1.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO
PSICÓLOGIA SOCIAL COMUNITARIA
PROYECTO INTEGRADOR:
INTEGRANTES:
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María Ivanova Galeana Núñez
Noemí Hernández Calderón
Daniela Martínez Valenzuela
Sarahí Ávila Ruiz
Sofía Sánchez Torres
Juan Armendáriz Soto
Bartolo Torres Duarte
Christian Velázquez Barajas
«PERSONAS DE LA TERCERA EDAD»
FECHA: 25/01/2014.

2.
PERSONAS DE LA
TERCERA EDAD
DISCRIMINACIÓN DE LAS
PERSONAS DE LA TERCERA
EDAD (EN FAMILIAS) DE LA
COMUNIDAD

3.
INDICE
Introducción
Antecedentes sociodemográficos de la comunidad
Áreas potenciales de desarrollo y fortalezas
Problemas detectados.
Fundamentación Teórica
Papel del Psicólogo social y su abordaje al problema.
Selección del área de campo de acción del psicólogo.
Descripción del rol del psicólogo.
Identificación de las actividades profesionales
Estadística.
Hipótesis
Conclusión.
Evidencias.
Fuentes Informativas

4.
INTRODUCCIÓN
Analizar y profundizar en una problemática que ha afectado desde
siempre nuestra sociedad y que tiene poca relevancia dentro de la
misma, el maltrato a las personas de edad avanzada, el cual en la
mayoría de los casos es originado por los familiares directos o
cuidadores, dentro del seno familiar o en instituciones donde habitan.
Haciendo también mención de
su historia, clasificando los tipos de
daños que sufren, señalando factores que lo provocan, y posibles
soluciones para evitar el maltrato para que reciban una mejor calidad de
vida.
Investigación realizada en la comunidad Campo 35, Ahome,
Sinaloa, describiendo sus aspectos sociodemográficos.
Seleccionando el área abordaje al problema, realizando actividades
profesionales llevadas a cabo mediante un programa de apoyo para tener
mejorar la calidad de vida de las personas de edad avanzada.

5.
COMUNIDAD
Antecedentes sociodemográficos
de la comunidad.

Definición de comunidad y
vinculación.
Estación Cerrillos (Campo 35,
Ahome, Sinaloa)
una población
perteneciente al municipio de Ahome,
en el estado de Sinaloa. Cuenta con
2677 habitantes. se encuentra a 0049
metros sobre el nivel del mar.


6.
FUNDAMENTACIÓN E HISTORIA
Fundada por personas humildes que llegaron de diferentes lugares
de los cuales algunos conocen y hablan otro idioma (lengua
materna).
Descripción de la población.
Es de aproximadamente 2785 personas de las cuales:
1352 hombres
1433 mujeres
1099 menores de edad
1686 adultos algunos mayores de 60 años,
50 indígenas y de estos 21 son bilingües.

7.
Especificaciones de los servicios rurales y urbanos.
Servicio de atención médica (IMSS), viviendas, (algunas cuentan con piso y
tienen una sola habitación,) con servicios de drenaje (servicio público), acceso
centros cómputo y a la educación aproximadamente 140 personas de 15 años
en adelante no estudian y los menores son lo que asisten a clases (preescolar
y primaria).
Usos y costumbres de la comunidad.
Acuden a los centros recreativos por las tardes a divertirse, festejan la
navidad, año nuevo, el 16 de septiembre, día de las madres, día de muertos, y
son pocos los que acostumbran salir de vacaciones (problemas económicos),
pero viajan constantemente a la ciudad de Los Mochis para realizar compras.
Formas y organización social y política.
Su organización social esta integrada al municipio de Ahome, cuenta con
comisariado ejidal, (presidente municipal, sindicaturas,) Instituciones públicas
como DIF, SEDESOL, etc. En la ciudad de Los Mochis.

8.
AREAS POTENCIALES DE DESARROLLO Y FORTALEZAS


(Selección de personas, las más vulnerables).
Primeramente se seleccionó el área, dado a que hay
personas de edad avanzada, los que viven con su familia, en los
hogares, albergues y la calle (indigentes), cuando el problema es
detectado son canalizados y llevados a las instalaciones del
albergue del D. I. F. (Albergue Santa Rosa).
Se llevó a cabo un sondeo mediante la entrevista con directivos,
colaboradores y huéspedes (personas de edad avanzada),
llevadas a cabo en las instalaciones de la institución con la
finalidad de informarnos y conocer mas acerca de las personas
de edad avanzada que ahí viven, con la finalidad de detectar
problemáticas, arrojando la siguiente información.
Fortalezas de la comunidad.
 Familias trabajadoras.
 Familias unidas.

9.
PROBLEMAS DETECTADOS





Drogadicción (adultos y adolescentes).
Educación (adolescentes y adultos).
Falta de centros recreativos.
Falta de valores (comunicación).
Discriminación de los ancianos.

10.
ACTIVIDADES DE LA COMUNIDAD

En la comunidad su gente es
trabajadora, la mayoría empleados,
algunos pequeños comerciantes, amas de
casa y estudiantes.

11.
FUNDAMENTACIÓN TEORICA

En base a la teoría del psiquiatra y psicólogo, Abraham Maslow, en
sus conceptos de autorrealización, niveles superiores de conciencia
y trascendencia, quién consideró el conductismo ortodoxo y el
psicoanálisis demasiado rígido, llevando a cabo la teoría de la
motivación en la descripción del proceso del individuo (básicas,
alimentarías y sexuales) lo llamo autorrealización. Y considerando
que el problema de la discriminación de los ancianos en teoría es
un problema de carácter social comunitario.

12.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Situación no accidental en la cual una persona de edad avanzada
cuando se encuentra en último periodo de la ontogenia humana o también
llamado como periodo involutivo o proceso fisiológico normal propiamente
patológico (vejez), sufre un trauma físico, de privación de necesidades,
injuria mental, como un acto de omisión del cuidador, violando sus
derechos y libertades, más comunes las físicas y verbales, (psicológicas,
económicas, abandono, abuso sexual, etc.), dejando daños físicos,
emocionales y psicológicos, debido a la personalidad del individuo cambia
del humor, carácter, actitud y desconfiada con respecto a los demás, se
hacen más frecuentes la neurosis y la psicosis presentándose las
depresiones, la demencia senil (pérdida irreversible de la inteligencia)
afectando el cerebro, presentándose todo tipo de conflictos psicológicos.

Participantes directos.
Víctima (personas de la tercera edad).
Familiares.
Cuidadores.

13.
CONSECUENCIAS Y DERECHOS
Las consecuencias.
Afectan llevándolos a perder rápidamente
oportunidades en el trabajo y las actividades sociales,
capacidad de sensibilización, teniendo daños físicos,
emocionales y psicológicos, viéndose afectada:
Integración familiar, atención médica, autoestima,
alimentación adecuada, depresión, falta de higiene.
Pero a pesar de todo tienen derecho a:
Una vida digna, transporte y vialidad, alimentos,
seguridad social, respeto social, la justicia, la salud.

14.
PAPEL PSICOLOGO Y ABORDAJE AL PROBLEMA

El Psicólogo juega un papel muy importante
dentro de este problema y realizara un análisis de los
procesos sociales, en virtud de que la falta de
conciencia de las personas y la pérdida de valores
hacen que el problema sea agrave y la forma de
abordaje del problema es directamente con la
comunidad y comunicación, motivándolos a tener que
cuidar y amar a nuestros padres y abuelos, cuando el
problema ya se dio y se requiere solucionarlo y la
forma de bordaje al problema para prevenirlo es
dando conferencias a la comunidad (sociedad) para
evitar este tipo hechos que afectan la sociedad y
afrontar el problema en tiempo y forma.

15.
SELECCIÓN DEL ÁREA DE CAMPO DE ACCIÓN DEL PSICÓLOGO.

En el albergue para ancianos “Santa
Rosa”, es una institución representada
por el DIF, ubicado en la carretera al
campo 35, carretera internacional a un
costado de la ciudad de Los Mochis, a la
fecha tiene 85 huéspedes, se reciben a
las personas que tienen entre 70 y 80
años de edad, a las personas que no
tengan familiares directos, (que no
procrearon hijos o bien hayan fallecido),
las
personas
que
sufren
de
discriminación por sus familiares, las
personas indigentes, y algunos que
suelen llegar por su propia voluntad,
mismos que son canalizados por medio
del DIF y llevados a estas instalaciones
en donde se les brinda alimento, higiene
y atención médica.

16.
DESCRIPCIÓN DEL ROL PSICOLOGO






Realizar visitas de vinculación, ir a la comunidad,
para conocer bien la cultura y condiciones
económicas, políticas y sociales, (observación).
Establecer relaciones, generar confianza, trabajar
en conjunto comunidad e individuo, organizar y
movilizar a la comunidad.
Crear cambios y mejorar los programas de trabajo,
vinculando a la comunidad e individuo,
satisfaciendo sus necesidades.
Generar el compromiso de los socios para lograr
una mejor colaboración comunitaria.
Formar grupos para trabajar en equipos.
Dirigir programas que ayuden a tomar decisiones
inteligentes para la solución del problema.

17.
ESTADISTICA

Se realizó dicha estadística
en base al análisis de
pensamiento matemático con
los
resultados
de
una
encuesta
basada
en
entrevistas, con el objetivo de
determinar la dependencia
física y detectar el maltrato,
así como la asociación entre
maltrato y respeto a las
preferencias de las personas
de la tercera edad, con los
siguientes resultados: todas en
algún momento han sufrido
algún tipo de discriminación
por mínima que fuera (la
mayoría verbal), aislamiento,
otras violencia, etc.
60
50
40
solas
30
familia
20
albergue
10
indigentes
0
solas
albergue

18.
HIPOTESIS
Al analizar la información a cerca de la discriminación
que sufren las personas de la tercera edad y examinando
el material recopilado, podemos darnos cuenta que el
problema nos ha alcanzado. Se presenta comúnmente
en nuestro seno familiar, con vecinos y amigos; teniendo
en cuenta que los factores que provocan este problema
de carácter social y comunitario hemos llegado a la
hipótesis; si se unen fuerzas y se realiza un trabajo
colaborativo familia y sociedad ,la discriminación en las
personas de edad avanzada será frenada así nuestros
abuelos tendrán una mejor calidad de vida y un trato
digno.

19.
CONCLUSIÓN
Con lo anterior se ha llegado a concluir que las
personas al llegar a la última etapa de la ontogenia humana
culminaron todas las metas; se han realizado, logrado
todos sus sueños, encuentran la felicidad y obtienen una
vida plena. Las personas de edad avanzada son
discriminadas y olvidadas, por lo que debe hacer un análisis
invitándonos a la reflexión.

Reconociendo y siendo conciente que el problema
afecta a un número importante de personas en
comunidades, ciudades, estados y países.

Considerando conveniente, el atender y corregir de
manera urgente esta problemática; mediante la acción
social colectiva para frenar el problema.


20.
HERRAMIENTAS
 Se
utilizaron herramientas, libros, revistas,
equipo de computadora, impresora,
papelería, cámara fotográfica, acceso a
herramientas
(cibernéticas)
google,
blogger, portafolios digitales, power point
y otros.

21.
FUENTES DE INFORMACIÓN

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





Libros:
Aprender a pensar leyendo bien-Yolanda Argudin- (2007) (redacción del escrito)
Principios de vinculación comunitaria segunda edición (2011).
Matemáticas razonamiento y aplicaciones, D. Millar (décimo-segunda edición).
https://www-google.libro+digital+jorge+bucay+(visto 20-11-2013)
https://www.google.com.mx/#q=geografia Estación Cerrillos (geografía) (v. 20-11-13)
https://www.google.com.mx/search?q=historiade. (visto 20-11-2013)
https://www.google.com.mx/search?q=imagen satelital. (visto 20-11-2013)
Biografías:
https://www.google.com.mx.educativos (vistos 20-11-2013)
teoría del psicólogo y psiquiatra Maslow, Bronf, Freud, Piaget, Gessell, Wallon,
Ericsson. (con respecto a la Ontogenia Humana). (Vistas 20-11-2013).
https://www.google.com.mx educativos+biografía+Albert+Hondura, (v. 19-11-2013).

22.
NO A LA
DISCRIMINACIÓN
CUIDEMOS A NUESTROS
PADRES Y ABUELOS.
GRACIAS!!!