Este mapa conceptual muestra un resumen sobre las característica más importantes de la gerencia de proyectos y el papel que debemos asumir los profesionales en una empresa determinada.

1. GERENCIA EN PROYECTOS DE TECNOLOGIA
EDUCATIVA
MARGY SOLEDAD GARCÍA GÓMEZ
JOHANNA SANTAMARÍA SANCHEZ
TUTOR: ELIZABETH RAMIREZ GONZALES
UDES
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
BUCARAMANGA
MARZO 2017

2. GERENCIA DE PROYECTOS
Se encarga
Organizar y administrar los
recursos
Como
Ejecutar actividades
Tomar de decisiones
Administrar recursos
Lograr los
objetivos.
Rol del profesional
Un líder que identifica una
necesidad y busca dar
soluciones a ella. Donde logre
los objetivos propuestos.
Debe ser
Desarrollo
ProyectoPara ello
debe crear
Soluciona necesidades
específicas.
Se Caracteriza
por tener:
Duración
Entrega de
resultado
Incremento
Gradual
Ciclo de vida
Trabajo a realizar.
Tiempo de Entrega
Responsables
involucrados.
define
Consta de:
Se organiza en fases:
Fase inicial
Verificable.
Fase intermedia
Avances.
Fase Final
Producto final.
Proceso de dirección
Director del
proyecto
Su rol es:
• Planificar
• Organizar
• Seleccionar
Personal.
• Ejecutar y
controlar.
Ciclo PHRA
• Planificar
• Hacer
• Revisar
• Actuar.
5 grupos de proceso
• Iniciación
• Planificación
• Ejecución
• Seguimiento
• Control
• Cierre.
La hace

3. CONCLUSIONES
 Un profesional en el desarrollo de Proyectos debe generar técnicas, estrategias y
herramientas que permitan alcanzar metas establecidas; organizando y
administrando los recursos asociados al emprendimiento de tal forma que un
proyecto se ejecute dentro del tiempo planteado, con los costos establecidos y el
cumplimiento de las metas y alcances acordados. Así se puede analizar nuestra
realidad para generar proyectos que solucionen las necesidades que la empresa
necesita.
 En las instituciones educativas es muy importante nuestro perfil como
profesionales, para que en base a nuestros conocimientos generemos proyectos
educativos basados en herramientas tecnológicas (TIC), que permitan fortalecer los
procesos pedagógicos impartidos en las aulas de clase.