2. Analitzar quins son els factors psicològics i la seva influencia
en la conducta de les comunitats virtuals.
• Motivació com a clau d’èxit i els seus indicadors.
• Concentració en l’elaboració de projectes virtuals.
• Confiança dins de la comunitat reforçada amb una bona
planificació.
• Empatia: com la reforcem?
• Flexibilitat, una arma de doble fil.
• Virtualitat com a millora psicològica associada a factors
ambientals.
• Eines per combatre els efectes negatius de tipus
psicològic. (EFNP)
3. Conèixer els
diferents tipus
de Comunitats
Virtuals
Diferenciar els
tipus de
motivació en
l’elearning
Identificar les
principals eines i
fonts de
consulta online
Conèixer els
factors d’èxit en
un projecte
virtual
1 2
3
4
5
Analitzar una
eina de treball
grupal: la wiki
Distingir els
aspectes
psicològics que
influeixen en
l’èxit o fracàs
6
4.
5. "Una comunitat virtual (Salinas 2003) sorgeix
quan un grup de persones, ja siguin
professionals, estudiants o un grup amb aficions
i valors comuns, utilitza la telemàtica sigui
sincrònica o asincrònica per mantenir i ampliar
la comunicació."
TIPUS:
· De discurs
· De pràctica
· De construcció del coneixement
· D’aprenentatge
6. CARACTERÍSTIQUES:
· Edició oberta del contingut i del
navegador
· Autoria compartida
· Registre dels canvis realitzats
· Hipertextual
LIMITACIONS:
· Accés caòtic
· Lectura del text
· Nivell d’estructuració
· Confusió i inseguretat
"Una wiki es un espai web col·laboratiu que pot ser
editat per diversos usuaris. Aquests poden crear,
editar i modificar el contingut d'una pàgina web de
forma interactiva, fàcil i ràpida”.(Muñoz 2013)
7. Flores Alarcia,O;del Arco Bravo, I.(2012)."Influencia de las TIC en la utilización de materiales y recursos en los
procesos de enseñanza-aprendizaje de la UdL: ¿uso o abuso?aquí.
TIPUS EINES VIRTUALS:
· Xats / Correu electrònic
· Campus virtual
· Base de dades
· Pàgines web
CONSULTA DE FONTS D’INFORMACIÓ:
· Presentacions ￫ s’associen amb la presencialitat
· Articles i revistes ￫ molt consultades online (e-learning)
· Bases de dades ￫ poc consultades en general
· Pàgines web ￫ alt criteri de selecció (entorn e-learning)
8. En l’aprenentatge virtual, la motivació és
un dels motors amb el qual s'inicia l’èxit.
Si la persona en qüestió no es troba
motivada per realitzar la tasca l’èxit del
projecte no sortirà a la llum.
TIPUS DE MOTIVACIÓ:
· Motivació interna o
intrínseca
· Motivació externa o
extrínseca
FACTORS D’ÈXIT:
· Coordinació
· Organització
· Col·laboració i responsabilitat
· Comunicació i empatia
· Originalitat
9. POSITIU:
· Autocontrol
· Autodidactisme
· Suport aliè
· Eficàcia
· Sociabilització
· Integració
· Assertivitat
NEGATIU:
· Pèrdua de control
· Incapacitat per ser
independent
· Manca de suport
· Desconnexió
· Sensació
d’incomunicació
· Manca d’assertivitat
10. Estimular habilitats socials per docents i alumnes per millorar la
interacció en CVA.
Ampliar investigació en promocions habilitats socials per millorar
els problemes que puguin sorgir.
Estudiants motivats apliquen més esforç i usen millor les
estratègies d’aprenentatge donant lloc a major rendiment
acadèmic i satisfacció.
Curiositat, compromís, desig de treballar = satisfacció dins CVA.
Orientació, guia i estímul del tutor es essencial per l’èxit.
Prèvia familiarització en materials usats permet un millor maneig
en diferents recursos i eines donant lloc a millor control,
autoestima i assimilació de coneixements
