1. Pronombres relativosPronombres relativos
Blog de Hispanistas de Agadir
el cual, la cual,
los cuales, las
cuales, lo que,
lo cual
que, quien,
quienes

2. PRONOMBRES RELATIVOSPRONOMBRES RELATIVOS
Visión general de todos los
pronombres relativos

3. DEFINICIONESDEFINICIONES
Los pronombres relativos se refieren a
una palabra procedente que se llama
‘antecedente’. Los pronombres
relativos en español son:
 ‘que’, ‘quien’, ‘el que’, ‘el cual’, ‘lo que’, y
‘lo cual’.

4. El uso deEl uso de QUEQUE ‫استخدام‬‫استخدام‬
‘que’ es el pronombre
relativo más usado porque se
puede usar tanto para cosas
como personas.
No cambia en número.
No cambia en género.

5. Ejemplos:Ejemplos:
 Las flores [que decoran la oficina son muy hermosas].
 El hombre [que va a casar a Muna es amigo de la familia].
 El hombre [que saludé es mi vecino].

6. El uso de ‘que’ con preposicionesEl uso de ‘que’ con preposiciones
Se puede usar ‘que’ con las siguientes preposiciones:
con
Me sorprendió la facilidad [con que
resolviste el asunto de que hablamos ayer].
de
La boda seria en la mansión [en que vivía la
familia Aránguiz].
en
No conozco a las personas [con que soñé
anoche].

7. Usos de ‘quien’Usos de ‘quien’
Se usa ‘quien’ o ‘quienes’ para referirse a
personas SOLAMENTE.
Ofelia y Marta, [quienes estaban muy cansadas], no fueron
a la boda.
Esta cláusula es un inciso lo cual
significa que no es información
esencial en la oración.
Se puede usar ‘que’ en este
contexto también. De hecho
en la lengua hablada, es más
común usar ‘que’ en vez de
‘quien’.

8. El uso de ‘quien(es)’ después de una preposiciónEl uso de ‘quien(es)’ después de una preposición
El hombre [hacia quien corría el
niño era mi hermano Manuel].
Sus hijos, [por quienes hizo tantos
sacrificios], no lo quieren.
Los soldados [contra quienes
luchábamos] eran valientes.
No dijo el nombre de la persona
[para quien compró las flores].

9. ACTIVIDAD DE REPASOACTIVIDAD DE REPASO
Vais a recibir una hoja de repaso.
Tenéis 5 minutos para completar la
actividad.
Cuando completéis la actividad,
repasaremos en grupo.

10. Usos de ‘el cual’, ‘la cual’, ‘los cuales’, ‘las cuales’Usos de ‘el cual’, ‘la cual’, ‘los cuales’, ‘las cuales’
Las flores, [las cuales eran todas blancas],
tenían una fragancia deliciosa.
El armario, [el cual es una antigüedad],
nos costó un dineral.
Se puede usar ‘que’ en este contexto también.
Se puede usar ‘que’ en este contexto también.

11. ‘‘el cual’ en vez de ‘que’ o ‘quien’el cual’ en vez de ‘que’ o ‘quien’
Fernando, [el cual estaba borracho],
insulto a todo el mundo.
Las gemelas, [las cuales] siempre se
vestían igual, se parecían muchísimo.
Los Dumois, [los cuales] compraron la
casa de la esquina, son extranjeros.
Se puede usar ‘que’ o ‘quienes’ en estos contextos
también. OJO: Se puede emplear ‘quien’ y ‘quienes’
solamente cuando la cláusula se refiere a una persona.

12. El uso de ‘el cual’ después de una preposiciónEl uso de ‘el cual’ después de una preposición
¡Qué problema! Olvidé mis gafas, sin las
cuales no veo nada.
El estuche dentro del cual (de + el = del)
guardo mis joyas es bastante grande.
La cuestión acerca de la cual discutimos
me preocupa.
El sofá sobre el cual me senté estaba
húmedo.
Se puede usar ‘que’ en todos estos contextos. De hecho, es
menos formal y es más usado en la lengua hablada.

13. El uso de ‘el cual’ en vez de ‘quien’ o ‘ quienes’ después de una preposiciónEl uso de ‘el cual’ en vez de ‘quien’ o ‘ quienes’ después de una preposición
El hombre hacia el cual corría el niño era
mi hermano Manuel.
Sus hijos, por los cuales hizo tantos
sacrificios, no lo quieren.
Los soldados contra los cuales
luchábamos eran valientes,
No dijo el nombre de la persona para la
cual compró el regalo.

14. ‘‘el que’ después de una preposición en vez de ‘el cual’el que’ después de una preposición en vez de ‘el cual’
¡Qué problema! Olvidé mis gafas, sin las
que no veo nada.
El estuche dentro del que (de + el = del)
guardo mis joyas es bastante grande.
La cuestión acerca de la que discutimos
me preocupa.
El sofá sobre el que me senté estaba
húmedo.

15. El uso de ‘el cual’ para evitar ambigüedadEl uso de ‘el cual’ para evitar ambigüedad
Se usa ‘el cual’ para evitar ambigüedad cuando hay dos
posibles antecedentes de géneros diferentes.
 La hija de Tomas, [la cual es artista], acaba de ganar un
premio.
 Se lo explicamos todo al criado de la duquesa, el cual
había ido con nosotros.
 Clara no pudo enseñarme la carta de Enrique, la cual
se había perdido en Madrid.

16. Actividad de repasoActividad de repaso
Completa la siguiente actividad.
Cuando termines, comparte tus
respuestas con las de un/a
compañero/a de clase.

17. Se puede construir las siguientes oraciones de varias maneras. Da porSe puede construir las siguientes oraciones de varias maneras. Da por
lo menos una alternativa para cada una de las siguientes oraciones.lo menos una alternativa para cada una de las siguientes oraciones.
 Ej: Elena y Octavio, que estaban estudiando, no fueron a la fiesta
anoche.
Elena y Octavio, quienes estaban estudiando, no fueron a la fiesta
anoche.
1. Manuel, que era un futbolista muy bueno, ya no juega el deporte.
2. Los árboles, que se estaban muriendo en el parque, ya están mejor
desde que terminó la sequía.
3. Los Gómez, que vivían en una casa donde aparecían caras en el suelo,
siguen en esa misma casa todavía.
4. Ricardo se burlaba mucho de su amigo Renaldo, lo que irritaba a la
novia de Renaldo.
5. Ella es una persona callada, por lo que tiene problemas con su novio.
6. Los Smith, quienes fueron a la boda, no fueron a la recepción por la
noche.
7. Paulo, el cual habla mucho en clase, no habla casi nada en las
reuniones del departamento.

18. PARTE II:
REPASO
BREVE DE LOS
PRONOMBRES
RELATIVOS

19. PREGUNTAS DE REPASOPREGUNTAS DE REPASO
1. ¿Qué es un antecedente?
2. ¿Qué es una cláusula relativa?
3. ¿Para qué sirve una cláusula relativa?
4. Da algunos ejemplos de los pronombres
relativos?
5. ¿Puedes dar algún ejemplo de una
cláusula relativa en inglés?

20. Cláusulas relativas en inglésCláusulas relativas en inglés
I visit [the man] [who is sick].
1.La palabra ‘who’ se refiere a…
2.Por haber visto este ejemplo, ¿puedes
identificar la función principal de la cláusula
relativa?
--evitar repetición
I visit the man. The man who is sick.
(¡Qué aburridas que son estas oraciones!)

21. Otro ejemplo en inglésOtro ejemplo en inglés
¿Cuál es el antecedente de esta oración?
¿Cuál es el pronombre relativo?
¿Qué pasaría si quitáramos el pronombre
relativo ‘that’ en inglés?
¡Tendríamos dos oraciones ABURRIDAS!
i.e., repetitivas

22. Tabla 1: Pronombres relativos: Inglés y EspañolTabla 1: Pronombres relativos: Inglés y Español
Español Inglés
(a) quien Who (m)
(a) quienes Who (m)
el cual
la cual
Who, which
los cuales
las cuales
Who, which
el que
la que
Who, which
lo que
lo cual
That which, what,
which
que Who, that, which

23. Cláusulas restrictivas y NO restrictivasCláusulas restrictivas y NO restrictivas
Decide cuáles son las cláusulas restrictivas y no restrictivas:
1. Un libro que no tiene páginas es inútil.
2. Estos libros, que tienen cuentos interesantes y
aventureros, son fascinantes.
 ¿Cuál es la diferencia principal entre Oración 1 y Oración
2?
 Si quitamos la cláusula relativa en la primera oración,
cambiamos el significado de la oración.
 Si quitamos la cláusula relativa en la segunda oración, no
cambia el significado de la oración.

24. El pronombre relativo ‘que’:El pronombre relativo ‘que’:
Cláusulas restrictivasCláusulas restrictivas
Ya sabemos que el pronombre relativo ‘que’ es el
pronombre relativo más usado. En las siguientes
oraciones, haz lo siguiente:
1. Identifica cómo funciona cada pronombre
relativo.
2. Decide si ‘que’ funciona como: sujeto, objeto
directo, o objeto de la preposición.
3. Subraya el antecedente de cada pronombre
relativo.

25. Papeles que asumen los pronombres relativosPapeles que asumen los pronombres relativos
Pronombres relativos pueden asumir las siguientes
funciones dentro de una cláusula relativa:
Sujeto (ej: ella)
Objeto directo (ej: la)
Objeto indirecto (ej: le)
Objeto de la preposición (ej: de +
pronombre relativo)

26. OracionesOraciones
ejemplo:
Vemos a la profesora [que enseña español.]
Oración relativa:
‘que’ se refiere a ‘la profesora’
Si fueran dos oraciones separadas, se
podría insertar ‘ella’ (= sujeto)
“Vemos a la profesora”. “Ella enseña
español.”

27. 1. El hombre que trabaja mucho gana
mucho.
2. La revista que compré ayer es cara.
3. La ciudad en que vivo tiene muchos cafés.
4. Los libros que necesito están aquí.
5. Veo a la mujer que conoces.
6. Tengo los apuntes que buscas.

28. II. PRONOMBRES RELATIVOSII. PRONOMBRES RELATIVOS
QUIEN Y QUIENES

29. Pronombres relativos: ‘quien’ yPronombres relativos: ‘quien’ y
‘quienes’ en cláusulas no restrictivas‘quienes’ en cláusulas no restrictivas
Ya sabemos que ‘quien’ y ‘quienes’ sólo se
refieren a los antecedentes humanos, es
decir, personas.
1.En la siguiente actividad, subraya cada uno
de los antecedentes y decide si el
pronombre relativo es ‘quien’ o ‘quienes’.
2.Indica si se puede usar ‘que’ en vez de
‘quien’ o ‘quienes’ en las siguiente
oraciones.

30. 1. Esa mujer, _____es muy inteligente,
es mi estudiante.
2. Esos hombres, _____están cansados,
acaban de llegar.
3. Ese chico, _____es muy atractivo,
tiene novia desde hace mucho
tiempo.
4. La madre,_____ trabaja mucho, tiene
un esposo muy simpático y paciente.

31. III.
PRONOMBRES
RELATIVOS Y
PREPOSICIONES

32. Repaso breve:Repaso breve:
¿Cuáles son las
preposiciones simples?
con de
en a

33. VIII. El uso de ‘quien’ y ‘quienes’ enVIII. El uso de ‘quien’ y ‘quienes’ en
cláusulascláusulas RESTRICTIVASRESTRICTIVAS
Cuando se refiere a una persona en una
cláusula restrictiva, después de una
preposición simple (a, con, de, en), se usa
‘quien’ o ‘quienes’ como ‘whom’ en inglés.
En la siguiente actividad, completa cada
oración con la preposición apropiada.
Decide si se puede usar ‘que’ en vez de
‘quien’ y ‘quienes’.

34. 1. Elena es la mujer _____ quien le
mando la tarjeta.
2. M compañero de clase _____
quien estudio es muy inteligente.
3. El señor Rodríguez es la persona
_____ quien recibí el regalo.
4. Éstas son las personas _____
quienes pienso.

35. REPASO BREVEREPASO BREVE: Explica por qué NO: Explica por qué NO
se puede usar ‘que’ en las siguientesse puede usar ‘que’ en las siguientes
cláusulas restrictivas.cláusulas restrictivas.
1. El señor Martínez es la persona de quien
recibí el regalo.
2. Mi compañera de casa con quien vivo
desde hace tiempo es muy divertida.
3. Marta es la mujer a quien le mando la
tarjeta.

36. El uso de ‘que’ para hablar de conceptos abstractos.El uso de ‘que’ para hablar de conceptos abstractos.
Para referirse a un antecedente que es un
objeto o concepto abstracto, se suele usar
‘que’ después de las siguiente preposiciones:
a, con, de, en
Identifica cada uno de los antecedentes en las
siguientes oraciones y nota el uso de las
preposiciones:
1. Los apuntes a que me refiero son éstos.
2. El bolígrafo con que escribo es mi favorito.
3. El coche de que dependo esta allí.
4. Las notas en que te interesas son buenas.

37. Gracias por su atención.
Si desean más temas de gramática se
ruega visitarnos en este blog:
www.espanoldeagadir.blogspot.com