Plan Lector y Coeducación

Marian Moreno
Marian MorenoProfesora um IES Emilio Alarcos, Gijón
 
Entendemos el PLEI como un proyecto de intervención educativa de centro (integrado en el Proyecto Educativo), que persigue el desarrollo de la competencia lectora, escritora e investigadora del alumnado, así como el fomento del interés y el desarrollo del hábito lector y escritor, como consecuencia de una actuación planificada y coordinada del profesorado.  Plan Lector, Escritor e Investigador
[object Object],Competencia social y ciudadana
LEY ORGÁNICA 2/2006, DE EDUCACIÓN   ,[object Object],[object Object]
[object Object],LEY ORGÁNICA 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. ,[object Object],[object Object]
[object Object],El Plan Lector como superación de desigualdades: La Coeducación y la Biblioteca Escolar
[object Object],[object Object]
CONCEPTOS NECESARIOS ,[object Object],[object Object]
[object Object]
Y desde el Plan Lector ¿qué hacemos?
 
 
EL LENGUAJE EVOLUCIONA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
 
“ El uso del masculino genérico es una norma y el castellano es así.” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ El lenguaje no sexista va contra la economía del lenguaje.” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“  El estilo de redacción es farragoso y horrible.” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
“ Es una estupidez superficial.” ,[object Object]
“ La @ es una horterada, las barras un incordio, el –os,-as una herejía gramatical y los niños y las niñas es duplicar términos” ,[object Object],[object Object],[object Object]
 
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],BIBLIOTECA Y LECTURAS
 
 
BIBLIOTECA ESCOLAR EDUCAR PARA LA IGUALDAD PLEI ENSEÑANZA  DEL  SIGLO XXI
Muchas gracias por vuestra atención ,[object Object]
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