prácticos.
24 de febrero 2014
Durante este día realizamos con mi compañera Rocío distintos avances en la
clase que vamos a exponer, establecemos como pensamos desarrollar las misma,
que material íbamos a llevar. Como serán nuestras tarjetas, etc.
25 de febrero 2014
Un día gris comienza en Entre Ríos, comienza el paro de 72 horas, muchos de los docentes entrerrianos en
su gran mayoría nos disponemos temprano a emprender un viaje hacia Paraná (la capital), donde nos
reuniremos para llevar adelante la movilización de los docentes Entrerrianos, buscado luchar por un salario
digno, que supere los 3 mil pesos, para que los docentes estemos mejor, porque nuestras ganas enseñar son
muchas, pero muchas veces ni siquiera podemos comprarnos lo indispensable para satisface las
necesidades como ciudadano, además queremos que la partida de los comedores sea más que 5 pesos
diarios, que la partida de limpieza para una escuela de 400 alumnos supere los 120 pesos, queremos a
nuestros niños y la educación entrerriana, por eso necesitamos inversión, por eso estamos hoy mas de 10
mil docentes convocados en Paraná en la movilización, porque queremos una educación publica que nos
permita crecer.

22. 08 de Marzo 2014
Comienza el ciclo lectivo 2014, temprano siendo las 7 horas emprendemos este maravilloso camino de mi
casa hacia la escuela, hacia ese lugar que puede cambiar el mundo, si todos los días sembramos la semilla de
la esperanza, de la ilusión, de la pasión por dar lo mejor para obtener lo mejor, es allí en las aulas donde se
forman las grandes ciudadanos de un nación, los que hacen de su profesión una sociedad flexible, basada
en los valores, abierta al crecimiento, no podemos abandonar la lucha educativa porque ella es la clave de
nuestro profesión somos los responsables del cambio.
Las caras son triste en este comienzo porque las amenazas por los descuentos por día de paro, son
pronunciadas por nuestras autoridades cuando nuestra único reclamo es tener un salario digno para vivir,
que trise se siente un docente cuando lo amenazan de todas partes, que tristeza hay en este comienzo las
caras de mis compañeros refleja el malestar por o que pasa en nuestro país, porque todos somos humanos y
hay momentos que la lucha se pone cada día más compleja.
10 de Marzo 2014
Durante este día, ya nos disponemos con Rocío a enviarnos mensajes para
coordinar que ella haría las tarjetitas para la clase, para organizar la misma.
Durante este día también estuve navegando por las distintas observaciones de
mis compañeros, sobre la belleza de las clases dadas, sobre las personalidades
que tiene cada docente, cuando dicta su clase, porque cada uno demuestra en la
escena, toda la pasión que tiene por lo que hace.

23. 12 de Marzo 2014
Durante este día nos dispusimos a coordinar con Rocío la elaboración de un guión de exposición, que
nos permitiría coordinar como llevaríamos adelante las tareas de la clase, quien realizaría la
motivación, quien repartiría las tarjetitas, cuando presentaríamos la plantas de soja, que aspectos
tendríamos en cuenta para el cierre de la clase.
15 de Marzo 2014
Durante este sábado luego que mi compañera Rocío allá comenzado con el trabajo de filosofía y me
lo enviara posteriormente por email para su continuación y puesta en común teniendo en cuenta los
aspectos que debía desarrollar e interpretar para que las respuestas estuvieran acorde a lo
solicitado por la profesora Graciela.
16 de Marzo 2014
Comienzo a desarrollar la tarea individual de didáctica que nos permite comprender cada uno de los
materiales de estudio.

24. 17 de Marzo 2014
Mi compañera Rocío aun me espera por el campus y yo no he podido ingresar, estoy sin internet porque por
la lluvia y la tormenta ha cortado mi conexión. Luego de pasar unos días, veo que mi equipo de internet
estaba caído por la tormenta, así que a pesar del inconveniente y no tener respuesta por parte de la
empresa, me encuentro con la iniciativa de subirme arriba del techo y comenzar a armar el equipo que
estaba sin conexión.
19 de Marzo 2014
Durante este día nos planteamos corregir la actividad de filosofía con mi
compañera Rocío, con el fin de dialogar y buscar consenso con la idea de
plasmar los verdaderos y falsos, ya que algunas respuestas nos generaban
dudas, por ello tratamos de analizar cada frase hasta llegar a su resolución.
20 de Marzo 2014
Durante este día nos dispusimos a reorganizar nuestras tareas con mi compañera Rocío, para un mejor
orden al momento de desarrollar los trabajos prácticos de cada materia. Durante este día también
realizamos los últimos retoques al Power Point de la clase hasta dejar la versión final.

25. 21 de Marzo
Luego de charlas y acuerdos de como se iba a llevar adelante la clase cada uno de nosotros realizamos una tarjeta
que serviría de recuero de la micro clase por este motivo con mi compañera Rocío cada una imprimió la frase que
mas le gustó
Durante este día también acordamos el guión de la clase con el fin de ordenar nuestra oratoria en el discurso, si
bien cada uno como tiene títulos específicos decidimos que lo técnico lo desarrolle más Rocío.
22 de marzo.
En este día dispusimos y realizamos la carpeta del micro clase, en donde
tendríamos todos los archivos que usaríamos ese día, acordamos de conseguir un
cañón por las dudas si no estuviera el del instituto.
24 de Marzo
Durante este día nos dispusimos a terminar con mi compañera Rocío, la actividad de filosofía, con el fin de
posteriormente enviar la actividad a la profesora.

26. 29 de marzo
Durante este día sábado era el tercer presencial, del cual personalmente significo un recuerdo triste porque al
tener un accidente no pude asistir a la clase que tanto habíamos preparados, que pena es que la gente no sea
responsable en el cuidado de su vida y en la de los demás. Después de haber salido de mi pueblo con tanto
sacrificio un camión a la altura del km 200 se cruza de frente a mi carril, 50 cm a mi carril lo único que pude
hacer fue esquiar que no me agarrara de frente pero esto ocasiona la rotura material de tato esfuerzo
material de años de una familia, gracias a dios no paso nana solo fueron los hierros, la parte lateral del auto
incluyendo llantas está destruido. Muchas veces en esos momentos sentimos mucha tristeza porque los que
salimos todo los días a buscar los sueños a veces se nos complica, pero aun así sabemos que hay personas que
como nosotros grandes de corazón que nos apoyan, nos ayudan animan a seguir, por eso le damos gracias y es
así como en hora de la tarde regrese a mi casa con mucha tristeza por no haber podido llegar, nos gusta ser
docentes nos faltan cosas por aprender pero dios nos ayudará a superar este obstáculo. Y es así como mi
compañera rocío siendo las 5 de la mañana de ese día pudo avisar que yo no podría asistir.

27. 30 de marzo
Durante este día abro el correo para ver la novedades del campus y por gracias de dios encuentro que muchos
compañeros se habían preocupado por lo que me había sucedido, esto es lo más grande que tienen las personas
que son los gestos, que no se pueden pagar, lo mismo sucede en la escuela, hay cosas que nuestros gobernantes
cuando hablan de paritarias no comprenden que los educación es un acto de amor, de unos hacia otros, de ahí
que cuando las personas están bien, pueden dar lo mejor, y aun no estando bien dan todo porque confían en que
la educación es pasión.
Hoy tenemos una educación de grandes idealistas, persona como yo, y muchos más que creemos y soñamos que
con el tiempo no hablaremos de una escuela inclusiva, sino de una escuela que convive, que se proyecta, que
es abierta al cambio, que promueva pensamientos, por eso está en nosotros de realizar proyectos dinámicos
como los que estuvimos elaborando el didáctica, con el fin de ser protagonistas del conocimiento, quien hace una
tarea, aprende dos veces, porque lo que hago jamás olvido.
Es durante este día domingo que me puse a leer el proyecto que gentilmente ya habían elaborado mis
compañeros con el que pude colaborar muy poco, por mis preocupaciones del accidente, pero si pude opinar y
seguir colaborando en los días previos la versión final que enviaríamos a la profesora Ema.

28. 5 de Abril.
Por ahí en la vida uno siente tristeza por la cosas que le pasan, pero mientras uno está vivo y su familia que lo
acompaña está bien, aun puede seguir, pero son en estos momentos donde se sienten nudos en la garganta,
cosas que no se pueden explicar, durante esos días fue bastante complicado seguir, porque las tareas se
complicaron, porque había que reorganizar la vida, el instrumento de trabajo que es el auto para los lugares
pequeños como el de mi pueblo no estaba, y había que seguir y a veces cuesta porque en un segundo la vida nos
quita coas materiales de años de sacrificios, pero si uno reflexiona y rescate de cada experiencia lo bueno
recuerda que el aula es el lugar de máximo respeto que tiene una país porque allí se está formando hombres y
mujeres que serán el futuro presidente, el científico, el docente, el ingeniero y las distintas profesiones que
hacen a una sociedad.
Es en el aula donde el docente se convierte en artista, que debe modelar todo los días su obra de arte, su
pasión por lo que hace, porque de lo contrario caerá en la apatía, y cuando eso sucede todo el acto de enseñar
como decía Paulo Freire, cae en desesperanza, ayudarnos a crecer entre docentes es tarea de los adultos y
ayudarnos a desarrollar es tarea de la institución y de nuestros compañeros los directivos que siempre deben
permitir y guiar los lineamiento para que los alumnos sean personas curiosas.

29. 7 de abril de 2014
Fuaaaaaaaaaaaa pobre compañera Rocío jajaj la molesto cada rato para preguntar sobre los trabajos ya
que ella es esta oportunidad la que me ayudo a aclarar algunas dudas, ya que como yo no pude asistir al
presencial ella fue quien me trasmitió todo su apoyo incondicional para poder seguir, quien durante este
día mando por el campus todo lo que había que desarrollar para cada materia.
8 de abril de 2014
Durante estos días previos del 30 al 7 de abril nos pusimos de acuerdo con
Hugo Grau quien fue quien me mando por correo postal desinteresadamente
el cuadernillo de 3 de Filosofía de la ciencia y la técnica, por este motivo
siempre estaré agradecido por Hugo por este gesto…
17 de abril de 2014
Con mi compañera Rocío, durante este día nos dispusimos terminar el Trabajo práctico optativo de
Filosofía el que posteriormente enviamos al día siguiente. Durante este fin de día sigo completando el
diario de observación y practica de la enseñanza.

30. 14 de abril de 2014
Hoy fue un día distinto porque nunca había recibido en mis años de estudio un mensaje de un profesor
como el de Mónica Alegría, preguntándome como estaba, son esas cosas que tiene las experiencias de
aprendizajes, las que hacen que uno a pesar de todos sus inconvenientes continué en esta lucha, así que
siempre estaré agradecido por su mensaje como persona y profesora.
Parecerá raro lo que voy a contar, pero cuando eres humilde y solo tienes dos pantalones para ir a un
colegio hay personas que discriminan a los alumnos, no los creen capaz, como hay muchos otros que
respetan al alumno y lo ayudan, es así como en mi vida hay muchas cosas que han marcado, mis
pensamientos, por eso hoy día cuando estoy delante de otros cuidemos detalles porque debemos educar
con sencillez, demostrar que hay una educación abierta, gratuita y laica que desarrolla persona,
debemos tratar de buscar día a día estrategias para llamar la atención, debemos tratar de guiar a
nuestros alumnos, no dejar de lado algunos por los estereotipos.
15 de abril de 2014
Durante este día continuamos trabajando con mi compañera Rocío con el fin
de terminar el trabajo de filosofía con el fin de realizar primeramente la
actividad obligatoria N° 3 y luego la opcional hasta que confeccionaos los
últimos detalles y enviamos el día siguiente.

31. 20 de abril de 2014
Comienza un domingo Gris en Entre Ríos, con muchas expectativas
comienza a navegar por la plataforma con el fin de revisar los email del
campus, cuando ingreso ya tenemos la devolución de la profesora Graciela y
veo que Hugo Grau ya había mandado un email a todos los de la cohorte
confirmando el día y los finales de abril y mayo, creo pequeños gestos
siempre ayudan a que entre todos los cursantes nos ayudemos mutuamente.
Durante este fin de semana sigo completando el diario de observación y
practica de la enseñanza.
21 de abril de 2014
Después de haber trabajo con el grupo Walter, Vanina, Rocío y yo la actividad de realizar un proyecto
integrado referido a la elaboración de mermeladas e nuestro caso; procedimos entre todos a ponernos
de acuerdo y darle el final a este trabajo que los subió Rocío a la plataforma, este tipo de planificar por
proyecto es muy importante durante nuestras clases ya que no solo se puede realizar un proyecto
desde nuestra materia sino que invitar a otros profesores y que los mismos también colaboren y que el
mismos logre cumplir los propósitos del docente desde distintas áreas.

32. 21-22-23-24 de abril de 2014
Durante esta semana fue una semana de ida y vuelta de mensajes con Rocío mi compañera que dictaríamos la
clase, ya que debíamos proveer todo de antemano, los recursos, no olvidarnos de nada, acordar los detalles,
planificar plan B por si no había cañón, son una seria de cosas que todo docente siempre trata de proveer de
antemano, en lo que respecta a su labor en la escuela, por eso con Rocío todo lo días organizamos las tareas a
la distancia, mediante los email ida y vuelta, con los sms, y es así como programamos la micro clase de Soja.
25 de abril de 2014
Comienza el día viernes un día de aventuras y travesías, un día donde hay que comenzar a emprender viaje a
partir de horas de la tarde, porque había que llegar al otro día San Andrés de Giles, es así como después de
varias combinaciones de colectivos llegamos al instituto siendo muy temprano, creo que haber podido llegar ya
era un logro, por la distancias, ya que el pueblo donde vivo solo tiene un colectivo que llega a la ciudad más
próxima donde debemos esperar horas, para hacer nuevamente mas combinaciones, y es así como
aproximadamente el viaje de Entre Ríos a San Andrés se desarrolla en 10 hs aproximadamente.

33. 26 de abril de 2014.
Cuando arribo al instituto de San Andrés de Giles, encuentro a mi amiga Rocío Palomeque, con quien nos
ponemos a repasar para el examen de didáctica. Posteriormente siendo las 12 aproximadamente, con Rocío nos
situamos a organizar el cañón, la PC, las plantas de soja y repasar el guion para llevar adelante la clase, la cual
nos permitió colmarnos de alegría por haber cumplido nuestro propósito, y ayudar a que nuestros compañeros
cumplan los objetivos enunciados. Sostengo que fue una clase diferente, como lo son todas las experiencias
áulicas, ya que nuestros compañeros estaban desatentos y volverlos al interés después de un examen costo un
poco, pero pudimos llamar su atención con estrategias.
29 de abril de 2014
Durante este día sigo completando el diario de observación y practica de la
enseñanza, también leo los diferentes materiales de estudio de Filosofía, de
los cuales debíamos ir preparando el examen para dicha materia. También
durante este día visitamos a un conocido profesores a quien realzamos las
observaciones y la entrevistas

34. 27-28-29 de abril de 2014
Fue una semana a partir de este día compleja por la cantidad de inconveniencias de trámites por el accidente del
día 29 de marzo, y esa así como en los momentos libres de ida y de vuelta a diferentes ciudades llevaba mis libros
y actividades y las resolvía durante esos viajes.
2 de mayo
Comienza un día donde después de haber planificado la micro clase comenzamos
con los alumnos de 1 año a proceder a desarrollar la micro clase sobre lenguaje
musical, donde repasábamos lo aprendidos en la primaria y emprendíamos la
práctica de algunas canciones que veníamos aprendiendo pedacitos que durante
este día trataríamos de unirlas. Si bien este micro-clase era en una suplencia
de 15 de días, aproveche para hacer la filmación.
3 – 4 de mayo
Durante este fin de de semana organice, todo el material para realizar la carpeta de Observación y Práctica de
la enseñanza. También durante este día envió la actividad N° 3 de evaluación; de didáctica a la Profesora Ema.

35. 5 de mayo
Comenzábamos con Rocío durante estos días a revisar los TP de filosofía, de los cuales serian muy por importante
revisar para prepararnos para el final de la materia.
6 – 7 de mayo
Durante este fin de de semana organice, todo el material para realizar la carpeta de Observación y Práctica de la
enseñanza. Comencé también a revisar las participaciones realizadas en los foros.
9 de mayo.
Comienza el día viernes nuevamente de aventuras y travesías, un día donde hay que comenzar
a emprender el viaje a partir de las horas de la tarde, porque había que llegar al otro día a
San Andrés de Giles, es así como después de varias combinaciones llegue un poco más tarde
de lo habitual a Giles, menos mas que el examen de filosofía era a las 10 horas.
10 de mayo.
Nos encontramos a las 8 en la estación de servicio con Rocío y es ahí donde con mi compañera nos pusimos a
estudiar y repasar los contenidos del examen.

36. 15 de mayo.
Durante este día organice el material para realizar la carpeta de Observación y Práctica de la enseñanza.
También durante esta jornada ingreso a la plataforma para completar el foro que faltaban completar, al revisar
el email ya veo que teníamos la nota del examen de didáctica.
17 de mayo.
Durante el día sábado mientras seguía completando algunos detalles de la carpeta de observación, veo al revisar
los email del campus que ya la profesora Graciela había subido las notas del final de filosofía al campus, en
"Archivos de interés".
18 de mayo.
Durante el día me levante temprano con el fin de seguir completando el diario, donde
se me ocurrió pasarlo a un power point con del fin de que sea mas atractivo, donde
también le coloque diferentes , imágenes y colores vistosos.
19 de mayo.
Comencé durante las horas de la tarde a dar los últimos retoques al video de la micro clase con los alumnos de 1
año de la escuela, trate de mirarlo nuevamente para saber sus ventajas y desventajas de esta clase .

37. 19 de mayo.
Comencé durante este día a diagramar lo que seria la pagina web, que
contendría toda la información de la carpeta de observación y practica de la
enseñanza, de la materia dictada por la profesora Mónica Alegría , revise las
distintas observaciones y entrevistas como también los foro donde había
participado.
20 de mayo.
Durante este día me puse analizar todo lo que hemos aprendido con las microclases, que son las instancias
de contacto que tiene un docente con su práctica, mas allá de mis 7 años en la docencia con esta experiencia
de PDI PDS me proporcionó nuevas formas de planificar, conocí nuevos autores, logré dominar nuevas áreas
del discurso con las preguntas interesantes de Anijovich.
Esta forma virtual de aprendizaje me produjo nuevas formas de innovar con mis clases, siento que la
docencia sigue siendo lo mío, lo que anhelo seguir haciendo en los siguientes años..
Esta instancia de aprendizaje me ha permitido compartir con nuevos compañeros, es una nueva experiencia,
que logró fortalecer mi sueño de ser, de no cansarme de soñar, de que si se quiere se puede, tuve profesores
excelentes que a pesar de la distancia que recorría sábado a sábado alegraron mis días de cursado.
Me gustó mucho preparar la microclase, porque siempre que se da clase se siente esa adrenalina cuando se deja
toda la pasión en cada momento de la clase, es así como estoy lleno de alegría por compartir esta experiencia de
aprendizaje de PDI PDS.