UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA NÚCLEO VALLE DE LA PASCUA

1. República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Comunicación Social
Núcleo Valle de la pascua
Estudiante:
María José De Armas
Junio 2018
PERCEPCIÓN Y COMUNICACIÓN

2. El presente trabajo expresa todo con respecto a el tema de la relación social de un individuo…Todo su desarrollo
se dará a conocer más adelante… Siendo este contexto parte fundamental e importante para nuestro conocimiento
y crecimiento para así ser y formas parte de ello, ya que son hechos que requerimos mantener siempre presentes.
Gracias a ello podemos demostrar todo lo relacionado a este tema… Lo cual, a su vez proporcionará conocimiento
al lector sobre la importancia que conlleva el aprendizaje de todo lo relacionado con la comunicación en todos sus
ámbitos.
Esta investigación es realizada con el fin de un conocimiento mas complejo de dicho contexto y está
completamente basado en información analizada y estructurada de la manera más precisa para su manejo y
entendimiento.
INTRODUCCIÓN

3. PROCESOS DE PERCEPCIÓN
SOCIAL
Una de tipo cognitivo: imposibilidad que
tenemos de procesar semejante caudal
de información, nuestros recursos son
ilimitados.
De carácter social: no toda la información estimular,
tiene el mismo grado de importancia o valor.
El carácter activo de la percepción social: las
personas clasificamos la información obtenida en
categorías y la elaboramos para generar y desarrollar
estructuras cognitivas, de forma que cuando llega la
nueva información relacionada con una categoría, ya
tenemos una idea aproximada acerca de esa
información.
La percepción social es el estudio de las
influencias sociales sobre la percepción. Hay
que tener en cuenta que las mismas
cualidades pueden producir impresiones
diferentes, ya que interactúan entre sí de
forma dinámica.
Proceso por el que los individuos organizan e
interpretanlas impresiones sensoriales con el fin de
darle un sentidoal entorno. Stephen
RobbinsImportancia en el estudio de la Psicología
SocialPorque la conducta se basa en
lapercepción de larealidad, más que en la realidad
en sí misma

4. FORMACIÓN Y MANEJO
DE IMPRESIONES
De acuerdo con un modelo de formación de impresiones,
nuestras impresiones iníciales sobre los demás principalmente
consisten en ejemplos de conductas que han mostrado y que
son indicativas de diversos rasgos. Sin embargo, cuando
tenemos mas experiencia con la gente, nuestras impresiones
pasan a consistir principalmente en abstracciones o resúmenes
mentales de sus conductas en muchas ocasiones.
La Percepción Social es un conjunto de
procesos que utilizamos para entender a las
personas con las que interactuamos. Para ello
utilizamos los canales no verbales de la
comunicación tales como las expresiones
faciales, el contacto visual, lel contacto físico, las
posturas y los movimientos corporales.
Las emociones que expresan las expresiones
faciales son: la rabia, el miedo, la alegría, tristeza,
sorpresa y disgusto, muchas veces se expresan
emociones de manera combinada por lo que
expresamos una amplia gama de posibilidades.
Las expresiones faciales son universales,
pues tanto su expresión como su
comprensión es la misma en distintas
culturas, sólo los prejuicios culturales o
claves situacionales pueden distorsionar su
interpretación.

5. Una teoría psicológica que nos explica cómo
interpretamos el comportamiento es la teoría
de la atribución causal. Esta teoría, que
pertenece a la psicología social, fue
desarrollada fundamentalmente por Heider.
Él la definió como un método para evaluar
cómo la gente percibe su propio
comportamiento y el de los demás
CARACTERÍSTICAS DE LOS PROCESOS DE
INFERENCIA Y DE ATRIBUCIÓN CASUAL
Los procesos de atribución se consideran parte de la
percepción social. La atribución es la explicación que
se elabora sobre las causas de la conducta de las
demás personas y de uno mismo, esa explicación
ayuda a dar sentido, manejar y predecir el mundo
social que rodea a la persona.
En los procesos atributivos la causa no es
directamente observable, es inferida por la
persona que realiza el análisis causal.
Procesos que se centran en fenómenos
cotidianos y psicológicos, a las que se les
dan explicaciones ingenuas o de sentido
común.
Los factores motivacionales y emocionales
interfieren en la atribución evidenciando la
importancia de esos procesos para la
adaptación de las personas, dando sentido y
percepción de control sobre el ambiente.

6. ESTILOS EXPRESIVOS Y CONDUCTAS
NO VERBALES
El lenguaje corporal puede revelar tanta o más
información que las palabras. La conducta no verbal
funciona como las cookies en internet: sin darnos
cuenta, nuestro cuerpo transmite
Constantemente información sensible
sobre nuestras intenciones, sentimientos
y personalidad. Incluso cuando estamos
quietos o en silencio, los gestos, las posturas,
las expresiones faciales y la apariencia hablan por
nosotros, y pueden resultar muy elocuentes.
El lenguaje corporal cuenta quiénes somos, cómo
nos sentimos o cuáles son nuestros gustos. En la
interacción, la conducta no verbal informa además
de nuestro grado de comprensión y nivel de acuerdo,
e incluso puede desmentir lo que estamos diciendo
en ese momento.
El comportamiento no verbal que entiende éste como una
conducta informativa o comunicativa, cuyos elementos y
estructura no tienen las mismas características que el lenguaje
verbal (Fernández- Dols, 1994). Los psicólogos han preferido
denominar a este ámbito de estudio como comportamiento no
verbal, evitando así la polémica sobre el grado en que
determinado objeto de estudio es comunicación no verbal o
simplemente conducta informativa no verbal .
Así pues, una definición formal de lo que es comportamiento no verbal no es tarea fácil. Corrace (1980) lo entiende como
el conjunto de medios de comunicación existentes entre individuos vivos que no usan el lenguaje humano o sus derivados
no sonoros. Para Ricci y Cortesi (1980) el comportamiento no verbal incluiría el comportamiento espacial del hombre, el
movimiento, la gestualidad, los cambios en la mirada y en la expresión de la cara, el aspecto externo y aquellos aspectos
no estrictamente lingüísticos del discurso. Fernández Dols (1994) señala que comportamiento no verbal es cualquier
acción que no sea estrictamente verbal.

7. EL LENGUAJE COMO CÓDIGO: SÍNTESIS DE UNA CULTURA
La perspectiva funcional del lenguaje,
objeto de estudio de la lingüística,
permite establecer su carácter
dinamizador de los procesos culturales
de la comunidad, en la cual interviene.
Los sentidos culturales se dinamizan
proyectivamente mediante la
intervención del lenguaje de la
comunicación y del lenguaje del
conocimiento. Ambos
términos: comunicación y
conocimiento, están implicados en el
desarrollo y optimización de
los recursos lingüísticos con que
cuentan el individuo o una comunidad
determinada
En esta interconexión del
lenguaje comunicacional, que
socializa saberes y prácticas, y
del lenguaje del conocimiento
que comporta saberes, se
estructura la identidad cultural
con sus rasgos individuales y
colectivos. Los usuarios del
lenguaje establecen su relación
cultural, en la medida de sus
roles y de posibilidades.
El lenguaje, es el conjunto de sonidos
articulados con que el hombre manifiesta
lo que piensa o siente - Idioma hablado
por un pueblo o nación, o por parte de
ella - Manera de expresarse - Estilo y
modo de hablar y de escribir de cada uno
- Uso del habla o facultad de hablar -
Conjunto de señales que dan a entender
una cosa - Conjunto de
caracteres, símbolos, representaciones y
reglas que permiten introducir y tratar
la información en un ordenador".
En cuanto al término cultura, se presentan igualmente varias definiciones concurrentes, por su pertinencia temática, en
el planteamiento de I. Savranski, en su libro "La cultura y sus funciones":
"La cultura es un sistema complejo que funciona con determinada integridad y dinamismo. Incluye un conjunto de
diversos subsistemas, los cuales desempeñan un papel esencial en la creación y difusión de los valores espirituales".
Buena parte de los subsistemas de la cultura tiene que ver con los códigos lingüísticos que circulan, merced a las
interacciones comunicantes entre los usuarios pertenecientes a una cultura determinada. En esta dinámica, la
comunidad crea sus sentidos culturales y difunde sus valores espirituales.

8. COMUNICACIÓN NO VERBAL: PROXÉMICA, KINÉSICA Y
PARALINGÜÍSTICA
La Kinésia son los movimientos
corporales, por los cuales, podemos
determinar el comportamiento de una
persona, a través de su postura
corporal, gestos, expresión facial,
mirada y sonrisa.
La comunicación proxémica es
la comunicación no verbal que confiere
a dos personas mientras están
hablando en su espacio personal.
Cuando dos personas conversan se
acercan según el nivel de
confianza que se tengan y el grado de
confianza en espacio personal de cada
persona difiere.
La paralingüística es parte del estudio
de la comunicación humana que se
interesa por los elementos que
acompañan a las emisiones
propiamente lingüísticas y que
constituyen señales e indicios,
normalmente no verbales, que
contextualizan, sugieren
interpretaciones particulares de la
información propiamente lingüística.
Los Gestos son los movimientos
corporales de las articulaciones:
manos, brazos, y cabeza. Dan
información sobre distintas
señales verbales y pueden
demostrar interés o aburrimiento,
así como expresar emociones
como alegría, tristeza, sorpresa,
miedo, asco o ira.
La Expresión Facial y la Mirada, son los medios
a través de los cuales, podemos expresar
nuestras emociones, sentimientos, y estados de
ánimo, de una forma más rica e intensa, pues
es la mejor forma para comprender lo que nos
quieren transmitir los demás, mediante los
movimientos de la cara. Pues como dice el
dicho, Una mirada dice más que mil palabras.

9. FUNCIONES DE LOS ELEMENTOS NO VERBALES
La comunicación no verbal es el proceso de
comunicación en el que existe un envío y
recepción de mensajes sin palabras, es decir,
mediante indicios, gestos y signos. ... Estos
mensajes pueden ser comunicados a través de
la kinésica (gestos, lenguaje corporal, postura,
expresión facial, contacto visual, etc.)
El lenguaje no verbal cumple multitud de funciones. Por lo
general, existe una interdependencia entre lo que decimos y lo
que expresamos con el cuerpo, pero se dan situaciones en las
que la comunicación no verbal tiene más significado que el
lenguaje oral. María Oriol Vico, psicóloga especialista en
comunicación no verbal y corporalidad, señala en ese sentido:
“cuando hablamos de elementos no verbales en la
comunicación, debemos pensar que no sólo facilitan la relación
de los seres humanos, sino que son imprescindibles para
otorgar todo el sentido a lo que decimos

10. PERCEPCIÓN DEL MEDIO SOCIAL
La percepción social es el estudio de las
influencias sociales sobre la percepción. Hay que
tener en cuenta que las mismas cualidades
pueden producir impresiones diferentes, ya que
interactúan entre sí de forma dinámica.
La percepción es un proceso que es
realizado por todos los seres humanos. Por
definición, es un proceso cerebral en donde
por asociación de diferentes estímulos el
cerebro se crea una realidad interna sobre lo
que ocurre en su entorno. A través de este
proceso el ser humano es capaz de
sobrevivir ya que es capaz de satisfacer
tanto sus necesidades inmediatas como sus
necesidades básicas
Este proceso ocurre gracias a tres factores principales que
trabajan en conjunto y que dependen entre ellos. La falla de
alguno significa una falencia de gran importancia afectando el
desarrollo e inserción del individuo en la sociedad. Estos
factores son los tres pilares en los cuales se desarrolla el
Proyecto de Grado, y como una primera instancia se desarrollan
los conceptos básicos para poder comprender la complejidad de
éste proceso. Se exponen diferentes conceptos, instancias y
definiciones cruciales para poder comprenderlo.

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://es.slideshare.net/maitambo/percepcin-social
https://prezi.com/beqwjw2p5nij/formacion-y-manejo-
de-impresiones/
http://pssocialcgm.blogspot.com/2015/04/el-proceso-
de-atribucion-causal.html
https://www.clublenguajenoverbal.com/la-expresion-
de-las-emociones-a-traves-del-comportamiento-no-
verbal-en-las-visitas-medicas/
http://www.redalyc.org/html/311/31121089002/
http://www.greenhub.cat/la-percepcion-social-del-
medio-ambiente/

12. Como resultado de la investigación presentada, es posible concluir que existe una importante relación con la
enseñanza de los conocimientos de las principales perspectivas de La comunicación verbal y no verbal como
método de comunicación y sus campos de estudio, sin embargo, es indispensable para todos y cada uno de
nosotros para su propio manejo y conocimiento.
En este sentido, Este trabajo fue construido sobre dos bases: contenido y desarrollo.
Por otro lado también se podría comparar sus diferencias y observar los resultados. En este trabajo se llevó a
cabo información para mejor entendimiento y aprendizaje de un concepto para la mejora del lector.
CONCLUSIÓN