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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
INDOAMÉRICA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA EDUCACIÓN Y
DESARROLLO SOCIAL
CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA
TEMA:
PLAN DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO
EN LA ESCUELA “CERVANTES ECUATORIANO”, DEL CANTÓN
LORETO, PROVINCIA DE ORELLANA.
Autor – es:
María Elena Vargas Calderón
Profesora:
Mg. Gloria Endara Prieto
1.- INTRODUCCIÓN
• Finalidad. Es la causa suprema a la que la organización pretende aportar. Por
ejemplo, “acabar el hambre en el mundo”.
• Misión. Es el impacto que la organización se compromete a cumplir, su apor-
tación ante esa finalidad. Por ejemplo, “potenciar sistemas alternativos de
producción de alimentos en países por debajo de la línea de pobreza”.
• Visión. Es la organización que se aspira a ser y el sitio que se quiere ocupar en
el entorno. Por ejemplo “estar a la vanguardia en los modelos de colaboración
internacional y gestión”.
• Valores. Son los criterios que indican cómo actuar y cómo no hacerlo. Por
ejemplo, “participación”, “profesionalidad”, “agilidad”.
La Introducción debe tener un equilibrio entre lo aspiracional y lo realista. Debe
impulsar a esforzarse para mejorar, y a la vez servir para generar efectos e
impactos, no fantasías.
2.- ANÁLISIS
Para alcanzar el propósito que te has fijado, antes debes conocer y entender la
situación actual en la que te encuentras. Para ello, es necesario realizar un análisis
a tres niveles:
• Análisis del contexto. Las organizaciones están condicionadas por unas
determinadas “reglas de juego”. Emplean recursos que producen otros e
interactúan con personas que tienen inquietudes más allá de la organización.
Por tanto, este análisis deberá tener en cuenta los cambios en los diversos
ámbitos: económico, político, tecnológico, social y medioambiental.
• Análisis del entorno. También es preciso analizar el mercado en el que actúa la
organización. Este análisis abarca las partes interesadas o grupos de interés y
públicos, la demanda (beneficiarios y fuentes de financiación), la competencia y
la imagen (de qué forma nos ven nuestros públicos más relevantes).
• Análisis interno. Por último, habrá que determinar si nuestra propia forma de
organizarnos y actuar es la más adecuada para lograr lo que nos proponemos a
corto plazo, y sostenernos en el mediano y largo. Los aspectos que se analizarán
aquí son: la creación de impacto, la estrategia, el liderazgo, la organización, los
recursos y gestión económica, las personas, el aprendizaje e innovación y la
cultura y comunicación.

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Plan liderazgo escuela

  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA EDUCACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL CARRERA DE EDUCACIÓN BÁSICA TEMA: PLAN DE ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL LIDERAZGO EN LA ESCUELA “CERVANTES ECUATORIANO”, DEL CANTÓN LORETO, PROVINCIA DE ORELLANA. Autor – es: María Elena Vargas Calderón Profesora: Mg. Gloria Endara Prieto
  • 2. 1.- INTRODUCCIÓN • Finalidad. Es la causa suprema a la que la organización pretende aportar. Por ejemplo, “acabar el hambre en el mundo”. • Misión. Es el impacto que la organización se compromete a cumplir, su apor- tación ante esa finalidad. Por ejemplo, “potenciar sistemas alternativos de producción de alimentos en países por debajo de la línea de pobreza”. • Visión. Es la organización que se aspira a ser y el sitio que se quiere ocupar en el entorno. Por ejemplo “estar a la vanguardia en los modelos de colaboración internacional y gestión”. • Valores. Son los criterios que indican cómo actuar y cómo no hacerlo. Por ejemplo, “participación”, “profesionalidad”, “agilidad”. La Introducción debe tener un equilibrio entre lo aspiracional y lo realista. Debe impulsar a esforzarse para mejorar, y a la vez servir para generar efectos e impactos, no fantasías. 2.- ANÁLISIS Para alcanzar el propósito que te has fijado, antes debes conocer y entender la situación actual en la que te encuentras. Para ello, es necesario realizar un análisis a tres niveles: • Análisis del contexto. Las organizaciones están condicionadas por unas determinadas “reglas de juego”. Emplean recursos que producen otros e interactúan con personas que tienen inquietudes más allá de la organización. Por tanto, este análisis deberá tener en cuenta los cambios en los diversos ámbitos: económico, político, tecnológico, social y medioambiental. • Análisis del entorno. También es preciso analizar el mercado en el que actúa la organización. Este análisis abarca las partes interesadas o grupos de interés y públicos, la demanda (beneficiarios y fuentes de financiación), la competencia y la imagen (de qué forma nos ven nuestros públicos más relevantes). • Análisis interno. Por último, habrá que determinar si nuestra propia forma de organizarnos y actuar es la más adecuada para lograr lo que nos proponemos a corto plazo, y sostenernos en el mediano y largo. Los aspectos que se analizarán aquí son: la creación de impacto, la estrategia, el liderazgo, la organización, los recursos y gestión económica, las personas, el aprendizaje e innovación y la cultura y comunicación.