SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Download to read offline
‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬
2011 ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر‬




    Train Of Trainers
     8 – 15 October 2011

                                –




                             TD / 035


                                    
                                     




–                                         •
                                          •
‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬




            ‫‪Train Of Trainers‬‬
              ‫1102 ‪8 – 15 October‬‬
‫محتوى البرنامج التذريبي :‬                 ‫أهذاف البرنامج التذريبي :‬


                                                                  ‫1.‬
                                                                  ‫2.‬
  ‫® ‪4MAT‬‬
                                                                  ‫3.‬
                                                                  ‫4.‬
                                                                  ‫5.‬
        ‫: 3‪PCCP‬‬
                                                                  ‫6.‬
                                                                  ‫7.‬
                                                                  ‫8.‬
           ‫‪Demo‬‬
                                                                  ‫9.‬
     ‫‪Story boarding‬‬
                                                                 ‫10.‬
                                                                 ‫11.‬
                                                                 ‫12.‬
‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬


‫03:5 – 00:4‬                        ‫سهى انتعهى + انًستىيبث انًنطقيت‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬                  ‫نظسيبث انتعهى + انتعهى انتجسيبي نديفيد كىنب‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬                                                   ‫فئبث سبتيس + اإلشبزاث +‬
‫03:5 – 00:4‬             ‫يسبغ انفىزيبث األول ( نًبذا ) ؟ ‪Why Quadrant‬‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬             ‫يسبغ انفىزيبث األول ( نًبذا ) ؟ ‪Why Quadrant‬‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬             ‫انًهبزاث انصىتيت + انىقفت اندزاييت + انتأثيس انعبطفي‬
‫03:5 – 00:4‬          ‫يسبغ انفىزيبث انثبني ( يبذا ) ؟ 3‪What Quadrant + CP‬‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬          ‫يسبغ انفىزيبث انثبني ( يبذا ) ؟ 3‪What Quadrant + CP‬‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬              ‫نىحت انقصت + انحهقبث انًتداخهت + انقصص انسيزيت‬
‫03:5 – 00:4‬       ‫يسبغ انفىزيبث انثبنث ( كيف ) ؟ ‪How Quadrant + Coaching‬‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬       ‫يسبغ انفىزيبث انثبنث ( كيف ) ؟ ‪How Quadrant + Coaching‬‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬    ‫اإلزسبء انًسسحي + اإلزسبء اإلنزالقي وانًتسهسم + انًىاقغ انسيكىنفسيت‬
‫03:5 – 00:4‬           ‫يسبغ انفىزيبث انسابغ ( يبذا نى ) ؟ ‪What If Quadrant‬‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬           ‫يسبغ انفىزيبث انسابغ ( يبذا نى ) ؟ ‪What If Quadrant‬‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬    ‫تقديى انتغريت انساجعت انفعبنت + انتعبيم يغ األسئهت + تنظيى اإلطبز انًفتىح‬
‫03:5 – 00:4‬               ‫أسساز انهىحت انقالبت + تنظيى انعسوض انتقديًيت +‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬                ‫انتقييى واالختببزاث + صيبغت األنشطت انتدزيبيت‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬             ‫أنىاع صعىببث انتعهى + انتعبيم يغ انشخصيبث انصعبت‬
‫03:5 – 00:4‬                            ‫انعسض انتقديًي األول‬
‫00:6 – 03: 5‬                              ‫استساحت + صالة‬
‫03:7 – 00:6‬                            ‫انعسض انتقديًي األول‬
 ‫00:8 03:7‬                                ‫استساحت + صالة‬
‫00:9 – 00:8‬                                     ‫انختبو‬
‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬



‫األنشطت والتمارين ومخرجاث التعلم المصاحبت لذورة تذريب المذربين‬

                                                                 ‫•‬
         ‫تمرين وضع مقاييس مرجعية‬    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
             ‫3‪CP‬‬                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                    ‫•‬                            ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
                                   ‫•‬                             ‫•‬
‫دورة تذريب تسجيل ومشاركت‬
‫نمورج المذربين أكتوبر 1102‬




                             ‫–‬   ‫:‬




                                     ‫•‬
2011 ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر‬




  Mariam Albinali -                           ‫مريـــم البنعـلــي‬
_____________________________________________
 Self Development Events Marketing ‫تسويـق دوراث التنميـت البشريـت‬

   Mobile : +973 39630606
   E-Mail : mariamalbinali3@gmail.com
   W-Site : www.investingtime.info
______________________________________
please feel free to call / SMS/ WhatsApp / TextFreek me on




3354 ‫مملكت البحرين - مذينت عيسـي - مجمع018 - مبني‬
             11 ‫طريق 2101 / شقـت‬
    Training@almeer.com.bh ‫بريـذ إلـكـتـرونـي‬

More Related Content

More from Ahmed Rezq

الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17Ahmed Rezq
 
الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16Ahmed Rezq
 

More from Ahmed Rezq (20)

E11
E11E11
E11
 
E10
E10E10
E10
 
E09
E09E09
E09
 
E08
E08E08
E08
 
E07
E07E07
E07
 
E06
E06E06
E06
 
E05
E05E05
E05
 
E04
E04E04
E04
 
E03
E03E03
E03
 
E02
E02E02
E02
 
E01
E01E01
E01
 
الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24الجلسة التدريبية 24
الجلسة التدريبية 24
 
الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23الجلسة التدريبية 23
الجلسة التدريبية 23
 
الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22الجلسة التدريبية 22
الجلسة التدريبية 22
 
الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21الجلسة التدريبية 21
الجلسة التدريبية 21
 
الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20الجلسة التدريبية 20
الجلسة التدريبية 20
 
الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19الجلسة التدريبية 19
الجلسة التدريبية 19
 
الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18الجلسة التدريبية 18
الجلسة التدريبية 18
 
الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17الجلسة التدريبية 17
الجلسة التدريبية 17
 
الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16الجلسة التدريبية 16
الجلسة التدريبية 16
 

Recently uploaded

REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdffthalrhmnmr496
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدsalwaahmedbedier
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 

Recently uploaded (20)

REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمدعرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 

تدريب المدربين

  • 2. 2011 ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر‬ Train Of Trainers 8 – 15 October 2011 – TD / 035      – • •
  • 3. ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬ ‫‪Train Of Trainers‬‬ ‫1102 ‪8 – 15 October‬‬ ‫محتوى البرنامج التذريبي :‬ ‫أهذاف البرنامج التذريبي :‬ ‫1.‬ ‫2.‬ ‫® ‪4MAT‬‬ ‫3.‬ ‫4.‬ ‫5.‬ ‫: 3‪PCCP‬‬ ‫6.‬ ‫7.‬ ‫8.‬ ‫‪Demo‬‬ ‫9.‬ ‫‪Story boarding‬‬ ‫10.‬ ‫11.‬ ‫12.‬
  • 4. ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫سهى انتعهى + انًستىيبث انًنطقيت‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫نظسيبث انتعهى + انتعهى انتجسيبي نديفيد كىنب‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫فئبث سبتيس + اإلشبزاث +‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫يسبغ انفىزيبث األول ( نًبذا ) ؟ ‪Why Quadrant‬‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫يسبغ انفىزيبث األول ( نًبذا ) ؟ ‪Why Quadrant‬‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫انًهبزاث انصىتيت + انىقفت اندزاييت + انتأثيس انعبطفي‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫يسبغ انفىزيبث انثبني ( يبذا ) ؟ 3‪What Quadrant + CP‬‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫يسبغ انفىزيبث انثبني ( يبذا ) ؟ 3‪What Quadrant + CP‬‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫نىحت انقصت + انحهقبث انًتداخهت + انقصص انسيزيت‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫يسبغ انفىزيبث انثبنث ( كيف ) ؟ ‪How Quadrant + Coaching‬‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫يسبغ انفىزيبث انثبنث ( كيف ) ؟ ‪How Quadrant + Coaching‬‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫اإلزسبء انًسسحي + اإلزسبء اإلنزالقي وانًتسهسم + انًىاقغ انسيكىنفسيت‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫يسبغ انفىزيبث انسابغ ( يبذا نى ) ؟ ‪What If Quadrant‬‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫يسبغ انفىزيبث انسابغ ( يبذا نى ) ؟ ‪What If Quadrant‬‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫تقديى انتغريت انساجعت انفعبنت + انتعبيم يغ األسئهت + تنظيى اإلطبز انًفتىح‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫أسساز انهىحت انقالبت + تنظيى انعسوض انتقديًيت +‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫انتقييى واالختببزاث + صيبغت األنشطت انتدزيبيت‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫أنىاع صعىببث انتعهى + انتعبيم يغ انشخصيبث انصعبت‬ ‫03:5 – 00:4‬ ‫انعسض انتقديًي األول‬ ‫00:6 – 03: 5‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫03:7 – 00:6‬ ‫انعسض انتقديًي األول‬ ‫00:8 03:7‬ ‫استساحت + صالة‬ ‫00:9 – 00:8‬ ‫انختبو‬
  • 5. ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر 1102‬ ‫األنشطت والتمارين ومخرجاث التعلم المصاحبت لذورة تذريب المذربين‬ ‫•‬ ‫تمرين وضع مقاييس مرجعية‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫3‪CP‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬
  • 6. ‫دورة تذريب تسجيل ومشاركت‬ ‫نمورج المذربين أكتوبر 1102‬ ‫–‬ ‫:‬ ‫•‬
  • 7. 2011 ‫دورة تذريب المذربين أكتوبر‬ Mariam Albinali - ‫مريـــم البنعـلــي‬ _____________________________________________ Self Development Events Marketing ‫تسويـق دوراث التنميـت البشريـت‬ Mobile : +973 39630606 E-Mail : mariamalbinali3@gmail.com W-Site : www.investingtime.info ______________________________________ please feel free to call / SMS/ WhatsApp / TextFreek me on 3354 ‫مملكت البحرين - مذينت عيسـي - مجمع018 - مبني‬ 11 ‫طريق 2101 / شقـت‬ Training@almeer.com.bh ‫بريـذ إلـكـتـرونـي‬