Metodologia de la investigación

1. Universidad Central del
Ecuador
Facultad defilosofía letrasy cienciasdela
educación
Investigación Cualitativa
Grupo#6
H is
to
riadeV ida
INTEGRANTES:
María Cuascota
Andrea Heredia
Valentina Troya

2. HISTORIA DE VIDA
Tecnica de la investigacion
cualitativa
1.-Entrevistar a
alguien relacionado
2.- Buscar
antecedentes
familiares
3.-Utiliza las fotos, objetos
personales, diarios,
recortes de periódicos
4.-Organiza la
información
5.-Escribe la
historia de la vida.
Es
PASOS

3. OBJETIVOS
El análisis de los datos obtenidos
SO N ESC EN C IALES D U RAN TE
LA I N V E N T I G A C I O N
Captar la totalidad
Captar la ambigüedad y el cambio
Captar la visión subjetiva
Encontrar las claves de la
interpretación,
Nos permiten visualizar, entender e
interpretar

4. TiPO
S De
hiST
O
RiADeviDA
HISTORIA DE VIDA
ARMADAS O EDITADAS:
Son elaboradas por el
investigador -el
investigador interviene
en la narración de la
historia
HISTORIA DE VIDA
COMPLETA:
Se abarca todo lo
descrito y comunicable
del narrador.
Se debe de
complementar con otros
documentos personales,
otras fuentes orales y
testimonio de terceros.
HISTORIA DE VIDA
FOCAL O TEMÁTICA:
se debe de abordar
un solo tema.
permite hacer
"historias de vida
cruzadas"

5. DATOS BASICOS
PRESENTE
INFANCIA
ESTRUCTURA PREVIA
ADOLECENCIA MADUREZ

6. Las historias de vida
representan una técnica
que tiene gran amplitud
desde sus orígenes en las
ciencias sociales, además
de transmitir varios
conocimientos como:
confesiones, leyendas,
refranes, prácticas
domésticos, etc.
Investigación cualitativa (Taylor y BODGAN, 1984)
Diseño de investigación inductivo (Bisquerra, 2004)
Método biográfico (Jones,1983)
Aspectos
Teóricos
Conocimientos sobre la
realidad estudiada,
utilizando una investigación
abierta, flexible, cíclico y
emergente.
La realidad es construida
socialmente mediante
definiciones individuales y
colectivas de una determinada
situación
Profundizar el conocimiento
humano y el reflejo del
individuo en el mundo social.

7. Tiempo y espacio, desde
la infancia hasta el
presente, ambiente
social e inclusión y
marginación del
individuo.
Conocimiento a
través de la
experiencia
personal.
Aspectos
Metodológicos

8. AspecTOs ÉTicos
VALidez cienTíficA
Por último pero no
menos importante, es
la base de la
investigación
cualitativa
ConsenTimienTO informado
VALOr cienTífico o sociAL
Selección equiTATivA de
los pArTicipAnTes
Proporción fAvorABLe
del riesgo-beneficio Revisores
independienTes
RespeTO A LOs pArTicipAnTes
poTenciALes o A LOs inscriTOs:
Debe tener un valor significativo
para promover una mejoría en la
salud o condiciones de vida.
Considerar los objetivos de
la investigación.
Metodología rigurosa que
conduce a resultados
validos.
Respeto a la decisión del
individuo.
Justificación de la
investigación tomando en
cuenta riesgo-beneficio.
Mantener el respeto por la
privacidad y derecho de cambiar de
opinión.
Instancia de evaluación
autorizadas
independientes al estudio.

9. CONCLUSIONES
Dichos retos se interpretarán mejor en la medida en que
avancemos en la comprensión de los principios y en las
condiciones propias de la investigación cualitativa, en su
objeto de estudio, en su epistemología y en sus métodos.
Es necesario promover, por lo menos, dos principios: el análisis
ético debe ser realizado con varias teorías éticas, no sólo una,
y los argumentos y los juicios deben ser construidos sobre la
base de la deliberación realizada en condiciones optimas.

10. Pregunta # 1 opción múltiple
Señale a que técnica de investigación corresponde la historia de vida.
A. Técnica de investigación de campo.
B. Técnica de investigación cualitativa-
C. Técnica de investigación cuantitativa.
D.Tecnica de Investigación documental.
RESPUESTA:B

11. Pregunta # 2 opcion multiple
Seleccione que tipos de historia de vida que se conoce.
A.-Bibliográfico, Campo, Historia.
B.- Investigativo, Metodológico, Técnico.
C.-Completa, Focalo Tematico, Armadas o Editadas.
D.- Incompleta, limitada , compartida.
Respuesta.- C