Presentacion de las teorías de Aprendizaje "CONDUCTISMO y CONSTRUCTIVISMO"

1. Universidad Central Del
Ecuador
Facultad de Filosofía Letras y
Ciencias de la Educación
Tecnología Educativa 1
María Fabiola Egas Noroña
Semejanzas y diferencias en el uso de las
TICs en el CONDUCTISMO y
CONSTRUCTISMO

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Educativa 1 / María Fabiola Egas Noroña / Semejanzas y diferencias en el uso de las TICs en el CONDUCTISMO y
CONSTRUCTISMO
CONDUCTISMO:
Lo relevante en el aprendizaje es el
cambio en la conducta observable de un
sujeto, cómo éste actúa ante una
situación particular. La conciencia, que
no se ve, es considerada como "caja
negra"

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/ María Fabiola Egas Noroña / Semejanzas y diferencias en el uso de las TICs en el CONDUCTISMO y CONSTRUCTISMO
CONSTRUCTIVISMO:
Postula la necesidad de entregar al
alumno herramientas que le permitan
crear sus propios procedimientos para
resolver una situación problemática

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/ María Fabiola Egas Noroña / Semejanzas y diferencias en el uso de las TICs en el CONDUCTISMO y CONSTRUCTISMO
Diferencias
Conductismo Constructivismo
Sistema Tradicional La conducta es función de la persona
La conducta es función del estimulo Aprender es construir
Aprender es reproducir Fomenta el uso del computador
Limita que los alumnos tengan la Utiliza herramientas de gran valor como:
oportunidad de pensar libremente Redes Sociales, Blogs, Wikis
El ámbito de enseñanza es el aula de clase Ilimitado acceso a la información que se
necesita para investigar y examinar
Herramientas representativas : Papel, lápiz Comunicación con una amplia audiencia
,Pizarra mas allá del aula de clase (Becker,1998)
El proceso de comunicación es Los alumnos pueden utilizar la creatividad
unidireccional y el docente tiene el
poder, la autoridad y toma las
decisiones

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/ María Fabiola Egas Noroña / Semejanzas y diferencias en el uso de las TICs en el CONDUCTISMO y CONSTRUCTISMO
Semejanzas
Conductismo ; Constructivismo
El Conductismo y el Constructivismo son formas de aprendizaje
Ambas pueden utilizar tecnología TICs

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/ María Fabiola Egas Noroña / Semejanzas y diferencias en el uso de las TICs en el CONDUCTISMO y CONSTRUCTISMO
Bibliografía
Conductismo ; Constructivismo
Amparo Fernández March, Instituto de Ciencias de la
Educación, Universidad Politécnica de Valencia
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http://www.google.com