SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 40
Downloaden Sie, um offline zu lesen
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
               Biología: El mundo de los seres vivos
¿Que es la biología?
La biología es la ciencia de la vida

Aristóteles: Griego (384-322a.C) Conocido como el mas grande naturalista de
la Antigüedad ya que estudio y descubrió mas de 500 especies de animales.
El clasifico a los vertebrados he invertebrados.

Carl von Linneo propuso un orden sistemático y detallado, por lo que fue
necesario crear un sistema universal denominado clasificación o nomenclatura
binominal.(Ej.: Perro Cannes
familiaris)

Charles Darwin (1809-1882) autor del libro El origen de las especies. Expuso
ideas sobre la evolución de la especies por medio de la selección natural.

Gregorio Mendel (1822-1884) Realizo experimentos para estudiar como se
hereda las características de padres e hijos con lo que acento las bases de la
genética.

Louis Pasteur (1882-1895) demostró de un ser vivo procede de otro, este
método recibe el nombre de pasterización o pasteurización.

Alexander Ivanovich Oparin, escribió el libro El Origen de la vida sobre la
Tierra (1936) explica como la materia inorgánica se transforma en orgánica y
esta ultima origina la materia viva.

James Watson y Francis Crack (1953) Elaboraron un modelo de estructura de
el acido desoxirribonucleico (ADN) Con esta investigación ganaron el Premio
Nobel. Ian Wilmut (1997) científico escocés Clono el primer mamífero: La
oveja Dolly a partir de ADN de una célula de la ubre de una oveja adulta…
                                                                                 Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                          1
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General

                                Aporte costarricenses

Edgar Salas Carazo, biólogo descubrió el proceso de división celular que
carece de centriolo.
Dra. Jeannette Benavides, contribuyo en el desarrollo de un método para
analizar aflatonxinas en los fluidos del cuerpo.
El Dr. Picado produjo sueros antiofídicos, también participó en la creación de
la penicilina
Anastasio Alfaro arqueólogo, geólogo, zoólogo y escritor costarricense
algunas especies animales fueron descubiertas por el, solicito la creación del
museo nacional

                                Ramas de la Biología

Cada ser vivo requiere para su estudio de ciencia especializada, conocidas
como ciencias biológicas o ramas de la biología.




                                                                                 Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                          2
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General



                           Ciencia biológica Estudia…

Citología: la estructura y función de las células.
Ecología: la relación entre los organismos y su medio ambiente físico y
biológico
Botánica: la estructura y fisiología de los vegetales
Histología: la estructura y función de los tejidos
Evolución: el proceso de variación de todo los seré vivos a través del tiempo.
Zoología: la estructuras y fisiología de los animales
Genética: transmisión de los caracteres físicos y bioquímicas de una
generación a                                                          otra.
Biotecnología: utilización y manipulación de organismos vivos
Taxonomía: la clasificación de las especies
Anatomía: la estructura de los órganos
Fisiología: las funciones de los órganos

                                Aplicación de la biología

Términos
Hidroponía: técnica de cultivo que no utiliza suelo sino agua como sustrato
Biomasa: materia proveniente de los seres vivos
Plancton: vida vegetal acuática microscópica transportadora
Maricultura: cultivo de plantas y animales marinos como alimento u otros
fines.




                                                                                 Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                          3
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General


                                Teoría Celular
   En 1838 el biólogo alemán Mathias Jacok Schleiden afirmo que todos los
organismos vivos están constituidos por células.

   En 1839 en conjunto con Theodor Schwann postulo la Teoría Celular.
Ellos afirmaron que “la célula es la unidad fundamental de la vida, todos los
organismos vivientes son células o conjuntos de estas.

Aportes más relevantes
Charles Darwin formulo la Teoría de la Selección Natural para explicar el
fenómeno de la evolución.
James Watson, Francis Crack, basándose en los estudios de Rosalynn Franklin
y Maurice Wilkins propusieron un modelo de la estructura de una molécula de
ADN.

Postulados de la Teoría Celular
1. Todos los organismos están formados por una o más células
2. La célula es la unidad básica de estructura y función de los organismos
3. Las células nuevas provienen, por reproducción celular, de células que ya
existen.

                                Concepto de célula

Unidad estructural, funcional y reproductiva de los seres humanos.
Estructura, constituye los organismos dándole forma y consistencia
Funcional, realiza funciones vitales para la vida: nutrición, respiración,
digestión entre otras.
Reproductiva, permite la multiplicación de loa individuos entre la misma
especie esto quiere decir que toda célula procede de otra célula.

El estudio de las células se ve fortalecido por la biología molecular celular y
la bioquímica.
                                                                                  Ciencias 9 ZAPANDI




Tipos de células
Las células se presentan en diferentes tamaños, formas y funciones. El tamaño
de la células es de 1 y 20 micras una micra es la milésima parte de un
milímetro Hay otras células que pueden medir 50cm, como las células




                                                                                           4
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
musculares. Las células de los ser humanos y los animales tienen formas
irregulares, globulares, redondas, alargadas o aplanadas.

Estructura celular

Membrana celular es una membrana elástica que rodea la célula es
semipermeable, envuelve, da forma y protege la célula, intercambia sustancia
sea que entren o salgan y permite la comunicación con otras células. La
membrana de esta es formada por lípidos, proteínas y carbohidratos. Las
células vegetales tienen, además de la membrana una capa rígida conocida
como pared celular. Una de las características más sobresalientes de las
células vegetales es la presencia de una pared celular, la cual tiene diversas
funciones. La pared celular protege los contenidos de la célula, da rigidez a la
estructura celular, provee un medio poroso para la circulación y distribución
de agua, minerales, y otras pequeñas moléculas nutrientes; además de contener
moléculas especializadas que regulan el crecimiento de la planta y la protegen
de las enfermedades. La sustancia que constituye la pared celular de las
plantas son carbohidratos: la celulosa, formado por miles de moléculas de
glucosa.




                                                                                   Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                            5
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General

Citoplasma
El citoplasma es el material comprendido entre la membran a plasmática y la
envoltura nuclear. Está compuesto por dos partes:
Citosol: consiste principalmente de agua, con iones disueltos, moléculas
pequeñas y macromoléculas solubles en agua, minerales y carbohidratos etc.
Además de de algunas organelas que cumplen ciertas funciones tales como:
mitocondria, cloroplastos, reticuloendoplasmatico, ribosomas, complejo de
Golji, vacuas, lisomas y centrosomas.

Funciones del citoplasma
Nutritiva: Al citoplasma se incorporan una serie de sustancias, que van a ser
transformadas o desintegradas para liberar energía.
De almacenamiento: En el citoplasma se almacenan ciertas sustancias de
reserva.
Estructural: El citoplasma es el soporte que da forma a la célula y es la base
de sus movimientos.
Núcleo: Fue descubierto por Robert Brown en 1831. Es un cuerpo esférico
que se encuentra por lo general en el centro de la células se considera el centro
de información ya que contiene los elementos que determinan las
características hereditarias.

La cédula está constituido por:

Membrana nuclear la cual envuelve al núcleo esta formada por 2 membranas
llenas de poros que le permiten el intercambio de sustancias con el resto de la
célula.

Carioplasma (jugo nuclear) es una sustancia semilíquida que se encuentra en
el interior del núcleo y en la que se hallan los cromosomas y nucléolo.

Nucléolos: son pequeñas masas esféricas que se localizan en el interior del
núcleo. Su función debe de estar relacionada con el la síntesis de acido
ribonucleico (ARN).
                                                                                    Ciencias 9 ZAPANDI




Ribosomas
Son organelas pequeñas del citoplasma. Esta dividida en 2 subunidades de
diferentes tamaños. Son las partículas que dirigen la síntesis de proteínas, por
eso están presentes en todas las células.




                                                                                             6
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General

Mitocondrias
Las mitocondrias son el sitio de la respiración aeróbica, y son generalmente el
mayor centro de producción de energía en los eucariotas. Posee dos
membranas, una interna y otra externa. La existencia de esta doble membrana
ha inspirado a muchos biólogos a teorizar que las mitocondrias son
descendientes de alguna bacteria introducida (hace algunos miles de millones
años) por endocitosis en una célula más grande sin que la misma la digiera.
Estas organelas son el sitio de la fotosíntesis en plantas y otros organismos
fotosintetizadotes. También poseen doble membrana.

Retículo endoplásmico (RE)
El retículo endoplásmico es la red de transporte para moléculas marcadas por
ciertas modificaciones y que tienen como destino un sitio final específico, en
oposición a aquellas moléculas destinadas a flotar libremente en el citoplasma.
Existen dos tipos de Retículo endoplásmico, el rugoso y el liso. El retículo
endoplásmico rugoso tiene ribosomas adheridos a él, mientras que el liso no.

Aparato de Golgi
Esta organela modifica moléculas y las "envasa" en pequeños sacos
membranosos llamados vesículas. Estas vesículas tienen como destino
diversos sitios de la célula, inclusive el exterior de la misma.

Lisosomas
Son pequeñas bolsas o saquitos globulares cargados de los jugos digestivos
que se desprende del aparato de Golji. , en ellos se localizan enzimas que
ayudan a desintegración de sustancias, son abundantes en células defensoras
como los glóbulos blancos.

                                Diversidad celular
Las células se pueden clasificar por su forma, funciones, tamaño, además entre
células procarióticas o procariotas y eucariota en esta encontramos la célula
vegetal y la animal.
                                                                                  Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                           7
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
Células procarióticas o procariotas

-Son células que carecen o no tiene
definido el núcleo y presentan una
forma alargada (bacilos)
- Comprende las bacterias y
cianobacterias (antes llamadas algas
verdeazuladas hoy incluidas en el
Reino Monera)
-Son células pequeñas y estructura
sencilla
-El material genético (ADN) esta
centrado en una región.
-No      todos    los    organismos
microscópicos son procarióticos.




                                Células eucarióticas

- Son células con núcleo bien definido, delimitado por una doblemembrana
porosa
- Tienen 3 estructuras básicas: membrana celular, núcleo y citoplasma.
- Están presentes en todos los organismos vivos, excepto en los del Reino
Monera.

Células eucarióticas animales
                                            -Tienen formas irregulares
                                            - Son heterótrofas, es decir, se
                                            alimentan de materia orgánica.
                                            - Tanto la membrana nuclear como
                                            la membrana plasmática, protege el
                                                                                 Ciencias 9 ZAPANDI




                                            material genético.
                                            - Poseen bilis y flagelos
                                            - Carecen de pared celular
                                            - Las vacuolas no están
                                            desarrolladas
                                            - No poseen cloroplastos.




                                                                                          8
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
        YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
        Resumen General



        Células eucariótica vegetales

        - Generalmente tienen forman
        poligonales y en su mayoría son
        capaces de realizar la fotosíntesis.
        - Todas las células eucariota
        vegetales son autótrofas, es decir
        fabrican su propio alimento.
        -No posee cilios y flagelos
        -Posee      membrana          nuclear,
        membrana plasmática y pared
        celular.
        -Crece de centriolos y lisosomas,
        pero tienen cloroplastos

                 CELULA ANIMAL                                          CELULA VEGETAL
1.   Las animales NO poseen cloroplastos, ni      Predominan los protoplastos y están rodeados de una pared
     tampoco la gruesa pared celular que           celular.
     separa unas células de otras.                La pared celular está formada por celulosa, proteínas y
2.    Las células animales nunca tienen esa        azucares
     gran vacuola que es frecuente encontrar      Las células jóvenes poseen un tipo de pared celular llamada
     en las vegetales.                             pared primaria (epidermis de los vegetales)
3.   Se encuentran componentes principales        Las células vegetales poseen una segunda pared llamada
     como membrana celular, citoplasma y           pared secundaria es fuerte y rígida (característica de la
     núcleo.                                       madera) debido a una sustancia llamada lignina.
4.   En el citoplasma se encuentran muchos
     elementos u organelas, que cumplen
     distintas funciones:



        Semejanzas entre procariotas y eucariota:
        -Ambas poseen ADN
        - Ambas las rodean por una membrana plasmática
                                                                                                      Ciencias 9 ZAPANDI




        -Ambas poseen ribosomas
        -Poseen metabolismo básico similar
        -Adoptan formas sorprendentes y diversas




                                                                                                               9
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General

Diferencias entre procariotas y eucariota:
- La mayor diferencia entre ellas es que las eucariotas tienen núcleo y
organelas; las procariotas no los presentan
- El ADN de las procariotas se encuentra libre, el ADN de las eucariotas se
mantiene dentro del núcleo.
- Las eurariotas son 10 veces más grandes que la procariotas.


                         Resumen de partes de la célula

Componentes/ particularidades
   pared celular función de sostén junto con la vacuola celulosa en células
    vegetales
   membrana celular límite de la célula, determina, cuáles sustancias
    penetran en la célula y cuáles no fosfolípidos y proteínas /
    osmóticamente activo
   la vacuola bodega de reservas o recolector de desechos, se encarga junto
    con la pared celular de la estabilidad membrana sencilla, una vacuola
    grande es típico para células vegetales
   la mitocondria respiración celular contiene su propio ADN pared es una
    membrana doble
   el plasmodesmo zona de unión entre dos células vegetales, puente de
    plasma
   el lisosoma contiene la enzima lisosoma pared es una membrana
    sencilla
   el microtúbulo formación de áster.
   el ribosoma biosíntesis de proteínas.
   el núcleo celular almacena la información genética (??) y controla el
    metabolismo celular capa es una membrana doble
   el centriolo forma el huso acromático en las células animales y en las
    células animales
                          el retículo endoplasmático sistema de transporte
    interno de la célula membrana sencilla
                                                                               Ciencias 9 ZAPANDI




                          el cloroplasto fotosíntesis, contiene ADN propio
    pared es una membrana doble, reconocible en las pilas de lamelas
   el distiosoma/el aparato de Golgi produce sustancias orgánicas como
    glucoproteínas o componentes de la membrana, también ciertafunción
    de transporte a través de vesículos Golgi es una membrana sencilla




                                                                                10
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General

                            LA DIVISIÓN CELULAR

Es la cantidad de materia en el citoplasma indica el momento en que empezará
al división celular, el ciclo dura aproximadamente 2 horas. Y comprende 4
periodos o fases: G1, S, G2 y M, a continuación algunas características de
cada una de ellas:




       G1
       - es la fase de crecimiento, se inicia con una célula hija.
       - se sintetiza el nuevo materia citoplasmático, especial en proteínas y
       ARN.
       - se realizan actividades como conducción y absorción de sustancias.
       - esta fase puede durar varios meses o años.

       S
       - tiene lugar la duplicación del ADN (ácido desoxirribonucleico)
       - al acabar esta fase, el núcleo contiene el doble de proteínas nucleares y
       de ADN que al principio, el ADN es una doble hélice que se abre y cada
                                                                                     Ciencias 9 ZAPANDI




       cadena es usada como molde para la producción de una nueva.

       G2
       - continúa la síntesis del ARN y las proteínas.
       - y final se marca por la aparición de cambios en la estructura celular
       que indican el principio de la mitosis o división celular.




                                                                                      11
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General

                                 MITOSIS
FUNCIONES
- producir células para el crecimiento.
- sustituir tejidos desgastados
- cicatrizar las lesiones
- la mitosis es el proceso celular por el cual el núcleo de la célula se
transforma en dos y se duplica la información genética que está en los
cromosomas.




MEIOSIS
FUNCIONES
- es la de producir células sexuales o gametos.
- la mitosis y la meiosis son procesos continuos lo cual se dividen en cuatro
etapas:

     PROFASE        da inicio a la            cada cromosoma y se le llama
     mitosis, la membrana nuclear             cromatida.
     empieza a desaparecer, luego
     las fibras (HILOS         DE
     CROMATINA), se hacen
     visibles,   e   acortan     y
     engruesan, dando origen a los
     cromosomas, en este momento
     existe una copia exacta de


     METAFASE se inicia con la                hacen       más        visibles.
     aparición del huso, donde se
     insertan los cromosomas y se
     van desplazando hasta situarse
                                                                                 Ciencias 9 ZAPANDI




     en el ecuador del huso (en el
     centro de la célula), formando
     la     placa    ecuatorial   o
     metafísica, los cromosomas se




                                                                                  12
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
     ANAFASE             en ella el            las dos copias         de la
     centrómero se divide y cada               información genética original.
     cromosoma se separa en sus
     dos cromátida, los centrómeros
     se desplazan y el acromático se
     acorta, arrastrando cada uno su
     cromátida, constituye la fase
     crucial de la mitosis, porque en
     ella se realiza la distribución de




TELOFASE se forma una nueva
membrana nuclear alrededor de
cada juego de cromosomas,
reaparecen        los      nucléolos,
desaparecen las fibras del huso
acromático y concluye con la
división        del       citoplasma
(citocinesis), para dar origen a dos
células idénticas.
Tema:
                                                          TEJIDOS DEL
                                                   ORGANISMO VEGETAL

TEJIDOS DEL ORGANISMO VEGETAL

Se clasifican de distintas formas, por ejemplo según la función que
desempeñan se agrupan en:
1- TEJIDOS DE CRECIMIENTO: reciben el nombre de tejidos
embrionarios o de construcción, por la posición que poseen en la planta y la
actividad que realizan, se dividen en tejidos primarios y secundarios.
2- TEJIDOS PERMANENTES:
                                                                                  Ciencias 9 ZAPANDI




Se clasifican en:
             2a- TEJIDOS CONDUCTORES O VASCULARES
             Está compuesto por el XILEMA el cual esta formado por paredes
             de células muertas y vivas, conduce el agua y las sales minerales,
             desde las raíces hasta las hojas, luego se encuentra el FLOEMA




                                                                                   13
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
              en cual conduce azúcares y otros compuestos orgánicos además
              sirven de sostén y está constituido por célula vivas.
              2b- TEJIDOS PARENQUIMATOSOS
              Se conoce con el nombre de tejido fundamental por estar en todo
              el interior de la planta y por cumplir funciones tan importantes
              como la fotosíntesis, respiración, secreción y excreción. Sus dos
              funciones importantes es - sujetar la planta del suelo - absorber
              del suelo agua y sales minerales para llevarlos hasta el tallo.

                                TIPOS DE RAÍCES

- AXONOMORFA: Su principal raíza es más gruesa del cual salen otras más
delgadas.

- FASCICULADA: no tiene raíz, todas presentan un grosor parecido.

- NAPIFORME: la raíz principal es muy gruesa porque acumula sustancias
de reserva.

- TUBEROSA: produce el engrosamiento por la acumulación de sustancias
de reserva.

- RAMIFICADA: es aquella que no tiene raíz principal


EL TALLO
Es una de las partes aéreas de la planta, se desarrolla en dirección opuesta a la
raíz entre sus funciones principales partes se encuentran: tallo principal, tallo
secundario, yema principal, yema secundaria, yema axial, nudo y entrenudo.

LA HOJA
Es la parte de la planta encargada de atrapar la energía lumínica para la
fotosíntesis, además contribuye a la respiración y a la transpiración y está
formada por las siguientes partes: limbo, peciólo.
                                                                                    Ciencias 9 ZAPANDI




LA FLOR
Es una estructura compleja compuesta por varias partes, algunas están
encargadas de la fertilización y la producción de semillas, entre sus partes más
importantes tenemos: el perianto, el androceo, el gineceo, eje floral.




                                                                                     14
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General

EL FRUTO
Es la parte de los vegetales encargadas de proteger las semillas y asegurar su
dispersión, el resultado de la fecundación del ovario, especialmente por el
engrosamiento de las paredes de este, está compuesto por: el pericarpo y la
semillas.

LA SEMILLA
Después de la fertilización, la mayoría de las partes de la flor mueren y
comienza del desarrollo de la semilla, las semillas son óvulos maduros
fecundados de los cuales, de darse las condiciones oportunas de los cuales
nacerán nuevas plantas, está compuesto por el embrión, epispermo y el
endospermo.

                    REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

Se clasifican en dos.

1- REPRODUCCIÓN SEXUAL
La fecundación se realiza por medio del traslado de los granos de polen desde
los estambres hasta el estigma de la misma flor o de otra, mediante el proceso
de polinización, el ovario, el polen fecunda al óvulo, cuando se marchita la
flor el ovario se transforma en fruto.

2- REPRODUCCIÓN ASEXUAL
También se le conoce con el nombre de reproducción vegetativa, porque no
involucra la formación de un embrión a partir de la unión de los gametos o
células sexuales de la planta

                   TEJIDOS DEL ORGANISMO ANIMAL

TEJIDO EPITELEAL
Está formado por células de forma variable unidas estrechamente formado por
una capa o lámina que cubre la superficie sus funciones principales son la
                                                                                    Ciencias 9 ZAPANDI




protección, absorción, secreción y la sensación.

TEJIDO CONECTIVO
Está formado por una matriz que es una sustancia gelatinosa, en el cual están
incrustados diferentes tipos de células que caracterizan a los distintos tipos de




                                                                                     15
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
tejido conectivo, existen dos tipos el LAXO y TENDINOSO, sus principales
funciones son la separación de otros tejidos, llena espacios entre diversos
tejidos, el tejido fibroso.

TEJIDO ADIPOSO
Son células que tienen un núcleo muy excéntrico y una gran vacuola llena de
grasa, entre sus funciones se encuentran sirve de reserva energética, protege
las partes internas del cuerpo en caso de golpe, conserva el calor corporal.

TEJIDO CARTILAGINOSO
El esqueleto de los vertebrados está formado por cartílagos y huesos, es firme
pero elástico y es el soporte durante de la etapa embrionaria, entre sus
funciones están es brindar sostén a ciertas estructuras, debido a que es un
tejido muy resistente y más flexible que los huesos.

TEJIDO ÓSEO
El principal tejido del esqueleto es el hueso, sus células se llaman osteocitos,
la matriz está formada, entre otros, por sales minerales y el colágeno, en el
centro del hueso hay una sustancia amarilla que es prácticamente grasa pura,
entre sus funciones están proteger los órganos, servir de punto de inserción a
los músculos, sirven como depósitos de calcio.

TEJIDO MUSCULAR
Según la forman la masa corporal y proporcionan la apariencia de cada
persona, basta con dar un vistazo a los físico- culturistas, y se clasifican en el
esquelético, liso y el cardíaco, sus células se llaman mocitos, entre sus
funciones están: da forma a la estructura corporal, protege las partes delicadas
del cuerpo, contribuye al funcionamiento de diferentes organismos, forman
órganos como el corazón y el útero.


TEJIDO SANGUINEO
La sangre es el fluido de color rojo escarlata que circula por los vasos
sanguíneos y su sabor es salado, está formado por plasma dividido en glóbulos
                                                                                     Ciencias 9 ZAPANDI




rojos o eritrocitos, glóbulos blancos o leucocitos y plaquetas.

TEJIDO NERVIOSO
Es el más especializado, está constituido principalmente por fibras nerviosas y
neuronas, clasificados por nervios sensitivos, motores, mixtos y neuronas.




                                                                                      16
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General




                                Ciencias 9 ZAPANDI




                                 17
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
                                              TEMA

                       EL SISTEMA DIGESTIVO
Su función procesar los alimentos que ingerimos para obtener las sustancias
que nos suministran energía y no conservan saludables.


ÓRGANOS DEL APARATO DIGESTIVO

LA BOCA la digestión comienza en la boca          COLON realiza distintas funciones como
a la hora de masticación por medio de los         crear anticuerpos que protegen el organismos,
dientes y la insalivación de los alimentos,       producen vitaminas, y el recubrimiento
contienen enzimas llamados tialina o amilasa.     secreta mucus para lubricar el interior del
                                                  intestino y facilitar el paso de las heces.
ESÓFAGO conducto muscular que mide
entre 20 a 25 cm. de longitud cuya función
principal es transportar el alimento hacia el
estómago.

ESTÓMAGO es una bolsa muscular con
forma de j (jota), que se encuentra entre el
esófago y el intestino delgado, es la parte más
ancha del tubo digestivo, se ubica en la
porción superior de la cavidad abdominal,
tiene dos válvulas para regular del paso de
alimentos.

INTESTINO DELGADO es un tubo de 6
metros de largo y 2.5 centímetros de
diámetro, en el duodeno inicia la mayor parte
de la digestión.

HÍGADO, PÁNCREAS y VESÍCULA
BILIAR el hígado es el órgano interno más
grande del cuerpo, tiene forma de cuña y se
encuentra dividido en los lóbulos, se encarga
de producir colesterol y bilis a partir de la
descomposición de os productos de la grasa
dietética, la vesícula biliar es un pequeño
depósito en forma de saco, que se halla
debajo del hígado, el páncreas es un órgano
                                                                                                  Ciencias 9 ZAPANDI




glándulas que está situado detrás del hígado y
el estómago.

                                                  APENDICITIS: es la inflamación de la apéndice
PRINCIPALES TRANSTORNOS                           y su principal síntoma - el dolor en el lado
                                                  derecho del vientre, vómitos y estreñimiento.




                                                                                                   18
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
PERITONITIS: es una inflamación en el              RECTO: las heces pasan al recto y son
peritoneo, por la acción de bacterias patógenas    eliminadas del cuerpo por el ano.
provenientes de la ruptura del apéndice.
ÚLCERA: consiste en una alteración motora del
tubo digestivo producida por cuadros de tensión,
angustia y estrés..


EL PROCESO DIGESTIVO

BOCA: la comida entra en el sistema
digestivo por la boca, donde es cortada
por los dientes durante la masticación.
LENGUA: levanta y empuja la comida
hacia el fondo de la boca, iniciando el
proceso de deglución.
FARINGE: al tragar la comida, esta
abandona la boca y viaja por la faringe
para entrar en el esófago.
VESÍCULA BILIAR: este es el órgano
que almacena la bilis producida por el
hígado.
INTESTINO GRUESO: absorbe el agua
de los residuos alimenticios, forma y
almacena las heces.
APÉNDICE: tubo corto y sin salida que
no tiene función conocida.
INTESTINO DELGADO: es la parte
donde se produce la mayor parte de la
digestión y la absorción de los nutrientes.
GÁNDULAS SALIVALES: la saliva
segregada por estas glándulas lubrica la
comida y contiene enzimas que inician la
digestión
ESÓFAGO: tubo musculoso que conecta
la faringe con el estómago, la comida es
impulsada pro contracciones peristálicas a
lo largo de este tubo.
HÍGADO: elimina las toxinas y produce
bilis.
ESTÓMAGO: saco musculoso con
                                                                                           Ciencias 9 ZAPANDI




forma de J, que agita, digiere y almacena
la comida.
PÁNCREAS: segrega enzimas digestivas
que descomponen las proteínas, grasa,
hidratos de carbono y ácidos nucleicos, y
producen la insulina.




                                                                                            19
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
         Tema:                                 igual al de su dedo índice, sus
EL SISTEMA RESPIRATORIO                        paredes son bastante resistentes,
                                               gracias a los 20 anillos
                                               cartilaginosos      que      posee.
ESTA COMPUESTO POR:
                                               Aproximadamente la mitad de la
1- LAS VÍAS RESPIRATORIAS son
                                               tráquea se encuentra en le cuello
las encargadas de permitir la entrada de
                                               y la otra mitad en le tórax.
aire, entre ellas están:
                                            f- los pulmones son los órganos de
                                               la respiración donde se produce
   a- los pulmones es el lugar donde se
                                               la hamatosis (proceso pro el cual
      efectúa el intercambio gaseoso
                                               los glóbulos rojos absorben
      entre el aire del ambiente y la
                                               oxígeno y liberan el anhídrido
      sangre.
                                               carbónico), están protegidos por
   b- las fosas nasales es el primer
                                               las costillas a ambos lados del
      camino por donde pasa el aire,
                                               corazón, su función esencial es la
      estas dos cavidades se ubican en
                                               distribución de oxigeno y el
      medio de su cara, son dos pares
                                               intercambio de gases, tienen
      de aberturas, unas posteriores y
                                               capacidad de aumentar de tamaño
      otras anteriores, las primeras
                                               cada vez que se toma aire
      están situadas en la nariz y se
                                               (inspiración), y de volver a su
      manifiestan con el contacto con el
                                               tamaño normal cuando el aire es
      exterior     las    segundas     se
                                               expulsado (espiración)
      comunican con el interior.
   c- la faringe es un lugar de paso,
      tiene una estructura acorde a su
      función, ya que está revestida por
      una capa mucosa que se encarga
      de atrapar las partículas del polvo
      que le llegan y que son expulsadas
      a través de la tos.
   d- la laringe el paso involuntario del
      aire a través de esta estructura
      produce los sonidosque constitute
      el habla o emisión de la voz, esta
      compuesta por muchas piezas
      cartilaginosas y se encuentra
      entre la raíz de la lengua y la
      tráquea, en ella se hallan las
      cuatro cuerdas vocales que nos
      permite hablar.
                                                                                     Ciencias 9 ZAPANDI




   e- la tráquea bajando por la laringe
      nos encontramos con la tráquea,
      un      tubo     cartilaginoso    y
      membranoso que mide entre 10 y
      11 centímetros con un diámetro




                                                                                      20
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
ESFERMEDADES DEL SISTEMA RESPIRATORIO INFECCIONES
RESPIRATORIAS AGUDAS (I.R.A)
Dependiendo del órgano que se ve afectado así se denominará, tales como faringitis,
laringitis y bronquitis producidas por virus y bacterias; duran menos de 15 días.

NEUMONÍA: Es la inflamación de los alvéolos producida por un microbio, neumococos.

ASMA: la respiración e caracteriza por ser dificultoso y violenta, producidas por alergias a
alguna comida, polvo, polen o animales.

TUBERCULOSIS: es una enfermedad contagiosa causada por el bacilo del KOCH, que
destruye el tejido pulmonar, el cual es remplazado por otro tejido más grueso y fibroso.

DIFTERIA: originada por una infección bacteriana aguda que endurece la mucosa de: las
vías respiratorias altas y las obstruyen.

ENFISEMAS: se debe al deterioro de los alvéolos, ocasionado por irritaciones de larga
duración, por ejemplo el fumado el polvo industrial y el asma.

CÁNCER: consiste en la multiplicación y crecimiento desmedido de células malignas que
invaden el pulmón y las vías respiratorias, es frecuente entre fumadores, mineros y
personas expuestas al polvo industrial....

LA TOS
TOS SECA: es aquella que no presenta flemas, sea porque no se han formado o porque
estas son poco fluidas y están firmemente adheridas a la pared bronquial.

TOS PRODUCTIVA: también se le llama húmeda porque se acompaña de flemas, se
caracteriza porque son abundantes por la mañana al levantarse.

TOS GRAVE: se presenta cuando se tose y sale sangre, cuando se acompaña de dolor o se
tiene dificultad para respirar.



                                                                                               Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                                21
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
                                    Tema:

                          SISTEMA CIRCULATORIO

Para obtener un buen sistema circulatorio los ejercicios es el mejor remedio
para que trabaje al 100% entre los beneficios más notables se pueden denotar:

ÒRGANOS DEL SISTEMA CIRCULATORIO

1- EL CORAZÓN
Es un órgano hueco, del tamaño de un puño, protegido por la caja torácica en
el centro del pecho, el mismo se encuentra dividido en 2 mitades: una a la
derecha y la otra a la izquierda, a la derecha siempre contiene sangre pobre en
oxigeno procedente de las venas cava superior e inferior, a la izquierda posee
sangre rica en oxigeno procedente de los pulmones o de las venas pulmonares.
Cada mitad del corazón presenta una cavidad superior (aurícula), y la inferior
(ventrículo).

2- LAS ARTERIAS
Son tubos que parten el corazón y se ramifican como lo hace e tronco de
unárbol, tienen paredes gruesas y resistentes formadas por tres capas: 1-
interna o endotelial una media con fibras usculares 3- una externa con fibras
conjuntivas.

3- LAS VENAS
Una vez que la sangre ha descargado el oxigeno y recogido el dióxido de
carbono, emprende el viaje de regreso hacia el corazón a través de las venas,
estos conductos cuentan de dos capas una endotelial y la otra deformada por
fibras elásticas, musculares y conjuntivas, a diferencia de las arterías, sus
paredes son menos elásticas y cada cierta distancia poseen válvulas.

4- LOS CAPILARES
La sangre, como cualquier otro liquido, circula de las áreas de mayor presión a
las de menos presión, la presión sanguínea consta de una fuerza que ejerce la
                                                                                  Ciencias 9 ZAPANDI




sangre lo cual depende de tres factores:
             a- LA FUERZA DE CONTRACCIÒN DEL CORAZÒN
             b- EL VOLUNMEN SANGUÌNEO
             c- LA RESISTENCIA DE LAS PAREDES DE LAS ARTERIAS




                                                                                   22
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General




ENFERMEDADES DEL CIRCULATORIO

ARRITMIA Es la frecuencia o ritmo anormal de la contracción auricular o
ventricular lo cual aumenta o disminuye
TRIOMBOSIS Se debe a la aparición de coágulos o trombos en el interior de
los vasos sanguíneos, debido a la rugosidad de los vasos.
HIPERTENSIÒN Se debe a una elevada presión sanguínea y se deben a la
relación con diversos órganos.
ARTERIOSCLEROSIS Es el endurecimiento de las arterias debido a la grasa
                                                                            Ciencias 9 ZAPANDI




o colesterol y placa de calcio.
VÀRICES Son dilataciones de las venas producidas por la acumulación de
sangre que se origina por un problema de las válvulas de las venas..




                                                                             23
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
INFARTO CARDÌACO Consiste en la sensación de ahogo, acompañado de
un fuerte dolor en el pecho debido a la disminución en el suministro de la
sangre oxigenada en las paredes del corazón.

                                      Tema:
                                SISTEMA NERVIOSO

El sistema mas desarrollado y complejo del cuerpo humano, nos pone en
contacto con el medio externo y permite que veamos y distingamos los
sonidos que oímos, registra el cansancio, el hambre y las necesidades de
sueño, reposo etc. ...

¿CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA NERVIOSO?
En todo momento nuestro cuerpo recibe información de todo lo que hay a su
alrededor, sabores, sonidos y hasta sensaciones como las texturas, el frío, el
calor etc., a todos estos mensajes se les llama ESTIMULOS, los cuales son
percibidos por los órganos de los sentidos como piel, oído, ojo, lengua y nariz.

¿CÒMO SE INTERPRETAN LAS SEÑALES?
Es el proceso que va desde la recepción de estímulos y la interpretación de
impulsos nerviosos, hasta la elaboración de respuestas a los estímulos, se le
conoce como estimulo respuesta.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA NERVIOSO

   a- SISTEMA NERVIOSO CENTRAL compuesto por:

   1. ENCÉFALO (cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo), es el principal centro
       de control del organismo, masa nerviosa que se encuentra dentro del
       cráneo.
CEREBRO: es el órgano más grande del encéfalo, y la mas importante y sus
funciones son: 1- controla y regula los centros nerviosos, recibe sensaciones y
elabora las respuestas y se encarga de las facultades intelectuales tales como
memoria, inteligencia y atención.
                                                                                   Ciencias 9 ZAPANDI




CEREBELO: esta situado detrás del cerebro, y es más pequeño que el cerebro
120 grs. Sus funciones son que coordina los movimientos de los músculos, y
participa en el equilibrio y postura del cuerpo.
BULBO RAQUIDEO: se sitúa en la base del encéfalo al inicio de la medula
espinal, sus funciones son que regula el funcionamiento del corazón y de los




                                                                                    24
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
músculos respiratorios, controla el movimiento de la masticación (estornudo y
el vomito)

   2. MÈDULA ESPINAL es un cordón de nervios, blaco y cilíndrico que se
      extiende a lo largo de la columna vertebral, es la prolongación del bulbo
      raquídeo que sirve de puente entre el encéfalo y el resto del cuerpo y
      viceversa, sus funciones es que conduce la corriente nerviosa que lleva
      las sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nervosos que llevan las
      respuestas del cerebro a los músculos, y controla los actos reflejos que
      protegen al organismo de un peligro.

b- SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO esta formado por un conjunto de
nervios que transmiten los impulsos entre el cuerpo y el sistema nervioso
central, los nervios se clasifican en:
b.1 SENSITIVOS llevan información desde los órganos de los sentidos hasta
el sistema nervioso centra.
b.2 MOTORES transportan información del sistema nervioso hasta los
órganos del cuerpo.

LAS NEURONAS es la unidad básica del sistema nervioso es una célula muy
especializada llamada NEURONA, lo caracteriza por que esta no se reproduce
ni se multiplica.... entre los tipos de neuronas se encuentran LAS
SENSORIALES son receptoras son las que conducen la información o el
impulso, LAS MOTORAS son las emisoras y llevan la respuesta u orden del
sistema nervioso.




                                                                                  Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                   25
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General




              ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO

EPILEPSIA provocada por cualquier irritación en la corteza cerebral.
MENINGITES se da por origen infeccioso y es la inflación de las meninges.
TROMBOSIS se produce cuando aun arteria es obstruida es decir tapada por
un coágulo y toda la zona.
PARKINSON afecta a las estructuras encargadas del movimiento, la
coordinación, el equilibrio, el mantenimiento del tono muscular y la postura.
TUMORES pueden ser primarios originados en el sistema nervioso o los
secundarios situados en otra parte del cuerpo.                                  Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                 26
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
                                   Tema:

                      HIGIENE BASE PARA LA SALUD

HIGIENE DE LA PIEL
Es aconsejable bañarse diariamente en la mañana y hacerlo también por la
noche, pues así el cuerpo se relaja y descansa mejor, al bañarse recuerde
limpia bien la nariz, los oídos y los órganos genitales.

HIGIENE DEL CABELLO
Es aconsejable lavar el cabello 2 ò 3 veces a la semana de acuerdo con el tipo
de cabello ya sea grasoso, seco o mixto frotar con la yemas de losdedos el
cuero cabelludo (nunca con las uñas).

HIGIENE DE LAS MANOS Y UÑAS
Debemos lavar las manos con agua y jabón al:
     - al levantarnos de la cama
     - después de tocar animales
     - cada vez que estén sucias
     - antes de manipular alimentos
     - luego de cambiar pañales
     - después de ir al sanitario

HIGIENE DE LOS PIES
Hay que lavarlos diariamente y es fundamental secarlos muy bien, sobre todo
entre los dedos porque si quedan con humedad hay posibilidad de surgimiento
de hongos y bacterias.
Lave diariamente las orejas y el oído externo con agua y jabón, pero evite la
entrada de agua en el oído medio, esto lo logra inclinando la cabeza hacia el
lado que se está limpiando, utilice aplacadores como limpiador primario.

HIGIENE DE LOS OJOS
Debemos lavarlos diariamente con agua, especialmente al levantarnos para
eliminar la lagañas producidas durante el sueño, entre las medidas de
                                                                                 Ciencias 9 ZAPANDI




protección se encuentran: usar buena luz para estudiar, no leer en vehículos y
buses pues el movimiento provoca variaciones continuas.




                                                                                  27
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
HIGIENE DE LA NARIZ
Debe hacerse utilizando un pañuelo limpio y tapando una fosa nasal y luego la
otra y sin expulsar el aire sin mucha fuerza, lo cual no es recomendable
taparse las dos fosas nasales como cuidado preventivo.

MANTENGA UNA BUENA HIGIENE AL                             PREPARAR        LOS
ALIMENTOS
- lávese las manos regularmente
- limpie las superficies adonde prepara los alimentos
- desinfecte la cocina
- evite utilizar limpiones, utilice toallas desechables

UTILICE LA TEMPERATURA ADECUADA
- las comidas con caldos y sopas deben cocinarse bien hasta que hiervan
- no deje los alimentos fuera del refrigerador
- no descongele los alimentos a temperatura ambiente.


                            SEXUALIDAD HUMANA

¿QUÈ ES LA ADOLESCENCIA?
Etapa que comprende la edad de los 12 a los 18 años aproximadamente, lo
cual se dan cambios tanto para el hombre como para la mujer denominados


                                PUBERTAD

¿QUÉ ES LA PUBERTAD?
Es el desarrollo humano que ocurre en la segunda década de la vida, entre la
infancia y el inicio de la vida adulta se presentan cambios físicos y
emocionales asociados el desarrollo del sistema reproductor.

PUBERTAD FEMENINA
Inicia entre los 10 y 12 años entre los cambios que se destacan tenemos
                                                                                  Ciencias 9 ZAPANDI




aumentos de la talla, el desarrollo de masa corporal, crecimiento de los senos,
y aumento en la sudoración.




                                                                                   28
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
¿QUÈ ES LA MENARQUÌA?
Es un paso importante en el adolescente y se define como la primera regla o
menstruación, es el acontecimiento fisiológico en el que intervienen las
glándulas del sistema endocrino y le cerebro. (Hipotálamo)

PUBERTAD MASCULINA
Se da a partir de los 12 a 14 años, los órganos genitales van adquiriendo
cambios se desarrollan al mismo tiempo que el resto del cuerpo, se dan
cambios tales como la voz más grave, mayor estatura etc...

                      CAMBIOS FÍSICOS PUBERALES

HOMBRE
   - incremento del desarrollo genital
   - espermatogénisis
   - primer vello pubiano
   - máximo crecimiento
   - las cuerdas vocales se modifican

MUJERES
    - comienzo del órgano mamario
    - primer vello pubiano
    - menstruación
    - senos adultos

EN AMBOS SEXOS
    - desarrollo de glándulas sudoríparas
    - se producen espinillas
    - se producen fantasías sexuales

CICLO MENSTRUAL
        1- Un ovulo es liberado por el ovario
        2- el revestimiento del útero (endometrio) se ha engrosado
        3- días de regla
                                                                              Ciencias 9 ZAPANDI




FUNCIONES DEL CICLO MENSTRUAL
    - producir un ovulo maduro, ocurre en forma alterna, un mes en cada
    ovario.




                                                                               29
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
       - cuando se realiza la ovulación, las hormonas actúan sobre el útero
       preparándolo para albergar el ovulo fecundado.

EL CICLO MENSTRUAL

FASE 1 el útero se esta desprendiendo de su revestimiento lo cual dura de 3
y 7 días la hemorragia
FASE 2 cuando la glándula pituitaria le envía los mensajes para comunicar al
útero que engruese su revestimiento.
FASE 3 se desprende el óvulo y comienza camino al útero
FASE 4 el recubrimiento del útero, al no ser necesario para nutrir al ovulo,
comienza de nuevo el proceso de desprendimiento, es la menstruación al final
de esta etapa comienza el periodo y el día que comienza es el principio del
siguiente ciclo. Si se ha concebido un bebe, es decir, si un espermatozoide ha
fecundado el óvulo, el útero mantiene el revestimiento y tras la acción de las
hormonas sobre el, lo que hace que el grueso para nutrir al ovulo fecundado y
permitir así la anidación, y la mujer no tendrá más periodos durante nueve
meses...




                                                                                 Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                  30
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
                             Tema:
               EL MARAVILLOSO MISTERIO DE LA VIDA

LA FECUNDACIÓN
La fecundación se lleva cabo mediante dos formas: la externa y la interna.
      La Fecundación Externa: la realiza la mayoría de los seres cono los
      peces y los anfibios, la unión de las células sexuales de estos
      organismos se lleva a cabo externamente en le medio en el que se
      desenvuelve, por lo general el medio acuático.
      La Fecundación Interna: ocurre en la mayoría de las aves y mamíferos,
      en estos seres la unión de las células se realiza dentro del cuerpo de la
      hembra, poseen órganos copuladores adaptados para que ocurra su
      reproducción.

REPRODUCCIÓN SEXUAL
Está ligada al proceso llamado meiosis que permite la recombinación genética
durante el entrecruzamiento de los cromosomas homólogos, al unirse dos
gametos durante la fecundación, los hijos resultantes son células u organismos
distintos entre sí y de sus progenitores.

REPRODUCCIÓN ASEXUAL
En este tipo de reproducción participa solo un progenitor, se realiza mediante
el proceso de mitosis encargado de producir copias exactas del organismo que
está sufriendo el proceso.

SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO
Este sistema está compuesto por siete sistemas:
       1- EPIDIDIMO Es un tubo largo y delgado, su función es servir de
       cámara de maduración de los espermatozoides, por lo que se dice que el
       epidídimo es donde se almacenan los espermatozoides.
       2- CONDUCTO DEFERENTE Este conducto tiene la función de
       conducir los espermatozoides del epidídimo hacia el interior del
       abdomen.
       3- CONDUCTOS EYACULADORES La función de este conducto es
                                                                                  Ciencias 9 ZAPANDI




       permitir el paso de los espermatozoides a la uretra.
       4- URETRA Es el conducto que inicia en la vejiga urinaria y finaliza
       con el orificio urinario, cuya función es conducir la orina y el semen.




                                                                                   31
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
       5- VESÍCULAS SEMINALES Son dos pequeños órganos cuya función
       es producir el líquido seminal que sirve de vehículo de los
       espermatozoides y también puede activarlos, nutrirlos y protegerlos.
       6- PRÓSTATA Es una glándula pequeña unida al cuello de la vejiga
       urinaria y a la uretra, la función de la próstata es producir el líquido
       prostático que ayuda al transporte de los espermatozoides.
       7- EL PENE Tiene forma cilíndrica esta constituido por tejido
       esponjoso al que llenarse de sangre aumenta su tamaño, su extremo
       distal recibe el nombre de glande, el que se encuentra el orificio de la
       uretra cubierto por el prepucio.
       8- TESTICULOS Son las glándulas formadores de las células sexuales
       masculinas, es decir, de los espermatozoides, tienen forma ovoide, el
       testículo izquierdo se encuentra más abajo que le derecho, su longitud
       es aproximadamente de 4 a 5 cm, su peso oscila entre 20 a 25 gramos.

FUNCIÓN HORMANAL DE LOS TESTICULOS
Se manifiesta tanto en los relativos al deseo sexual como en la aparición de los
caracteres sexuales secundarios, la principal hormona sexual masculina es
denominada andrógenos, la principal hormona es la testosterona, además se
producen pequeños cantidades de estrógenos.

FUNCIONES
    * favorecen el desarrollo de los órganos genitales
    * conservan en buen estado los órganos genitales
    * fijan la aparición de los caracteres genitales secundarios.
    * mantienen el deseo sexual

SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO

Los principales órganos internos son:

OVARIOS         Poseen finalidad de producir óvulos la cual es su principal
función y es una importante glándula la endocrina, tiene forma de almendra,
de color rosado, con presencia de surcos de acuerdo con el número de
                                                                                   Ciencias 9 ZAPANDI




ovulaciones.

TROMPAS DE FALOPIO Las localizamos muy cerca de los ovarios, esto
hace más fácil la entrada de los óvulos después de ser liberados por el ovario,




                                                                                    32
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
además se lleva a cabo la fecundación, ósea la unión del óvulo con el
espermatozoide.

ÚTERO O MATRIZ Es un órgano muscular hueco, elástico, mide de siete a
ocho centímetros, su peso es de unos cincuenta a setenta gramos y puede pesar
hasta doscientos gramos, están constituidas por tres capas, de afuera hacia
adentro las cuales son PERITONEO MIOMETRIO Y ENDOMETRIO.

VAGINAS
Es un tubo musculoso - membranoso, que se extiende desde el útero a la
vulva, su función es recibir el pene en el acto sexual.

                      ÓRGANOS EXTERNOS FEMENINOS

PERINÉ
Piel que está entre el inicio de la vagina y el ano, es una zona donde el tejido
conecta y de soporte a la vulva y el orificio del ano.

LABIOS MAYORES
Son pliegues cutáneos anchos, cubiertos externamente de vellos, se unen por
delante formando el monte de Venus y se pierden dorsalmente.
LABIOS MENORES
Son pliegues que se encuentran dentro de los labios mayores.
CLÍTORIS
Es un órgano sensible, sus tejidos forman la estructura eréctil, es básicamente
un receptor y transformador de estímulos sexuales.

HIGIENE DE LOS ÓRGANOS SEXUALES FEMENINOS
         *aseo diario
         *es preciso llevar un control durante el embarazo
         *en la jóvenes e inclusive en la niñas se suelen presentar
         frecuentemente infecciones vaginales, de manera de prevenirlos
         es limpiarles la vulva diariamente.
                                                                                   Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                    33
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
                      CÉLULAS SEXUALES O GAMETOS

EL ESPERMATOZOIDE
Es una célula móvil, rica en ADN, consta de tres partes esenciales tales como
la cabeza, segmento intermedio y la cola, su tamaño es microscópico, y posee
la mitad del número de cromosomas de la especie, es decir es haploide.


EL ÓVULO
Es una célula redonda 200 000 veces más grande que el espermatozoide,
poseen un núcleo portador de la herencia materna con la mitad de los
cromosomas. Esta formado en los ovarios a partir de una célula denominada
ovagonio.


FORMACIÓN DE LOS GAMETOS

GAMETOGÉNESIS
Es el proceso de transformación en las células especializadas llamadas
gametos o células germinativas, es un proceso miótico.

ESPERMATOGÉNESIS
Compuesto por etapas:
ETAPA UNO:
ESPERMATOGONIOS
ETAPA DOS: ESPERMATOCITO
ETEPA TRES:
ESPERMATOCITOS
SECUNDARIO
ETAPA CUATRO:
ESPERMÁTIDES
ETAPA CINCO: CÉLULAS
ESPERMATIDES
                                                                                Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                 34
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General

OVOGÉNESIS

ETAPA UNO: OVOGONIOS
ETAPA DOS: OVOCITO PRIMARIO
ETAPA TRES: OVOCITO SECUNDARIO
ETAPA CUATRO: CUERPOS POLARES




                                 Ciencias 9 ZAPANDI




                                  35
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
                                EL ABORTO


El aborto es una interrupción del embarazo ya sea por causa neutral o
provocada, que produce la muerte del embrión:

ABORTO ESPONTÁNEO

Ocurre cuando el embrión o feto es expulsado del útero antes de las 24
semanas de gestación, este tipo de aborto se les conoce con el nombre de
nacimiento muerto, aquí no hay intervención de nadie, pudo ser provocado por
factores naturales internos, se presenta en muchas ocasiones por un
desequilibrio hormonal.

ABORTO INEVITABLE

Se presenta hemorragias acompañadas de dolor con contracciones del útero,
este aborto es inevitable.
ABORTO TERAPÈUTICO

Se da por recomendaciones médicas calificadas en caso de que corra riesgola
salud de la madre, o el embrión presente anomalías graves, puede llevarse a
cabo después de 12 semanas de gestación, son de tipo medico o biológico y
lleva a la madre a poner fin el embarazo.

ABORTO INCOMPLETO

El embrión se ha desprendido pero no por completo y algunos de los
productos de la concepción, se encuentra todavía dentro del útero y debe
practicarse la intervención quirúrgica.

¿Cómo se da el aborto provocado?
El aborto provocado o artificial se da cuando se determina clínicamente que el
embarazo amenaza la vida de la futura mamá, o porque existen enfermedades
                                                                                 Ciencias 9 ZAPANDI




graves que pueden ser trasmitidas al hijo, también por malformaciones graves
no hereditarias, esto puede suceder porque la mamá contrajo enfermedades
como sarampión o rubéola durante los primeros tres meses de gestación.




                                                                                  36
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
QUÍMICOS
Aquí encontramos las inyecciones de solución salina, las cuales causan la
muerte del feto o embrión y que luego es extraído del útero.

QUIRÚRGICOS
El método quirúrgico emplea la succión, se utiliza cuando la vida de la madre
corre peligro, el aborto artificial sin justificación y supervisión médica
presenta efectos secundarios como infecciones severas, ruptura del cuello del
útero, hemorragias, cáncer de seno y trastornos.

FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL                               PROCESO        DE
REPRODUCCIÓN
           DESNUTRICIÒN

           MEDICAMENTOS

           ALCOHOL

           TABACO

           DROGA

           PATÒGENOS

           DROGA

           VITAMINAS

           AUSENCIA DE ÀCIDO FÒLICO.




PLANIFICACIÓN FAMILIAR

Es la decisión del numero de hijos la tomará cada pareja, y para ello utilizaran
uno de los diferentes métodos de planificación, en la elección debe
participación de la pareja y contar con el asesoramiento de personal calificado.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS MÈTODOS NATURALES

       * VENTAJAS
       - no afectan a la salud
                                                                                   Ciencias 9 ZAPANDI




       - son baratos al ser métodos naturales

       * DESVENTAJAS
       - no son muy seguros
       - requieren tiempo, disciplina y autoconocimiento




                                                                                    37
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
       - cuando la mujer presenta ciclos de menstruación irregulares puede
       fallar el método utilizado.

MÉTODOS ARTIFICIALES

- ANOVULATORIOS son sustancias químicas introducidas en le organismo
de la mujer que impiden al ovulo madurar
- PASTILLAS son hechas con hormonas que impiden la ovulación, no
permiten que los ovarios produzcan óvulos, vienen en estuches.
- INYECCIONES denominadas anticonceptivas están hechas de hormonas
que actúan en forma semejante a las pastillas, se usan con fines médicos para
controlar la menstruación.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS MÉTODOS ARTIFICIALES

VENTAJAS
    -condones son fáciles de conseguir y no requieren prescripción medica
    - diafragma método mecánico que se utiliza cuando se va a usar
    - pastillas o inyecciones son fáciles de usar no intervienen en la relación
    sexual
    - coito interrumpido no implica el uso de sustancias ni objetos, puede
    realizarse cuando no se dispone de ningún método.



DESVENTAJAS
    - no brinda el 100% de seguridad
    - tiene que usarse con espermaticidas
    - requieren prescripción médica
    - no es confiable
    - el método es ilegal en algunos países.
¿Qué es abusar o acosar?
     ABUSAR: realizar actos indebidos que van en perjuicio de otra persona
     ACOSAR: perseguir a una persona a todas partes
                                                                                  Ciencias 9 ZAPANDI




¿QUÈ ES EL INCESTO? Es la relación íntima que se da con un pariente
cuyo grado de parentesco es tan cercano que no se permite el matrimonio
entre ambos, en muchos casos, el incesto se ha presentado en hogares en le




                                                                                   38
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
que el padre de familia abusa sexualmente de sus hijas, lo abusos sexuales
pueden dejar secuelas tales como:

* Homosexualismo
* promiscuidad
* prostituciòn
* miedo a la intimidad
* baja autoestima
* suicidio
* enojos frecuentes sin causa alguna
* depresión

                                    Tema:

             ENFERMEDADES DE TRANSMISIÒN SEXUAL
                           (ETS)

Se pueden clasificar como bacterias, virus y hongos, existen vacunas cuando
se propaga con mucha rapidez y no hay contra ellas, por eso debemos de ser
conscientes y tomar las medidas correctas para evitar las ETS....
Las enfermedades causadas por las bacterias son la gonorrea, sífilis y
clamidiasis, las causadas por el virus es el sida, herpes genital, hepatitis b y
papiloma humano, por hongos encontramos la vulvovaginitis y la candidisis.

SIFILIS es producida por la bacteria llamada espiroqueta pero su nombre
científico es treponema pallidum, aparece como una pequeña úlcera o granos
genitales, los cuales no son dolorosos.
GONORREA es causado por un visitante gonococo llamado neisseria
gonorreas, por lo general no presenta síntomas las primeras semanas, su fuente
de contagió la localizamos en las supuraciones de los órganos infectados.
HERPES GENITAL             lo transmite el virus denominado VHS2 y VHS1
denominado simple y compuesto es una de las enfermedades mas serias a
nivel mundial para la cual no hay medicamento, la infección surge cuando la
persona la persona infectada.
                                                                                   Ciencias 9 ZAPANDI




HEPATITIS B sus principales síntomas son cansancio, náuseas, fiebre,
pérdida de peso y dolor de estómago, y se puede contraer por:
       * una relación con una persona infectada sin usar condón
       * compartir agujas para inyectarlas droga
       * realizar un tatuaje o una perforación en alguna parte del cuerpo.




                                                                                    39
CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año)
YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION
Resumen General
PAPILOMA HUMANO causado por el virus HVP, existen más de cien
variedades de ellos que producen la ETS, conocida como papiloma humano o
simple, está relacionado con el cáncer de cuello de útero, provoca un número
alto de muertes en mujeres, aparecen verrugas planas o en forma de coliflor en
los genitales, uretra y el ano y en algunos casos la garganta.

CUIDADO CON LA BACTERIA CHLAMIDYA TRACHOMATIS es
muy común entre los hombres y mujeres jóvenes que tienen muchos
compañeros sexuales, esta ETS es causada por una bacteria CHAMYDIA
TRACHOMATIS.

SÍNTOMAS EN MUJERES                       SÍNTOMAS EN VARONES
        - flujo vaginal                   - goteo, líquido procedente del pene
        - hemorragias vaginales entre     - escozor al orinar
        períodos                          - dolor abdominal
        - escozor o dolor al orinar       - dolor en los testículos
        - dolor en el abdomen
        - náuseas
La forma de contagio durante el sexo vaginal, sexo anal y de la madre al feto,
el principal diagnostico es la exanimación de la orina y tejidos, el principal
tratamiento es antibióticos. CONSECUENCIA SINO SE TRATA en el
hombre esterilidad, en la mujer la enfermedad de inflamación pélvica,
esterilidad, y en los niños neumonía, infecciones en la vista y puede causar
ceguera...




                                                                                 Ciencias 9 ZAPANDI




                                                                                  40

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Taller - sistema digestivo humano
Taller - sistema digestivo humanoTaller - sistema digestivo humano
Taller - sistema digestivo humanoMiller Zamora
 
Actividades ordenador evolcion
Actividades ordenador evolcionActividades ordenador evolcion
Actividades ordenador evolcionJohn Tamayo
 
Biología 2º año: TP Evolución y diversidad
Biología 2º año: TP Evolución y diversidadBiología 2º año: TP Evolución y diversidad
Biología 2º año: TP Evolución y diversidadCecilia Fernandez Castro
 
04.fisiologia, homeostasis y metabolismo
04.fisiologia, homeostasis y metabolismo04.fisiologia, homeostasis y metabolismo
04.fisiologia, homeostasis y metabolismoLIZBETH ROMERO
 
SISTEMA DIGESTIVO
SISTEMA DIGESTIVOSISTEMA DIGESTIVO
SISTEMA DIGESTIVOjuanfra1968
 
examen test nutrición sextos
examen test nutrición sextos examen test nutrición sextos
examen test nutrición sextos Orlando Lopez
 
Clase 1. Célula Vegetal.ppt
Clase 1. Célula Vegetal.pptClase 1. Célula Vegetal.ppt
Clase 1. Célula Vegetal.pptMARIAMROJAS6
 
LA CELULA, todo lo que debes saber
LA CELULA, todo lo que debes saber LA CELULA, todo lo que debes saber
LA CELULA, todo lo que debes saber Paola Dominguez
 
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓNPRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓNPLENITUD
 
Banco sistema sensorial y endocrino
Banco sistema sensorial y endocrinoBanco sistema sensorial y endocrino
Banco sistema sensorial y endocrinoPiedad
 
Plan de mejoramiento 6 1
Plan de mejoramiento 6 1Plan de mejoramiento 6 1
Plan de mejoramiento 6 1Danna1614
 

Was ist angesagt? (18)

DIVERSIDAD CELULAR
DIVERSIDAD CELULARDIVERSIDAD CELULAR
DIVERSIDAD CELULAR
 
Taller - sistema digestivo humano
Taller - sistema digestivo humanoTaller - sistema digestivo humano
Taller - sistema digestivo humano
 
Actividades ordenador evolcion
Actividades ordenador evolcionActividades ordenador evolcion
Actividades ordenador evolcion
 
Cultivo Planton 1
Cultivo  Planton 1Cultivo  Planton 1
Cultivo Planton 1
 
Biología 2º año: TP Evolución y diversidad
Biología 2º año: TP Evolución y diversidadBiología 2º año: TP Evolución y diversidad
Biología 2º año: TP Evolución y diversidad
 
04.fisiologia, homeostasis y metabolismo
04.fisiologia, homeostasis y metabolismo04.fisiologia, homeostasis y metabolismo
04.fisiologia, homeostasis y metabolismo
 
SISTEMA DIGESTIVO
SISTEMA DIGESTIVOSISTEMA DIGESTIVO
SISTEMA DIGESTIVO
 
Circulatorio humano taller y evaluación
Circulatorio humano taller y evaluaciónCirculatorio humano taller y evaluación
Circulatorio humano taller y evaluación
 
Modulo 12 la celula
Modulo 12 la celulaModulo 12 la celula
Modulo 12 la celula
 
Célula animal y vegetal
Célula animal y vegetalCélula animal y vegetal
Célula animal y vegetal
 
Guia sobre la excreción 2015
Guia sobre la excreción 2015Guia sobre la excreción 2015
Guia sobre la excreción 2015
 
examen test nutrición sextos
examen test nutrición sextos examen test nutrición sextos
examen test nutrición sextos
 
Clase 1. Célula Vegetal.ppt
Clase 1. Célula Vegetal.pptClase 1. Célula Vegetal.ppt
Clase 1. Célula Vegetal.ppt
 
LA CELULA, todo lo que debes saber
LA CELULA, todo lo que debes saber LA CELULA, todo lo que debes saber
LA CELULA, todo lo que debes saber
 
Examen biologia secundaria
Examen biologia secundariaExamen biologia secundaria
Examen biologia secundaria
 
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓNPRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
PRUEBA ÓRGANOS SENTIDOS PIEL Y VISIÓN
 
Banco sistema sensorial y endocrino
Banco sistema sensorial y endocrinoBanco sistema sensorial y endocrino
Banco sistema sensorial y endocrino
 
Plan de mejoramiento 6 1
Plan de mejoramiento 6 1Plan de mejoramiento 6 1
Plan de mejoramiento 6 1
 

Andere mochten auch (20)

Ciencias zapandí fascículo n 2
Ciencias zapandí  fascículo n 2Ciencias zapandí  fascículo n 2
Ciencias zapandí fascículo n 2
 
Tema#1 zapandí
Tema#1 zapandíTema#1 zapandí
Tema#1 zapandí
 
Tema#2 zapandí
Tema#2 zapandíTema#2 zapandí
Tema#2 zapandí
 
Tema #16 zapandí
Tema #16 zapandíTema #16 zapandí
Tema #16 zapandí
 
Examen de matemática zapandí 01 2016
Examen de matemática zapandí 01 2016Examen de matemática zapandí 01 2016
Examen de matemática zapandí 01 2016
 
Tema#6 zapandí
Tema#6 zapandíTema#6 zapandí
Tema#6 zapandí
 
Tema#14 zapandí.pptx
Tema#14 zapandí.pptxTema#14 zapandí.pptx
Tema#14 zapandí.pptx
 
Tema#15 zapandí
Tema#15 zapandíTema#15 zapandí
Tema#15 zapandí
 
Tema#12 zapandí.pptx.ppt
Tema#12 zapandí.pptx.pptTema#12 zapandí.pptx.ppt
Tema#12 zapandí.pptx.ppt
 
Tema#3 zapandí
Tema#3 zapandíTema#3 zapandí
Tema#3 zapandí
 
Tema#7 zapandí.pptx
Tema#7 zapandí.pptxTema#7 zapandí.pptx
Tema#7 zapandí.pptx
 
Tema#13 zapandí
Tema#13 zapandíTema#13 zapandí
Tema#13 zapandí
 
Tema#8 zapandí
Tema#8 zapandíTema#8 zapandí
Tema#8 zapandí
 
Tema#4 zapandí
Tema#4 zapandíTema#4 zapandí
Tema#4 zapandí
 
Tema#10 zapandí.pptx
Tema#10 zapandí.pptxTema#10 zapandí.pptx
Tema#10 zapandí.pptx
 
Tema#9 zapandí.pptx
Tema#9 zapandí.pptxTema#9 zapandí.pptx
Tema#9 zapandí.pptx
 
Tema#11 zapandí.pptx
Tema#11 zapandí.pptxTema#11 zapandí.pptx
Tema#11 zapandí.pptx
 
Tema #5 zapandí
Tema #5 zapandíTema #5 zapandí
Tema #5 zapandí
 
Repaso final 9º virtual de Los resúmenes de Estudios Sociales
Repaso final 9º virtual de Los resúmenes de Estudios SocialesRepaso final 9º virtual de Los resúmenes de Estudios Sociales
Repaso final 9º virtual de Los resúmenes de Estudios Sociales
 
Examen de biología de práctica con solucionario 2013
Examen de biología de práctica con solucionario 2013Examen de biología de práctica con solucionario 2013
Examen de biología de práctica con solucionario 2013
 

Ähnlich wie Materia de Ciencias para Noveno Año de Colegio resumida

Resumen general ciencias 9
Resumen general ciencias 9Resumen general ciencias 9
Resumen general ciencias 9Josè Luis Cruz
 
1 SOLUC, SISTEM COLOID. AGR. 2023-0.ppt FISIOLOGIA VEGETAL
1 SOLUC, SISTEM COLOID. AGR. 2023-0.ppt FISIOLOGIA VEGETAL1 SOLUC, SISTEM COLOID. AGR. 2023-0.ppt FISIOLOGIA VEGETAL
1 SOLUC, SISTEM COLOID. AGR. 2023-0.ppt FISIOLOGIA VEGETALJOSELUISQUISPECOLLAZ2
 
Biología Celular y Molecular III Medio - Introducción.pptx
Biología Celular y Molecular III Medio - Introducción.pptxBiología Celular y Molecular III Medio - Introducción.pptx
Biología Celular y Molecular III Medio - Introducción.pptxgabrielrubio53
 
Guia DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE BIOLOGIA
 Guia DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE BIOLOGIA Guia DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE BIOLOGIA
Guia DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE BIOLOGIAUTE
 
LECTURA SOBRE EL ORIGEN DE LA TEORIA CELULAR.docx
LECTURA SOBRE EL ORIGEN DE LA TEORIA CELULAR.docxLECTURA SOBRE EL ORIGEN DE LA TEORIA CELULAR.docx
LECTURA SOBRE EL ORIGEN DE LA TEORIA CELULAR.docxcelia179756
 
Diapositiva biología(brandon pineda alvear)
Diapositiva biología(brandon pineda alvear)Diapositiva biología(brandon pineda alvear)
Diapositiva biología(brandon pineda alvear)brandonpinedaalv
 
La biblia de la celula
La biblia de la celula La biblia de la celula
La biblia de la celula victoryupangui
 
Teoria celular biologia 1° medio
Teoria celular biologia 1° medioTeoria celular biologia 1° medio
Teoria celular biologia 1° medioSully Espinoza
 
las Celulas
las Celulaslas Celulas
las Celulascinaf20
 
celulas-biologia.pdf
celulas-biologia.pdfcelulas-biologia.pdf
celulas-biologia.pdfRLema1
 

Ähnlich wie Materia de Ciencias para Noveno Año de Colegio resumida (20)

Ciencias 9todo
Ciencias 9todoCiencias 9todo
Ciencias 9todo
 
Resumen ciencias 9
Resumen ciencias 9Resumen ciencias 9
Resumen ciencias 9
 
Esquemas ciencias 9
Esquemas ciencias 9Esquemas ciencias 9
Esquemas ciencias 9
 
Resumen general ciencias 9
Resumen general ciencias 9Resumen general ciencias 9
Resumen general ciencias 9
 
Biologia celular
Biologia celularBiologia celular
Biologia celular
 
1 SOLUC, SISTEM COLOID. AGR. 2023-0.ppt FISIOLOGIA VEGETAL
1 SOLUC, SISTEM COLOID. AGR. 2023-0.ppt FISIOLOGIA VEGETAL1 SOLUC, SISTEM COLOID. AGR. 2023-0.ppt FISIOLOGIA VEGETAL
1 SOLUC, SISTEM COLOID. AGR. 2023-0.ppt FISIOLOGIA VEGETAL
 
Biología Celular y Molecular III Medio - Introducción.pptx
Biología Celular y Molecular III Medio - Introducción.pptxBiología Celular y Molecular III Medio - Introducción.pptx
Biología Celular y Molecular III Medio - Introducción.pptx
 
Exposicion la celula
Exposicion   la celulaExposicion   la celula
Exposicion la celula
 
Exposicion la celula
Exposicion   la celulaExposicion   la celula
Exposicion la celula
 
Guia DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE BIOLOGIA
 Guia DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE BIOLOGIA Guia DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE BIOLOGIA
Guia DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE BIOLOGIA
 
LECTURA SOBRE EL ORIGEN DE LA TEORIA CELULAR.docx
LECTURA SOBRE EL ORIGEN DE LA TEORIA CELULAR.docxLECTURA SOBRE EL ORIGEN DE LA TEORIA CELULAR.docx
LECTURA SOBRE EL ORIGEN DE LA TEORIA CELULAR.docx
 
Diapositiva biología
Diapositiva biologíaDiapositiva biología
Diapositiva biología
 
Diapositiva biología(brandon pineda alvear)
Diapositiva biología(brandon pineda alvear)Diapositiva biología(brandon pineda alvear)
Diapositiva biología(brandon pineda alvear)
 
La biblia de la celula
La biblia de la celula La biblia de la celula
La biblia de la celula
 
Biologia celular
Biologia celularBiologia celular
Biologia celular
 
La Célula
La CélulaLa Célula
La Célula
 
Teoria celular biologia 1° medio
Teoria celular biologia 1° medioTeoria celular biologia 1° medio
Teoria celular biologia 1° medio
 
las Celulas
las Celulaslas Celulas
las Celulas
 
La célula
La célula La célula
La célula
 
celulas-biologia.pdf
celulas-biologia.pdfcelulas-biologia.pdf
celulas-biologia.pdf
 

Mehr von MCMurray

Coaching con dt
Coaching con dtCoaching con dt
Coaching con dtMCMurray
 
Lectura aprender de la derrota
Lectura aprender de la derrotaLectura aprender de la derrota
Lectura aprender de la derrotaMCMurray
 
Edicion 1 mineria de datos
Edicion 1 mineria de datosEdicion 1 mineria de datos
Edicion 1 mineria de datosMCMurray
 
El analisis de pareto
El analisis de paretoEl analisis de pareto
El analisis de paretoMCMurray
 
Octava parte del resumen de probabilidad
Octava parte del resumen de probabilidadOctava parte del resumen de probabilidad
Octava parte del resumen de probabilidadMCMurray
 
Setima parte del resumen de probabilidad
Setima parte del resumen de probabilidadSetima parte del resumen de probabilidad
Setima parte del resumen de probabilidadMCMurray
 
Quinta parte del resumen de probabilidad
Quinta parte del resumen de probabilidadQuinta parte del resumen de probabilidad
Quinta parte del resumen de probabilidadMCMurray
 
Cuarta parte del resumen de probabilidad 1
Cuarta parte del resumen de probabilidad 1Cuarta parte del resumen de probabilidad 1
Cuarta parte del resumen de probabilidad 1MCMurray
 
Clase 13 calculo uc 2018
Clase 13 calculo uc 2018Clase 13 calculo uc 2018
Clase 13 calculo uc 2018MCMurray
 
Tercera parte del resumen de probabilidad
Tercera parte del resumen de probabilidadTercera parte del resumen de probabilidad
Tercera parte del resumen de probabilidadMCMurray
 
Segunda parte del resumen de probabilidad
Segunda parte del resumen de probabilidadSegunda parte del resumen de probabilidad
Segunda parte del resumen de probabilidadMCMurray
 
Primera parte del resumen de probabilidad
Primera parte del resumen de probabilidadPrimera parte del resumen de probabilidad
Primera parte del resumen de probabilidadMCMurray
 
Clase 11 calculo uc 2018
Clase 11 calculo uc 2018Clase 11 calculo uc 2018
Clase 11 calculo uc 2018MCMurray
 
Persuasion subliminal
Persuasion subliminalPersuasion subliminal
Persuasion subliminalMCMurray
 
Flujo de efectivo 2 planteo del ejercicio
Flujo de efectivo 2 planteo del ejercicioFlujo de efectivo 2 planteo del ejercicio
Flujo de efectivo 2 planteo del ejercicioMCMurray
 
Flujo de efectivo de la Universidad Central
Flujo de efectivo de la Universidad CentralFlujo de efectivo de la Universidad Central
Flujo de efectivo de la Universidad CentralMCMurray
 
Lectura de valor ganado
Lectura de valor ganadoLectura de valor ganado
Lectura de valor ganadoMCMurray
 
Lectura de matriz de plan
Lectura de matriz de planLectura de matriz de plan
Lectura de matriz de planMCMurray
 
Lectura de matriz de comunicaciones
Lectura de matriz de comunicacionesLectura de matriz de comunicaciones
Lectura de matriz de comunicacionesMCMurray
 
Lectura de matriz de responsabilidades
Lectura de matriz de responsabilidadesLectura de matriz de responsabilidades
Lectura de matriz de responsabilidadesMCMurray
 

Mehr von MCMurray (20)

Coaching con dt
Coaching con dtCoaching con dt
Coaching con dt
 
Lectura aprender de la derrota
Lectura aprender de la derrotaLectura aprender de la derrota
Lectura aprender de la derrota
 
Edicion 1 mineria de datos
Edicion 1 mineria de datosEdicion 1 mineria de datos
Edicion 1 mineria de datos
 
El analisis de pareto
El analisis de paretoEl analisis de pareto
El analisis de pareto
 
Octava parte del resumen de probabilidad
Octava parte del resumen de probabilidadOctava parte del resumen de probabilidad
Octava parte del resumen de probabilidad
 
Setima parte del resumen de probabilidad
Setima parte del resumen de probabilidadSetima parte del resumen de probabilidad
Setima parte del resumen de probabilidad
 
Quinta parte del resumen de probabilidad
Quinta parte del resumen de probabilidadQuinta parte del resumen de probabilidad
Quinta parte del resumen de probabilidad
 
Cuarta parte del resumen de probabilidad 1
Cuarta parte del resumen de probabilidad 1Cuarta parte del resumen de probabilidad 1
Cuarta parte del resumen de probabilidad 1
 
Clase 13 calculo uc 2018
Clase 13 calculo uc 2018Clase 13 calculo uc 2018
Clase 13 calculo uc 2018
 
Tercera parte del resumen de probabilidad
Tercera parte del resumen de probabilidadTercera parte del resumen de probabilidad
Tercera parte del resumen de probabilidad
 
Segunda parte del resumen de probabilidad
Segunda parte del resumen de probabilidadSegunda parte del resumen de probabilidad
Segunda parte del resumen de probabilidad
 
Primera parte del resumen de probabilidad
Primera parte del resumen de probabilidadPrimera parte del resumen de probabilidad
Primera parte del resumen de probabilidad
 
Clase 11 calculo uc 2018
Clase 11 calculo uc 2018Clase 11 calculo uc 2018
Clase 11 calculo uc 2018
 
Persuasion subliminal
Persuasion subliminalPersuasion subliminal
Persuasion subliminal
 
Flujo de efectivo 2 planteo del ejercicio
Flujo de efectivo 2 planteo del ejercicioFlujo de efectivo 2 planteo del ejercicio
Flujo de efectivo 2 planteo del ejercicio
 
Flujo de efectivo de la Universidad Central
Flujo de efectivo de la Universidad CentralFlujo de efectivo de la Universidad Central
Flujo de efectivo de la Universidad Central
 
Lectura de valor ganado
Lectura de valor ganadoLectura de valor ganado
Lectura de valor ganado
 
Lectura de matriz de plan
Lectura de matriz de planLectura de matriz de plan
Lectura de matriz de plan
 
Lectura de matriz de comunicaciones
Lectura de matriz de comunicacionesLectura de matriz de comunicaciones
Lectura de matriz de comunicaciones
 
Lectura de matriz de responsabilidades
Lectura de matriz de responsabilidadesLectura de matriz de responsabilidades
Lectura de matriz de responsabilidades
 

Materia de Ciencias para Noveno Año de Colegio resumida

  • 1. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Biología: El mundo de los seres vivos ¿Que es la biología? La biología es la ciencia de la vida Aristóteles: Griego (384-322a.C) Conocido como el mas grande naturalista de la Antigüedad ya que estudio y descubrió mas de 500 especies de animales. El clasifico a los vertebrados he invertebrados. Carl von Linneo propuso un orden sistemático y detallado, por lo que fue necesario crear un sistema universal denominado clasificación o nomenclatura binominal.(Ej.: Perro Cannes familiaris) Charles Darwin (1809-1882) autor del libro El origen de las especies. Expuso ideas sobre la evolución de la especies por medio de la selección natural. Gregorio Mendel (1822-1884) Realizo experimentos para estudiar como se hereda las características de padres e hijos con lo que acento las bases de la genética. Louis Pasteur (1882-1895) demostró de un ser vivo procede de otro, este método recibe el nombre de pasterización o pasteurización. Alexander Ivanovich Oparin, escribió el libro El Origen de la vida sobre la Tierra (1936) explica como la materia inorgánica se transforma en orgánica y esta ultima origina la materia viva. James Watson y Francis Crack (1953) Elaboraron un modelo de estructura de el acido desoxirribonucleico (ADN) Con esta investigación ganaron el Premio Nobel. Ian Wilmut (1997) científico escocés Clono el primer mamífero: La oveja Dolly a partir de ADN de una célula de la ubre de una oveja adulta… Ciencias 9 ZAPANDI 1
  • 2. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Aporte costarricenses Edgar Salas Carazo, biólogo descubrió el proceso de división celular que carece de centriolo. Dra. Jeannette Benavides, contribuyo en el desarrollo de un método para analizar aflatonxinas en los fluidos del cuerpo. El Dr. Picado produjo sueros antiofídicos, también participó en la creación de la penicilina Anastasio Alfaro arqueólogo, geólogo, zoólogo y escritor costarricense algunas especies animales fueron descubiertas por el, solicito la creación del museo nacional Ramas de la Biología Cada ser vivo requiere para su estudio de ciencia especializada, conocidas como ciencias biológicas o ramas de la biología. Ciencias 9 ZAPANDI 2
  • 3. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Ciencia biológica Estudia… Citología: la estructura y función de las células. Ecología: la relación entre los organismos y su medio ambiente físico y biológico Botánica: la estructura y fisiología de los vegetales Histología: la estructura y función de los tejidos Evolución: el proceso de variación de todo los seré vivos a través del tiempo. Zoología: la estructuras y fisiología de los animales Genética: transmisión de los caracteres físicos y bioquímicas de una generación a otra. Biotecnología: utilización y manipulación de organismos vivos Taxonomía: la clasificación de las especies Anatomía: la estructura de los órganos Fisiología: las funciones de los órganos Aplicación de la biología Términos Hidroponía: técnica de cultivo que no utiliza suelo sino agua como sustrato Biomasa: materia proveniente de los seres vivos Plancton: vida vegetal acuática microscópica transportadora Maricultura: cultivo de plantas y animales marinos como alimento u otros fines. Ciencias 9 ZAPANDI 3
  • 4. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Teoría Celular En 1838 el biólogo alemán Mathias Jacok Schleiden afirmo que todos los organismos vivos están constituidos por células. En 1839 en conjunto con Theodor Schwann postulo la Teoría Celular. Ellos afirmaron que “la célula es la unidad fundamental de la vida, todos los organismos vivientes son células o conjuntos de estas. Aportes más relevantes Charles Darwin formulo la Teoría de la Selección Natural para explicar el fenómeno de la evolución. James Watson, Francis Crack, basándose en los estudios de Rosalynn Franklin y Maurice Wilkins propusieron un modelo de la estructura de una molécula de ADN. Postulados de la Teoría Celular 1. Todos los organismos están formados por una o más células 2. La célula es la unidad básica de estructura y función de los organismos 3. Las células nuevas provienen, por reproducción celular, de células que ya existen. Concepto de célula Unidad estructural, funcional y reproductiva de los seres humanos. Estructura, constituye los organismos dándole forma y consistencia Funcional, realiza funciones vitales para la vida: nutrición, respiración, digestión entre otras. Reproductiva, permite la multiplicación de loa individuos entre la misma especie esto quiere decir que toda célula procede de otra célula. El estudio de las células se ve fortalecido por la biología molecular celular y la bioquímica. Ciencias 9 ZAPANDI Tipos de células Las células se presentan en diferentes tamaños, formas y funciones. El tamaño de la células es de 1 y 20 micras una micra es la milésima parte de un milímetro Hay otras células que pueden medir 50cm, como las células 4
  • 5. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General musculares. Las células de los ser humanos y los animales tienen formas irregulares, globulares, redondas, alargadas o aplanadas. Estructura celular Membrana celular es una membrana elástica que rodea la célula es semipermeable, envuelve, da forma y protege la célula, intercambia sustancia sea que entren o salgan y permite la comunicación con otras células. La membrana de esta es formada por lípidos, proteínas y carbohidratos. Las células vegetales tienen, además de la membrana una capa rígida conocida como pared celular. Una de las características más sobresalientes de las células vegetales es la presencia de una pared celular, la cual tiene diversas funciones. La pared celular protege los contenidos de la célula, da rigidez a la estructura celular, provee un medio poroso para la circulación y distribución de agua, minerales, y otras pequeñas moléculas nutrientes; además de contener moléculas especializadas que regulan el crecimiento de la planta y la protegen de las enfermedades. La sustancia que constituye la pared celular de las plantas son carbohidratos: la celulosa, formado por miles de moléculas de glucosa. Ciencias 9 ZAPANDI 5
  • 6. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Citoplasma El citoplasma es el material comprendido entre la membran a plasmática y la envoltura nuclear. Está compuesto por dos partes: Citosol: consiste principalmente de agua, con iones disueltos, moléculas pequeñas y macromoléculas solubles en agua, minerales y carbohidratos etc. Además de de algunas organelas que cumplen ciertas funciones tales como: mitocondria, cloroplastos, reticuloendoplasmatico, ribosomas, complejo de Golji, vacuas, lisomas y centrosomas. Funciones del citoplasma Nutritiva: Al citoplasma se incorporan una serie de sustancias, que van a ser transformadas o desintegradas para liberar energía. De almacenamiento: En el citoplasma se almacenan ciertas sustancias de reserva. Estructural: El citoplasma es el soporte que da forma a la célula y es la base de sus movimientos. Núcleo: Fue descubierto por Robert Brown en 1831. Es un cuerpo esférico que se encuentra por lo general en el centro de la células se considera el centro de información ya que contiene los elementos que determinan las características hereditarias. La cédula está constituido por: Membrana nuclear la cual envuelve al núcleo esta formada por 2 membranas llenas de poros que le permiten el intercambio de sustancias con el resto de la célula. Carioplasma (jugo nuclear) es una sustancia semilíquida que se encuentra en el interior del núcleo y en la que se hallan los cromosomas y nucléolo. Nucléolos: son pequeñas masas esféricas que se localizan en el interior del núcleo. Su función debe de estar relacionada con el la síntesis de acido ribonucleico (ARN). Ciencias 9 ZAPANDI Ribosomas Son organelas pequeñas del citoplasma. Esta dividida en 2 subunidades de diferentes tamaños. Son las partículas que dirigen la síntesis de proteínas, por eso están presentes en todas las células. 6
  • 7. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Mitocondrias Las mitocondrias son el sitio de la respiración aeróbica, y son generalmente el mayor centro de producción de energía en los eucariotas. Posee dos membranas, una interna y otra externa. La existencia de esta doble membrana ha inspirado a muchos biólogos a teorizar que las mitocondrias son descendientes de alguna bacteria introducida (hace algunos miles de millones años) por endocitosis en una célula más grande sin que la misma la digiera. Estas organelas son el sitio de la fotosíntesis en plantas y otros organismos fotosintetizadotes. También poseen doble membrana. Retículo endoplásmico (RE) El retículo endoplásmico es la red de transporte para moléculas marcadas por ciertas modificaciones y que tienen como destino un sitio final específico, en oposición a aquellas moléculas destinadas a flotar libremente en el citoplasma. Existen dos tipos de Retículo endoplásmico, el rugoso y el liso. El retículo endoplásmico rugoso tiene ribosomas adheridos a él, mientras que el liso no. Aparato de Golgi Esta organela modifica moléculas y las "envasa" en pequeños sacos membranosos llamados vesículas. Estas vesículas tienen como destino diversos sitios de la célula, inclusive el exterior de la misma. Lisosomas Son pequeñas bolsas o saquitos globulares cargados de los jugos digestivos que se desprende del aparato de Golji. , en ellos se localizan enzimas que ayudan a desintegración de sustancias, son abundantes en células defensoras como los glóbulos blancos. Diversidad celular Las células se pueden clasificar por su forma, funciones, tamaño, además entre células procarióticas o procariotas y eucariota en esta encontramos la célula vegetal y la animal. Ciencias 9 ZAPANDI 7
  • 8. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Células procarióticas o procariotas -Son células que carecen o no tiene definido el núcleo y presentan una forma alargada (bacilos) - Comprende las bacterias y cianobacterias (antes llamadas algas verdeazuladas hoy incluidas en el Reino Monera) -Son células pequeñas y estructura sencilla -El material genético (ADN) esta centrado en una región. -No todos los organismos microscópicos son procarióticos. Células eucarióticas - Son células con núcleo bien definido, delimitado por una doblemembrana porosa - Tienen 3 estructuras básicas: membrana celular, núcleo y citoplasma. - Están presentes en todos los organismos vivos, excepto en los del Reino Monera. Células eucarióticas animales -Tienen formas irregulares - Son heterótrofas, es decir, se alimentan de materia orgánica. - Tanto la membrana nuclear como la membrana plasmática, protege el Ciencias 9 ZAPANDI material genético. - Poseen bilis y flagelos - Carecen de pared celular - Las vacuolas no están desarrolladas - No poseen cloroplastos. 8
  • 9. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Células eucariótica vegetales - Generalmente tienen forman poligonales y en su mayoría son capaces de realizar la fotosíntesis. - Todas las células eucariota vegetales son autótrofas, es decir fabrican su propio alimento. -No posee cilios y flagelos -Posee membrana nuclear, membrana plasmática y pared celular. -Crece de centriolos y lisosomas, pero tienen cloroplastos CELULA ANIMAL CELULA VEGETAL 1. Las animales NO poseen cloroplastos, ni  Predominan los protoplastos y están rodeados de una pared tampoco la gruesa pared celular que celular. separa unas células de otras.  La pared celular está formada por celulosa, proteínas y 2. Las células animales nunca tienen esa azucares gran vacuola que es frecuente encontrar  Las células jóvenes poseen un tipo de pared celular llamada en las vegetales. pared primaria (epidermis de los vegetales) 3. Se encuentran componentes principales  Las células vegetales poseen una segunda pared llamada como membrana celular, citoplasma y pared secundaria es fuerte y rígida (característica de la núcleo. madera) debido a una sustancia llamada lignina. 4. En el citoplasma se encuentran muchos elementos u organelas, que cumplen distintas funciones: Semejanzas entre procariotas y eucariota: -Ambas poseen ADN - Ambas las rodean por una membrana plasmática Ciencias 9 ZAPANDI -Ambas poseen ribosomas -Poseen metabolismo básico similar -Adoptan formas sorprendentes y diversas 9
  • 10. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Diferencias entre procariotas y eucariota: - La mayor diferencia entre ellas es que las eucariotas tienen núcleo y organelas; las procariotas no los presentan - El ADN de las procariotas se encuentra libre, el ADN de las eucariotas se mantiene dentro del núcleo. - Las eurariotas son 10 veces más grandes que la procariotas. Resumen de partes de la célula Componentes/ particularidades  pared celular función de sostén junto con la vacuola celulosa en células vegetales  membrana celular límite de la célula, determina, cuáles sustancias penetran en la célula y cuáles no fosfolípidos y proteínas / osmóticamente activo  la vacuola bodega de reservas o recolector de desechos, se encarga junto con la pared celular de la estabilidad membrana sencilla, una vacuola grande es típico para células vegetales  la mitocondria respiración celular contiene su propio ADN pared es una membrana doble  el plasmodesmo zona de unión entre dos células vegetales, puente de plasma  el lisosoma contiene la enzima lisosoma pared es una membrana sencilla  el microtúbulo formación de áster.  el ribosoma biosíntesis de proteínas.  el núcleo celular almacena la información genética (??) y controla el metabolismo celular capa es una membrana doble  el centriolo forma el huso acromático en las células animales y en las células animales  el retículo endoplasmático sistema de transporte interno de la célula membrana sencilla Ciencias 9 ZAPANDI  el cloroplasto fotosíntesis, contiene ADN propio pared es una membrana doble, reconocible en las pilas de lamelas  el distiosoma/el aparato de Golgi produce sustancias orgánicas como glucoproteínas o componentes de la membrana, también ciertafunción de transporte a través de vesículos Golgi es una membrana sencilla 10
  • 11. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General LA DIVISIÓN CELULAR Es la cantidad de materia en el citoplasma indica el momento en que empezará al división celular, el ciclo dura aproximadamente 2 horas. Y comprende 4 periodos o fases: G1, S, G2 y M, a continuación algunas características de cada una de ellas: G1 - es la fase de crecimiento, se inicia con una célula hija. - se sintetiza el nuevo materia citoplasmático, especial en proteínas y ARN. - se realizan actividades como conducción y absorción de sustancias. - esta fase puede durar varios meses o años. S - tiene lugar la duplicación del ADN (ácido desoxirribonucleico) - al acabar esta fase, el núcleo contiene el doble de proteínas nucleares y de ADN que al principio, el ADN es una doble hélice que se abre y cada Ciencias 9 ZAPANDI cadena es usada como molde para la producción de una nueva. G2 - continúa la síntesis del ARN y las proteínas. - y final se marca por la aparición de cambios en la estructura celular que indican el principio de la mitosis o división celular. 11
  • 12. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General MITOSIS FUNCIONES - producir células para el crecimiento. - sustituir tejidos desgastados - cicatrizar las lesiones - la mitosis es el proceso celular por el cual el núcleo de la célula se transforma en dos y se duplica la información genética que está en los cromosomas. MEIOSIS FUNCIONES - es la de producir células sexuales o gametos. - la mitosis y la meiosis son procesos continuos lo cual se dividen en cuatro etapas: PROFASE da inicio a la cada cromosoma y se le llama mitosis, la membrana nuclear cromatida. empieza a desaparecer, luego las fibras (HILOS DE CROMATINA), se hacen visibles, e acortan y engruesan, dando origen a los cromosomas, en este momento existe una copia exacta de METAFASE se inicia con la hacen más visibles. aparición del huso, donde se insertan los cromosomas y se van desplazando hasta situarse Ciencias 9 ZAPANDI en el ecuador del huso (en el centro de la célula), formando la placa ecuatorial o metafísica, los cromosomas se 12
  • 13. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General ANAFASE en ella el las dos copias de la centrómero se divide y cada información genética original. cromosoma se separa en sus dos cromátida, los centrómeros se desplazan y el acromático se acorta, arrastrando cada uno su cromátida, constituye la fase crucial de la mitosis, porque en ella se realiza la distribución de TELOFASE se forma una nueva membrana nuclear alrededor de cada juego de cromosomas, reaparecen los nucléolos, desaparecen las fibras del huso acromático y concluye con la división del citoplasma (citocinesis), para dar origen a dos células idénticas. Tema: TEJIDOS DEL ORGANISMO VEGETAL TEJIDOS DEL ORGANISMO VEGETAL Se clasifican de distintas formas, por ejemplo según la función que desempeñan se agrupan en: 1- TEJIDOS DE CRECIMIENTO: reciben el nombre de tejidos embrionarios o de construcción, por la posición que poseen en la planta y la actividad que realizan, se dividen en tejidos primarios y secundarios. 2- TEJIDOS PERMANENTES: Ciencias 9 ZAPANDI Se clasifican en: 2a- TEJIDOS CONDUCTORES O VASCULARES Está compuesto por el XILEMA el cual esta formado por paredes de células muertas y vivas, conduce el agua y las sales minerales, desde las raíces hasta las hojas, luego se encuentra el FLOEMA 13
  • 14. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General en cual conduce azúcares y otros compuestos orgánicos además sirven de sostén y está constituido por célula vivas. 2b- TEJIDOS PARENQUIMATOSOS Se conoce con el nombre de tejido fundamental por estar en todo el interior de la planta y por cumplir funciones tan importantes como la fotosíntesis, respiración, secreción y excreción. Sus dos funciones importantes es - sujetar la planta del suelo - absorber del suelo agua y sales minerales para llevarlos hasta el tallo. TIPOS DE RAÍCES - AXONOMORFA: Su principal raíza es más gruesa del cual salen otras más delgadas. - FASCICULADA: no tiene raíz, todas presentan un grosor parecido. - NAPIFORME: la raíz principal es muy gruesa porque acumula sustancias de reserva. - TUBEROSA: produce el engrosamiento por la acumulación de sustancias de reserva. - RAMIFICADA: es aquella que no tiene raíz principal EL TALLO Es una de las partes aéreas de la planta, se desarrolla en dirección opuesta a la raíz entre sus funciones principales partes se encuentran: tallo principal, tallo secundario, yema principal, yema secundaria, yema axial, nudo y entrenudo. LA HOJA Es la parte de la planta encargada de atrapar la energía lumínica para la fotosíntesis, además contribuye a la respiración y a la transpiración y está formada por las siguientes partes: limbo, peciólo. Ciencias 9 ZAPANDI LA FLOR Es una estructura compleja compuesta por varias partes, algunas están encargadas de la fertilización y la producción de semillas, entre sus partes más importantes tenemos: el perianto, el androceo, el gineceo, eje floral. 14
  • 15. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General EL FRUTO Es la parte de los vegetales encargadas de proteger las semillas y asegurar su dispersión, el resultado de la fecundación del ovario, especialmente por el engrosamiento de las paredes de este, está compuesto por: el pericarpo y la semillas. LA SEMILLA Después de la fertilización, la mayoría de las partes de la flor mueren y comienza del desarrollo de la semilla, las semillas son óvulos maduros fecundados de los cuales, de darse las condiciones oportunas de los cuales nacerán nuevas plantas, está compuesto por el embrión, epispermo y el endospermo. REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS Se clasifican en dos. 1- REPRODUCCIÓN SEXUAL La fecundación se realiza por medio del traslado de los granos de polen desde los estambres hasta el estigma de la misma flor o de otra, mediante el proceso de polinización, el ovario, el polen fecunda al óvulo, cuando se marchita la flor el ovario se transforma en fruto. 2- REPRODUCCIÓN ASEXUAL También se le conoce con el nombre de reproducción vegetativa, porque no involucra la formación de un embrión a partir de la unión de los gametos o células sexuales de la planta TEJIDOS DEL ORGANISMO ANIMAL TEJIDO EPITELEAL Está formado por células de forma variable unidas estrechamente formado por una capa o lámina que cubre la superficie sus funciones principales son la Ciencias 9 ZAPANDI protección, absorción, secreción y la sensación. TEJIDO CONECTIVO Está formado por una matriz que es una sustancia gelatinosa, en el cual están incrustados diferentes tipos de células que caracterizan a los distintos tipos de 15
  • 16. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General tejido conectivo, existen dos tipos el LAXO y TENDINOSO, sus principales funciones son la separación de otros tejidos, llena espacios entre diversos tejidos, el tejido fibroso. TEJIDO ADIPOSO Son células que tienen un núcleo muy excéntrico y una gran vacuola llena de grasa, entre sus funciones se encuentran sirve de reserva energética, protege las partes internas del cuerpo en caso de golpe, conserva el calor corporal. TEJIDO CARTILAGINOSO El esqueleto de los vertebrados está formado por cartílagos y huesos, es firme pero elástico y es el soporte durante de la etapa embrionaria, entre sus funciones están es brindar sostén a ciertas estructuras, debido a que es un tejido muy resistente y más flexible que los huesos. TEJIDO ÓSEO El principal tejido del esqueleto es el hueso, sus células se llaman osteocitos, la matriz está formada, entre otros, por sales minerales y el colágeno, en el centro del hueso hay una sustancia amarilla que es prácticamente grasa pura, entre sus funciones están proteger los órganos, servir de punto de inserción a los músculos, sirven como depósitos de calcio. TEJIDO MUSCULAR Según la forman la masa corporal y proporcionan la apariencia de cada persona, basta con dar un vistazo a los físico- culturistas, y se clasifican en el esquelético, liso y el cardíaco, sus células se llaman mocitos, entre sus funciones están: da forma a la estructura corporal, protege las partes delicadas del cuerpo, contribuye al funcionamiento de diferentes organismos, forman órganos como el corazón y el útero. TEJIDO SANGUINEO La sangre es el fluido de color rojo escarlata que circula por los vasos sanguíneos y su sabor es salado, está formado por plasma dividido en glóbulos Ciencias 9 ZAPANDI rojos o eritrocitos, glóbulos blancos o leucocitos y plaquetas. TEJIDO NERVIOSO Es el más especializado, está constituido principalmente por fibras nerviosas y neuronas, clasificados por nervios sensitivos, motores, mixtos y neuronas. 16
  • 17. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Ciencias 9 ZAPANDI 17
  • 18. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General TEMA EL SISTEMA DIGESTIVO Su función procesar los alimentos que ingerimos para obtener las sustancias que nos suministran energía y no conservan saludables. ÓRGANOS DEL APARATO DIGESTIVO LA BOCA la digestión comienza en la boca COLON realiza distintas funciones como a la hora de masticación por medio de los crear anticuerpos que protegen el organismos, dientes y la insalivación de los alimentos, producen vitaminas, y el recubrimiento contienen enzimas llamados tialina o amilasa. secreta mucus para lubricar el interior del intestino y facilitar el paso de las heces. ESÓFAGO conducto muscular que mide entre 20 a 25 cm. de longitud cuya función principal es transportar el alimento hacia el estómago. ESTÓMAGO es una bolsa muscular con forma de j (jota), que se encuentra entre el esófago y el intestino delgado, es la parte más ancha del tubo digestivo, se ubica en la porción superior de la cavidad abdominal, tiene dos válvulas para regular del paso de alimentos. INTESTINO DELGADO es un tubo de 6 metros de largo y 2.5 centímetros de diámetro, en el duodeno inicia la mayor parte de la digestión. HÍGADO, PÁNCREAS y VESÍCULA BILIAR el hígado es el órgano interno más grande del cuerpo, tiene forma de cuña y se encuentra dividido en los lóbulos, se encarga de producir colesterol y bilis a partir de la descomposición de os productos de la grasa dietética, la vesícula biliar es un pequeño depósito en forma de saco, que se halla debajo del hígado, el páncreas es un órgano Ciencias 9 ZAPANDI glándulas que está situado detrás del hígado y el estómago. APENDICITIS: es la inflamación de la apéndice PRINCIPALES TRANSTORNOS y su principal síntoma - el dolor en el lado derecho del vientre, vómitos y estreñimiento. 18
  • 19. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General PERITONITIS: es una inflamación en el RECTO: las heces pasan al recto y son peritoneo, por la acción de bacterias patógenas eliminadas del cuerpo por el ano. provenientes de la ruptura del apéndice. ÚLCERA: consiste en una alteración motora del tubo digestivo producida por cuadros de tensión, angustia y estrés.. EL PROCESO DIGESTIVO BOCA: la comida entra en el sistema digestivo por la boca, donde es cortada por los dientes durante la masticación. LENGUA: levanta y empuja la comida hacia el fondo de la boca, iniciando el proceso de deglución. FARINGE: al tragar la comida, esta abandona la boca y viaja por la faringe para entrar en el esófago. VESÍCULA BILIAR: este es el órgano que almacena la bilis producida por el hígado. INTESTINO GRUESO: absorbe el agua de los residuos alimenticios, forma y almacena las heces. APÉNDICE: tubo corto y sin salida que no tiene función conocida. INTESTINO DELGADO: es la parte donde se produce la mayor parte de la digestión y la absorción de los nutrientes. GÁNDULAS SALIVALES: la saliva segregada por estas glándulas lubrica la comida y contiene enzimas que inician la digestión ESÓFAGO: tubo musculoso que conecta la faringe con el estómago, la comida es impulsada pro contracciones peristálicas a lo largo de este tubo. HÍGADO: elimina las toxinas y produce bilis. ESTÓMAGO: saco musculoso con Ciencias 9 ZAPANDI forma de J, que agita, digiere y almacena la comida. PÁNCREAS: segrega enzimas digestivas que descomponen las proteínas, grasa, hidratos de carbono y ácidos nucleicos, y producen la insulina. 19
  • 20. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Tema: igual al de su dedo índice, sus EL SISTEMA RESPIRATORIO paredes son bastante resistentes, gracias a los 20 anillos cartilaginosos que posee. ESTA COMPUESTO POR: Aproximadamente la mitad de la 1- LAS VÍAS RESPIRATORIAS son tráquea se encuentra en le cuello las encargadas de permitir la entrada de y la otra mitad en le tórax. aire, entre ellas están: f- los pulmones son los órganos de la respiración donde se produce a- los pulmones es el lugar donde se la hamatosis (proceso pro el cual efectúa el intercambio gaseoso los glóbulos rojos absorben entre el aire del ambiente y la oxígeno y liberan el anhídrido sangre. carbónico), están protegidos por b- las fosas nasales es el primer las costillas a ambos lados del camino por donde pasa el aire, corazón, su función esencial es la estas dos cavidades se ubican en distribución de oxigeno y el medio de su cara, son dos pares intercambio de gases, tienen de aberturas, unas posteriores y capacidad de aumentar de tamaño otras anteriores, las primeras cada vez que se toma aire están situadas en la nariz y se (inspiración), y de volver a su manifiestan con el contacto con el tamaño normal cuando el aire es exterior las segundas se expulsado (espiración) comunican con el interior. c- la faringe es un lugar de paso, tiene una estructura acorde a su función, ya que está revestida por una capa mucosa que se encarga de atrapar las partículas del polvo que le llegan y que son expulsadas a través de la tos. d- la laringe el paso involuntario del aire a través de esta estructura produce los sonidosque constitute el habla o emisión de la voz, esta compuesta por muchas piezas cartilaginosas y se encuentra entre la raíz de la lengua y la tráquea, en ella se hallan las cuatro cuerdas vocales que nos permite hablar. Ciencias 9 ZAPANDI e- la tráquea bajando por la laringe nos encontramos con la tráquea, un tubo cartilaginoso y membranoso que mide entre 10 y 11 centímetros con un diámetro 20
  • 21. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General ESFERMEDADES DEL SISTEMA RESPIRATORIO INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS (I.R.A) Dependiendo del órgano que se ve afectado así se denominará, tales como faringitis, laringitis y bronquitis producidas por virus y bacterias; duran menos de 15 días. NEUMONÍA: Es la inflamación de los alvéolos producida por un microbio, neumococos. ASMA: la respiración e caracteriza por ser dificultoso y violenta, producidas por alergias a alguna comida, polvo, polen o animales. TUBERCULOSIS: es una enfermedad contagiosa causada por el bacilo del KOCH, que destruye el tejido pulmonar, el cual es remplazado por otro tejido más grueso y fibroso. DIFTERIA: originada por una infección bacteriana aguda que endurece la mucosa de: las vías respiratorias altas y las obstruyen. ENFISEMAS: se debe al deterioro de los alvéolos, ocasionado por irritaciones de larga duración, por ejemplo el fumado el polvo industrial y el asma. CÁNCER: consiste en la multiplicación y crecimiento desmedido de células malignas que invaden el pulmón y las vías respiratorias, es frecuente entre fumadores, mineros y personas expuestas al polvo industrial.... LA TOS TOS SECA: es aquella que no presenta flemas, sea porque no se han formado o porque estas son poco fluidas y están firmemente adheridas a la pared bronquial. TOS PRODUCTIVA: también se le llama húmeda porque se acompaña de flemas, se caracteriza porque son abundantes por la mañana al levantarse. TOS GRAVE: se presenta cuando se tose y sale sangre, cuando se acompaña de dolor o se tiene dificultad para respirar. Ciencias 9 ZAPANDI 21
  • 22. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Tema: SISTEMA CIRCULATORIO Para obtener un buen sistema circulatorio los ejercicios es el mejor remedio para que trabaje al 100% entre los beneficios más notables se pueden denotar: ÒRGANOS DEL SISTEMA CIRCULATORIO 1- EL CORAZÓN Es un órgano hueco, del tamaño de un puño, protegido por la caja torácica en el centro del pecho, el mismo se encuentra dividido en 2 mitades: una a la derecha y la otra a la izquierda, a la derecha siempre contiene sangre pobre en oxigeno procedente de las venas cava superior e inferior, a la izquierda posee sangre rica en oxigeno procedente de los pulmones o de las venas pulmonares. Cada mitad del corazón presenta una cavidad superior (aurícula), y la inferior (ventrículo). 2- LAS ARTERIAS Son tubos que parten el corazón y se ramifican como lo hace e tronco de unárbol, tienen paredes gruesas y resistentes formadas por tres capas: 1- interna o endotelial una media con fibras usculares 3- una externa con fibras conjuntivas. 3- LAS VENAS Una vez que la sangre ha descargado el oxigeno y recogido el dióxido de carbono, emprende el viaje de regreso hacia el corazón a través de las venas, estos conductos cuentan de dos capas una endotelial y la otra deformada por fibras elásticas, musculares y conjuntivas, a diferencia de las arterías, sus paredes son menos elásticas y cada cierta distancia poseen válvulas. 4- LOS CAPILARES La sangre, como cualquier otro liquido, circula de las áreas de mayor presión a las de menos presión, la presión sanguínea consta de una fuerza que ejerce la Ciencias 9 ZAPANDI sangre lo cual depende de tres factores: a- LA FUERZA DE CONTRACCIÒN DEL CORAZÒN b- EL VOLUNMEN SANGUÌNEO c- LA RESISTENCIA DE LAS PAREDES DE LAS ARTERIAS 22
  • 23. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General ENFERMEDADES DEL CIRCULATORIO ARRITMIA Es la frecuencia o ritmo anormal de la contracción auricular o ventricular lo cual aumenta o disminuye TRIOMBOSIS Se debe a la aparición de coágulos o trombos en el interior de los vasos sanguíneos, debido a la rugosidad de los vasos. HIPERTENSIÒN Se debe a una elevada presión sanguínea y se deben a la relación con diversos órganos. ARTERIOSCLEROSIS Es el endurecimiento de las arterias debido a la grasa Ciencias 9 ZAPANDI o colesterol y placa de calcio. VÀRICES Son dilataciones de las venas producidas por la acumulación de sangre que se origina por un problema de las válvulas de las venas.. 23
  • 24. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General INFARTO CARDÌACO Consiste en la sensación de ahogo, acompañado de un fuerte dolor en el pecho debido a la disminución en el suministro de la sangre oxigenada en las paredes del corazón. Tema: SISTEMA NERVIOSO El sistema mas desarrollado y complejo del cuerpo humano, nos pone en contacto con el medio externo y permite que veamos y distingamos los sonidos que oímos, registra el cansancio, el hambre y las necesidades de sueño, reposo etc. ... ¿CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA NERVIOSO? En todo momento nuestro cuerpo recibe información de todo lo que hay a su alrededor, sabores, sonidos y hasta sensaciones como las texturas, el frío, el calor etc., a todos estos mensajes se les llama ESTIMULOS, los cuales son percibidos por los órganos de los sentidos como piel, oído, ojo, lengua y nariz. ¿CÒMO SE INTERPRETAN LAS SEÑALES? Es el proceso que va desde la recepción de estímulos y la interpretación de impulsos nerviosos, hasta la elaboración de respuestas a los estímulos, se le conoce como estimulo respuesta. ESTRUCTURA DEL SISTEMA NERVIOSO a- SISTEMA NERVIOSO CENTRAL compuesto por: 1. ENCÉFALO (cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo), es el principal centro de control del organismo, masa nerviosa que se encuentra dentro del cráneo. CEREBRO: es el órgano más grande del encéfalo, y la mas importante y sus funciones son: 1- controla y regula los centros nerviosos, recibe sensaciones y elabora las respuestas y se encarga de las facultades intelectuales tales como memoria, inteligencia y atención. Ciencias 9 ZAPANDI CEREBELO: esta situado detrás del cerebro, y es más pequeño que el cerebro 120 grs. Sus funciones son que coordina los movimientos de los músculos, y participa en el equilibrio y postura del cuerpo. BULBO RAQUIDEO: se sitúa en la base del encéfalo al inicio de la medula espinal, sus funciones son que regula el funcionamiento del corazón y de los 24
  • 25. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General músculos respiratorios, controla el movimiento de la masticación (estornudo y el vomito) 2. MÈDULA ESPINAL es un cordón de nervios, blaco y cilíndrico que se extiende a lo largo de la columna vertebral, es la prolongación del bulbo raquídeo que sirve de puente entre el encéfalo y el resto del cuerpo y viceversa, sus funciones es que conduce la corriente nerviosa que lleva las sensaciones hasta el cerebro y los impulsos nervosos que llevan las respuestas del cerebro a los músculos, y controla los actos reflejos que protegen al organismo de un peligro. b- SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO esta formado por un conjunto de nervios que transmiten los impulsos entre el cuerpo y el sistema nervioso central, los nervios se clasifican en: b.1 SENSITIVOS llevan información desde los órganos de los sentidos hasta el sistema nervioso centra. b.2 MOTORES transportan información del sistema nervioso hasta los órganos del cuerpo. LAS NEURONAS es la unidad básica del sistema nervioso es una célula muy especializada llamada NEURONA, lo caracteriza por que esta no se reproduce ni se multiplica.... entre los tipos de neuronas se encuentran LAS SENSORIALES son receptoras son las que conducen la información o el impulso, LAS MOTORAS son las emisoras y llevan la respuesta u orden del sistema nervioso. Ciencias 9 ZAPANDI 25
  • 26. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General ENFERMEDADES DEL SISTEMA NERVIOSO EPILEPSIA provocada por cualquier irritación en la corteza cerebral. MENINGITES se da por origen infeccioso y es la inflación de las meninges. TROMBOSIS se produce cuando aun arteria es obstruida es decir tapada por un coágulo y toda la zona. PARKINSON afecta a las estructuras encargadas del movimiento, la coordinación, el equilibrio, el mantenimiento del tono muscular y la postura. TUMORES pueden ser primarios originados en el sistema nervioso o los secundarios situados en otra parte del cuerpo. Ciencias 9 ZAPANDI 26
  • 27. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Tema: HIGIENE BASE PARA LA SALUD HIGIENE DE LA PIEL Es aconsejable bañarse diariamente en la mañana y hacerlo también por la noche, pues así el cuerpo se relaja y descansa mejor, al bañarse recuerde limpia bien la nariz, los oídos y los órganos genitales. HIGIENE DEL CABELLO Es aconsejable lavar el cabello 2 ò 3 veces a la semana de acuerdo con el tipo de cabello ya sea grasoso, seco o mixto frotar con la yemas de losdedos el cuero cabelludo (nunca con las uñas). HIGIENE DE LAS MANOS Y UÑAS Debemos lavar las manos con agua y jabón al: - al levantarnos de la cama - después de tocar animales - cada vez que estén sucias - antes de manipular alimentos - luego de cambiar pañales - después de ir al sanitario HIGIENE DE LOS PIES Hay que lavarlos diariamente y es fundamental secarlos muy bien, sobre todo entre los dedos porque si quedan con humedad hay posibilidad de surgimiento de hongos y bacterias. Lave diariamente las orejas y el oído externo con agua y jabón, pero evite la entrada de agua en el oído medio, esto lo logra inclinando la cabeza hacia el lado que se está limpiando, utilice aplacadores como limpiador primario. HIGIENE DE LOS OJOS Debemos lavarlos diariamente con agua, especialmente al levantarnos para eliminar la lagañas producidas durante el sueño, entre las medidas de Ciencias 9 ZAPANDI protección se encuentran: usar buena luz para estudiar, no leer en vehículos y buses pues el movimiento provoca variaciones continuas. 27
  • 28. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General HIGIENE DE LA NARIZ Debe hacerse utilizando un pañuelo limpio y tapando una fosa nasal y luego la otra y sin expulsar el aire sin mucha fuerza, lo cual no es recomendable taparse las dos fosas nasales como cuidado preventivo. MANTENGA UNA BUENA HIGIENE AL PREPARAR LOS ALIMENTOS - lávese las manos regularmente - limpie las superficies adonde prepara los alimentos - desinfecte la cocina - evite utilizar limpiones, utilice toallas desechables UTILICE LA TEMPERATURA ADECUADA - las comidas con caldos y sopas deben cocinarse bien hasta que hiervan - no deje los alimentos fuera del refrigerador - no descongele los alimentos a temperatura ambiente. SEXUALIDAD HUMANA ¿QUÈ ES LA ADOLESCENCIA? Etapa que comprende la edad de los 12 a los 18 años aproximadamente, lo cual se dan cambios tanto para el hombre como para la mujer denominados PUBERTAD ¿QUÉ ES LA PUBERTAD? Es el desarrollo humano que ocurre en la segunda década de la vida, entre la infancia y el inicio de la vida adulta se presentan cambios físicos y emocionales asociados el desarrollo del sistema reproductor. PUBERTAD FEMENINA Inicia entre los 10 y 12 años entre los cambios que se destacan tenemos Ciencias 9 ZAPANDI aumentos de la talla, el desarrollo de masa corporal, crecimiento de los senos, y aumento en la sudoración. 28
  • 29. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General ¿QUÈ ES LA MENARQUÌA? Es un paso importante en el adolescente y se define como la primera regla o menstruación, es el acontecimiento fisiológico en el que intervienen las glándulas del sistema endocrino y le cerebro. (Hipotálamo) PUBERTAD MASCULINA Se da a partir de los 12 a 14 años, los órganos genitales van adquiriendo cambios se desarrollan al mismo tiempo que el resto del cuerpo, se dan cambios tales como la voz más grave, mayor estatura etc... CAMBIOS FÍSICOS PUBERALES HOMBRE - incremento del desarrollo genital - espermatogénisis - primer vello pubiano - máximo crecimiento - las cuerdas vocales se modifican MUJERES - comienzo del órgano mamario - primer vello pubiano - menstruación - senos adultos EN AMBOS SEXOS - desarrollo de glándulas sudoríparas - se producen espinillas - se producen fantasías sexuales CICLO MENSTRUAL 1- Un ovulo es liberado por el ovario 2- el revestimiento del útero (endometrio) se ha engrosado 3- días de regla Ciencias 9 ZAPANDI FUNCIONES DEL CICLO MENSTRUAL - producir un ovulo maduro, ocurre en forma alterna, un mes en cada ovario. 29
  • 30. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General - cuando se realiza la ovulación, las hormonas actúan sobre el útero preparándolo para albergar el ovulo fecundado. EL CICLO MENSTRUAL FASE 1 el útero se esta desprendiendo de su revestimiento lo cual dura de 3 y 7 días la hemorragia FASE 2 cuando la glándula pituitaria le envía los mensajes para comunicar al útero que engruese su revestimiento. FASE 3 se desprende el óvulo y comienza camino al útero FASE 4 el recubrimiento del útero, al no ser necesario para nutrir al ovulo, comienza de nuevo el proceso de desprendimiento, es la menstruación al final de esta etapa comienza el periodo y el día que comienza es el principio del siguiente ciclo. Si se ha concebido un bebe, es decir, si un espermatozoide ha fecundado el óvulo, el útero mantiene el revestimiento y tras la acción de las hormonas sobre el, lo que hace que el grueso para nutrir al ovulo fecundado y permitir así la anidación, y la mujer no tendrá más periodos durante nueve meses... Ciencias 9 ZAPANDI 30
  • 31. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General Tema: EL MARAVILLOSO MISTERIO DE LA VIDA LA FECUNDACIÓN La fecundación se lleva cabo mediante dos formas: la externa y la interna. La Fecundación Externa: la realiza la mayoría de los seres cono los peces y los anfibios, la unión de las células sexuales de estos organismos se lleva a cabo externamente en le medio en el que se desenvuelve, por lo general el medio acuático. La Fecundación Interna: ocurre en la mayoría de las aves y mamíferos, en estos seres la unión de las células se realiza dentro del cuerpo de la hembra, poseen órganos copuladores adaptados para que ocurra su reproducción. REPRODUCCIÓN SEXUAL Está ligada al proceso llamado meiosis que permite la recombinación genética durante el entrecruzamiento de los cromosomas homólogos, al unirse dos gametos durante la fecundación, los hijos resultantes son células u organismos distintos entre sí y de sus progenitores. REPRODUCCIÓN ASEXUAL En este tipo de reproducción participa solo un progenitor, se realiza mediante el proceso de mitosis encargado de producir copias exactas del organismo que está sufriendo el proceso. SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO Este sistema está compuesto por siete sistemas: 1- EPIDIDIMO Es un tubo largo y delgado, su función es servir de cámara de maduración de los espermatozoides, por lo que se dice que el epidídimo es donde se almacenan los espermatozoides. 2- CONDUCTO DEFERENTE Este conducto tiene la función de conducir los espermatozoides del epidídimo hacia el interior del abdomen. 3- CONDUCTOS EYACULADORES La función de este conducto es Ciencias 9 ZAPANDI permitir el paso de los espermatozoides a la uretra. 4- URETRA Es el conducto que inicia en la vejiga urinaria y finaliza con el orificio urinario, cuya función es conducir la orina y el semen. 31
  • 32. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General 5- VESÍCULAS SEMINALES Son dos pequeños órganos cuya función es producir el líquido seminal que sirve de vehículo de los espermatozoides y también puede activarlos, nutrirlos y protegerlos. 6- PRÓSTATA Es una glándula pequeña unida al cuello de la vejiga urinaria y a la uretra, la función de la próstata es producir el líquido prostático que ayuda al transporte de los espermatozoides. 7- EL PENE Tiene forma cilíndrica esta constituido por tejido esponjoso al que llenarse de sangre aumenta su tamaño, su extremo distal recibe el nombre de glande, el que se encuentra el orificio de la uretra cubierto por el prepucio. 8- TESTICULOS Son las glándulas formadores de las células sexuales masculinas, es decir, de los espermatozoides, tienen forma ovoide, el testículo izquierdo se encuentra más abajo que le derecho, su longitud es aproximadamente de 4 a 5 cm, su peso oscila entre 20 a 25 gramos. FUNCIÓN HORMANAL DE LOS TESTICULOS Se manifiesta tanto en los relativos al deseo sexual como en la aparición de los caracteres sexuales secundarios, la principal hormona sexual masculina es denominada andrógenos, la principal hormona es la testosterona, además se producen pequeños cantidades de estrógenos. FUNCIONES * favorecen el desarrollo de los órganos genitales * conservan en buen estado los órganos genitales * fijan la aparición de los caracteres genitales secundarios. * mantienen el deseo sexual SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO Los principales órganos internos son: OVARIOS Poseen finalidad de producir óvulos la cual es su principal función y es una importante glándula la endocrina, tiene forma de almendra, de color rosado, con presencia de surcos de acuerdo con el número de Ciencias 9 ZAPANDI ovulaciones. TROMPAS DE FALOPIO Las localizamos muy cerca de los ovarios, esto hace más fácil la entrada de los óvulos después de ser liberados por el ovario, 32
  • 33. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General además se lleva a cabo la fecundación, ósea la unión del óvulo con el espermatozoide. ÚTERO O MATRIZ Es un órgano muscular hueco, elástico, mide de siete a ocho centímetros, su peso es de unos cincuenta a setenta gramos y puede pesar hasta doscientos gramos, están constituidas por tres capas, de afuera hacia adentro las cuales son PERITONEO MIOMETRIO Y ENDOMETRIO. VAGINAS Es un tubo musculoso - membranoso, que se extiende desde el útero a la vulva, su función es recibir el pene en el acto sexual. ÓRGANOS EXTERNOS FEMENINOS PERINÉ Piel que está entre el inicio de la vagina y el ano, es una zona donde el tejido conecta y de soporte a la vulva y el orificio del ano. LABIOS MAYORES Son pliegues cutáneos anchos, cubiertos externamente de vellos, se unen por delante formando el monte de Venus y se pierden dorsalmente. LABIOS MENORES Son pliegues que se encuentran dentro de los labios mayores. CLÍTORIS Es un órgano sensible, sus tejidos forman la estructura eréctil, es básicamente un receptor y transformador de estímulos sexuales. HIGIENE DE LOS ÓRGANOS SEXUALES FEMENINOS *aseo diario *es preciso llevar un control durante el embarazo *en la jóvenes e inclusive en la niñas se suelen presentar frecuentemente infecciones vaginales, de manera de prevenirlos es limpiarles la vulva diariamente. Ciencias 9 ZAPANDI 33
  • 34. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General CÉLULAS SEXUALES O GAMETOS EL ESPERMATOZOIDE Es una célula móvil, rica en ADN, consta de tres partes esenciales tales como la cabeza, segmento intermedio y la cola, su tamaño es microscópico, y posee la mitad del número de cromosomas de la especie, es decir es haploide. EL ÓVULO Es una célula redonda 200 000 veces más grande que el espermatozoide, poseen un núcleo portador de la herencia materna con la mitad de los cromosomas. Esta formado en los ovarios a partir de una célula denominada ovagonio. FORMACIÓN DE LOS GAMETOS GAMETOGÉNESIS Es el proceso de transformación en las células especializadas llamadas gametos o células germinativas, es un proceso miótico. ESPERMATOGÉNESIS Compuesto por etapas: ETAPA UNO: ESPERMATOGONIOS ETAPA DOS: ESPERMATOCITO ETEPA TRES: ESPERMATOCITOS SECUNDARIO ETAPA CUATRO: ESPERMÁTIDES ETAPA CINCO: CÉLULAS ESPERMATIDES Ciencias 9 ZAPANDI 34
  • 35. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General OVOGÉNESIS ETAPA UNO: OVOGONIOS ETAPA DOS: OVOCITO PRIMARIO ETAPA TRES: OVOCITO SECUNDARIO ETAPA CUATRO: CUERPOS POLARES Ciencias 9 ZAPANDI 35
  • 36. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General EL ABORTO El aborto es una interrupción del embarazo ya sea por causa neutral o provocada, que produce la muerte del embrión: ABORTO ESPONTÁNEO Ocurre cuando el embrión o feto es expulsado del útero antes de las 24 semanas de gestación, este tipo de aborto se les conoce con el nombre de nacimiento muerto, aquí no hay intervención de nadie, pudo ser provocado por factores naturales internos, se presenta en muchas ocasiones por un desequilibrio hormonal. ABORTO INEVITABLE Se presenta hemorragias acompañadas de dolor con contracciones del útero, este aborto es inevitable. ABORTO TERAPÈUTICO Se da por recomendaciones médicas calificadas en caso de que corra riesgola salud de la madre, o el embrión presente anomalías graves, puede llevarse a cabo después de 12 semanas de gestación, son de tipo medico o biológico y lleva a la madre a poner fin el embarazo. ABORTO INCOMPLETO El embrión se ha desprendido pero no por completo y algunos de los productos de la concepción, se encuentra todavía dentro del útero y debe practicarse la intervención quirúrgica. ¿Cómo se da el aborto provocado? El aborto provocado o artificial se da cuando se determina clínicamente que el embarazo amenaza la vida de la futura mamá, o porque existen enfermedades Ciencias 9 ZAPANDI graves que pueden ser trasmitidas al hijo, también por malformaciones graves no hereditarias, esto puede suceder porque la mamá contrajo enfermedades como sarampión o rubéola durante los primeros tres meses de gestación. 36
  • 37. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General QUÍMICOS Aquí encontramos las inyecciones de solución salina, las cuales causan la muerte del feto o embrión y que luego es extraído del útero. QUIRÚRGICOS El método quirúrgico emplea la succión, se utiliza cuando la vida de la madre corre peligro, el aborto artificial sin justificación y supervisión médica presenta efectos secundarios como infecciones severas, ruptura del cuello del útero, hemorragias, cáncer de seno y trastornos. FACTORES QUE PUEDEN AFECTAR EL PROCESO DE REPRODUCCIÓN  DESNUTRICIÒN  MEDICAMENTOS  ALCOHOL  TABACO  DROGA  PATÒGENOS  DROGA  VITAMINAS  AUSENCIA DE ÀCIDO FÒLICO. PLANIFICACIÓN FAMILIAR Es la decisión del numero de hijos la tomará cada pareja, y para ello utilizaran uno de los diferentes métodos de planificación, en la elección debe participación de la pareja y contar con el asesoramiento de personal calificado. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS MÈTODOS NATURALES * VENTAJAS - no afectan a la salud Ciencias 9 ZAPANDI - son baratos al ser métodos naturales * DESVENTAJAS - no son muy seguros - requieren tiempo, disciplina y autoconocimiento 37
  • 38. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General - cuando la mujer presenta ciclos de menstruación irregulares puede fallar el método utilizado. MÉTODOS ARTIFICIALES - ANOVULATORIOS son sustancias químicas introducidas en le organismo de la mujer que impiden al ovulo madurar - PASTILLAS son hechas con hormonas que impiden la ovulación, no permiten que los ovarios produzcan óvulos, vienen en estuches. - INYECCIONES denominadas anticonceptivas están hechas de hormonas que actúan en forma semejante a las pastillas, se usan con fines médicos para controlar la menstruación. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS MÉTODOS ARTIFICIALES VENTAJAS -condones son fáciles de conseguir y no requieren prescripción medica - diafragma método mecánico que se utiliza cuando se va a usar - pastillas o inyecciones son fáciles de usar no intervienen en la relación sexual - coito interrumpido no implica el uso de sustancias ni objetos, puede realizarse cuando no se dispone de ningún método. DESVENTAJAS - no brinda el 100% de seguridad - tiene que usarse con espermaticidas - requieren prescripción médica - no es confiable - el método es ilegal en algunos países. ¿Qué es abusar o acosar? ABUSAR: realizar actos indebidos que van en perjuicio de otra persona ACOSAR: perseguir a una persona a todas partes Ciencias 9 ZAPANDI ¿QUÈ ES EL INCESTO? Es la relación íntima que se da con un pariente cuyo grado de parentesco es tan cercano que no se permite el matrimonio entre ambos, en muchos casos, el incesto se ha presentado en hogares en le 38
  • 39. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General que el padre de familia abusa sexualmente de sus hijas, lo abusos sexuales pueden dejar secuelas tales como: * Homosexualismo * promiscuidad * prostituciòn * miedo a la intimidad * baja autoestima * suicidio * enojos frecuentes sin causa alguna * depresión Tema: ENFERMEDADES DE TRANSMISIÒN SEXUAL (ETS) Se pueden clasificar como bacterias, virus y hongos, existen vacunas cuando se propaga con mucha rapidez y no hay contra ellas, por eso debemos de ser conscientes y tomar las medidas correctas para evitar las ETS.... Las enfermedades causadas por las bacterias son la gonorrea, sífilis y clamidiasis, las causadas por el virus es el sida, herpes genital, hepatitis b y papiloma humano, por hongos encontramos la vulvovaginitis y la candidisis. SIFILIS es producida por la bacteria llamada espiroqueta pero su nombre científico es treponema pallidum, aparece como una pequeña úlcera o granos genitales, los cuales no son dolorosos. GONORREA es causado por un visitante gonococo llamado neisseria gonorreas, por lo general no presenta síntomas las primeras semanas, su fuente de contagió la localizamos en las supuraciones de los órganos infectados. HERPES GENITAL lo transmite el virus denominado VHS2 y VHS1 denominado simple y compuesto es una de las enfermedades mas serias a nivel mundial para la cual no hay medicamento, la infección surge cuando la persona la persona infectada. Ciencias 9 ZAPANDI HEPATITIS B sus principales síntomas son cansancio, náuseas, fiebre, pérdida de peso y dolor de estómago, y se puede contraer por: * una relación con una persona infectada sin usar condón * compartir agujas para inyectarlas droga * realizar un tatuaje o una perforación en alguna parte del cuerpo. 39
  • 40. CIENCIAS ZAPANDI (Noveno año) YUNIS UNIVERSE OF EDUC ATION Resumen General PAPILOMA HUMANO causado por el virus HVP, existen más de cien variedades de ellos que producen la ETS, conocida como papiloma humano o simple, está relacionado con el cáncer de cuello de útero, provoca un número alto de muertes en mujeres, aparecen verrugas planas o en forma de coliflor en los genitales, uretra y el ano y en algunos casos la garganta. CUIDADO CON LA BACTERIA CHLAMIDYA TRACHOMATIS es muy común entre los hombres y mujeres jóvenes que tienen muchos compañeros sexuales, esta ETS es causada por una bacteria CHAMYDIA TRACHOMATIS. SÍNTOMAS EN MUJERES SÍNTOMAS EN VARONES - flujo vaginal - goteo, líquido procedente del pene - hemorragias vaginales entre - escozor al orinar períodos - dolor abdominal - escozor o dolor al orinar - dolor en los testículos - dolor en el abdomen - náuseas La forma de contagio durante el sexo vaginal, sexo anal y de la madre al feto, el principal diagnostico es la exanimación de la orina y tejidos, el principal tratamiento es antibióticos. CONSECUENCIA SINO SE TRATA en el hombre esterilidad, en la mujer la enfermedad de inflamación pélvica, esterilidad, y en los niños neumonía, infecciones en la vista y puede causar ceguera... Ciencias 9 ZAPANDI 40