Guía del curso Seminario de Graduación UC 2018

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UNIVERSIDAD CENTRAL DE COSTA RICA
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
PROGRAMA DE CURSO SEMINARIO DE GRADUACIÓN
PROFESOR: Marco Antonio Cubillo Murray email: murraymatematica@gmail.com
HORARIO DE LECCIONES: sábados de 08:00 am a 11:00 am AULA: sin asignar
SEDE: Barrio Escalante CRÉDITOS: 3 GRUPO: 01 CICLO LECTIVO: 1-2018
MODALIDAD: Teórico-práctico DEDICACIÓN: 3h Presenciales / 4h Estudio Independiente/Práctica
REQUISITOS
CORREQUISITOS Haber aprobado las materias del nivel de Bachillerato Universitario
HORARIO ATENCIÓN
ESTUDIANTES
Cualquier hora por correo electrónico
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El seminario de graduación tiene como fin que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos durante todo
el desarrollo de su carrera a nivel de Bachillerato Universitario, se les motivará en la creación de un proyecto.
Para iniciar el proyecto, tienes que describir tu propuesta de negocio o tu idea. Explica las razones por las cuales el
proyecto es necesario, los beneficios que producirá, y el resultado esperado, redactar un proyecto tiene las
siguientes funciones:
- Define y ordena las acciones
- Al tratarse de un documento donde se concretan objetivos, acciones, recursos, presupuesto… se convierte en
el principal instrumento para conseguir la colaboración de otras personas, asociaciones e instituciones, o
conseguir ayudas, subvenciones y patrocinios
- Facilita el seguimiento y la evaluación de resultados.
- Este documento lo utilizaremos tanto internamente (para los socios y socias) como en la búsqueda de recursos
para la realización de las actividades (subvenciones, patrocinio…) y por tanto podrá contener los apartados
que citamos a continuación:
o Denominación del proyecto.
o Descripción del proyecto.
o Fundamentación o justificación.
o Finalidad del proyecto.
o Objetivos.
o Personas destinatarias.
o Actividades y tareas.
o Metodología
o Calendario de trabajo y agenda de actividades.
o Administración del proyecto.

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Veamos los aspectos más a profundidad
1. Denominación del proyecto
• Indicar de manera sintética aquello que se quiere hacer. Cuando se trate de un proyecto que vaya a ser
objeto de difusión, conviene expresar su nombre con características propias de un lema publicitario.
• Hacer referencia a la institución, agencia u organismo responsable de la ejecución del proyecto.
• Si forma parte de un programa más amplio será necesario hacer referencia a éste.
• Fecha.
• Carácter del documento (borrador, documento definitivo...).
• Todos estos elementos son los que usualmente constituyen la portada del proyecto.
2. Descripción del proyecto
• Debe ser reducida, un párrafo o dos.
• Debe describir la idea que se pretende realizar.
• Debe describir lo que se pretende conseguir.
• Debe explicar el contenido de la intervención que se va a desarrollar.
• Debe definir la población beneficiaria, cuantificando el número de personas.
• Debe explicitar el resultado que se espera obtener.
Ejemplo
Persigue animar a la gente a disfrutar de un verano en clave de solidaridad e informar sobre las posibilidades de
participación. Para ello, se recogen y se publicitan todo tipo de programas y actividades vinculadas a la acción social y
al voluntariado puestas en marcha por las entidades sociales, las instituciones y otros agentes sociales.
3. Fundamentación o justificación
Se ha de describir:
• Naturaleza del problema, necesidad de tratarlo y beneficio social que reporta su abordaje y solución.
• Prioridad que se le concede en función de razones políticas (programas institucionales, etc.) y técnicas
(magnitud del problema, consecuencias...
• Síntesis de los datos del diagnóstico o estudios previos, así como previsiones de transformación de la
realidad sobre la que se actúa.
• Posibilidades reales de intervención, aludiendo a la disponibilidad de recursos económicos, técnicos y
materiales, a la experiencia anterior, a las condiciones que ofrece el entorno en ese momento, etc.
• Estrategia y metodología para implementar las acciones necesarias de cara al logro de los objetivos.

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4. Finalidad
La finalidad del proyecto es la situación a la que se quiere llegar tras su implementación, el fin último que se quiere
alcanzar teniendo en cuenta todos los factores.
6. Objetivos
Basándonos en el sistema de formulación de objetivos por hipótesis diferenciaremos los siguientes.
• 1.- Objetivo general: propósito final de carácter global que se persigue. Puede coincidir con la finalidad.
• 2.- Objetivos específicos: objetivos parciales que cubren los diversos aspectos en que se despliega el
objetivo general y que abordan los distintos ámbitos en los que se divide el proyecto.
• 3.- Objetivos operativos: concreción de los objetivos específicos en acciones a desarrollar.
• Ejemplo
Objetivo general Objetivos específicos Objetivos operativos
1. Fomentar la
participación social en
verano
1.1 Difundir las actividades solidarias
desarrolladas por las entidades sociales de
Bizkaia
1.1.1 Elaborar un blog con toda la
información sobre actividades
1.1.2 Editar carteles para la difusión del
blog.
1.2 Promover la participación en programas
europeos de voluntariado
1.2.1 Establecer acuerdos de
colaboración con organizaciones
europeas
1.2.2 Editar para dar a conocer cómo
participar
7. Personas destinatarias
Identificar las personas destinatarias directas e indirectas.
• Directas: las directamente favorecidas por la realización del proyecto.
• Indirectas: las favorecidas por los impactos del proyecto
Ejemplo
Son destinatarias directas tanto las organizaciones solidarias como las personas a las que se invita a participar, en
este caso, la población de Los Guidos; y son destinatarias indirectas las personas usuarias de los programas
desarrollados por las entidades.
Pongamos otro ejemplo. Una actividad de ocio durante una mañana dirigida a personas con síndrome de Down.
Destinatarias directas son las personas afectadas que van a disfrutar de la actividad. Indirectas serán, por ejemplo,
sus familiares, que ven reforzada su función educativa y pueden disponer de un tiempo de descanso.

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8. Actividades y tareas
Para materializar todo proyecto, es necesaria la ejecución secuencial e integrada de diversas actividades. Así, al
diseñar el proyecto han de indicarse de manera concreta y precisa las actividades programadas para alcanzar los
objetivos. Por tanto, hay que tener en cuenta los siguientes aspectos:
• especificar y enumerar de las actividades a realizar;
• distribuir el tiempo para el desarrollo de las actividades, indicando la fecha de inicio y de finalización de cada
una de ellas;
• secuenciar las actividades y las tareas: calendario de trabajo y agenda de actividades.
• indicar los recursos necesarios (humanos, servicios, equipo, dinero, etc.) para cada actividad.
¿Y cuál es la diferencia entre actividad y tarea?
Actividad: cada una de las acciones llevadas a cabo para la consecución de un objetivo
Tarea: cada una de las funciones necesarias para el desarrollo de una actividad.
Ejemplo:
Actividad: fiesta de presentación del blog.
Tarea: mandar invitaciones, poner carteles, poner música, servir bebidas….
9. Metodología
La metodología es el conjunto de métodos que se siguen para desarrollar las actividades. Por ejemplo, una
metodología participativa exigirá la implicación directa de las personas destinatarias en la realización e incluso el
diseño de las actividades, sin embargo, una metodología no participativa implica que las personas destinatarias serán
meras receptoras de una actividad que les viene dada sin que tengan que hacer nada en su desarrollo.
El estilo por su parte se refiere al modo de hacer, a las actitudes que muestra la organización y que se refleja en su
comportamiento, en su manera de abordar los objetivos, las actividades y las tareas. Así, no es lo mismo optar por
ejemplo por un estilo de liderazgo coparticipado que por uno directivo. Desde un punto de vista transformador y
crítico, nos interesan especialmente los estilos educativos, pedagógicos y participativos.
10. Calendario de trabajo y agenda de actividades
La agenda de actividades fija los momentos y los espacios en que éstas tendrán lugar. El calendario de trabajo
establece la secuencia de tareas necesarias para desarrollar las actividades, desde su diseño hasta su puesta en
marcha. Un calendario exige ser realistas a la hora de establecer los plazos, de delimitar los tiempos de dedicación,
de distribuir el trabajo y de asignar recursos y responsabilidades, exige en definitiva juzgar la viabilidad del proyecto
detectando posibles desajustes tanto en el planteamiento de las actividades como en su planificación.

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11. Administración del proyecto
Debe reflejarse la estructura de gestión para su ejecución. Deben indicarse los siguientes aspectos.
• Organización interna
o La estructura de nuestra organización, el organigrama
o El método de gestión: si tenemos procesos de gestión de calidad.
o Procesos de comunicación, coordinación y decisión interna
• Coordinación externa
o Relaciones con otras instituciones
o Relaciones con otras organizaciones
• Promoción y difusión
o Acciones de difusión y promoción directa
o Materiales específicos de difusión
o Relaciones con los medios de comunicación
o Campañas de comunicación
• Participación de las personas usuarias
o Quién debe participar y para qué
o Instrumentos y canales para participar
PROPÓSITOS DE LA INTEGRACIÓN ACADÉMICA
1. Diferenciar las fases del desarrollo de un proyecto.
2. Valorar la utilidad del proyecto
3. Identificar las tendencias y aplicaciones que conllevan a la buena ejecución de un proyecto.
4. Determinar las ventajas y desventajas del proyecto.
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO
Analizar el fundamento epistemológico y metodológico de los proyectos.
Reflexionar en torno a los componentes que intervienen en la construcción de un proyecto.
Diferenciar las fases de creación de un proyecto.
Identificar las tendencias y aplicaciones de los enfoques teóricos metodológicos de investigación social, en la
creación de un proyecto.

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Realizar un análisis documental estadístico y de información obtenida en el campo para el apoyo en el diseño e
implementación de propuestas del proyecto.
CRONOGRAMA
LECCION CONTENIDO ACTIVIDADES TAREAS ASIGNADAS
14 de julio
De 11:30 am
a 2:30 pm
Programa del curso.
Asignar áreas temáticas a
desarrollar.
Definir los roles de cada
estudiante en el diseño y
creación del proyecto.
Crear el documento en
Google drive para montar el
producto final.
Explicar el uso del blog del
Seminario.
Presentar el caso Haití.
Presentación de
estudiantes y del
Programa de Curso.
Expectativas y
requerimientos.
Exposición del docente.
Trabajo en grupos y
presentación.
Definición de la ejecución
del Proyecto: caso Haití.
Definir los temas que deben
investigar y quienes en cada tema
del proyecto.
Traer completadas:
- Acta de Constitución
- Estructura Desglosada del
proyecto (EDT)
- Ruta Crítica del Cronograma
21 de julio
De 11:30 am
a 2:30 pm
Revisión de los primeros
avances del proyecto.
Revisión del contenido del
documento en drive.
Revisión del Blog.
Seguimiento de parte del
docente del proyecto.
Exposición de los
estudiantes sobre la
investigación que llevan a
la fecha.
Completar el documento
en drive.
Evacuación de dudas de
parte de los estudiantes
hacia el docente.
Darles seguimiento a los aportes de
los estudiantes al proyecto.
Traer completadas:
- Curva S.
- Matriz de Adquisiciones
- Matriz de Riesgos
28 de julio
De 11:30 am
a 2:30 pm
Revisión de los segundos
avances del proyecto.
Revisión del contenido del
documento en drive.
Revisión del Blog.
Seguimiento de parte del
docente del proyecto.
Exposición de los
estudiantes sobre la
investigación que llevan a
la fecha.
Completar el documento
en drive.
Evacuación de dudas de
parte de los estudiantes
hacia el docente.
Darles seguimiento a los aportes de
los estudiantes al proyecto.
Traer completadas:
- Matriz de Comunicaciones
- Matriz de Responsabilidades
- Valor Ganado
04 de agosto
De 11:30 am
a 2:30 pm
Revisión de los últimos
avances del proyecto.
Revisión del contenido del
documento en drive.
Revisión del Blog.
Seguimiento de parte del
docente del proyecto.
Exposición de los
estudiantes sobre la
investigación que llevan a
Revisión de todas las tareas
asignadas
Entrega del trabajo final en drive.

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LECCION CONTENIDO ACTIVIDADES TAREAS ASIGNADAS
Entrega en drive del
documento final del
proyecto.
la fecha.
Completar el documento
en drive.
Evacuación de dudas de
parte de los estudiantes
hacia el docente.
METODOLOGÍA
El seminario es de carácter participativo, no excluye la presentación magistral de exposiciones del docente y su
constante orientación en la búsqueda del conocimiento relativo a la creación del proyecto. Los estudiantes realizan
informes escritos y análisis de lecturas, de casos y de procesos de integración para la apropiación de términos
relacionados con los fundamentos y el proceso de investigación. El docente organiza actividades de mediación
pedagógica que promuevan la aprehensión de los conceptos principales y fomenta la participación en torno a la
temática en estudio. Se plantea un trabajo de análisis en donde las y los estudiantes, analizarán todos los
componentes y harán una reflexión con fundamentación epistemológica y metodológica del proyecto.
Adicionalmente, se integrarán los contenidos del seminario al trabajo en equipo donde apliquen los conocimientos
adquiridos en los cursos de bachillerato, para esto se formarán grupos de 3 estudiantes. Se habilitará un espacio en
un blog para poder complementar la formación mediante publicación de artículos de interés y se utilizarán
documentales y videos para ampliar el análisis de los contenidos del curso.
Paralelo se llevarán a acabo ejercicios basados en el caso Haití. Cada tarea asignada tendrá un valor de un 10%, lo
que da una sumatoria de 90% y un 10% será contemplado en trabajo en clase.
EVALUACIÓN
Es prácticamente de participación, es por competencias, no sumativa más formativa.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Hernández, R. Fernández, C. Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación. México: Mc. Graw Hill
Hurtado, J. (2010) Metodología de la Investigación: Guía para la comprensión holística de la ciencia. Venezuela:
Quirón, Ediciones
REFERENCIAS COMPLEMENTARIAS DE APOYO
manual de elaboración y evaluación de proyectos
http://www.colefgalicia.com/contenidos/images/stories/actualidade/manual%20de%20elaboraci%
F3n%20y%20evaluaci%F3n%20de%20proyectos%202004.pdf
Cómo crear un proyecto
https://www.youtube.com/watch?v=JnhOAyVpcRY
¿Cómo diseñar y elaborar proyectos?
http://www.gobiernoabierto.gob.cl/sites/default/files/biblioteca/Serie_6.pdf
Ejemplos de proyectos del banco Mundial desarrollados en Costa Rica
http://www.bancomundial.org/es/country/costarica/projects/all