2. Temario
1. El sentido religioso.
2. Manifestaciones religiosas.
3. Cristianismo.
4. Ciencia y fe.
5. Fe y compromiso social.
3. Lecturas
1. Luigi Giussani. El sentido religioso. Capítulo 2: pp. 39-56.
2. Joseph Ratzinger. Ser cristiano. Parte III: pp. 61-78.
3. Luigi Giussani. Por qué la Iglesia. Capítulo 2: pp. 30-51.
4. Papa Francisco. Laudato Si. Capítulo 2: pp. 20-32.
4. Modo de calificar con fechas
P Examen 1 = 15% (5 de septiembre)
P Examen Término medio = 15% (1-6 de octubre)
P Lecturas = 15% (22 de octubre)
P Examen 2 = 15% (28 de noviembre)
F Asistencia = 15% (3 de diciembre)
F Portafolio = 15% (3 de diciembre)
F Examen final = 10% (5 de diciembre)
5. Cantidad de clases
PYT = 28
Auditoría 1: 8clases P1
Auditoría 2: 11 clases L, TM
Auditoría 3: 17 clases E
Final: 2 clases EF, A, P2
6. Actividad 1
En equipos de 4 realicen una reflexión sobre la trascendencia. Háganse las siguientes preguntas y
escriban la respuesta en una hoja blanca. Después, al reverso de la misma hoja, con esas respuestas
hagan un cartel como si estuvieran vendiendo la trascendencia explicando su importancia y relevancia
social y personal. Al terminar, van a exponerlo rápidamente al frente del salón. Nota: no olviden poner
los nombres de todos los integrantes del equipo.
1. ¿Qué es la trascendencia?
2. ¿De qué manera se manifiesta en la realidad y en el hombre?
3. ¿Qué relación tiene la trascendencia con la persona humana?
4. ¿Es importante la trascendencia para la manera en la que se vive?
5. ¿Qué implicaciones tendría el hecho de que el hombre no fuera trascendente?
6. ¿En qué áreas del conocimiento puede relacionarse la trascendencia, es decir, la trascendencia es solo
del área de humanidades o, por ejemplo, la economía o la ingeniería tienen alguna relación con la
trascendencia?