propuesta de actividades didácticas en educación secundaria, específicamente en tercer año

1. ESCUELA SECUNDARIA GENERAL
PROFESOR González Dorado José Manuel
ASIGNATURA CIENCIAS I
CICLO ESCOLAR 2018-2019
GRADO 3
GRUPO “A”
FECHA 22,23,24,29,30 Y 31 de octubre
TIEMPO 8 módulos de 50 minutos
EJE Diversidad, continuidad y cambio
TEMA Diversidad y ciclos
APRENDIZAJE ESPERADO Describe la importancia, funciones y ubicación de los cromosomas, genes y ADN.
(pertenece al primer nivel de la escala de Bloom)
EJES TRANSVERSALES Español y Matemáticas.
PRODUCTO Articulo de revista
RECURSOS DIDACTICOS Libreta , lápiz o plumas, colores, cuadro de cartón, fotos, papel crepe o frijoles,hojas,
computadora, pantalla, cable, extensión, diccionario y libro de texto
ACTIVIDADES
1 SESIÓN INICIO
12 minutos
 Se realizaráel encuadre de lasesión
 Se rescataran ideaspreviasparaabordar el temaen
lluviade ideasformulandolassiguientespreguntas¿A
quiente parecesde tu familia?¿A que creesque se deba
tu parentesco?¿Existenalgunasactividadesogustosque
compartas conalguiende tu familia?
DESARROLLO
28 minutos
 Con el material solicitado previamente cada uno de los
alumnos diseñaran su árbol genealogico e identificaran
que características físicas comparten con su familia
anotándolas en su libreta.
CIERRE
10 minutos
 Se tomara un ejemplo de los arboles realizados y se
realizara un analisis en grupo, completándolo con la
actividad planteada en su libro de texto de la pg 39
2 SESIÓN
INICIO
12 minutos
 Se retoma tema y se realiza el encuadre del dia
DESARROLLO
28 minutos
 La profesora escribe en el pizarrón algunos conceptos
básicos del tema gen, cromosoma, gerencia, fenotipo,
cariotipo, genotipo, dominante, recesivo, los alumnos
investigaran su significado en un diccionario
CIERRE
10 minutos
 Se comparara la información obtenida en el grupo
3 Y 4 SESIÓN
INICIO
15 minutos
 Se realiza el encuadre de la sesión
 Se proyecta un video de las 3 leyes de Mendel
DESARROLLO
minutos
 Cada uno de losalumnosva ejemplificandocondibujosy
rescatandolomas importante delvideoproyectadode tal
maneraque síntesis lainformación de lasaportacionesde
Mendel. (previamente se encargara su biografía)

2. CIERRE  Complementaranlatablade la pg 47 de su librode texto,
en grupo compartirán sus respuestas.
5 SESIÓN
INICIO
12 minutos
 Se realizara el encuadre de la sesión
 Se rescatan saberes con lluvia de ideas
DESARROLLO
28 minutos
 Con la técnica de lectura robada se leera el articulo 50
años de la doble hélice,cadaalumnodeberásubrayarlas
palabras que desconozca su significada para
posteriormente utilizando el diccionario las investigue.
 En grupo rescataremos las ideas principales
CIERRE
10 miutos
 Se comentara la informacion obtenida
6 SESIÓN
INICIO  Se realizara el encuadre de la sesion
DESARROLLO  En parejas investigaran y completaran las actividades
planteadas en la pg 49 y 50
CIERRE  En el pizarrón anotaran una de las ideas que hallan
rescatado
7 Y 8 SESIÓN
INICIO
15 min
 La profesorarealizael encuadre correspondiente
 Se rescatarán ideaspreviasconlassiguientespreguntas
¿Qué esel ADN?¿De que te imaginasque contiene?
DESARROLLO
55 minutos
 Se proyectaráun videohttps://youtu.be/bQREuNMBk2k
enel que los alumnosdeberánidentificarlos
componentesdel ADN.Previamente se dictarálas
preguntas guías para obtenerlainformación.¿Qué
funcióntiene el ADN?¿Dónde se encuentra?¿Cómo está
constituido? Al finalizarrealizaranundibujode la
estructuradel ADN
 Los alumnosse reuniránporparejasy contestarán la
actividadplanteadaensulibrode textoenlapg.53
 En grupo compararemoslasrespuestas
 Se organizarán equipode 3 personas,paradiseñarel
productofinal (Articulode revista)
CIERRE
25 minutos
 Cada uno de los equipos realizará su autoevaluación y
posteriormente se llevará a cabo la coevaluación
CRITERIO SI NO
Selecciona un titulo llamativo
La información es acorde a lo solicitado
Escribe de manera correcta evitando faltas de
ortografía
El diseño tiene ingenio y creatividad
El trabajo presenta limpieza
Se remite a la información previa
Muestra disposición y disciplina al realizar su
trabajo
Presenta en tiempo y forma lo solicitado
ELABORO: TITULAR DE LA ASIGNATURA
Profesor: González Dorado José Manuel
Vo.Bo. DIRECTOR