SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Rol docente en la colaboración
¿Cuáles son los rasgos que
debe tener
un docente que asume el
aprendizaje cooperativo?
*
*La situación actual de la educación exige un cambio de
actitud por parte del docente, este tiene que ampliar la
visión de sus funciones, implicando un cambio
pedagógico, didáctico y tecnológico que permita
desarrollar un proceso de enseñanza aprendizaje
mediado, en el que se pueda establecer un aprendizaje
en red para visualizar no solamente la propia realidad
sino también la realidad mundial.
• Es por ello que se debe tener en cuenta algunas
funciones, pautas que nos permita interactuar,
colaborar y aprender entre acciones compartidas con
sus compañeros o pares, experto o guía.
*
1. Distribuir adecuadamente el éxito – activar aprendizaje
2. Superar la interacción discriminatoria – requisito superar prejuicios
3. Favorecer la relación interpersonal – desarrollar tolerancia
4. Favorecer una actitud activa ante el aprendizaje
5. Implementar el sentido de responsabilidad
6. Desarrollar capacidad de cooperación
7. Desarrollar capacidades de comunicación
8. Desarrollar competencias intelectuales – profesionales
9. Favorecer proceso de crecimiento alumno-profesor
*
1. Establecer los grupos por afinidades, capacidades
e intereses comunes desde el inicio.
2. Evitar el rol paternalista del docente.
3. Aceptar críticas, pero con aportes que permitan
solucionar los problemas.
4. Evitar posturas extremas de los participantes que
dividan y estresen al grupo
5. Permitir y valorar la diversidad de modos de
pensar de participantes
6. Permitir tareas y roles por
autoselección, de acuerdo a
talentos y potencialidades
individuales de participantes.
7. Establecer normas de
comportamiento iniciales, que
incluyan límites.
8. Tener flexibilidad, es decir,
considerar espacios para lo
imprevisto.
9. Reconocer los logros pequeños como
una vía válida que les permitirán
alcanzar logros mayores.
10.Referenciar y documentar la
investigación o trabajo efectuado
para poder acudir a fuentes
originales, en caso de ser necesario.
*
Individual vs.
colectivo
Competitivo
y
colaborativo
Plantear
proyectos
colaborativos
Disfrutar el
proceso
Saber
escuchar
Confianza
Feedback Persistente Inclusivo
*
*Jeny Guaillas
*Miriam Albito
*Jhanet Tamay
*Jaime Pozo
* Susana Espinoza
*Ma. Augusta Herrera

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoMaribelas
 
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoMarta
 
2013 14 Cs-IMs-CP Cooperativo
2013 14 Cs-IMs-CP Cooperativo2013 14 Cs-IMs-CP Cooperativo
2013 14 Cs-IMs-CP CooperativoMaribelCarmen
 
Diapositiva equipo 9 aprendizaje cooperativo y colaborativo
Diapositiva equipo  9 aprendizaje cooperativo y colaborativoDiapositiva equipo  9 aprendizaje cooperativo y colaborativo
Diapositiva equipo 9 aprendizaje cooperativo y colaborativoBetty93Flores
 
aprendizaje cooperativo y proceso de aprendizaje
aprendizaje cooperativo y proceso de aprendizajeaprendizaje cooperativo y proceso de aprendizaje
aprendizaje cooperativo y proceso de aprendizajek4rol1n4
 
Taller 3 aprendizaje cooperativo
Taller 3  aprendizaje cooperativoTaller 3  aprendizaje cooperativo
Taller 3 aprendizaje cooperativoEliseo Cuellar
 
Aprendizaje Cooperativo #2 Elis Vergara
Aprendizaje Cooperativo #2  Elis VergaraAprendizaje Cooperativo #2  Elis Vergara
Aprendizaje Cooperativo #2 Elis VergaraElis Vergara
 
El aprendizaje cooperativo en el aula
El aprendizaje cooperativo en el aulaEl aprendizaje cooperativo en el aula
El aprendizaje cooperativo en el aulaAlejandraaa17
 
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULAAPRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULAguestc163c55
 
Aprendizaje cooperativo en el aula de primaria.
Aprendizaje cooperativo en el aula de primaria.Aprendizaje cooperativo en el aula de primaria.
Aprendizaje cooperativo en el aula de primaria.Roberto Busquiel García
 
Introducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje CooperativoIntroducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje CooperativoCarmen Gonzalez
 
El uso de la estrategia TAI de aprendizaje cooperativo
El uso de la estrategia TAI de aprendizaje cooperativoEl uso de la estrategia TAI de aprendizaje cooperativo
El uso de la estrategia TAI de aprendizaje cooperativoJuanita López-Torres
 
Presentación trabajo cooperativo
Presentación trabajo cooperativoPresentación trabajo cooperativo
Presentación trabajo cooperativoBelen Julian Gascon
 
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativomeri27
 
Planificación en el Aprendizaje Cooperativo
Planificación en el Aprendizaje CooperativoPlanificación en el Aprendizaje Cooperativo
Planificación en el Aprendizaje CooperativoPhD. Esteban Inga Ortega
 

La actualidad más candente (20)

Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativo
 
Aprendizaje Cooperativo
Aprendizaje CooperativoAprendizaje Cooperativo
Aprendizaje Cooperativo
 
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativo
 
2013 14 Cs-IMs-CP Cooperativo
2013 14 Cs-IMs-CP Cooperativo2013 14 Cs-IMs-CP Cooperativo
2013 14 Cs-IMs-CP Cooperativo
 
Diapositiva equipo 9 aprendizaje cooperativo y colaborativo
Diapositiva equipo  9 aprendizaje cooperativo y colaborativoDiapositiva equipo  9 aprendizaje cooperativo y colaborativo
Diapositiva equipo 9 aprendizaje cooperativo y colaborativo
 
aprendizaje cooperativo y proceso de aprendizaje
aprendizaje cooperativo y proceso de aprendizajeaprendizaje cooperativo y proceso de aprendizaje
aprendizaje cooperativo y proceso de aprendizaje
 
Taller 3 aprendizaje cooperativo
Taller 3  aprendizaje cooperativoTaller 3  aprendizaje cooperativo
Taller 3 aprendizaje cooperativo
 
Aprendizaje Cooperativo 2
Aprendizaje Cooperativo  2Aprendizaje Cooperativo  2
Aprendizaje Cooperativo 2
 
Aprendizaje Cooperativo #2 Elis Vergara
Aprendizaje Cooperativo #2  Elis VergaraAprendizaje Cooperativo #2  Elis Vergara
Aprendizaje Cooperativo #2 Elis Vergara
 
Modelo Aprendizaje Cooperativo
Modelo Aprendizaje CooperativoModelo Aprendizaje Cooperativo
Modelo Aprendizaje Cooperativo
 
El aprendizaje cooperativo en el aula
El aprendizaje cooperativo en el aulaEl aprendizaje cooperativo en el aula
El aprendizaje cooperativo en el aula
 
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULAAPRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN EL AULA
 
Aprendizaje cooperativo en el aula de primaria.
Aprendizaje cooperativo en el aula de primaria.Aprendizaje cooperativo en el aula de primaria.
Aprendizaje cooperativo en el aula de primaria.
 
Introducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje CooperativoIntroducción al Aprendizaje Cooperativo
Introducción al Aprendizaje Cooperativo
 
El uso de la estrategia TAI de aprendizaje cooperativo
El uso de la estrategia TAI de aprendizaje cooperativoEl uso de la estrategia TAI de aprendizaje cooperativo
El uso de la estrategia TAI de aprendizaje cooperativo
 
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativo
 
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativoAprendizaje colaborativo
Aprendizaje colaborativo
 
Presentación trabajo cooperativo
Presentación trabajo cooperativoPresentación trabajo cooperativo
Presentación trabajo cooperativo
 
Aprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativoAprendizaje cooperativo
Aprendizaje cooperativo
 
Planificación en el Aprendizaje Cooperativo
Planificación en el Aprendizaje CooperativoPlanificación en el Aprendizaje Cooperativo
Planificación en el Aprendizaje Cooperativo
 

Destacado

Los Grupos De Pares
Los Grupos De ParesLos Grupos De Pares
Los Grupos De ParesProfeCharito
 
Algunas claves de Aprendizaje cooperativo
Algunas claves de Aprendizaje cooperativoAlgunas claves de Aprendizaje cooperativo
Algunas claves de Aprendizaje cooperativoFundacionTrilema
 
Tutorial sobre el papel del estudiante en el aprendizaje colaborativo
Tutorial sobre el papel del estudiante en el aprendizaje colaborativoTutorial sobre el papel del estudiante en el aprendizaje colaborativo
Tutorial sobre el papel del estudiante en el aprendizaje colaborativoJorge Cabrales
 
Trabajo en equipo y trabajo colaborativo
Trabajo en equipo y trabajo colaborativoTrabajo en equipo y trabajo colaborativo
Trabajo en equipo y trabajo colaborativoacademico
 
El trabajo colaborativo
El trabajo colaborativoEl trabajo colaborativo
El trabajo colaborativovenasrivcam
 
roles y funciones de un proyecto colaborativo
roles y funciones de un proyecto colaborativoroles y funciones de un proyecto colaborativo
roles y funciones de un proyecto colaborativotietorres
 
Unidades Formativas mediante ABP
Unidades Formativas mediante ABPUnidades Formativas mediante ABP
Unidades Formativas mediante ABPMarina Tristán
 
Asignación de roles en los grupos de trabajo colaborativo
Asignación de roles en los grupos de trabajo colaborativoAsignación de roles en los grupos de trabajo colaborativo
Asignación de roles en los grupos de trabajo colaborativolidiapilar14
 

Destacado (9)

Aprender entre pares AFSEDF
Aprender entre pares AFSEDFAprender entre pares AFSEDF
Aprender entre pares AFSEDF
 
Los Grupos De Pares
Los Grupos De ParesLos Grupos De Pares
Los Grupos De Pares
 
Algunas claves de Aprendizaje cooperativo
Algunas claves de Aprendizaje cooperativoAlgunas claves de Aprendizaje cooperativo
Algunas claves de Aprendizaje cooperativo
 
Tutorial sobre el papel del estudiante en el aprendizaje colaborativo
Tutorial sobre el papel del estudiante en el aprendizaje colaborativoTutorial sobre el papel del estudiante en el aprendizaje colaborativo
Tutorial sobre el papel del estudiante en el aprendizaje colaborativo
 
Trabajo en equipo y trabajo colaborativo
Trabajo en equipo y trabajo colaborativoTrabajo en equipo y trabajo colaborativo
Trabajo en equipo y trabajo colaborativo
 
El trabajo colaborativo
El trabajo colaborativoEl trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo
 
roles y funciones de un proyecto colaborativo
roles y funciones de un proyecto colaborativoroles y funciones de un proyecto colaborativo
roles y funciones de un proyecto colaborativo
 
Unidades Formativas mediante ABP
Unidades Formativas mediante ABPUnidades Formativas mediante ABP
Unidades Formativas mediante ABP
 
Asignación de roles en los grupos de trabajo colaborativo
Asignación de roles en los grupos de trabajo colaborativoAsignación de roles en los grupos de trabajo colaborativo
Asignación de roles en los grupos de trabajo colaborativo
 

Similar a Rol docente en el Aprendizaje cooperativo

Principios pedagógicos 2016
Principios pedagógicos 2016Principios pedagógicos 2016
Principios pedagógicos 2016Joel Servando M H
 
Trabajo final tutor virtual mariana lopez
Trabajo final tutor virtual mariana lopezTrabajo final tutor virtual mariana lopez
Trabajo final tutor virtual mariana lopezProfe Mariana López
 
Rol del tutor
Rol del tutorRol del tutor
Rol del tutorPelopin
 
Trabajo final integrador
Trabajo final integradorTrabajo final integrador
Trabajo final integradorAmilcar Benitez
 
Tp tutor tp
Tp tutor tpTp tutor tp
Tp tutor tpangyssss
 
Aprender y enseñar en colaboración, ignacio de la cruz sedano
Aprender y enseñar en colaboración, ignacio de la cruz sedanoAprender y enseñar en colaboración, ignacio de la cruz sedano
Aprender y enseñar en colaboración, ignacio de la cruz sedanoIgnacio De la Cruz
 
Presentación metodologías
Presentación metodologíasPresentación metodologías
Presentación metodologíasevalopezcano92
 
Estrategias andragogicas 1
Estrategias andragogicas 1Estrategias andragogicas 1
Estrategias andragogicas 1Glendita Vera
 
METODOLOGIA ACTIVA.pptx
METODOLOGIA ACTIVA.pptxMETODOLOGIA ACTIVA.pptx
METODOLOGIA ACTIVA.pptxAstridGarca20
 
Comunidades de aprendizaje entusiasmo
Comunidades de aprendizaje entusiasmoComunidades de aprendizaje entusiasmo
Comunidades de aprendizaje entusiasmoJorge Gyg
 
Trabajo final silvia coria
Trabajo final silvia coriaTrabajo final silvia coria
Trabajo final silvia coriaSilvia Argentina
 
El rol del tutor virtual» TRABAJO FINAL DEL CURSO Tutoría y moderación de gru...
El rol del tutor virtual» TRABAJO FINAL DEL CURSO Tutoría y moderación de gru...El rol del tutor virtual» TRABAJO FINAL DEL CURSO Tutoría y moderación de gru...
El rol del tutor virtual» TRABAJO FINAL DEL CURSO Tutoría y moderación de gru...Consejo Provincial de Educación
 
10 nuevas competencias para enseñar
10 nuevas competencias para enseñar10 nuevas competencias para enseñar
10 nuevas competencias para enseñarElvia Mendoza
 

Similar a Rol docente en el Aprendizaje cooperativo (20)

Principios pedagógicos 2016
Principios pedagógicos 2016Principios pedagógicos 2016
Principios pedagógicos 2016
 
Trabajo final tutor virtual mariana lopez
Trabajo final tutor virtual mariana lopezTrabajo final tutor virtual mariana lopez
Trabajo final tutor virtual mariana lopez
 
Rol del tutor
Rol del tutorRol del tutor
Rol del tutor
 
Trabajo final integrador
Trabajo final integradorTrabajo final integrador
Trabajo final integrador
 
Tp tutor tp
Tp tutor tpTp tutor tp
Tp tutor tp
 
Aprender y enseñar en colaboración, ignacio de la cruz sedano
Aprender y enseñar en colaboración, ignacio de la cruz sedanoAprender y enseñar en colaboración, ignacio de la cruz sedano
Aprender y enseñar en colaboración, ignacio de la cruz sedano
 
Tp tutor
Tp tutorTp tutor
Tp tutor
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
El tutor virtual
El tutor virtualEl tutor virtual
El tutor virtual
 
Presentación metodologías
Presentación metodologíasPresentación metodologías
Presentación metodologías
 
Estrategias andragogicas 1
Estrategias andragogicas 1Estrategias andragogicas 1
Estrategias andragogicas 1
 
El tutor virtual
El tutor virtualEl tutor virtual
El tutor virtual
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
METODOLOGIA ACTIVA.pptx
METODOLOGIA ACTIVA.pptxMETODOLOGIA ACTIVA.pptx
METODOLOGIA ACTIVA.pptx
 
Tp tutor
Tp tutorTp tutor
Tp tutor
 
Comunidades de aprendizaje entusiasmo
Comunidades de aprendizaje entusiasmoComunidades de aprendizaje entusiasmo
Comunidades de aprendizaje entusiasmo
 
Trabajo final silvia coria
Trabajo final silvia coriaTrabajo final silvia coria
Trabajo final silvia coria
 
El rol del tutor virtual» TRABAJO FINAL DEL CURSO Tutoría y moderación de gru...
El rol del tutor virtual» TRABAJO FINAL DEL CURSO Tutoría y moderación de gru...El rol del tutor virtual» TRABAJO FINAL DEL CURSO Tutoría y moderación de gru...
El rol del tutor virtual» TRABAJO FINAL DEL CURSO Tutoría y moderación de gru...
 
10 nuevas competencias para enseñar
10 nuevas competencias para enseñar10 nuevas competencias para enseñar
10 nuevas competencias para enseñar
 
Principios pedagogicos modelo 2017
Principios pedagogicos modelo 2017Principios pedagogicos modelo 2017
Principios pedagogicos modelo 2017
 

Más de María Augusta Herrer Vázquez

Técnicas para elaborar una tesis de derecho capítulo VII
Técnicas para elaborar una tesis de derecho capítulo VIITécnicas para elaborar una tesis de derecho capítulo VII
Técnicas para elaborar una tesis de derecho capítulo VIIMaría Augusta Herrer Vázquez
 
Capítulo VI "Herramientas de Investigación Jurídica"
Capítulo VI "Herramientas de Investigación Jurídica"Capítulo VI "Herramientas de Investigación Jurídica"
Capítulo VI "Herramientas de Investigación Jurídica"María Augusta Herrer Vázquez
 
Capítulo V "El derecho como objeto de investigación"
Capítulo V "El derecho como objeto de investigación"Capítulo V "El derecho como objeto de investigación"
Capítulo V "El derecho como objeto de investigación"María Augusta Herrer Vázquez
 
Técnicas utilizadas en la Investigación-Capítulo IV
Técnicas utilizadas en la Investigación-Capítulo IVTécnicas utilizadas en la Investigación-Capítulo IV
Técnicas utilizadas en la Investigación-Capítulo IVMaría Augusta Herrer Vázquez
 
El proceso de la investigación científica-Capítulo I
El proceso de la investigación científica-Capítulo IEl proceso de la investigación científica-Capítulo I
El proceso de la investigación científica-Capítulo IMaría Augusta Herrer Vázquez
 

Más de María Augusta Herrer Vázquez (13)

Constitución de la República del Ecuador - Unidad 2
Constitución de la República del Ecuador - Unidad 2Constitución de la República del Ecuador - Unidad 2
Constitución de la República del Ecuador - Unidad 2
 
La Constitución de la República del Ecuador
La Constitución de la República del EcuadorLa Constitución de la República del Ecuador
La Constitución de la República del Ecuador
 
Libertad de Expresión e Información
Libertad de Expresión e InformaciónLibertad de Expresión e Información
Libertad de Expresión e Información
 
El Derecho y el Ordenamiento Jurídico
El Derecho y el Ordenamiento Jurídico El Derecho y el Ordenamiento Jurídico
El Derecho y el Ordenamiento Jurídico
 
Capítulo VII - parte 2
Capítulo VII - parte 2Capítulo VII - parte 2
Capítulo VII - parte 2
 
Técnicas para elaborar una tesis de derecho capítulo VII
Técnicas para elaborar una tesis de derecho capítulo VIITécnicas para elaborar una tesis de derecho capítulo VII
Técnicas para elaborar una tesis de derecho capítulo VII
 
Capítulo VI "Herramientas de Investigación Jurídica"
Capítulo VI "Herramientas de Investigación Jurídica"Capítulo VI "Herramientas de Investigación Jurídica"
Capítulo VI "Herramientas de Investigación Jurídica"
 
Capítulo V "El derecho como objeto de investigación"
Capítulo V "El derecho como objeto de investigación"Capítulo V "El derecho como objeto de investigación"
Capítulo V "El derecho como objeto de investigación"
 
Técnicas utilizadas en la Investigación-Capítulo IV
Técnicas utilizadas en la Investigación-Capítulo IVTécnicas utilizadas en la Investigación-Capítulo IV
Técnicas utilizadas en la Investigación-Capítulo IV
 
Métodos Jurídicos Capítulo III
Métodos Jurídicos Capítulo IIIMétodos Jurídicos Capítulo III
Métodos Jurídicos Capítulo III
 
Métodos de la investigación Capítulo II- Parte 2
Métodos de la investigación Capítulo II- Parte 2Métodos de la investigación Capítulo II- Parte 2
Métodos de la investigación Capítulo II- Parte 2
 
Métodos de la investigación - Capítulo II
Métodos de la investigación - Capítulo IIMétodos de la investigación - Capítulo II
Métodos de la investigación - Capítulo II
 
El proceso de la investigación científica-Capítulo I
El proceso de la investigación científica-Capítulo IEl proceso de la investigación científica-Capítulo I
El proceso de la investigación científica-Capítulo I
 

Último

VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 

Último (20)

VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 

Rol docente en el Aprendizaje cooperativo

  • 1. Rol docente en la colaboración ¿Cuáles son los rasgos que debe tener un docente que asume el aprendizaje cooperativo?
  • 2. * *La situación actual de la educación exige un cambio de actitud por parte del docente, este tiene que ampliar la visión de sus funciones, implicando un cambio pedagógico, didáctico y tecnológico que permita desarrollar un proceso de enseñanza aprendizaje mediado, en el que se pueda establecer un aprendizaje en red para visualizar no solamente la propia realidad sino también la realidad mundial. • Es por ello que se debe tener en cuenta algunas funciones, pautas que nos permita interactuar, colaborar y aprender entre acciones compartidas con sus compañeros o pares, experto o guía.
  • 3. * 1. Distribuir adecuadamente el éxito – activar aprendizaje 2. Superar la interacción discriminatoria – requisito superar prejuicios 3. Favorecer la relación interpersonal – desarrollar tolerancia 4. Favorecer una actitud activa ante el aprendizaje 5. Implementar el sentido de responsabilidad 6. Desarrollar capacidad de cooperación 7. Desarrollar capacidades de comunicación 8. Desarrollar competencias intelectuales – profesionales 9. Favorecer proceso de crecimiento alumno-profesor
  • 4. * 1. Establecer los grupos por afinidades, capacidades e intereses comunes desde el inicio. 2. Evitar el rol paternalista del docente. 3. Aceptar críticas, pero con aportes que permitan solucionar los problemas. 4. Evitar posturas extremas de los participantes que dividan y estresen al grupo 5. Permitir y valorar la diversidad de modos de pensar de participantes
  • 5. 6. Permitir tareas y roles por autoselección, de acuerdo a talentos y potencialidades individuales de participantes. 7. Establecer normas de comportamiento iniciales, que incluyan límites. 8. Tener flexibilidad, es decir, considerar espacios para lo imprevisto. 9. Reconocer los logros pequeños como una vía válida que les permitirán alcanzar logros mayores. 10.Referenciar y documentar la investigación o trabajo efectuado para poder acudir a fuentes originales, en caso de ser necesario.
  • 7. * *Jeny Guaillas *Miriam Albito *Jhanet Tamay *Jaime Pozo * Susana Espinoza *Ma. Augusta Herrera