SlideShare a Scribd company logo
1 of 47
GAWAIN 1
PANUTO: Batay sa tinalakay
na tekstong naratibo sa
nakaraang aralin, suriin ang
mga sumusunod na
pahayag. Lagyan ng tsek
(/) kung ang pahayag ay
naglalahad ng katangian ng
tekstong naratibo at ekis
(x) naman kung hindi.
1. Sumusuporta sa isang
punto o nagpapahayag ng
pangunahing ideya.
2. Nagtataglay ng mga tiyak
na detalye ng mga
obserbasyon sa tao, lugar o
pangyayari.
3. Isinasalaysay ang
mga pangyayari nang
magkakasunod-sunod.
4. Nakagaganyak ang
panimula ng teksto.
5. Sinaliksik at pinag-
aralan ang mga
impormasyong inilalahad.
GAWAIN 2
PANUTO: Isulat sa
inilaang patlang ang
salitang Tama kung tama
ang isinasaad ng
pahayag at Mali naman
kung mali ang isinasaad
nito.
1. Ang katotohanan ay
nais patunayan sa
tekstong argumentatibo sa
pamamagitan ng paggamit
sa mga nakalap na datos.
2. Sa kaugnay na karanasan
maaaring pasubalian ang
mga ebidensya ng
pangkasaysayan.
3. Ang pamanahong papel at
tesis ay halimbawa ng
empirikal na pananaliksik.
4. Layunin ng tekstong
argumentatibo na hikayatin
ang mga mambabasa na
tanggapin ang kawastuhan
mula sa pananalig ng
manunulat.
5. Ang pakikipagpanayam ay
isang paraan upang
makakalap ng datos na
kailangang may kaugnay sa
paksang tinalakay.
GAWAIN 3
PANUTO: Ibigay ang
pagkakatulad at
pagkakaiba ng tekstong
Argumentatibo at
Persuweysib gamit ang
Venn Diagram.
TEKSTONG
ARGUMENTA
TIBO
 Paglalahad ng
katotohanan mula
sa balidong datos
na nakuha o
nabasa.
Naglalayong kumbinsihin
ang mambabasa ngunit
hindi lamang ito nakabatay
sa opinyon o damdamin ng
manunulat kundi pati na
rin sa mga datos o mga
impormasyong inilatag
ng manunulat.
Upang makumbinsi ang
mga mambabasa,
inilalahad ng may-akda
ang mga argumento,
katwiran, at ebidensiya
na nagpapatibay ng
kanyang posisyon o
punto.
Ang empirikal na
pananaliksik naman ay
tumutukoy sa
pangongolekta ng mga
datos sa pamamagitan ng
pakikipagpanayam,
sarbey at eksperimento.
MGA PARAAN NG
PANGANGATWIRAN TUNGO SA
MAAYOS NA PAGSULAT O PAGBUO
NG TEKSTONG ARGUMENTATIBO
1. PABUOD
2. PASAKLAW
3. LOHIKAL
4. SILOHISMO
5. SANHI AT BUNGA
1. PABUOD
Paglalahad muna ng
mga halimbawa o
maliliit na ideyang
tumatayong
pansuportang kaisipan
at nagtatapos sa Isang
pangunahing kaisipan.
Halimbawa
Tumulong kami sa
paglilinis ng
kapaligiran at
pagsasabit sa mga
palamuti sa entablado
bilang paghahanda sa
kapistahan ng aming
barangay.
2. PASAKLAW
Kabaliktaran ng pabuod.
Nagsisimula sa
paglalahad ng
pangunahing kaisipan na
sinusundan ng mga
pantulong na kaisipang
sumusuporta sa naunang
kaisipan.
Halimbawa
Ang Train Law o Tax Reform
for Acceleration and Inclusion
ay isang Batas na nagbabago
sa sistema ng ating buwis.
Napapaloob dito ay ang
dagdag sahod, pagtaas ng
presyo ng langis at asukal
kasunod sa iba pang bilihin.
3. LOHIKAL
Naayon sa mga risonableng
inaasahan kaugnay sa mga
espisipikong sitwasyon o
kaganapan at ang lohikal na
pag-iisip ng isang tao – may
maayos na pag-iisip at pare-
pareho o consistent.
Halimbawa
Sa kalikasan
natutugunan ang
pangangailangan ng
tao na nagbibigay sa
kanya ng kasiyahan sa
buhay.
4. SILOHISMO
Binubuo ng tatlong
mahahalagang bahagi
a. Pangunahing Premis
b. Pangalawang Premis
c. Konklusyon
Halimbawa
Pangunahing Premis:
Lahat ng Katoliko ay
Kristiyano.
Pangalawang Premis:
Si Juan ay Katoliko.
Konklusyon:
Si Juan ay Kristiyano.
5. SANHI AT BUNGA
Pagtalakay sa mga
kadahilanan ng isang
bagay o pangyayari at
mga epekto nito.
Halimbawa
Mag-aral ka ng mabuti
upang magandang
kinabukasan ay
makakamtan.
MGA BAHAGI NG
TEKSTONG ARGUMENTATIBO
PANIMULA
GITNA O KATAWAN
KONKLUSYON
PANIMULA
Ito ay kinakailangang
mapanghikayat, nilalahad
dito ang thesis statement
kung saan binabanggit ng
manunulat ang
pangunahing paksang
tatalakayin.
GITNA O KATAWAN
Inilalahad sa bahaging
ito ang mga opinyon o
pananaw ng manunulat
kaugnay sa paksang
tinatalakay at
inihahanay batay sa
mga datos na ilalahad.
KONKLUSYON
Inilalatag ng sumulat
ang kanyang kabuuang
pananaw ukol sa pinag-
uusapang paksa.
GAWAIN 4
PANUTO: Ibigay ang iyong
pananaw hinggil sa mga
isyung nakatala sa mga
kahong makikita sa
kaliwang bahagi sa ibaba.
Isulat ang iyong posisyon
sa loob ng mga blankong
kahong nasa tapat nito.
PANUTO: Ibigay ang iyong pananaw sa pamamagitan
ng pagguhit ng iyong posisyon sa tanong na:
Sumasang-ayon ka ba sa pagpapaputol ng mga puno
sa Barangay Poblacion sa daan mula papunta sa BRV
hanggang simbahan? Mula sa iyong nabuong guhit,
ipaliwanag ang iyong posisyon, taglay ang mga bahagi
ng tekstong argumentatibo: simula, gitna o katawan at
konklusyon.
GAWAIN 5
Magbigay ng:
1. Isang salita na tumatak sayong
ipisan sa ating aralin na ito.
2. Dalawang mahalagang bagay
na iyong natutuhan sa ating aralin
na maari mong maibahagi sayong
kaibigan.
3. Tatlong butil na kaalaman na
napulot mo sa ating aralin na
maibabahagi mo sayong pamilya.
Isa, dalawa tatlo! Ano ito?
PANUTO: Suriin at tukuyin ang paraan
ng pangangatwirang ipinapahayag sa
bawat teksto. Piliin ang sagot mula sa
kahon at isulat ang titik na katumbas ng
iyong sagot sa inilaang patlang.
PAGTATAYA
PAGTATAYA
1. Talino ang puhunan ng tao para sa
kanyang pakikipagsapalaran sa
buhayna kailangang mahasa para sa
kanyang sariling kabutihan at
kaunlaran.
2. Edukasyon ang ating sandata
upang mapaganda ang ating
kinabukasan,hindi lamang para sa
sarili kundi pati na rin sa bayan.
3. Sapat na oras sa pagtulog,
pagkain ng gulay at prutas, at
tamangehersisyo ay iilan lamang sa
mga dapat gawin upang
mapanatiling malusog ang ating
katawan.
4. Lahat ng lumalangoy ay isda. Si
Lito ay lumalangoy. Si Lito ay isda.
5. Ayon kay Socioeconomic Planning
Secretary Ernesto Pernia ng National
Economic and Development Authority
(NEDA), mas malaki pa sana ang
ilalago ng ekonomiya kung hindi lang
dahil sa inflation o ang pagtaas sa
presyo ng mga bilihin.
SUSING SAGOT
1. B
2. D
3. A
4. C
5. E

More Related Content

What's hot

Critical-Reading-as-Reasoning.pptx
Critical-Reading-as-Reasoning.pptxCritical-Reading-as-Reasoning.pptx
Critical-Reading-as-Reasoning.pptx
ClayHyerai
 

What's hot (20)

Iba't-ibang teksto
Iba't-ibang tekstoIba't-ibang teksto
Iba't-ibang teksto
 
Piling larang - Lakbay sanaysay.ppt
Piling larang - Lakbay sanaysay.pptPiling larang - Lakbay sanaysay.ppt
Piling larang - Lakbay sanaysay.ppt
 
Tekstong Argumentatibo
Tekstong ArgumentatiboTekstong Argumentatibo
Tekstong Argumentatibo
 
ARALIN 1_PILING-LARANG-TECHVOC.pptx
ARALIN 1_PILING-LARANG-TECHVOC.pptxARALIN 1_PILING-LARANG-TECHVOC.pptx
ARALIN 1_PILING-LARANG-TECHVOC.pptx
 
Critical-Reading-as-Reasoning.pptx
Critical-Reading-as-Reasoning.pptxCritical-Reading-as-Reasoning.pptx
Critical-Reading-as-Reasoning.pptx
 
Ang tekstong persuweysib
Ang tekstong persuweysibAng tekstong persuweysib
Ang tekstong persuweysib
 
Approaches to literary criticism
Approaches to literary criticismApproaches to literary criticism
Approaches to literary criticism
 
MGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptx
MGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptxMGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptx
MGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptx
 
Tekstong naratibo
Tekstong naratiboTekstong naratibo
Tekstong naratibo
 
Ang konseptong papel
Ang konseptong papel Ang konseptong papel
Ang konseptong papel
 
PERSUWEYSIB.pptx
PERSUWEYSIB.pptxPERSUWEYSIB.pptx
PERSUWEYSIB.pptx
 
Mapanuring pagbasa
Mapanuring pagbasaMapanuring pagbasa
Mapanuring pagbasa
 
Etika at pagpapahalaga sa akademiya
Etika at pagpapahalaga sa akademiyaEtika at pagpapahalaga sa akademiya
Etika at pagpapahalaga sa akademiya
 
Qualitative Research: Importance in Daily Life
Qualitative Research: Importance in Daily LifeQualitative Research: Importance in Daily Life
Qualitative Research: Importance in Daily Life
 
Batayang kaalaman sa mapanuring pagbasa
Batayang kaalaman sa mapanuring pagbasaBatayang kaalaman sa mapanuring pagbasa
Batayang kaalaman sa mapanuring pagbasa
 
PAGSULAT NG REPLEKTIBONG SANAYSAY.pptx
PAGSULAT NG REPLEKTIBONG SANAYSAY.pptxPAGSULAT NG REPLEKTIBONG SANAYSAY.pptx
PAGSULAT NG REPLEKTIBONG SANAYSAY.pptx
 
Posisyong papel
Posisyong papelPosisyong papel
Posisyong papel
 
Teskstong Naratibo
Teskstong NaratiboTeskstong Naratibo
Teskstong Naratibo
 
Mga gawaing pampag iisip sa akademiya
Mga  gawaing pampag iisip sa akademiyaMga  gawaing pampag iisip sa akademiya
Mga gawaing pampag iisip sa akademiya
 
Tekstong nanghihikayat.pptx
Tekstong nanghihikayat.pptxTekstong nanghihikayat.pptx
Tekstong nanghihikayat.pptx
 

Similar to Aralin-6.pptx

SLM_MET1_L3.-Tekstong-Persuweysib-at-Argumentatib.pdf
SLM_MET1_L3.-Tekstong-Persuweysib-at-Argumentatib.pdfSLM_MET1_L3.-Tekstong-Persuweysib-at-Argumentatib.pdf
SLM_MET1_L3.-Tekstong-Persuweysib-at-Argumentatib.pdf
JeffersonMontiel
 
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptx
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptxM4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptx
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptx
NoryKrisLaigo
 
M2.2tekstong katangian tekstong expositori.pptx
M2.2tekstong katangian  tekstong expositori.pptxM2.2tekstong katangian  tekstong expositori.pptx
M2.2tekstong katangian tekstong expositori.pptx
BethTusoy
 
1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
LABNIG NATIONAL HIGH SCHOOL
 
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdfSLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
JeffersonMontiel
 
filipinoreport12bxnkdh-200206125337.pptx
filipinoreport12bxnkdh-200206125337.pptxfilipinoreport12bxnkdh-200206125337.pptx
filipinoreport12bxnkdh-200206125337.pptx
MIKE LUCENECIO
 

Similar to Aralin-6.pptx (20)

Aralin-6.pptx
Aralin-6.pptxAralin-6.pptx
Aralin-6.pptx
 
argumentatibo.docx
argumentatibo.docxargumentatibo.docx
argumentatibo.docx
 
GOODLUCK.pptx
GOODLUCK.pptxGOODLUCK.pptx
GOODLUCK.pptx
 
SLM_MET1_L3.-Tekstong-Persuweysib-at-Argumentatib.pdf
SLM_MET1_L3.-Tekstong-Persuweysib-at-Argumentatib.pdfSLM_MET1_L3.-Tekstong-Persuweysib-at-Argumentatib.pdf
SLM_MET1_L3.-Tekstong-Persuweysib-at-Argumentatib.pdf
 
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptx
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptxM4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptx
M4 Ibat-ibang teknik sa Pagpapalawak ng Paksa.pptx
 
M2.2tekstong katangian tekstong expositori.pptx
M2.2tekstong katangian  tekstong expositori.pptxM2.2tekstong katangian  tekstong expositori.pptx
M2.2tekstong katangian tekstong expositori.pptx
 
1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
1st COT grade10 sy 2020- 2021.docx
 
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptxWeek 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
Week 1-2 Uri ng Teksto Part 2.pptx
 
Q2-M6-1.pptx
Q2-M6-1.pptxQ2-M6-1.pptx
Q2-M6-1.pptx
 
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdfSLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
SLM_MET1_L2.-Deskriptibo-at-Naratibo.pdf
 
Mabisang paraan ng Pamamahayag sa asignaturang Filipino (Isang pagsasanay)
Mabisang paraan ng Pamamahayag sa asignaturang Filipino (Isang pagsasanay)Mabisang paraan ng Pamamahayag sa asignaturang Filipino (Isang pagsasanay)
Mabisang paraan ng Pamamahayag sa asignaturang Filipino (Isang pagsasanay)
 
filipinoreport12bxnkdh-200206125337.pptx
filipinoreport12bxnkdh-200206125337.pptxfilipinoreport12bxnkdh-200206125337.pptx
filipinoreport12bxnkdh-200206125337.pptx
 
pananaliksikKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK (1).pdf
pananaliksikKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK (1).pdfpananaliksikKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK (1).pdf
pananaliksikKKKKKKKKKKKKKKKKKKKK (1).pdf
 
Posisyong papel
Posisyong papelPosisyong papel
Posisyong papel
 
Posisyong papel
Posisyong papelPosisyong papel
Posisyong papel
 
q2-cot-filipino-4-pang-uri.docx
q2-cot-filipino-4-pang-uri.docxq2-cot-filipino-4-pang-uri.docx
q2-cot-filipino-4-pang-uri.docx
 
Masusing banghay aralin sa pagtuturo
Masusing banghay aralin sa pagtuturoMasusing banghay aralin sa pagtuturo
Masusing banghay aralin sa pagtuturo
 
MENSAHE NG BUTIL NG KAPE AT PASALAYSAY.pdf
MENSAHE NG BUTIL NG KAPE AT PASALAYSAY.pdfMENSAHE NG BUTIL NG KAPE AT PASALAYSAY.pdf
MENSAHE NG BUTIL NG KAPE AT PASALAYSAY.pdf
 
Q3FILIPINO 10-Pantulong-na-Kaisipan.pptx
Q3FILIPINO 10-Pantulong-na-Kaisipan.pptxQ3FILIPINO 10-Pantulong-na-Kaisipan.pptx
Q3FILIPINO 10-Pantulong-na-Kaisipan.pptx
 
Ikatlong Markahan Pantulong na Kaisipan.pptx
Ikatlong Markahan Pantulong na Kaisipan.pptxIkatlong Markahan Pantulong na Kaisipan.pptx
Ikatlong Markahan Pantulong na Kaisipan.pptx
 

More from MariaLizaCamo1 (20)

Features_of_one_act_play.pptx
Features_of_one_act_play.pptxFeatures_of_one_act_play.pptx
Features_of_one_act_play.pptx
 
Aralin-4-Pamanahong-Papel.pptx
Aralin-4-Pamanahong-Papel.pptxAralin-4-Pamanahong-Papel.pptx
Aralin-4-Pamanahong-Papel.pptx
 
ppt_PR2_week1.pptx
ppt_PR2_week1.pptxppt_PR2_week1.pptx
ppt_PR2_week1.pptx
 
PR1 - Lesson 3.pptx
PR1 - Lesson 3.pptxPR1 - Lesson 3.pptx
PR1 - Lesson 3.pptx
 
PR1-Q1-Module 3-week4.pptx
PR1-Q1-Module 3-week4.pptxPR1-Q1-Module 3-week4.pptx
PR1-Q1-Module 3-week4.pptx
 
CGAP-Module-6 (1).pptx
CGAP-Module-6 (1).pptxCGAP-Module-6 (1).pptx
CGAP-Module-6 (1).pptx
 
module 8 presentation.pptx
module 8 presentation.pptxmodule 8 presentation.pptx
module 8 presentation.pptx
 
CGAP-Module-8 (1).pptx
CGAP-Module-8 (1).pptxCGAP-Module-8 (1).pptx
CGAP-Module-8 (1).pptx
 
Tekstong_Argumentatibo_pptx.pptx
Tekstong_Argumentatibo_pptx.pptxTekstong_Argumentatibo_pptx.pptx
Tekstong_Argumentatibo_pptx.pptx
 
COT-1-TEKSTONG-PROSIDYURAL.pptx
COT-1-TEKSTONG-PROSIDYURAL.pptxCOT-1-TEKSTONG-PROSIDYURAL.pptx
COT-1-TEKSTONG-PROSIDYURAL.pptx
 
2_04.ppt
2_04.ppt2_04.ppt
2_04.ppt
 
marungko.pptx
marungko.pptxmarungko.pptx
marungko.pptx
 
COT-2-Aralin-5 (1).pptx
COT-2-Aralin-5 (1).pptxCOT-2-Aralin-5 (1).pptx
COT-2-Aralin-5 (1).pptx
 
PAGSUSULIT-2.pptx
PAGSUSULIT-2.pptxPAGSUSULIT-2.pptx
PAGSUSULIT-2.pptx
 
PAGSUSULIT-3.pptx
PAGSUSULIT-3.pptxPAGSUSULIT-3.pptx
PAGSUSULIT-3.pptx
 
Introduction_to_pragmatics17[1].pptx
Introduction_to_pragmatics17[1].pptxIntroduction_to_pragmatics17[1].pptx
Introduction_to_pragmatics17[1].pptx
 
importance-of-research-across-fields.pptx
importance-of-research-across-fields.pptximportance-of-research-across-fields.pptx
importance-of-research-across-fields.pptx
 
Aralin-3.pptx
Aralin-3.pptxAralin-3.pptx
Aralin-3.pptx
 
Aralin-5.pptx
Aralin-5.pptxAralin-5.pptx
Aralin-5.pptx
 
btmtan305-Larkin.ppt
btmtan305-Larkin.pptbtmtan305-Larkin.ppt
btmtan305-Larkin.ppt
 

Recently uploaded

Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
binuaangelica
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
MaamCle
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
MaamMeshil1
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
PaulineHipolito
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
VALERIEYDIZON
 

Recently uploaded (20)

EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptxFil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
Fil sa Piling Larang_Pagsulat ng Posisyong Papel.pptx
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 

Aralin-6.pptx

  • 1. GAWAIN 1 PANUTO: Batay sa tinalakay na tekstong naratibo sa nakaraang aralin, suriin ang mga sumusunod na pahayag. Lagyan ng tsek (/) kung ang pahayag ay naglalahad ng katangian ng tekstong naratibo at ekis (x) naman kung hindi.
  • 2. 1. Sumusuporta sa isang punto o nagpapahayag ng pangunahing ideya.
  • 3. 2. Nagtataglay ng mga tiyak na detalye ng mga obserbasyon sa tao, lugar o pangyayari.
  • 4. 3. Isinasalaysay ang mga pangyayari nang magkakasunod-sunod.
  • 6. 5. Sinaliksik at pinag- aralan ang mga impormasyong inilalahad.
  • 7. GAWAIN 2 PANUTO: Isulat sa inilaang patlang ang salitang Tama kung tama ang isinasaad ng pahayag at Mali naman kung mali ang isinasaad nito.
  • 8. 1. Ang katotohanan ay nais patunayan sa tekstong argumentatibo sa pamamagitan ng paggamit sa mga nakalap na datos.
  • 9. 2. Sa kaugnay na karanasan maaaring pasubalian ang mga ebidensya ng pangkasaysayan.
  • 10. 3. Ang pamanahong papel at tesis ay halimbawa ng empirikal na pananaliksik.
  • 11. 4. Layunin ng tekstong argumentatibo na hikayatin ang mga mambabasa na tanggapin ang kawastuhan mula sa pananalig ng manunulat.
  • 12. 5. Ang pakikipagpanayam ay isang paraan upang makakalap ng datos na kailangang may kaugnay sa paksang tinalakay.
  • 13. GAWAIN 3 PANUTO: Ibigay ang pagkakatulad at pagkakaiba ng tekstong Argumentatibo at Persuweysib gamit ang Venn Diagram.
  • 15.  Paglalahad ng katotohanan mula sa balidong datos na nakuha o nabasa.
  • 16. Naglalayong kumbinsihin ang mambabasa ngunit hindi lamang ito nakabatay sa opinyon o damdamin ng manunulat kundi pati na rin sa mga datos o mga impormasyong inilatag ng manunulat.
  • 17. Upang makumbinsi ang mga mambabasa, inilalahad ng may-akda ang mga argumento, katwiran, at ebidensiya na nagpapatibay ng kanyang posisyon o punto.
  • 18. Ang empirikal na pananaliksik naman ay tumutukoy sa pangongolekta ng mga datos sa pamamagitan ng pakikipagpanayam, sarbey at eksperimento.
  • 19. MGA PARAAN NG PANGANGATWIRAN TUNGO SA MAAYOS NA PAGSULAT O PAGBUO NG TEKSTONG ARGUMENTATIBO 1. PABUOD 2. PASAKLAW 3. LOHIKAL 4. SILOHISMO 5. SANHI AT BUNGA
  • 20. 1. PABUOD Paglalahad muna ng mga halimbawa o maliliit na ideyang tumatayong pansuportang kaisipan at nagtatapos sa Isang pangunahing kaisipan.
  • 21. Halimbawa Tumulong kami sa paglilinis ng kapaligiran at pagsasabit sa mga palamuti sa entablado bilang paghahanda sa kapistahan ng aming barangay.
  • 22. 2. PASAKLAW Kabaliktaran ng pabuod. Nagsisimula sa paglalahad ng pangunahing kaisipan na sinusundan ng mga pantulong na kaisipang sumusuporta sa naunang kaisipan.
  • 23. Halimbawa Ang Train Law o Tax Reform for Acceleration and Inclusion ay isang Batas na nagbabago sa sistema ng ating buwis. Napapaloob dito ay ang dagdag sahod, pagtaas ng presyo ng langis at asukal kasunod sa iba pang bilihin.
  • 24. 3. LOHIKAL Naayon sa mga risonableng inaasahan kaugnay sa mga espisipikong sitwasyon o kaganapan at ang lohikal na pag-iisip ng isang tao – may maayos na pag-iisip at pare- pareho o consistent.
  • 25. Halimbawa Sa kalikasan natutugunan ang pangangailangan ng tao na nagbibigay sa kanya ng kasiyahan sa buhay.
  • 26. 4. SILOHISMO Binubuo ng tatlong mahahalagang bahagi a. Pangunahing Premis b. Pangalawang Premis c. Konklusyon
  • 27. Halimbawa Pangunahing Premis: Lahat ng Katoliko ay Kristiyano. Pangalawang Premis: Si Juan ay Katoliko. Konklusyon: Si Juan ay Kristiyano.
  • 28. 5. SANHI AT BUNGA Pagtalakay sa mga kadahilanan ng isang bagay o pangyayari at mga epekto nito.
  • 29. Halimbawa Mag-aral ka ng mabuti upang magandang kinabukasan ay makakamtan.
  • 30. MGA BAHAGI NG TEKSTONG ARGUMENTATIBO PANIMULA GITNA O KATAWAN KONKLUSYON
  • 31. PANIMULA Ito ay kinakailangang mapanghikayat, nilalahad dito ang thesis statement kung saan binabanggit ng manunulat ang pangunahing paksang tatalakayin.
  • 32. GITNA O KATAWAN Inilalahad sa bahaging ito ang mga opinyon o pananaw ng manunulat kaugnay sa paksang tinatalakay at inihahanay batay sa mga datos na ilalahad.
  • 33. KONKLUSYON Inilalatag ng sumulat ang kanyang kabuuang pananaw ukol sa pinag- uusapang paksa.
  • 34.
  • 35. GAWAIN 4 PANUTO: Ibigay ang iyong pananaw hinggil sa mga isyung nakatala sa mga kahong makikita sa kaliwang bahagi sa ibaba. Isulat ang iyong posisyon sa loob ng mga blankong kahong nasa tapat nito.
  • 36.
  • 37. PANUTO: Ibigay ang iyong pananaw sa pamamagitan ng pagguhit ng iyong posisyon sa tanong na: Sumasang-ayon ka ba sa pagpapaputol ng mga puno sa Barangay Poblacion sa daan mula papunta sa BRV hanggang simbahan? Mula sa iyong nabuong guhit, ipaliwanag ang iyong posisyon, taglay ang mga bahagi ng tekstong argumentatibo: simula, gitna o katawan at konklusyon. GAWAIN 5
  • 38.
  • 39. Magbigay ng: 1. Isang salita na tumatak sayong ipisan sa ating aralin na ito. 2. Dalawang mahalagang bagay na iyong natutuhan sa ating aralin na maari mong maibahagi sayong kaibigan. 3. Tatlong butil na kaalaman na napulot mo sa ating aralin na maibabahagi mo sayong pamilya. Isa, dalawa tatlo! Ano ito?
  • 40. PANUTO: Suriin at tukuyin ang paraan ng pangangatwirang ipinapahayag sa bawat teksto. Piliin ang sagot mula sa kahon at isulat ang titik na katumbas ng iyong sagot sa inilaang patlang. PAGTATAYA
  • 42. 1. Talino ang puhunan ng tao para sa kanyang pakikipagsapalaran sa buhayna kailangang mahasa para sa kanyang sariling kabutihan at kaunlaran.
  • 43. 2. Edukasyon ang ating sandata upang mapaganda ang ating kinabukasan,hindi lamang para sa sarili kundi pati na rin sa bayan.
  • 44. 3. Sapat na oras sa pagtulog, pagkain ng gulay at prutas, at tamangehersisyo ay iilan lamang sa mga dapat gawin upang mapanatiling malusog ang ating katawan.
  • 45. 4. Lahat ng lumalangoy ay isda. Si Lito ay lumalangoy. Si Lito ay isda.
  • 46. 5. Ayon kay Socioeconomic Planning Secretary Ernesto Pernia ng National Economic and Development Authority (NEDA), mas malaki pa sana ang ilalago ng ekonomiya kung hindi lang dahil sa inflation o ang pagtaas sa presyo ng mga bilihin.
  • 47. SUSING SAGOT 1. B 2. D 3. A 4. C 5. E