TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIACIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y RECREACIÓN DE SABERES.
ESTUDIOS NO CONDUCENTES A GRADO ACADÉMICOS EN EL
ESTADO LARA
DIPLOMADO: FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
INTEGRANTE
MARÍA RIVERO V-6476366
PROFESORA
NEYDA LÓPEZ
MÓDULO IV
LAS TIC
Marzo 2015

2. TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)
DEFINICIÓN CONCEPTUALIZACIÓN
DE TÉRMINOS
ENFOQUE TEÓRICO
TECNOLOGÍA Tecnología
Método teórico–práctico
basado en el conocimiento
científico-tecnológico,
conformado por un
conjunto de habilidades, y
procedimientos necesarios
para construir
conocimiento, que aportan
herramientas a las artes,
ciencias del saber humano,
comunicación social e
investigación.
Tecnología
Conjunto de conocimientos
y técnicas que el ser
humano aplica lógica y
ordenadamente,
transformando su realidad;
a nivel de comunicación
para lograrlo cuenta con
disciplinas como la
computación, electrónica e
informática, que les guía a
desarrollar un aprendizaje
crítico-integral-intelectual y
lograr conocimientos en
colectivo.
Teoría crítica-liberadora
Pensamiento social
imprescindible para el
logro de un proceso de
transformación de los
espacios colectivos y la
tecnología, idónea para la
profundización del
conocimiento y desarrollo
del pensamiento
emancipador-liberador.

3. EVOLUCIÓN HISTÓRICA ELEMENTOS DE ORIGEN VENTAJAS
TECNOLOGÍA Tecnología
La evolución histórica de la
tecnología comienza con la
invención de técnicas y
herramientas para
transformar la realidad del
ser humano, el
descubrimiento y
experimentación de
innovadores conocimientos
científicos al vincular la
ciencia y las técnicas para
sistematizar los métodos
del hacer y su reflexión
teórica que le permita
obtener conocimientos y
procesos de información.
Tecnología
Los elementos de origen
de la tecnología, proceden
de la prehistoria cuando el
ser humano descubre que
con ciertas piedras podían
crear y tallar herramientas
de supervivencia, la
invención del fuego para
cocer sus alimentos y
protegerse del frio, la
rueda, la imprenta, el
teléfono, hasta la
actualidad que se utiliza
para transformar la
comunicación social por
medio de las
computadoras.
Tecnología
 Fomenta la calidad del
proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Mantiene informado a la
población.
 Permite transformar la
realidad y transfiere
conocimientos
tecnológicos.
 Presenta una diversidad
de herramientas como
cámara, celular, DVD,
filmadoras, juegos
online, MP3,
videojuegos, presentes
en el hogar e
instituciones educativas.

4. DESVENTAJAS CARACTERÍSTICAS IMPACTO ELEMENTOS O
HERRAMIENTAS
QUE LAS
COMPONEN
TECNOLOGÍA Tecnología
 El usuario de la
tecnología deja de
lado el libro.
 Guía a la
dependencia
tecnológica.
 Ocasiona estrés e
insomnio
 Presenta el riesgo
de un inadecuado
uso de las
herramientas
tecnológicas.
Tecnología
 Comunicación
universal y real
por medio de
satélites.
 Permite llevar a
cabo actividades y
creaciones
sofisticadas.
 Satisface las
necesidades de
comunicación,
estudio y trabajo.
 Utilizada por la
ciencia para
realizar variedad
de compuestos.
Tecnología
Impacta al mundo,
porque la sociedad
utilizas las
herramientas
tecnológicas
cotidianamente en la
comunicación,
estudio, hogar,
investigación,
trabajo;
transformando su
realidad a nivel
sociocultural-
tecnológico.
Tecnología
Elementos y
herramientas que
han revolucionado al
mundo y a la
sociedad:
 Computador.
 Editor gráfico.
 Hoja de cálculo.
 Procesador de
texto.
 Radio.
 Teléfono.
 Televisión.

5. DEFINICIÓN CONCEPTUALIZACIÓN
DE TÉRMINOS
ENFOQUE TEÓRICO
INFORMACIÓN Información
Conjunto de datos
organizados para construir
e intercambiar mensajes
informativos ubicados en
un contexto, que permite
valorar el quién, cuándo,
para qué y porqué se debe
utilizar dicha información,
con el propósito de
incrementar el
conocimiento y el
pensamiento humano.
Información
Conjunto de datos
estructurados, revisados y
ordenados por medio de
códigos, lenguajes y
símbolos vitales para
diversas actividades como
la comunicación y la
obtención de
conocimientos, que
permiten construir un
mensaje, enriqueciendo de
manera significativa dicha
información, en aras de
modificarla, reproducirla,
recrearla y transformarla,
dándole un mayor y mejor
sentido de comunicación.
Teoría crítica-liberadora
Con la pedagogía crítica-
liberadora se hace posible
la interacción docente-
estudiante-comunidad
educativa, para crear un
pensamiento y conciencia
crítica, que permita
reflexionar sobre lo
individual-colectivo, así
como la comunidad global
a través de información,
que les guie a participar
activamente en la
transformación social.

6. EVOLUCIÓN HISTÓRICA ELEMENTOS DE ORIGEN VENTAJAS
INFORMACIÓN Información
La evolución histórica de la
información, proviene de la
transición entre la cultura
oral y la escrita, luego de la
reproducción manuscrita a
la imprenta, más adelante
el uso, avance e
innovación tecnológica que
produce y transforma la
información y la sociedad,
que ha venido aumentando
paulatinamente a través de
la historia comunicacional.
Información
Los elementos de origen
de la información comenzó
con el avance del lenguaje
durante la prehistoria, más
adelante aparecen dibujos
y signos típicos, evolución
de ideogramas con
significado abstracto,
fonogramas con valor
fonético, escritura
jeroglífica, alfabeto griego,
prensa escrita,
manuscritos, bibliotecas,
imprenta, fotografía,
medios de comunicación,
radio, televisión,
computadora,
telecomunicación y
microcomputadoras, en pro
de lograr y transformar la
comunicación social.
Información
 Está disponible en
tiempo real para el
usuario.
 Incrementa el sentido
de los datos a informar.
 Integrar la nueva
tecnología para su
desarrollo.
 Se logran lo resultado
de comunicación.

7. DESVENTAJAS CARACTERÍSTICAS IMPACTO ELEMENTOS O
HERRAMIENTAS
QUE LAS
COMPONEN
INFORMACIÓN Información
 Desorganización
de la información.
 El usuario se
resiste a los
nuevos cambios.
 Implementar
inadecuadamente
las herramientas
para su desarrollo.
 Su
implementación
puede llevar
mucho tiempo.
Información
La información deber
ser:
 Completa.
 Comprobable.
 Confiable.
 Demostrable.
 Oportuna.
 Organizada.
 Precisa.
 Relevante.
 Simple.
 Verificable.
Información
La información
impacta el desarrollo
de la comunicación
social, obtención y
aplicación de
conocimiento,
intercambio de
aprendizaje, ideas y
experiencias, uso de
medios de
información para el
empoderamiento de
una crítica
constructiva-
liberadora que lleve
ese impacto a la
comunicación de
dicha información.
Información
Los elementos de la
información son:
 Datos e
información
utilizados para su
elaboración en
bases de datos y
correos
electrónicos.
 Sistema de
infraestructura y
componentes para
guardar la
información en
celulares,
computadoras y
equipos de red.

8. DEFINICIÓN CONCEPTUALIZACIÓN
DE TÉRMINOS
ENFOQUE TEÓRICO
COMUNICACIÓN Comunicación
Proceso utilizado para
intercambia la información
con el propósito de
relacionarse entre sí, para
obtener conocimientos
críticos-liberadores que les
guie a transformar su
realidad. Este proceso se
logra por medio del
lenguaje oral, escrito o
gestual y juega un
importante papel para la
sociedad.
Comunicación
Proceso comunicativo para
intercambiar y obtener
información por medio de
señales que permite
desarrollar un mensaje,
donde un emisor codifica
los datos que desea
transmitir y un receptor
debe tener la habilidad de
decodificar el mensaje
para interpretarlo; ambos
poseen la fortaleza de
pensamiento, lenguaje y la
capacidad de relacionarse,
influenciar y ser
influenciado.
Teoría crítica-liberadora
La pedagogía crítica-
liberadora, lleva a los
actores del proceso de
enseñanza-aprendizaje a
formar una conciencia
crítica, para la
transformación de la
comunicación y cultura
educativa, así como las
instituciones educativas en
aras de formar al hombre
nuevo.

9. EVOLUCIÓN HISTÓRICA ELEMENTOS DE ORIGEN VENTAJAS
COMUNICACIÓN Comunicación
La evolución histórica de la
comunicación, se remonta
a la época en que aparece
el lenguaje, creación de los
signo grafico que permitían
registrar el habla, la
escritura para emancipar la
información, la
alfabetización, la invención
del pergamino, materiales
audiovisuales, medio
electrónicos y digitales e
información multimedia
que permite transmitir la
información
instantáneamente.
Comunicación
Los elementos de la
comunicación han venido
evolucionando a través del
tiempo, desde las pinturas
rupestres, pictogramas,
servicios postales, códigos
morse, teléfono, televisión,
WWW, Facebook, twitter y
YouTube
Comunicación
 Es abierta para acceder
a la información.
 Es elemental por ser la
mejor manera de
transmitir la información.
 Permitir corregir la
información al momento
 Respuesta inmediata.

10. DESVENTAJAS CARACTERÍSTICAS IMPACTO ELEMENTOS O
HERRAMIENTAS
QUE LAS
COMPONEN
COMUNICACIÓN Información
 A veces la
respuesta a la
información no es
inmediata.
 Las personas no
tienen la misma
idea sobre la
información.
 Puede modificar
los valores de las
personas.
 Puede ser una
comunicación
impersonal
Información
La comunicación
debes tener:
 Claridad.
 Precisión.
 Objetividad.
 Flexibilidad.
 Empatía.
 Receptividad.
Y deber ser:
 Oportuna.
 Interesante.
Información
El impacto de la
comunicación en el
mundo, ha venido
transformando la
sociedad y su
comunicación, a nivel
sociocultural-
educativo, debido a
que es una
herramienta en el
proceso de
enseñanza-
aprendizaje, debido a
que permite mejorar
la compresión del
entorno, un
aprendizaje crítico-
intelectual-integral y
obtener
conocimientos
tecnológicos.
Información
Los elementos de la
comunicación son:
 Canal.
 Código.
 Contexto.
 Emisor.
 Filtros.
 Mensaje.
 Receptor.
 Ruidos.

11. DEFINICIÓN CONCEPTUALIZACIÓN
DE TÉRMINOS
ENFOQUE TEÓRICO
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN-
COMUNICACIÓN (TIC´s)
Tecnología de la
información-
comunicación (TIC´s)
Herramientas y soportes
tecnológicos de
comunicación que
procesan y presentan la
información, para darle
forma, registro,
almacenamiento y difusión
a los datos digitalizados.
Tecnología de la
información-
comunicación (TIC´s)
Es un conjunto de
herramienta, soportes y
canales para el tratamiento
y acceso a la información,
para dar forma, registrar,
almacenar y difundir
contenidos digitalizados,
es decir, las TIC son
instrumentos de
construcción que permiten
habilidades de aprendizaje;
formando nuevos canales
de comunicación en el
hogar, instituciones
educativas y en el trabajo;
facilitando el proceso de
enseñanza-aprendizaje,
además le permite a la
colectividad transformar,
difundir y comunicar la
información de manera
crítica para transformar y
liberar a los pueblos.
Teoría crítica-liberadora
La educación bolivariana
enmarcada en la teoría
crítica-liberadora, permite
construir una nueva opción
ética liberadora que guie a
la transformación de la
educación basa en la
tecnología de la
información-comunicación.

12. EVOLUCIÓN HISTÓRICA ELEMENTOS DE ORIGEN VENTAJAS
TECNOLOGÍA DE LA
INFORMACIÓN-
COMUNICACIÓN (TIC´s)
Tecnología de la
información-
comunicación (TIC´s)
La evolución histórica de
las TIC, se basa en el
momento crítico que se
vive a nivel mundial,
debido a que ha venido
penetrando la vida
cotidiana de la sociedad
por medio de su
interrelación social;
socializando el
conocimiento crítico-
liberador, para que en
colectivo se tome el control
de la tecnología en aras de
lograr la transformación
sociocultural del país.
Tecnología de la
información-
comunicación (TIC´s)
Los elementos de origen
de las TIC, comienzan en
la era digital con la
revolución electrónica, la
tecnología de la
información, las
telecomunicaciones, las
redes sociales,
herramientas de hardware
y software, es decir, es un
proceso científico que
genera conocimientos para
la creación de nuevas
tecnologías de
información-comunicación
de manera global.
Tecnología de la
información-
comunicación (TIC´s)
 Brindan muchos
beneficios a la
educación.
 Da acceso a la
información en línea
para adquirir nuevos
conocimientos
tecnológicos-integrales-
intelectuales.
 Motiva la disciplina y el
trabajo en equipo.
 Se imparte el proceso
de enseñanza-
aprendizaje a vía
internet.

13. DESVENTAJAS CARACTERÍSTICAS IMPACTO ELEMENTOS O
HERRAMIENTAS
QUE LAS
COMPONEN
TECNOLOGÍA DE
LA INFORMACIÓN-
COMUNICACIÓN
(TIC´s)
Tecnología de la
información-
comunicación
(TIC´s)
 Dependencia a las
TIC
 Puede causar
ansiedad e
insomnio
 Puede
incrementar el
plagio.
 Visión parcial de la
realidad.
Tecnología de la
información-
comunicación
(TIC´s)
 Benefician al área
educativa.
 Constituyen
medios de
comunicación y
adquisición de
información.
 Está siendo
utilizada por las
instituciones
educativas.
 Son de carácter
innovador y
creativo.
 Su utilización
implica un futuro
prometedor.
Tecnología de la
información-
comunicación
(TIC´s)
Tiene un impacto
muy importante en el
ámbito educativo,
debido a que es una
herramienta que da
acceso a una gran
diversidad de
material didáctico,
utilizando
aplicaciones
educativas, textos
digitales, minilaptos y
tablas escolares, de
manera que haya
interacción docente-
estudiante-
comunidad educativa
para el uso de
contenidos
educativos digitales.
Tecnología de la
información-
comunicación
(TIC´s)
 Blogs.
 Chat o salón de
discusión.
 Correo
electrónico.
 Foros o grupos de
discusión.
 Fotos digitales.
 Intranet.
 WEB educativa.

14. Alcances local de la comunidad Negra Hipólita de acuerdo a la Revolución
Bolivariana
La comunidad Negra Hipólita, basada en la democracia socialista, participativa,
protagónica y el poder popular está realizando las diligencias para la conformación
del nuevo Consejo Comunal, debido a que el actual esta vencido. Igualmente en
este sector se está llevando a cabo las reuniones de la Comuna “Tierras y
Hombres Libres”, las cuales se están realizando en la Casa Comunal, ubicada en
la avenida Carabobo, cerca de la Catedral, dicha comuna está conformada por los
Consejos Comunales de la zona Centro-Este de la ciudad.
Igualmente está constituida la UBCH “Mario Briceño Iragorry”, realizando el censo
de las comunidades que lo conforman, para las próximas actividades de elección
popular, ejecutada por el Concejo Nacional Electoral (CNE). De la misma manera
los líderes comunitarios están llevando a la comunidad los productos de primera
necesidad que les llega para surtir a la población, como es el caso de carne, pollo,
arroz, pasta, leche, huevo, margarina, jabón de baño y de lavar, papel higiénico,
entre otros.
Estas actividades se están organizando con la inspiración de desarrollo
comunitario y del país bajo la base fundamental de una transformación
socioambiental-cultural-comunitaria, el pensamiento crítico-liberador en aras de
lograr el quinto objetivo histórico de la Ley del Plan de la Patria que cita: Contribuir
con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la vida humana”.
A nivel de la comunicación educativa en la zona existen INFONCETROS que
permite al estudiante y a las comunidades en general realizar actividades
tecnológicas por medio de las TIC´s y el Liceo Bolivariano Mario Briceño Iragorry
cuenta con un laboratorio de computación.

15. Propuesta de investigación
Esta propuesta se debe basar en la eficiencia y eficacia de la comunicación
educativa por medio de las TIC´s para la creación de ambientes educativo donde
interactúen estrechamente docente-estudiante-comunidad educativa, para la
construcción conjunta del proceso de enseñanza-aprendizaje, el intercambio de
conocimientos, ideas y experiencias críticas-integrales-intelectuales-tecnológicas
en aras de transformar el ámbito sociocultural-educativo-comunitario.
Para ello es necesario que los estudiantes de los diferentes niveles de educación
tengan acceso a las minilaptos y tablas que esta ofreciente el Gobierno
Bolivariano, en aras de que los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje
realicen sus propios proyectos de aprendizaje sobre la comunicación educativa
por medio de las TIC´s. Este trabajo se enfocará en:
 Filosofía.
 Paradigma.
 Teoría crítica-liberadora.
 Metodología.
 Técnicas.
 Instrumentos
Vinculando los diferentes módulos con las TIC´s, el cual debe ser diseñado y
publicado en Blogspot y/o grupos de Chat