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UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO
INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
Programa da Disciplina: Psicopatologia Especial
Objectivos da Disciplina
Objectivo Geral:
Conhecer as psicopatologias mais incidentes de forma singular de modos que possamos
detectar o diagnóstico diferencial, os estados normais e patológicos.
Objectivos Específicos:
Que os estudantes sejam capazes de descrever o significado de Psicopatologia, distinguir
o normal do patológico, uma neurose(ansiedades e depressões) de uma
psicose(esquizofrenias-demente, esquizofrénico), tanto na infância como na fase adulta,
caracterizar os estados-limite, focar as perturbações que aparecem habitualmente na
primeira, segunda infância e fase adulta.
Metodologia
Expositiva
Elaboração conjunta
Trabalho independente
Avaliação
O sistema de avaliação realizar-se-á de acordo com as regras definidas no Regulamento
de Ensino, Frequência e Avaliação de Conhecimentos do Instituto Superior de Ciências
da Saúde. Neste sentido, será tida em conta a avaliação contínua, nomeadamente a
assiduidade, participação, bem como as frequências obrigatórias e exames finais.
1. Aspectos introdutórios
1.1. História da psicopatologia. Definição de psicopatologia
1.2. Classificações em psicopatologia. Exame psicopatológico
2. Perturbações da semiologia
2.1. Consciência. Orientação. Atenção e concentração. Memória. Percepção.
Pensamento. Vivência do eu. Humor Psicomotricidade. Sono
3. Apresentação e discussão de casos clínicos
3.1. Síndromas psicopatológicas
3.1.2 Perturbações que surgem habitualmente na primeira e segunda infância
UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO
INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
3.1.3. Perturbação do comportamento alimentar
3.2. Perturbações da ansiedade
3.3. Perturbações do humor
3.4. somatoformes
3.5. Dissociativas
3.6. Esquizofrenia e as outras perturbações psicóticas
Critérios de avaliação:
Assiduidade
Pontualidade
Participação nas aulas
Desempenho e dinamismo nos trabalhos de grupo
Bibliografia
Abreu, J. (1994). Introdução à psicopatologia compreensiva. Lisboa: Fundação Calouste
Gulbenkian
AmericanPsychiatric Association(2002). Manual de diagnóstico e estatistica das
perturbações mentais – DSM-IV-TR (4ª edição, texto revisto). Lisboa : Climepsi Editores
Bergeret, J.(2004). Psicologia patológiaca.Teórica e clínica. Lisboa: Climepsi Editores
Braconnier, A. (2007). Manual de Psicopatologia. Lisboa: Climepsi Editores
Frances, A. & Ross, R. (1999). DSM-IV-TR: Casos clínicos. Guia para o diagnóstico
diferencial. Lisboa: Climepsi Editores
Gleitman, H. (2003). Psicologia (Edição). Lisboa: Edição Fundação Calouste Gulbeinkian
Scharfetter, C. (2002). Introdução à psicopatologia Geral (2ª Edição). Lisboa: Climepsi
Editores

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  • 1. UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Programa da Disciplina: Psicopatologia Especial Objectivos da Disciplina Objectivo Geral: Conhecer as psicopatologias mais incidentes de forma singular de modos que possamos detectar o diagnóstico diferencial, os estados normais e patológicos. Objectivos Específicos: Que os estudantes sejam capazes de descrever o significado de Psicopatologia, distinguir o normal do patológico, uma neurose(ansiedades e depressões) de uma psicose(esquizofrenias-demente, esquizofrénico), tanto na infância como na fase adulta, caracterizar os estados-limite, focar as perturbações que aparecem habitualmente na primeira, segunda infância e fase adulta. Metodologia Expositiva Elaboração conjunta Trabalho independente Avaliação O sistema de avaliação realizar-se-á de acordo com as regras definidas no Regulamento de Ensino, Frequência e Avaliação de Conhecimentos do Instituto Superior de Ciências da Saúde. Neste sentido, será tida em conta a avaliação contínua, nomeadamente a assiduidade, participação, bem como as frequências obrigatórias e exames finais. 1. Aspectos introdutórios 1.1. História da psicopatologia. Definição de psicopatologia 1.2. Classificações em psicopatologia. Exame psicopatológico 2. Perturbações da semiologia 2.1. Consciência. Orientação. Atenção e concentração. Memória. Percepção. Pensamento. Vivência do eu. Humor Psicomotricidade. Sono 3. Apresentação e discussão de casos clínicos 3.1. Síndromas psicopatológicas 3.1.2 Perturbações que surgem habitualmente na primeira e segunda infância
  • 2. UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA 3.1.3. Perturbação do comportamento alimentar 3.2. Perturbações da ansiedade 3.3. Perturbações do humor 3.4. somatoformes 3.5. Dissociativas 3.6. Esquizofrenia e as outras perturbações psicóticas Critérios de avaliação: Assiduidade Pontualidade Participação nas aulas Desempenho e dinamismo nos trabalhos de grupo Bibliografia Abreu, J. (1994). Introdução à psicopatologia compreensiva. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian AmericanPsychiatric Association(2002). Manual de diagnóstico e estatistica das perturbações mentais – DSM-IV-TR (4ª edição, texto revisto). Lisboa : Climepsi Editores Bergeret, J.(2004). Psicologia patológiaca.Teórica e clínica. Lisboa: Climepsi Editores Braconnier, A. (2007). Manual de Psicopatologia. Lisboa: Climepsi Editores Frances, A. & Ross, R. (1999). DSM-IV-TR: Casos clínicos. Guia para o diagnóstico diferencial. Lisboa: Climepsi Editores Gleitman, H. (2003). Psicologia (Edição). Lisboa: Edição Fundação Calouste Gulbeinkian Scharfetter, C. (2002). Introdução à psicopatologia Geral (2ª Edição). Lisboa: Climepsi Editores