1.
Uso educativo de las
herramientas Web 2.0
Gloria María Guadalupe Gastón Garibay
Enes- Morelia

2.
 La web 2.0 permite un aprendizaje no jerárquico y multidireccional.
 Los profesores y alumnos adoptan nuevos papeles.
 Favorece el autoaprendizaje.
 Favorece el aprendizaje colaborativo.
 Fomenta el aprendizaje constructivista.
 Permite la realización de trabajos en línea, en grupo y en tiempo real.
 Abren nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y familias.
 Resulta estimulante para el profesor y para el alumno el hecho de saber que se ha
leído o comentado aquello que has publicado.
 No se aprende solo escuchando, sino participando y siendo activos en las tareas.

3.
A través de las podemos:
 Publicar de forma inmediata usando sólo el navegador web.
 Controlar el acceso y dar permisos de edición
 Ver el registro de quién y cuándo ha hecho la modificación en las páginas del wiki.
 Acceder a versiones previas a la última modificación.
 Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro
de la wiki para que otras personas los utilicen.
 Insertar vínculos a páginas exteriores e incrustar audios, vídeos, etc.
Una Wiki es un sitio web colaborativo que puede ser editado
por varios usuarios.
Los usuarios de una wiki pueden crear, editar, borrar o
modificar el contenido de una página web, de una forma
interactiva, fácil y rápida.

4.
Beneficios educativos de las
wikis:
 Promueven la participación y la colaboración
de los participantes, docentes y alumnos.
 Propician una solución dinámica de los
problemas o situaciones de aprendizaje y la
construcción de productos originales y
creativos.
 Permiten la interacción con otros recursos,
sitios y documentos.
 Comparten, intercambian, maximizan y
aumentan el conocimiento de cada usuario de
manera colaborativa.

5.
El blog es un diario en línea, una herramienta para
publicar opiniones, conocimientos e ideas. Todos
pueden abrir un blog y comenzar a escribir para llegar
a un público amplio.
A través de los podemos:
 Publicar entradas en una página web, organizando sus páginas de contenido de
manera cronológica, con la última publicación en primer lugar.
 Integrar varios componentes multimedia como imagen, video, audio y otros. Además
es posible generar hipervínculos con otras páginas.
 Enriquecer la experiencia de visita por medio de gadgets, tales como: encuesta,
calendario, seguidores, buscadores, etc.
 Generar comunidades integradas por sus usuarios que interactúan en la sección de
comentarios.
 Vincularse, a diferentes niveles, con otros blog y crecer hasta conformar una red de
blogs y usuarios.
 Difundir a los suscriptores del blog el contenido constantemente actualizado.

6.
Beneficios educativos de los
blogs
 Ayudan a los estudiantes a organizar y entregar a tiempo sus tareas.
 Facilitan la incorporación de diferentes estilos de aprendizaje.
 Fomentan una comunicación efectiva entre los estudiantes y el profesor.
 Fomentan la cooperación y colaboración entre los
estudiantes.
 Fomentan el aprendizaje activo , ya que el estudiante
es responsable de crear, desarrollar y mantener su
blog.
 Obtienen respuestas rápidas por parte de los
profesores.

7.
Las redes sociales son comunidades virtuales
compuestas por personas o grupos de personas,
quienes están conectadas por uno o varios tipos de
relaciones, por ejemplo de amistad o afinidad de
intereses.
A través de ellas podemos:
 Crear “comunidades de aprendizaje” o “redes de conocimiento”.
 Publicar textos, vídeos, audios, recopilaciones de enlaces a páginas web, etc.
 Crear espacios comunes en los que se pueda interactuar y generar sinergias entre
docentes, investigadores, alumnos, profesionales y en general todo el conjunto de la
sociedad.
 Realizar sesiones virtuales.

8.
Beneficios educativos de las
redes sociales.
 Permite a los docentes enseñar al alumno a aprender por sí
mismos, actuando ellos únicamente como guía en el
aprendizaje.
 Son un medio de comunicación, entre alumnos y profesores
del mismo centro, y también puede servirles para contactar
con expertos de otras materias o alumnos de otros centros.
 Ayuda a desarrollar competencias digitales y tecnológicas
necesarias para trabajar en las empresas, así como en sus
propias iniciativas emprendedoras.
 El uso de redes sociales y blog, fomenta el valor de compartir y colaborar. De esta forma no solo el
docente transmite conocimientos, sino que se favorece la cooperación entre un grupo de personas.
 Ayuda en la toma de conciencia de la importancia de socializar, trabajar en equipo y la libertad de
expresión.
 La búsqueda de información deja de ser una tarea aburrida, permitiendo al alumno entrar en las
diferentes redes sociales para investigar y disponer de los recursos necesarios para completar las
actividades diarias.

9.
Otras herramientas WEB 2.0:
APPS y la NUBE
 Una app es un programa diseñado para ser
ejecutado en teléfonos inteligentes,
tabletas y otros dispositivos móviles.
 Establece comunicación sincrónica con los
alumnos.
 Permite la creación, la edición y la consulta
de contenidos desde cualquier lugar y
dispositivo que cuente con internet.
 Refuerza el aprendizaje, además de
invertirse menos tiempo en el aula, gracias
a los recursos complementarios a través de
Internet.
 La nube (cloud storage) es un servicio que
provee al usuario de un espacio en la red en
el que puede almacenar archivos con la
finalidad de compartirlos con otros
dispositivos u otros usuarios.
 Permite hacer un backup de todos los
trabajos, exámenes, planillas, evaluaciones,
presentaciones, textos, etc. Pero también
brinda la posibilidad de acceder a todos estos
archivos desde cualquier lugar.
 Genera interacción con los docentes y entre
los propios estudiantes que crean
documentos de trabajo, los comparten y
editan en tiempo real.

10.
Es un ambiente de aprendizaje en línea, en otras palabras
es una clase que se recibe vía internet y que crea un
espacio adecuado de comunicación y aprendizaje a
distancia.
 No hay barreras geográficas.
 Sesiones con audio y vídeo.
 Aprendizaje diferenciado y flexible.
 Retroalimentación continua.
 Responsabilidad sobre el aprendizaje.
 Ahorro de tiempo y dinero.